특수교육에서 코로나19 연구현황 분석

이학준 ( Lee¸ Hakjun ),우정한 ( Woo¸ Jeonghan ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2021 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.22 No.3

[목적] 이 연구의 목적은 특수교육에서 코로나19 연구현황을 분석하는 것이다. [방법] 이를 위하여 국내 특수교육에서 진행된 코로나19 학술지 논문 17편을 분석하였다. [결과] 그 결과는 다음과 같다. 특수교육에서 코로나19는 비대면, 비접촉, 사회적 거리 두기라는 특성을 보여주었다. 첫째, 연구 대상은 특수교사와 장애 학생이 많았다. 둘째, 연구주제는 장애학생과 특수교사의 온라인수업 경험에 관한 연구가 다수를 차지하였고 그 외는 인식 및 실태, 시사점 순이다. 셋째, 연구 방법은 질적연구가 다른 연구 방법보다 많았다. 향후 연구과제는 온라인수업 인식 및 실태, 보편적 학습설계 기반 수업, 정책적 지원 등이다. [결론] 특수교육에서 코로나19 연구현황 분석은 특수교육에서 해결해야 할 우선순위를 결정하는데 기초자료가 된다. 현재 특수교육 분야에서 절실한 고민은 코로나19 상황에서의 특수교육대상자에 대한 효과적인 수업일 것이다. 그 방법은 교사와 학생 그리고 학부모 등 모든 구성원이 함께 해결해야 할 과제라고 할 수 있다. [Purpose] The purpose of this study was to review the current status of research on special education during the COVID-19 pandemic in Korea. [Method] The research method was a quantitative research method. [Result] During the COVID-19 pandemic in Korea, special education had characteristics of non-face-to-face, non-contact, and social distancing. Most of the studies are related to online classes, while others are related to a variety of different topics. [Conclusion] The results of this study suggest that pending issues of special education should be prioritized during the COVID-19 pandemic. The most urgent task is to ensure effective classes for all special education students during the pandemic. This is a problem that all relevant parties, including teachers, students, and parents, must solve together.

표준기상 데이터를 활용한 가전용 점착 필름 제조 공정 분석

이학준(Hakjun Lee),김진만(Jinman Kim),이천규(Cheonkyu Lee),이정길(Junggil Lee) 한국태양에너지학회 2021 한국태양에너지학회 학술대회논문집 Vol.2021 No.11

소프트웨어를 이용한 스마트밴드용 안테나 설계

이학준(Hakjune Lee),김현석(Hyunseok Kim),신동범(Dong-Beom Shin),이강복(Kang Bok Lee) 한국정보과학회 2019 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2019 No.12

실내 소방설비 객체인식 및 자동점검 시스템

이학준(Hakjune Lee),진준호(Junho Jin),이혜선(Hyesun Lee),홍상기(Sangki Hong),이강복(Kangbok Lee) 대한전자공학회 2018 대한전자공학회 학술대회 Vol.2018 No.11

아이트래커 기반 절삭공정 숙련도 관련 데이터 표준화

이학준(Hakjun Lee),장성수(Seongsu Jhang),송민철(Minchul Song),송영호(Youngho Song),권재영(Jaeyoung Kwon),남종필(Jongpil Nam),이진성(Jinsung Lee) 한국정보기술학회 2022 Proceedings of KIIT Conference Vol.2022 No.12

4차 산업혁명 시대 속 전통 제조업 공장들이 제조업 기피로 인한 신규인력 부족 문제와 고령화로 인한 숙련공 이탈 문제가 심화되고 있다. 이에 따라 숙련공에 의존도가 높은 제조업 분야에서는 숙련공의 장인기술을 데이터화하여 계승하는 것이 필요하다. 절삭공정의 구성 요소들을 정의하고 연결하는 방법을 제공하기 위해 국제 규격에 맞는 데이터 레퍼런스를 확보하는 기술이 세계적으로 활발하게 연구되고 있으며, 기술 상용화 및 확산을 위한 표준화 작업이 진행되고 있다. 본 논문에서는 숙련도에 영향을 미치는 시각 데이터를 정의하고, 이를 통해 작업자의 암묵지를 디지털 자산화하는 방법을 제안한다. In the era of the 4th industrial revolution, traditional manufacturing factories are facing a problem of shortage of new manpower due to avoidance of manufacturing and the problem of skilled workers leaving due to aging. Accordingly, in the manufacturing field, which is highly dependent on skilled workers, it is necessary to transfer the skills of skilled workers into data. In order to provide a method to define and connect the components of the cutting process, a technology to secure a data reference that meets international standards is being actively researched around the world, and standardization work for technology diffusion and commercialization is in progress. In this paper, we define visual data that affects proficiency and propose a method to digitalize the tacit knowledge of workers through this.

자폐성장애 학생의 자모지식 교육의 방향: 특수교사의 경험에 대한 UDL 원리 중심의 분석

이학준 ( Lee Hakjun ),이미경 ( Lee Mikyung ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2020 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.21 No.4

[목적] 이 연구의 목적은 자폐성장애 학생을 위한 자모지식 교육의 방향을 탐구하는 것이다. [방법] 이를 위하여 2020년 10월 온라인 줌(Zoom)을 사용하여 자폐성장애 학생의 자모지식 교육 경험이 있는 5명의 특수교사를 중심으로 포커스 그룹 인터뷰를 진행하였다. 면담내용을 전사한 후 보편적 학습설계 원리를 토대로 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. [결과] 첫째, 표상의 원리 중심의 방향이다. 자모지식 교수를 위해 UDL을 적용할 때 인지 방법의 다양한 선택을 위해 차별적 자극을 제공하거나 익숙한 환경에서 자주 접하는 매체를 활용하는 것이 중요하다. 이외에도 학생의 인지적 수준에 따라 AAC 기반의 교수 및 주제 중심의 접근 등을 취하는 것도 고려할 수 있다. 둘째, 행동과 표현 중심의 방향이다. 자폐성장애 학생에게 자모지식을 교수할 시 오감을 활용한 신체활동과 모델링 제공, 컴퓨터 등의 매체, 토큰경제 시스템의 적용 및 과제수행에 따른 피드백 제공이 필요하다. 셋째, 참여 중심의 방향이다. 자폐성장애 학생에게 자모지식을 교수하기 위해 학생들이 좋아하는 어플리케이션을 적용하거나, 컴퓨터 기반의 학습 및 증감현실 앱 등의 활용을 고려할 수 있다. [결론] 시각적으로 제시되는 정보 처리를 선호하는 자폐성장애 학생에게 자모지식을 교수할 때 결과에서 제시한 UDL의 원리와 지침을 고려하는 것이 중요하다. [Purpose] The purpose of this study is to explore the direction of Korean letter-knowledge education for students with autism spectrum disorder. [Method] A focus group interview was conducted for five special teachers with having experience in teaching Korean letter knowledge of students with autism spectrum disorders using online zoom. After transcribing the interview contents, an analysis was conducted based on the principles of universal design for learning(UDL). [Result] First, it is the direction of the principle of representation. When applying UDL for Korean letter knowledge teaching, it is necessary to provide discriminate stimulus or to use media that are frequently encountered in familiar environments. In addition, depending on the student's cognitive level, it is also possible to consider taking an AAC-based teaching and theme-based approach. Second, it is the direction of action and expression. When teaching Korean letter knowledge for students with autism spectrum disorders, it is necessary to provide physical activities using the five senses and modeling, computers, applying of the token economy system, and providing feedback according to the performance of students’ task. Third, it is the direction of participation-oriented. In order to teach Korean letter knowledge for students with autism spectrum disorders, students' favorite applications can be applied, or computer-based learning and augmented reality apps can be considered. [Conclusion] It is necessary to consider the principles and guidelines of UDL presented in the results when teaching Korean letter knowledge for students with autism spectrum disorders who are visual learner.

자기부상용 Halbach 자석 배열을 이용한 선형 능동자기 베어링의 최적설계

이학준(Hakjun Lee),안다훈(Dahoon Ahn) 한국산학기술학회 2021 한국산학기술학회논문지 Vol.22 No.1

본 논문은 Halbach 자석 배열을 사용하여 새로운 구조의 선형 능동자기 베어링 개발을 제시하고자 하였다. 선형 능동자기 베어링은 자석 간 발생하는 자중 보상 능력과 코일에 전류를 인가함으로서 발생하는 동적 힘을 이용하여 반도체 장비, 가공 장비 등 다양한 산업분야에서 적용되고 있다. 기존의 선형 능동자기 베어링은 크기에 비해 동적 힘이 낮은 문제점이 있다. 따라서 본 논문에서는 기존 보다 높은 동적 힘을 발휘하는 선형 능동자기 베어링을 개발하기 위해 시뮬레이션을 통해 기존 구조를 분석하고 새로운 구조를 제안하였다. 제안된 새로운 구조의 선형 능동 자기베어링을 최적화하기 위해서 모델링 및 최적 설계를 수행하였다. Sequential Quadratic Programming을 사용하여 제안된 선형 능동자기 베어링의 기하학적 설계 변수에 대해 최적의 설계가 수행되었으며, 최적설계 된 선형 능동자기 베어링의 설계성능은 정적 힘 45.063 N, 로렌츠 힘 상수 19.543 N/A 로 기존보다 높은 동적 힘을 발휘하는 것이 확인되었다. This paper presents a new structure for a linear active magnetic bearing using a Halbach magnet array. The proposed magnetic bearing consisted of a Halbach magnet array, center magnet, and single coil. The proposed linear active magnetic bearing has a high dynamic force compared to the previous study. The high dynamic force could be obtained by varying the thickness of a horizontally magnetized magnet. The new structure of Halbach linear active magnetic bearing has a high dynamic force. Therefore, the proposed linear active magnetic bearing increased the bandwidth of the system. Magnetic modeling and optimal design of the new structure of the Halbach linear active magnetic bearing were performed. The optimal design was executed on the geometric parameters of the proposed linear active magnetic bearing using Sequential Quadratic Programming. The proposed linear active magnetic bearing had a static force of 45.06 N and a Lorentz force constant of 19.54 N/A, which is higher than previous research.

코로나19 이후 통합체육의 방향

이학준 ( Lee Hakjun ),권욱동 ( Kwon Wookdong ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2021 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.22 No.2

[목적] 이 연구의 목적은 코로나19 이후 통합체육 방향을 탐구하는 것이다. [방법] 이를 위하여 코로나19 이후와 통합체육에 관련된 문헌과 연구논문을 분석하였다. [결과] 그 결과는 다음과 같다. 코로나19 이후 특징은 비대면, 비접촉, 사회적 거리 두기, 온라인 수업이다. 따라서 코로나19 이후 통합체육의 방향은 다음과 같이 제언하였다. 첫째, 감성의 통합체육이다. 지금까지 수와 양이 지배하는 계산적 사유, 이성의 통합체육을 넘어서는 태도를 강조하는 감성의 통합체육이 필요하다. 둘째, e스포츠 리터러시를 활용한 통합체육이다. e스포츠 리터러시는 e스포츠를 할 수 있는 소양을 말하는 것이다. 적어도 e스포츠를 할 줄 알고 즐길 수 있어야 한다. 셋째, UDL 기반 통합체육이다. 통합체육은 모든 학생을 위한 교육이 되어야 한다. 이를 위하여 보편적 학습설계를 기반하여 통합체육이 진행되어야 한다. [결론] 모든 학생을 위한 통합체육을 위하여, 코로나19 이후 통합체육은 앞의 세 가지 대안을 고려하여야 한다. [Purpose] This study aimed to explore the direction of inclusive physical education in the context of the Covid-19 pandemic. [Method] Research literature related to inclusive physical education in the pandemic context was analyzed. [Results] Features of inclusive physical education in the pandemic context include non-contact, social distancing, and online classes. Therefore, the following suggestions are made. First, it is inclusive physical education to consider emotion and move beyond rationality and purely quantitative approaches. Second, eSports literacy―the ability to play and enjoy eSports―should be encouraged. Third, universal design for learning (UDL) should be applied in inclusive physical education for all students. [Conclusion] For physical education to be truly inclusive for all students, the suggestions advanced here should be adopted in the context of the Covid-19 pandemic.

차량시험 빅데이터 분석을 통한 AWD System 성능 기준 수립

이학준(Hakjun Lee),임항규(Hangkyoo Lim) 한국자동차공학회 2023 한국자동차공학회 학술대회 및 전시회 Vol.2023 No.11

Hyundai-Wia is in charge of R&D and production of AWD Systems supplied to Hyundai-Kia Company. When developing AWD Systems through real driving vehicle test, Engineer has to make a decision not by evaluator’s subjective opinion but by a quantified standards and performance factors. However, in order to establish a quantified standard, a large amount of real driving vehicle test data must be analyzed requiring considerable time and cost. In this Paper, we present performance standards on AWD System through big data analysis using self-developed analysis S/W. Quantified performance standards can be used as a performance indicator not only developing other vehicles, but using virtual Car Test model.

고르지 않은 지형에서의 정밀한 자기 위치 추정을 위한 적응형 필터링 기법에 관한 연구

이학준(Hakjun Lee),권우경(Wookyong Kwon) 한국통신학회 2023 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2023 No.11