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      • D.I.E. 프로그램이 초등학교 3학년생의 공감 향상에 미치는 영향

        임다혜 한국교육연극학회 2016 교육연극학 Vol.8 No.1

        이 연구는 초등학교 3학년생을 대상으로 D.I.E.(Drama In Education) 프로그램을 적용하여 아동의 공감 을 향상시키고, 그 효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 서울 소재의 초등학교 3학년 한 개 반(30명)으로, D.I.E. 프로그램을 회기당 2차시씩, 총 7회기(14차시)를 실시하였다. 학생들의 공감을 측정하기 위해서 Davis가 개발하고 박성희(1994)가 번 안하고, 김경미(2011)와 이재희(2013)가 초등학생용으로 수정, 보완한 대인관계 반응 척도 검사지 (Interpersonal Reactive Index : IRI)를 사전․사후에 사용하였다. 연구 결과를 분석하기 위하여 통계적 절차에 의한 양적 검증 방법을 사용하고 소감문 내용 및 연구자 관찰 내용을 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 공감 향상을 위한 D.I.E. 프로그램을 체험한 학생들은 공감이 유의미하게 향상되었음을 확인할 수 있었다. 둘째, 회기별 소감문과 활동결과물, 면담, 교사의 수업일지 내용을 분석한 정성적 분석에서도 공감이 유의미하게 향상되었음을 확인할 수 있었다. 공감의 인지적 측면에서는, 드라마 주인공의 입장에 서 구체적이고 다양한 생각을 할 수 있고, 다양한 관점에서 바라볼 수 있는 입체적이고 유연한 사고가 가능해졌다. 또한 공감의 정서적 측면에서는, 상황과 맥락을 고려해 인물의 생각과 감정을 구체적으로 느끼고 표현하며, 허구 세계에서 인물의 감정을 인지하고 느끼는 것에서 나아가 실제 세계와 연결 짓고 이해의 폭을 넓히는 경우도 찾아볼 수 있었다. 뿐만 아니라 이러한 공감의 인지적 측면과 정서적 측면은 별개가 아니라 통합적으로 서로 영향을 주며 함께 발달한다는 것을 확인할 수 있었다. 이 프로그램의 의의는 특정 교과가 아닌 드라마라는 틀거리에 여러 교과를 통합적으로 녹여내어 학생들 이 자발적으로 학습하고, 공감이 향상되도록 하였다는 데 있다. 또한 교육과정과 드라마를 결합하여 융․ 복합적 학습의 가능성을 제시하였다. 드라마는 학교 교육과정과 충분히 연결될 수 있으며, 적절한 연결 고리가 만들어졌을 때 드라마가 지닌 힘은 학습에 매우 긍정적인 영향을 줄 수 있을 것이다. 이 연구가 학생들의 공감을 향상시키는 바탕이 되고, D.I.E.의 학교 현장 적용 가능성을 높이기를 기대한다. This study aims to improve the empathy ability, and study the effect by applying the D.I.E. program to 3rd grade elementary students. To achieve this purpose, I have completed research jobs regarding empathy and D.I.E. First, I studied many scholars' various theories related to empathy, then looked into process and practice-based D.I.E., most notably by Dorothy Heathcote. After reviewing some background on empathy & D.I.E., I made a link between them both, and further suggested that we could improve students' empathy ability using the D.I.E. program. To apply D.I.E to the school curriculum, I chose some factors relating to 'empathy' from the major achievement standards in the 3~4th grade curriculum, which were renewed in 2009. Based on the selected factors, I decided on a topic and purpose by going through these subjects: Korean language, Social science, and Ethics. After that, I devised dramatical situations and stories, then made 7 D.I.E. programs using various dramatic techniques. The target group of this study was one 3rd-year class (consisting of 30 students) in Seoul. To measure students' empathy, I used IRI(Interpersonal Reactive Index), which was invented by Davis, translated by Sung Hee Park, two times(before/after the program). To analyze the result of the study, we used quantitative verification, and further analyzed the reviews, what the subjects observed, and wrote down. We used SPSS for analyzing the result, Cronbach's α for reliability of check tools(test tools) and t-test for verifying some changes among the subjects. The results follow: First, I found that the D.I.E. program for improving empathy ability had an effect on the subjects. Their empathy improved relevantly. Comparing the empathy figures before and after the program, there was a tiny statistical difference on the p<0.001 level. Moreover, the average increased from 3.5589 to 3.7367. I also got positive results in cognitive/emotional aspects. So I proved that D.I.E is effective for 3rd grade students in elementary school to improve empathy levels. Secondly, after analyzing their reviews, performance, interview, and teachers' diaries, I found out that empathy ability increased relevantly. In the cognitive side, students could have various and concrete thoughts by putting themselves into the main characters in the dramas. They could also have various points of view, and think more fluently. In the emotional side, by considering the situation/story of the drama, they were able to feel and express the main characters' feelings. Not only did they understand how the main characters felt/sensed in non-real life situations, but also they linked it with reality, and established more points of view. The important thing to note is that the cognitive/emotional sides are not separate. They influenced each other as a result of developing together. The importance of this program is that a drama could combine all different subjects at school, not just particular subjects. It could help students to study voluntarily while also improving their empathy abilities. Furthermore, by integrating the curriculum and drama together, we suggested the possibility of 'complex education'. Drama could be connected to the school curriculum, and when they are tied up tightly, the power of drama would have many positive effects on the overall quality of education. I expect that this study will be a foundation to improve students' empathy abilities and be a stimulus for applying D.I.E. to school education sooner.

      • KCI등재

        빅데이터 분석을 통한 택시승차밀집구역과 택시승차대 위치의 비교

        임다혜,권영상 한국도시설계학회 2019 도시설계 : 한국도시설계학회지 Vol.20 No.5

        Recently, a policy to install a taxi stand for citizen convenience has been promoted, but a low utilization rate became an issue. The purpose of this study is to compare the location of the poorly used taxi stand and the spatial density of taxis. The research method was conducted by visualizing big data for taxi driving and public open data for taxi stand. In detail, Moran’s I, Hot-spot analysis, and Kernel Density Estimation are used, and 7 administrative districts were selected by the rush hours, and midnight time zone. As a result, in the midnight time zone, the spatial autocorrelation of taxi rides was high, and the spatial density of taxis is distributed. The taxi stand is highly used when it is located in or near the spatially dense area of taxi ridings, the taxi stand is lowly used when taxi stand exists outside the spatial dense area of taxi ridings. In the future, to make the utilization of taxi stand increase, plans could be suggested that the taxi stand is installed near a spot where taxi riding is extremely high. 최근 시민들의 편의를 위해 택시승차대를 설치하는 정책이 추진되었으나, 실제 이용율이 저조한 측면이 지적되고 있다. 본 연구의 목적은 서울시에서 이용이 저조한 택시승차대의 위치와 택시승차밀집구역을 비교하는 것이다. 연구의 방법으로 택시승차대의 공공개방데이터와 택시운행 빅데이터를 시각화하여 분석하였다. 구체적으로 모란지수, 핫스팟분석, 커널밀도추정을 활용하였고, 출근시간대, 퇴근시간대, 심야시간대에서 택시승차가 많은 행정동 7개를 선정하여 택시승차밀집구역과 택시승차대의 위치를 비교했다. 분석결과, 서울시의 택시승차는 심야시간대에 공간적 자기상관성이 높으며, 택시승차밀집구역의 범위가 넓게 분포했다. 택시승차대가 택시승차밀집구역 인근에 존재하지 않을 경우 택시승차대의 이용정도가 낮은 편이었고, 택시승차대가 택시승차밀집구역 내에 위치하거나 인근에 위치할 경우 이용정도가 높은 편이었다. 향후 택시승차대 이용을 향상시키기 위해서 택시승차가 많은 지점에 택시승차대를 설치하는 방안을 고려해볼 수 있을 것이다.

      • KCI등재

        Anti-inflammatory Effect of Shea Butter Extracts in Canine Keratinocytes

        임다혜,배슬기,오태호 한국임상수의학회 2021 한국임상수의학회지 Vol.38 No.1

        Shea butter (Vitellaria paradoxa) is a fat extracted from shea tree nuts and contains relatively high levels of non-glycerides. Triterpenes, the main non-glyceride component, exhibit a variety of biological activities such as antitumor, antibacterial, and anti-inflammatory. Shea butter extract (SBE) has been used to treat various skin problems such as burns, eczema, and rash in human medicine, but little is known about the activity of SBE on canine skin. This study evaluated the cytotoxicity and anti-inflammatory effect of SBE in canine keratinocytes. Cytotoxicity of lipopolysaccharide (LPS, 5-50 ng/mL) and SBE (50-200 g/mL) was evaluated using the CCK-8 assay. Non-cytotoxic concentrations of LPS and SBE were administered to canine cell cultures to evaluate anti-inflammatory effects. To evaluate the anti-inflammatory activity of SBE, the levels of IL-1, IL-8, IL-12, and TNF- were measured using ELISA kits. The concentration of each cytokine was quantified in control, LPS-treated, LPS + SBE-treated groups. Increased levels of IL-1, IL-8, and IL-12 were found in LPS-treated groups relative to control groups. LPS + SBEtreated groups showed a lower level of IL-1, IL-8, and IL-12 than LPS-treated groups. These results suggest that SBE may have application as a topical agent for canine inflammatory skin diseases. However, further in vivo study is needed to evaluate the safety and efficacy of SBE in dogs.

      • KCI등재

        중강도 유산소 운동이 숙취해소와 간 대사 효소에 미치는 영향

        임다혜,윤소미,이희진,이윤빈,정민기,이대택 한국웰니스학회 2020 한국웰니스학회지 Vol.15 No.4

        The purpose of this study was to investigate the effects of moderate-intensity aerobic exercise on hangover awareness, blood alcohol concentration, liver metabolic enzymes, and neuromuscular exercise ability in hangover situations after alcohol consumption. A total of two experiments were conducted, divided into 1 and 2 according to the hangover cancellation method (stable rest or moderate intensity aerobic exercise) through 9 cross-design experiments on 9 adult men. Subjective hangover symptoms were evaluated through a questionnaire, and blood alcohol levels and levels of liver bilirubin (AST, ALT, GGT) were confirmed by blood tests. And neuromuscular motor skills test (equilibrium, distance perception ability, response time) was performed. As a result, there was no difference in hangover awareness, blood alcohol concentration, and relaxation of hangover between rest and exercise in liver metabolism enzyme. In the three neuromuscular motor skills tests, equilibrium, distance perception, and response time, the difference between stable rest and exercise did not show any results. 본 연구는 알코올 섭취 후 숙취상황에서 중강도 유산소 운동이 숙취자각, 혈중 알코올 농도, 간 대사 효소, 신경근운동능력에 미치는 영향을 확인하고자 하였다. 20대 성인 남성 9명을 대상으로 교차 설계 실험을 통해 숙취해소방법(안정 휴식 혹은 중강도 유산소 운동)에 따라 1차, 2차로 나누어 총 2회의 실험을 진행하였다. 설문지를 통해 주관적 숙취 증상을 평가하였고, 혈액 검사를 통해 혈중 알코올 농도와 간 대사효소(Total bilirubin, AST, ALT, GGT)의 수치를 확인하였다. 신경근 운동능력검사(평형성, 거리 지각 능력, 반응시간)를 시행하였다. 그 결과 숙취 자각도, 혈중 알코올 농도, 간 대사 효소에서 안정 휴식과 운동 간의 숙취해소 차이는 나타나지 않았다. 평형성, 거리 지각 능력, 반응시간 총 세 가지의 신경근운동능력검사에서 안정 휴식과 운동 간의 차이는 세 항목 다 결과가 나타나지 않았다.

      • KCI등재

        초등학생의 축구 킥 동작 중 디딤발이 인스텝 킥 동작에 미치는 영향 분석

        이윤빈,임다혜,정민기,윤소미,이대택 한국웰니스학회 2019 한국웰니스학회지 Vol.14 No.3

        Effective action is one of the factors that determine the win or loss in a game. The purpose of this study is to identify the efficient motion and to present basic data that can be applied to the training through elementary school students' kick motion analysis. Twelve elementary school boys (age 10.6 ± 0.7 years, height 134.8 ± 5.1 cm, body weight 33.3 ± 4.8 kg, BMI 18.3 ± 2.3 kg / m2) were included in this study. In the measurement, the target (2m * 2m) was installed at the center of the goal post and the distance from the ball position to the target was 5m. The subjects' instep kick motion was recorded using four video cameras (EOS 70D, CANON, JAPAN, HXR-NX100, SONY, JAPAN). Each subject was kicked 10 times, and the motion through the target was selected and each motion was analyzed using an image analysis program (DARTFISH CONNECT PLUS 8.0). The analysis was classified according to the target hit rate (SR), and the criteria of each condition were set and evaluated (Hit ratio: 90% or more: HG, hit ratio: 50 to 89%: MG, hit ratio: 0 to 49%: LG). One-way ANOVA with repeated measures was used to identify differences between groups, and post analysis was performed with Scheffe. The significance level was considered as (p<.05). The results obtained from this study are as follows. SF and IFs’ inclination showed a lower angle in the group with higher hit rate(p<.05). The inclination change of P1 was the only angle decrease in HG compared to the two groups(p<.05). The SF angle was lower than in MG and HG that of LG(p<.05). The distance between the right and left sides of the SF ball was statistically significant in MG and HG(p< .05), the distance between the front and rear of the SF ball was statistically significant in LG and HG(p<.05). SF knee internal angle showed statistically difference in both groups compared to LG(p<.05), ball speed in HG showed higher speed compared to the two groups(p<.05). The conclusion showed that during kick operation the angle, direction, and distance of the support foot and leg affect the ball’s speed and accuracy. 스포츠 현장에서 효율적인 동작은 경기의 승패를 좌우하는 요인으로 간주할 수 있다. 본 연구는 초등학생의 킥 동작 분석을 통해 효율적인 동작을 판별하고, 훈련에 적용할 수 있는 기초자료를 제시하는데 목적을 두었다. 킥 동작 분석은 초등학교 남학생 12명(나이 10.6±0.7 세, 신장 134.8±5.1 cm, 체중 33.3±4.8 kg, BMI 18.3±2.3 kg/m2)을 대상자로 하였다. 측정은 골대 중앙에 표적(2m * 2m)을 설치하였고, 볼 위치로 부터 표적까지의 거리를 5m로 하였다. 대상자들의 인스텝 킥 동작을 4대의 비디오카메라(EOS 70D, CANON, JAPAN, HXR-NX100, SONY, JAPAN)를 사용하여 촬영하였다. 각 대상자들은 10회씩 킥을 시행 하였으며, 표적을 통과한 동작을 선별하고, 영상분석 프로그램(DARTFISH CONNECT PLUS 8.0)을 활용하여 동작분석을 실시하였다. 분석은 표적적중횟수(Success rate : SR)를 조건으로 분류 하였으며, 각 조건의 기준을 설정하고 평가하여 그룹을 설정하였다(적중률 90% 이상 : HG, 적중률 50∼89% : MG , 적중률 0∼49 % : LG). 그룹 간 차이를 확인하기 위하여 one-way ANOVA with repeated measure를 사용하였고, 사후 분석은 Scheffe로 하였으며. 유의 수준은 p<.05로 하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. SF, IF 기울기는 적중률이 높은 그룹일수록 낮은 각도를 보였다(p<.05). P1 기울기 변화량은 두 그룹과 비교해 HG에서 유일하게 각도가 감소하였다(p<.05). SF 각도는 LG와 비교해 MG와 HG의 평균 각도가 낮았다(p<.05). SF 볼의 수평간격은 MG와 HG에서만 통계적인차이가 나타났으며(p<.05), SF 볼의 수직간격은 LG와 HG에서 통계적인 의미가 있었다(p<.05) SF 무릎내각은 LG와 비교해 두 그룹 모두 차이가 나타났으며(p<.05), 볼 속도는 HG가 빠른 속도를 나타내면서 두 그룹과 비교해 통계적인 결과를 나타냈다(p<.05). 결론적으로, 킥 동작 시, 디딤발 및 디딤발 다리의 각도, 방향, 거리가 볼 속도 및 정확도에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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