Effect of Problem-based Learning-Integrative Nursing Process Education on Teamwork, Problem-Solving Ability, Nursing Process Confidence, and Critical Thinking Deposition Among Nursing Students

임순옥,서연희 한국지식정보기술학회 2024 한국지식정보기술학회 논문지 Vol.19 No.1

Problem-based learning (PBL) plays a pivotal role in improving the clinical competency of nursing students. We identified the effect of PBL-integrative nursing process (PBL-INP) education program on teamwork, problem-solving ability, confidence in nursing process, and critical thinking disposition among nursing students. This study used a one-group pre–post-test design to verify the effects of the program. Participants were 78 second-year students from a nursing school located in Chungcheong-do. The program was performed for eight weeks from May 1 to June 23, 2023. There were significant differences in teamwork (t = 3.76, p < .001) and problem-solving ability (t = 2.27, p = .025) before and after the PBL-INP. There was a significant difference in the confidence in the nursing process (t = 6.09, p < .001) and critical thinking disposition (t = 2.46, p = .016) before and after the intervention. The PBL-INP was effective in improving teamwork, problem-solving ability, confidence in nursing process, and clinical thinking disposition among second-year nursing students. The PBL-INP program was an effective educational method, and this study provides basic data to improve nursing students’ nursing process learning ability.

Fusarium prolifertum KGL0401의 지베렐린 생산 최적조건과 waito-c 생장에 미치는 영향

임순옥,이진형,이인중,이인구,김종국,Rim, Soon-Ok,Lee, Jin-Hyung,Lee, In-Jung,Rhee, In-Koo,Kim, Jong-Guk 한국생명과학회 2007 생명과학회지 Vol.17 No.1

본 연구는 지베렐린을 생산하는 곰팡이로 알려진 야생균주 Gibberella fujikuroi보다 더 많은 지베렐린을 생산하는 균인 Fusarium proliferatum KGL0401를 꽈리 뿌리에서 분리하였으며[13], 지베렐린 생산을 위한 최적 탄소원과 질소원의 종류, C:N ratio에 대해서 실험을 수행하였다. 지베렐린 중 생물학적 활성이 가장 높은 $GA_3$를 가장 많이 생산하는 탄소원은 sucrose(7.02 ng/ml)이었으며, 질소원은 $NH_4Cl$(187.63 ng/ml)이었다. 그리고 최적 C:N ratio를 찾기 위해 탄소원(0 - 1.5 M)과 질소원(0 - 0.47M)을 배지에 첨가하였다. 결과적으로 최적 탄소원과 질소원의 ratio가 0.5 M : 0.17 M일 때 생물학적 활성을 가진 $GA_3$를 140.0 ng/ml로 가장 많이 생산하는 것으로 나타났다. 그리고 bioassay 결과 $GA_1,\;GA_3\;GA_4$과 $GA_7$의 함량이 가장 높았던 C:N ratio가 0.5 M : 0.17 M 일 때의 배양액 10 ul을 처리한 waito-c 볍씨의 길이가 평균 11.1 cm로 가장 높게 나타났다. Fusarium proliferatum KGL0401 was previously isolated from Physalis alkekengi var. francheti plant roots and exhibited higher GA productivity than wild type Gibberella fujikuroi. The :tim of this work was to find out an optimal culture condition for GA production. Various carbon(fructose, glucose, lactose, maltose, sucrose) and nitrogen($KNO_3$, urea, glycine, $NaNO_3,\;NH_4Cl$) sources were used for this study. GAs activities were analysed by gas chromatography and mass spectrometry(GC-MS). The highest yield of $GA_3$ was found in the growth medium supplemented with sucrose as carbon source and $NH_4Cl$ as nitrogen source. The optimum carbon-nitrogen concentration for $GA_3$ production was found to be 0.5 M:0.17 M. Supernatant was prepared from the culture fluid of F. proliferatum KGL0401 cultured for 7 days at 3 0'E and the 10 ul supernatant was treated with 2 leaf-rice seedling.

간호대학생의 응급간호 수행자신감 향상을 위한교육프로그램 개발 및 적용

임순옥,박현신 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.6

Development and Application of Education Program forImprovement of Performance Confidence of EmergencyNursing Care of Nursing College StudentsSunog Lim & Hyonshin Park Abstract: This study was attempted to develop education program that could replace clinical practicum of nursing students that was stopped or held due to COVID-19 and to verify the effectiveness of the program. The program based on the ADDIE model was developed and was applied to 122 third-year students for 2 weeks. Knowledge of emergency nursing care, performance confidence, and class operation satisfaction were surveyed pretest and post test and were analyzed mean, standard deviation, and t-test using the SPSS/WIN 22.0 program. The program consisted of 5 education themes and 17 learning objectives. The education contents included specialized airway maintenance device, ventilator, defibrillator, emergency medication, and CPR. The educational method was implemented prior theory learning, practice learning, and simulation learning in the order. The Result of education program development and appliance were significant differences in knowledge of emergency nursing care (t=-17.98, p<.001) and performance confidence (t=-20.98, p<.001). With reference to this study we suggest a comparative study of the effects of clinical practicum and in-class education program. Key Words: Nursing Students, Emergency Nursing Care, Clinical Practicum, Performance Confidence, Education Program Development 간호대학생의 응급간호 수행자신감 향상을 위한교육프로그램 개발 및 적용임 순 옥*ㆍ박 현 신** 연구 목적: 본 연구는 COVID-19로 간호대학생의 성인간호학실습 중단 및 보류에 따른 임상실습 대체 응급간호 교육프로그램을 개발하고 효과를 검증하기 위해 시도되었다. 연구 방법: ADDIE모형 기반으로 프로그램을 개발하고 간호대학 3학년 학생 122명을 대상으로 프로그램을 2주간 적용하였다. 교육프로그램 적용 전과 적용 후 응급간호 지식, 수행자신감, 수업운영만족도는 SPSS/WIN 22.0 프로그램을 이용하여 평균과 표준편차, t-test를 분석하였다. 연구 내용: 응급간호 교육프로그램은 5개의 교육주제와 17개의 학습목표로 구성하였으며, 교육내용은 전문기도유지기, 인공호흡기, 제세동기, 응급약물, 심폐소생술을 포함하였다. 교육방법은 사전이론 학습, 실습 학습, 시뮬레이션 학습 순으로 이루어졌다. 결론 및 제언: 교육프로그램을 개발하여 적용한 결과 응급간호 지식(t=-17.98, p<.001), 수행자신감(t=-20.987, p<.001)이 유의한 차이가 있는 것으로 조사되었다. 이를 참고하여 임상실습과 교내 교육프로그램 효과의 비교연구를 제언한다. 핵심어: 간호대학생, 응급간호, 임상실습, 수행자신감, 교육프로그램개발 □ 접수일: 2022년 11월 8일, 수정일: 2022년 11월 26일, 게재확정일: 2022년 12월 20일* 주저자, 신성대학교 간호학과 조교수(First Author, Professor, Shinsung Univ., Email: imsok@shinsung.ac.kr)** 교신저자, 신성대학교 간호학과 조교수(Corresponding Author, Professor, Shinsung Univ., Email: phste1@shinsung.ac.kr)

인도 휴대폰 시장 동향

임순옥 정보통신정책연구원 2008 정보통신정책 Vol.20 No.1

UCC의 국내외 동향

임순옥 정보통신정책연구원 2007 정보통신정책 Vol.19 No.4

국내,외 태양전지 시장 동향

임순옥 정보통신정책연구원 2008 정보통신정책 Vol.20 No.19

간호대학생의 전문소생술 임상수행능력 향상 교육프로그램 개발 및 적용

임순옥,백민자,박현신 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.7

This study was conducted to develop education programs and validate educational effects for nursing college senior to improve clinical competency in Advanced Life Support. The improve clinical competency in Advanced Life Support was developed based on the model of ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) professor design. In the analysis phase, the student needs, learning environment and literature review were analyzed. In the design phase, learning objectives and learning structure were designed in order to establish teaching-learning strategies. In the development phase, Advanced Life Support nursing skill, team role, cardiac arrest simulation performance and evaluation paper were developed. In the implementation phase, the developed clinical competency in Advanced Life Support were applied In the evaluation phase, this study was to verify the effects of the practice program for improving Clinical competency in Advanced Life Support on Knowledge before and after Advanced Life Support practice, confidence in nursing skill, confidence in performing cardiac arrest simulation, and satisfaction level of education after practice were identified. This study was conducted in October 2018, The data were analyzed using the SPSS 22.0 program. The research results show a knowledge (t=-13.29, p<.001). Self-confidence in nursing skill (t=-23.70, p<.001), confidence in performing the cardiac arrest simulation (t=-22.24, p<.001) increased statistically significantly, and the education satisfaction level was high at 44,66 points. Finally, we hope that this study will be used as an education to improve our ability to effectively cope with a severe emergency situation, and also to be a basis for developing various educational programs. 본 연구는 간호대학생의 전문소생술 임상수행능력 향상을 위한 교육프로그램을 개발하고 평가를 분석하기 위해 시도되었다. 교육프로그램은 ADDIE 교수 설계 모형을 기반으로 분석-설계-개발-실행-평가단계로 분석하였다. 분석 단계에서 전문소생술 교육에 대한 요구도와 환경을 분석하고 문헌고찰을 실시하였으며, 설계 단계에서는 학습 목표와 학습 구조를 설계하고, 교육프로그램의 내용과 절차를 수립하였으며 세부사항으로 간호 술기 수행, 팀 역할, 심정지 시뮬레이션 수행 교육을 설계하였다. 개발 단계에서는 설계된 교육프로그램을 예비조사를 통해 수정, 보완하고 전문가에게 타당성을 검증받았다. 실행단계에서는 구축된 교육프로그램을 간호대학생 4학년 110명을 대상으로 2018년 10월 2주간 2회차의 교육을 실행하였다. 1회차 교육은 간호술기 수행 교육, 2회차 교육에는 심정지 시뮬레이션 수행 교육을 진행하였다. 평가 단계에서는 교육의 효과를 검증하기 위해 사전, 사후에 지식, 간호술기 수행 자신감, 심정지 시뮬레이션 수행 자신감을 조사하였고 교육 만족도는 사후 에 조사하였다. 자료분석은 SPSS 22.0프로그램을 이용하여 서술통계 및 Paired t-test로 분석하였다. 연구 결과 전문소생술 임상수행 능력 향상 교육프로그램 2회차 교육이 개발되었고 효과 검증에서는 전문소생술 지식 (t=-13.29, p<.001). 간호술기 수행 자신감 (t=-23.70, p<.001), 심정지 시뮬레이션 수행 자신감(t=-22.24, p<.001)이 통계적으로 유의하게 증가되었으며, 교육만족도는 44.66점으로 높게 나타났다. 따라서 본 연구가 심정지 응급상황에서 효율적으로 대처할 수 있는 능력을 향상시키고, 다양한 교육프로그램을 개발하는데 기초 자료가 되기를 기대한다.

저출생체중아 분만부인의 산과적 특성에 관한 연구

임순옥 대한간호협회 1983 대한간호 Vol.22 No.5

동향 : 국내 PMP시장 현황

임순옥 정보통신정책연구원 2007 정보통신정책 Vol.19 No.13

요즘 지하철 등 공공장소에서 미국드라마, 동영상 교육자료 등을 보고 있는 사람들을 볼 수 있다. 이전에 단순 음악재생의 MP3 Player가 가장 대중적인 휴대용디지털기기였다면, 점차 멀티미디어 콘텐츠를 재생할 수 있는 PMP의 비중이 높아지고 있다. PMP는 최근 휴대용디지털기기의 큰 흐름인 기능의 복합화에 따라 디지털 카메라, 내비게이션, 게임, 전자사전 등의 다양한 기능을 포함하는 복합기기로 발전하는 추세이다. 이에 본 고에서 주요 휴대용디지털기기 중 PMP의 특징을 살펴보고, 국내 PMP시장 및 업계동향을 살펴보겠다.

간호대학생의 SBAR 기반 심폐소생술 기록지를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 의사소통 명확성과 의사소통 자신감에 미치는 효과

임순옥(Lim, Sun Og),백민자(Baek, Min Ja),박현신(Park, Hyoun Shin) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.10

본 연구는 간호대학생의 SBAR 기반 심폐소생술 기록지를 활용한 인수인계 교육 프로그램을 개발하고 효과를 검증하기 위해 시도되었다. 교육 프로그램 기반은 ADDIE 모델에 따라 분석(Analysis)-설계(Design)-개발(Development)-실행(Implementation)-평가(Evaluation)단계로 진행하였다. 분석 단계에서 심정지 상황에서의 인수인계에 대한 요구도 및 환경을 분석하고 문헌고찰을 진행하였으며, 설계 단계에서는 학습 주제, 학습 목표, 학습 구조, 프로그램 내용과 절차를 수립하였으며, 개발 단계에서는 예비조사를 통해 설계된 교육 프로그램을 수정, 보완 및 전문가에게 타당성을 검증받았다. 실행단계에서는 개발된 교육프로그램을 간호대학생 4학년 84명을 대상으로 2019년 11월 01일부터 11월 30일까지 총 4주간 교육을 실시하고 평가하였다. 평가 단계에서는 효과 검증을 위해 의사소통 명확성은 사후평가, 의사소통 자신감은 사전·사후 평가를 하였다. 자료 분석은 SPSS/WIN 22.0프로그램을 이용하여 서술통계 및 Independent t-test, Paired t-test로 분석하였다. 연구 결과 의사소통 명확성은 두 집단 간에 통계적으로 유의하였고(t=7.02, p<.05). 의사소통 자신감의 두 집단 간 점수는 사전·사후에 통계적으로 유의하지 않았다(t=-1.16, p=.250). 따라서 본 연구는 SBAR 기반 심폐소생술 기록지를 활용한 인수인계 교육 프로그램을 통해 의사소통 명확성을 향상시키는데 기여했다고 사료되며 인수인계 수행능력 향상을 위한 교육 프로그램을 개발하는데 기초 자료가 되기를 기대한다. This study was attempted to develop a handoff education program using SBAR-based cardiopulmonary resuscitation records of nursing students and to verify the effects of communication clarity and communication confidence. The foundation of the education program was based on the ADDIE model(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). In the analysis phase, student needs, learning environment and literature review for the handoff using the cardiopulmonary resuscitation records in the cardiac arrest situation was analyzed, In the design phase, learning subject, learning goal, learning structure, content and procedure of education program were established. In the development stage, the designed education program through preliminary investigation was modified, supplemented, and validated by experts. In the implementation stage, the developed education program was conducted to for 4 weeks from November 01 to November 30, 2019. In the evaluation phase, pretest - posttest was investigated to verify the effect of communication confidence and posttest was conducted by evaluator to communication clarity. The data were analyzed descriptive statistics, independent t-test, and paired t-test. The results show that communication clarity was statistically significant between the two groups (t=7.02, p<.05). Communication confidence was not statistically significant between the two groups (t =-1.16, p =.250). Therefore, we hope that this study will be used to improve communication clarity, and also to be a basis for developing education programs to improve the ability of handoff.