李奎報'東明王篇'의 主題意識 考察

이태영 호남대학교 2001 국내석사

고려 중기 이규보에 의해 쓰여진 <동명왕편>은 장편의 서사시로서, 많은 연구가 이루어져 왔다. 이 논문에서는 그 주제의식에 초점을 맞추어 논의를 전개하였다. <東明王篇>의 창작과정에 대한 검토에서는 서사시 <동명왕편>에 선행하는 주요 텍스트로 민간에 구전되던 설화와 『舊三國史』(東明王本紀)라는 역사서의 기록이 있었음을 확인하였다. 이규보는 이를 토대로 하고 중국 역사서나 김부식의 『三國史記』(高句麗本紀)에 생략된 내용들을 보강하기 위해 <동명왕편>을 지었다고 밝히고 있다. <동명왕편>은 서장·본장·종장의 삼단 구성으로 되어 있는데, 중국 聖人들의 사적을 다루고 있는 서장·종장이 각각 프롤로그와 에필로그의 기능을 하고 있으며, 본장은 다시 解慕漱·東明·琉璃의 三代 이야기를 記述하고 있는 삼단구성으로 되어 있다. 작품 제목이 <동명왕편>임에서 알 수 있듯이 동명왕에 대한 서술이 작품의 중심을 차지하고 있는 것이 사실이지만, 그 서술 내용에 있어서는 인간적 영웅으로서의 활동 기록이라기보다는 주로 神의 아들로서는 存在의 神聖함을 확인하는 神話的 記錄으로 되어 있다. 따라서 고전적 의미의 '英雄敍事詩'와는 성격을 달리하고 있다고 할 수 있다. <동명왕편>에서 확인될 수 있는 민족의식이란 일종의 '小中華意識'에 지나지 않는 것이며, 따라서 이 작품의 주제의식은 武臣 執政에서 비롯된 국가질서의 혼란에 대한 국가재건 의식에서 찾아야 한다. 일종의 '理想社會'로서의 東明王時代에 대한 憧憬과 禮讚에 이 작품의 중심 주제가 있는 것이다. 결론적으로 <동명왕편>의 민족서사시적 성격은 불완전한 것이며, 더불어 거기에 나타난 현실비판의식 또한 神話時代에 대한 과거지향적인 것이라 할 수 있다. 중국의 고대사회를 이상국가의 典範으로 인식하고 있던 이규보의 작가의식의 한계 내에서 창작된 작품이라 할 수 있겠다. Dongmyungwang Pyun, which was written by Lee kyu-bo in the middle period of Koryo Dynasty, is studied by many scholars as a long epic poetry. This paper is focused on the consciousness of main subject and is argued in accordance with it. During surveying the process of creating of Dongmyungwang Pyun, I verified that there were archives on the historic works of Ku-\-Samkuksa(Dongmyungwang Bonki) and some narratives which were handed down orally through people. Both were the main text and preceeded the epic, Dongmyungwang Pyun. Lee Kyu-bo made it clear that he wrote Dongmyungwang Pyun to reinforce some omitted materials at Samkuksaki by Kim Bu-sik and Chinese historic works. Dongmyungwang Pyun is made up of three steps, the first chapter, the main chapter, and the last one. The first chapter is functioned as the prologue, the last the epilogue, which treat the historic remains of Chinese sages. As we know that the title of the work is Dongmyungwang Pyun, it is true that the description on Dongmyungwang takes the heart of the work. But it is mainly described as the mythological record identifying sacredness of the presence as a son of god rather than as the record of activity as the human hero. Therefore it is different from the epic of heroes in the sense of the classical meaning. The national consciousness in Dongmyungwang Pyun is a kind of 'the small China consciousness', so we should find the consciousness of the main subject of this work in the consciousness of reconstruct the nation from the national disorder which is derived from the military government. The main subject lies in the longing and adoration for the era of Dongmyungwang as a kind of the ideal society. In conclusion, the characteristic of the national epic in Dongmyungwang Pyun is incomplete and the critical consciousness of the reality also can be the past-oriented. And this work can be said to have been created in the limit of consciousness of the author Lee, who thought of the old China as the example of the ideal nation.

Studies on the synthesis of functionalized carbon nanotubes and TiO₂ nanostructure for dye-sensitized solar cells application

이태영 成均館大學校 2009 국내박사

최근 나노 기술에 대한 연구가 활발히 진행되고 있으며, 나노 크기를 갖는 다양한 형태의 재료가 합성되어지고, 또한 이러한 물질을 이용하는 새로운 응용들이 연구되어지고 있다. 본 논문은 염료감응 태양전지 응용을 위한 기능화된 탄소나노튜브와 이산화티탄 나노구조체의 합성에 초점을 두고 있다. 먼저, 다중벽 탄소나노튜브를 염료감응 태양전지의 상대전극으로 사용하기 위하여 백금이 담지된 탄소나노튜브를 화학적 처리를 통하여 제조하였다. 다중벽 탄소나노튜브는 백금 입자가 쉽게 부착될 수 있도록 과산화수소 용액을 이용하여 산처리되었다. 산처리된 다중벽 탄소나노튜브는 에탄올에서 잘 분산되었으며, 백금 용액과의 반응 후 백금 나노 입자로 표면이 완전히 덮혔다. 스핀코팅 방법에 의해 제작된 다중벽 탄소나노튜브 상대전극은 표면이 균일하지 못해 낮은 광전변환 효율을 보인 반면, 백금이 담지된 다중벽 탄소나노튜브를 이용한 상대전극은 백금을 이용한 상대전극과 동일한 성능을 보여주었다. 이로부터 백금이 담지된 다중벽 탄소나노튜브가 백금을 대체할 수 있는 가능성을 보였다. 다음으로 이산화티탄으로 코팅된 탄소나노튜브를 제작하였다. 이산화티탄으로 코팅된 탄소나노튜브는 졸-겔 방법에 의해 쉽게 얻어졌고 탄소나노튜브가 이산화티탄에 완전히 덮힐 수 있도록 점도가 조절된 이산화티탄 졸을 사용하였다. 염료감응 태양전지의 이산화티탄 작업 전극의 전기 전도도를 증가시키기 위하여 이산화티탄으로 코팅된 탄소나노튜브를 도입하였으며, 0.1 wt%의 이산화티탄이 코팅된 탄소나노튜브를 사용한 샘플의 경우 사용하지 않은 샘플보다 약 50%의 효율 향상을 관찰할 수 있었다. 또한 전계방사법을 이용하여 제작된 이산화티탄 나노섬유도 제작되었다. 다공성 이산화티탄 막에 일차원 통로를 만들어줌으로써 빠른 전자의 이동이 가능할 것으로 생각되어졌으나, 이산화티탄 나노섬유 만으로 제작된 샘플은 염료가 흡착될 공간의 부족으로 낮은 효율을 나타내었다. 문제 해결을 위해 이산화티탄 나노섬유와 이산화티탄 나노입자를 섞어서 샘플을 제작하였으며, 이산화티탄이 코팅된 탄소나노튜브를 사용한 결과와 비슷하게 향상된 단락 전류밀도를 관찰 할 수 있었다. 마지막으로 기판에 수직하게 정렬된 이산화티탄 나노튜브 어레이를 양극산화된 알루미늄 멤브레인을 이용하여 제작하였다. 제어가 가능한 양극산화된 알루미늄 멤브레인을 사용하였기 때문에 다양한 구조의 이산화티탄 나노튜브 어레이를 제작할 수 있었다. 제작된 이산화티탄 나노튜브 어레이는 티타늄 전구체 졸을 이용하여 기판에 쉽게 옮길 수 있었다. 이 공정을 통하여 전면 수광이 가능한 이산화티탄 나노튜브 어레이를 갖는 염료감응 태양전지를 제작할 수 있었다. 이산화티탄 나노튜브 어레이를 갖는 샘플은 이산화티탄 나노입자로 제작된 샘플에 비해 두배 정도 향상된 효율을 보였으며, 이것은 이산화티탄 나노튜브를 통한 빠른 전자이동에 의한 것으로 생각되어진다. The last few years witnessed a dramatic increase in nanotechnology research. The synthesis of nanosized materials and exploring their applications have been widely evolved. The present study primarily concerns with investigation of the synthesis of functionalized carbon nanotubes and TiO2 nanostructure for dye-sensitized solar cells application. Firstly, Pt suppotrted MWNTs were prepared by chemical treatment for counter electrode of DSSC. MWNTs were oxidized in a hydrogen peroxide solution for fine dispersion. The Pt nanoparticles were easily formed on the surface of H2O2 treated MWNTs after reaction with hexachloroplatinic acid solution. MWNTs counter electode did not improve the conversion efficiency of DSSC. This implies that the MWNTs counter electrode did not have large surface area, because the MWNTs film was prepared by spin coating method and did not have a uniform surface. In the case of Pt supported MWNTs counter electrode, the performance of DSSC was similar to the that of DSSC with conventional Pt counter electrode. The use of Pt supported MWNTs as counter electrode should be the alternative to replace the platinum. The TiO2 coated CNTs were prepared by simple sol-gel method. The TiO2 sol of proper viscosity was prepared to obtain the entirely TiO2 covered CNTs. To increase the electrical conductivity of working electrode, we introduced the TiO2 coated CNTs in the porous TiO2 film. Compared with a conventional TiO2 cell, the modified TiO2 cell (0.1wt% TiO2-CNTs) showed ~50% increase in conversion efficiency. To fabricate the DSSCs contained one-dimensional structure, TiO2 nanofibers were prepared by electrospinning method. We expected that the fast electron transfer through the one-dimensional electron pathway. However, the TiO2 fiber based DSSC showed a lower efficiency than the TiO2 particle based DSSC. This different may be attributed to the lack of the dye adsorption sites originated from the large empty space in the working electrode. To overcome this problem, TiO2 fibers were mixed with TiO2 particles. The increase in Jsc was observed. Finally, the highly vertically ordered TiO2 nanotube array was prepared by AAO template. Using a controlled nano-pore of AAO, we can form the TiO2 nanotube array having desired shape. The prepared TiO2 nanotube array was easily transferred onto the FTO glass with assistance of TiO2 sol. The frontside illuminated DSSC with TiO2 nanotube arrays was fabricated through the established processes. Compared with a conventional DSSC with TiO2 layer, the cell using TiO2 nanotube array showed a two-times increase in the conversion efficiency. The enhancement in Jsc is attributed to the improved charge trasfer along the path of the nanotubes in the TiO2 working electrode.

만성질환자 가족원의 대처전략과 부양부담에 대한 실증적 연구 : 만성신부전환자 가족을 중심으로

이태영 東國大學校 社會科學大學院 2001 국내석사

The purpose of this research is to prepare for intervention strategy to reduce the burden of support by examining closely the burden of support which is experienced when a family member of the patient who supports a chronic renal failure and preparing a strategy which influences on the burden of support. We investigated since Feb 18th, 2002 to Mar 30th, 2002 and we used a questionnaire method. Our subjects were eighty three persons in families who have the major responsibility about caring a patient who had been continuously treated with hemodialysis about two or three times a week because of terminal renal failure. The research tool used for a measurement method of dependence about a daily life-playing was Rameizl(1983)'s CADET(Communication Ambulation Daily Living Elimination Transfer) and McDowell(1987)'s Barthel Index 14 sentences, measurement method of a burden about supporting family was Mark Novak and Carol Guest(1989)'s 26 sentences and for knowing how the family prepared was McCubbin(1995)'s 30 sentences used in F-COPES. Here is the result of this research 1) The degree of daily life-playing of chronic renal failure patient was three point and the mean was twenty four point eight zero. 2)The burden of family was 2.0292 on the mean(Standard deviation=0.5899), the burden of each part was as follows the burden of finance was 2.4361, the burden of dependence was 2.3301, the burden of Society Living was 2.0572, the burden of a physical body was 1.8602, the burden of sychological mind was 1.6282. 3) Preparing strategy that the family who took care of a chronic renal failure patient used 76.06 on the mean(Standard deviation=12.96), preparing strategy of each part was re-justice was 12.98, conviction of solving a problem was 12.11, passivity of a family was 10.46, a friend was 9.54, religion was 9.07, enlarged family was 8.89, community's social service was 7.57, neighbor was 5.45. 4) A correlative connection of the burden of support that is related to a general diagnosis which chronic renal failure patient's family have was closely related with the mean age of supporting family, the state of health(F=3.112, P=0.31), going together to dialysis room(F=3.222, P=0.45), the sickness state of patients(F=3.103, P=0.050), patient's prognosis(F=4.508, P=0.050), the degree of other family members, relatives and patient's admission frequency to a hospital. 5) The correlative connection between a preparing strategy of supporting family who took care of chronic renal failure patient and the burden of support showed that conviction of a solving a problem was a negative connection(-0.221), passivity of a family was a static connection(0.215) and most preparing strategies except the passivity of a family and religion indicated a negative connection, so we could find that the more a family member used affirmative responses, the more the burden of supporting a patient lessened proportionately.

경도지적장애 동반한 시각장애아동의 듣기담화 중재가 언어문제해결능력에 미치는 효과

이태영 대구대학교 2015 국내석사

(요 약) 감각적인 제한으로 인하여 학습에 어려움이 있는 경우, 대안이 되는 방법으로 교육이 이루어진다. 일반적으로 시각장애아동의 경우, 사회구성인으로서 기본적인 학업 수단인 문자대신에 점자를 익히는 것이 보편적이다(Wildfeuer, Janina1, & Wildfeuer, 2014). 하지만 지적장애를 동반한 시각장애아동들의 경우 음운처리능력의 취약으로 말미암아 점자를 익히는데 상당한 어려움을 겪게 되고 이로 인하여 학령기에 학습에도 영향을 미치게 된다(Tadicetal, 2010). 지적장애를 동반한 시각장애아동의 경우 간접경험을 통한 언어 및 인지, 학습능력의 발달이 용이하지 않다. 따라서 언어발달을 위한 훈련방법으로 청각자료를 활용하는 것은 제한된 감각기능을 극복시키고 학업 성공에 중요한 역할을 한다(이창덕, 2000: 김승현, 2007에서 재인용). 지금까지의 시각장애 아동은 듣고 말하기에서 별다른 장애가 없으면 정안아동과 거의 동일 등의 이유로 훈련 대상에서 지적장애를 동반한 시각장애아동이 제외되어왔다(김옥현, 2006). 그러나 지적장애를 동반한 시각장애 아동들의 경우에는 제한된 감각기능의 문제를 최소화하는 방법으로 이들에게 공평한 교육의 기회를 제공하여 사회에서 독립적으로 살아갈 수 있는 능력을 발달시킬 필요가 있다. 따라서 본 연구에서는 지적장애를 동반한 시각장애아동의 언어능력 향상을 위한 방안으로 청각적인 듣기를 활용한 담화훈련을 제안하는 바이다. 특기 학령기 아동의 상위 언어능력의 향상을 측정하기 위하여 언어문제해결능력과 듣기이해능력을 기준으로 살펴보았다. 본 연구의 목적에 따라 생활연령이 만 11세∼12세인 경도지적장애를 동반한 시각장애아동 5명을 대상으로 듣기 담화훈련을 실시하였다. 각 회기는 담화발달에 필요한 제목, 주제, 내용이해, 추론, 주요어휘, 구조에 대한 중재하였다. 본 연구의 훈련 효과를 알아보기 위해 각 대상자간 사전-사후 검사설계를 적용하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 듣기담화훈련을 실시한 결과 경도지적장애를 동반한 시각장애아동 모두 언어문제해결능력이 향상된 것으로 나타났다. 언어문제해결능력의 하위영역인 원인이유, 해결추론, 단서추측의 능력이 향상되었다. 이는 학령기에 많이 접하게 되는 설명담화는 ‘논리성’을 바탕으로 ‘정보전달’과 ‘설득’의 텍스트 목적을 지닌다(김현혜, 2009). 이러한 정보전달이나 설득을 목적으로 하는 설명적 텍스트에는 논리적 사고 및 이에 기반으로 하는 인지 과정들이 반영되어 논리적 사고와 밀접한 연관성이 있는 언어문제해결력의 각 하위영역의 증진을 가져왔다고 볼 수 있다. 둘째, 듣기담화훈련을 실시한 결과 경도지적장애를 동반한 시각장애아동 모두 읽기진단검사 중 하위 영역인 듣기이해 과제 수행수준이 향상된 것으로 나타났다. 이는 각 회기훈련 시 담화발달에 필요한 제목, 주제, 내용이해, 추론, 주요어휘, 구조에 대한 훈련함으로 인해 언어적, 준언어적(언표내적)인 요소들을 지각하고 변별하여 해석, 종합, 평가하는 고도의 사고 작용을 의미하는 듣기(이해나, 2013)의 능력의 증진을 가져왔다고 볼 수 있다. 이상의 연구결과를 바탕으로 지적장애를 동반한 시각장애아동의 듣기담화 중재가 아동의 언어문제해결력과 듣기이해에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며 중복장애를 대상으로 다양한 측면에서 언어재활 프로그램을 제공한 것에 그 의의가 있다. (Abstract) In case of having difficulty in learning due to limit of sense, education is conducted with an alternative method. Generally in case of visually impaired children, usually they learn braille instead of letters, the basic means of learning as social members(Wildfeuer, Janina1, & Wildfeuer, 2014). However, in case of visually impaired children accompanied by intellectual disability, they experience considerable difficulty in learning braille due to lack of phoneme treatment ability, accordingly, this influence learning in school age(Tadicetal, 2010). Visually impaired children accompanied with intellectual disability are uneasy to develop language, cognition, and learning ability through indirect experience. Therefore, utilizing auditory materials as the training method for language development takes an important role in overcoming limited sensory function and learning success(Kim, seunghyun, 2007; Lee, changdeok, 2000; Hoz, Ron, Alon, & Asnat, 2001). So far, visually impaired children were excluded from training if they have any other specific disability in listening and speaking as sighted children, including visually impaired children accompanied with intellectual disability(Kim, okhyun, 2006). However, in case of visually impaired children accompanied with intellectual disability, it is necessary to develop ability to independently live in the society by providing equal educational opportunity by minimizing the problem of limited sensory function. Therefore, this research suggested conversation training utilizing auditory listening as a means to improve language ability of visually impaired children accompanied with intellectual disability. In order to measure the above school age children's relevant language ability, this research investigated based on language problem solving ability and listening comprehension ability. According to the purpose of this research, the researcher conducted a listening conversation training targeting 5 visually impaired children accompanied with mild intellectual disability in their chronological age of 11~12. Each session intermediated the title, theme, content comprehension, deduction, major vocabulary, and structure necessary for conversation development. To investigate training effect of this research, the researcher applied preliminary-post inspection design per each target child, the resuls is as follows. First, as the result of conducting listening conversation training, all visually impaired children accompanied with mild intellectual disability were improved with language problem solving ability. cause and reason, solution deduction, clue supposition, the sub scope of language problem solving ability. This implies that explanation conversation which they face a lot during school age has a text purpose of 'information transmission' and 'persuasion' based on 'logicality.'(Kim, hyunhye, 2009). Such descriptive text which aims for information transmission or persuasion can be said to have brought improvement in each subordinate scope of language problem solving ability closely related to logical thinking by being reflected with logical thinking and cognitive processes based on it. Second, as the result of conducting listening conversation training, all visually impaired children accompanied with mild intellectual disability appeared to improve listening comprehension task performance level, subordinate scope of listening diagnostic check. This can be said that it brought improvement in listening ability(Lee, haena, 2013) that means high-degree thinking effect that interprets, synthesize, and evaluate by letting them perceive and distinguish linguistic, paralinguistic(illocutionary) factors by training the title, theme, content comprehension, deduction, major vocabulary, and structure, necessary for conversation development during each session training. Based on the above research result, it was determined that listening conversation mediation of visually impaired children accompanied with intellectual ability appeared to influence children's language problem solving ability and listening comprehension positively, also, this research has a significance that it provided language rehabilitation program in various aspects targeting multiple disabilities.

유아를 위한 사회적 유능감 증진 프로그램의 구성 및 효과 검증

이태영 서울여자대학교 기독교대학원 2000 국내박사

본 연구는 유아를 위한 사회적 유능감 증진 프로그램을 구성하고 이를 유치원 교육 현장에 적용하여 유아의 사회적 지식·태도·기술 및 정서조절 능력과 같은 사회적 유능감의 발달에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 사회적 유능감 프로그램을 구성하고자 본 연구에서는 유치원 교육과정을 바탕으로 관련된 이론들과 사회적 유능감 개발 프로그램들을 검토하고, 30개의 교육활동으로 구성된 사회적 유능감 증진 프로그램을 개발하였다. 본 연구에서 사회적 유능감 증진 프로그램이 사회적 지식, 사회적 태도, 사회적 기술 및 정서조절 능력 등의 사회적 유능감에 미치는 효과를 검증하기 위해서 5세 유아 50명을 연구 대상으로 하였으며, 이들을 각각 실험집단과 통제집단으로 배정하였다. 실험집단 유아들에게는 10주 동안 30개의 교육활동으로 구성된 사회적 유능감 프로그램을 실시하였다. 그리고, 실험집단 및 통제집단 유아를 대상으로 사회적 지식, 사회적 태도, 사회적 기술 및 정서조절 능력을 측정하는 검사를 사전검사와 사후검사로 실시하였다. 수집된 자료는 사전검사 점수를 공변인으로 하여 사후검사점수에 대해 공변량분석 방법으로 분석하였다. 본 연구에서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 실험집단 유아의 사회적 상황에 대한 이해력 및 의사소통 능력 등의 사회적 지식 사후검사 점수는 통제집단 유아에 비해 의의있게 높은 것으로 나타났다. 따라서, 사회적 유능감 증진 프로그램이 실험집단 유아의 사회적 지식을 긍정적으로 증진시켰다고 할 수 있다. 둘째, 실험집단 유아의 대인관계 능력 및 사회적 성향 등의 사회적 태도 사후검사 점수는 통제집단 유아에 비해 의의있게 높은 것으로 나타났다. 따라서, 사회적 유능감 증진 프로그램이 실험집단 유아의 사회적 태도를 긍정적으로 증진시켰다고 할 수 있다. 첫째, 실험집단 유아의 사회적응 능력 및 대처기술 등의 사회적 기술 사후검사 점수는 통제집단 유아에 비해 의의있게 높은 것으로 나타났다. 따라서, 사회적 유능감 증진 프로그램이 실험집단 유아의 사회적 기술을 긍정적으로 증진시켰다고 할 수 있다. 첫째, 실험집단 유아의 자기인식 및 타인인식, 자기조절 및 타인조절 능력 등의 정서조절 능력 사후검사 점수는 통제집단 유아에 비해 의의있게 높은 것으로 나타났다. 따라서, 사회적 유능감 증진 프로그램이 실험집단 유아의 정서조절 능력을 긍정적으로 증진시켰다고 할 수 있다. The purposes of this study were to construct the developmental program for social competences and to investigate the effects of developmental program for social competences on the social knowledges, attitudes, skills, and emotional control abilities of young children. To construct the developmental program for social competences, various kinds of different theories, literatures, and researches about social competences were reviewed and the developmental program for social competences including 30 educational activities were developed. And, to test the effects of developmental program for social competences on the social knowledges, attitudes, skills, and emotional control abilities, 50 kindergarten children were sampled in Seoul city, and they were assigned to experimental group and control group. The 30 educational activities to develop the social competences of children were tried with experimental group for 10 weeks. And the 'Social knowledges test', 'Checklist for social attitudes', 'Checklist for Social skills', and 'Checklist for Emotional control abilities' were administered to experimental group and control group for pretest and posttest. Collected data were analyzed by analysis of covariance for posttest scores with covariate of pretest scores. The major findings of this study were as follows: 1. It showed that the post-test scores of social knowledges and understandings, and communication abilities of experimental group were significantly higher than those of comparative group. Therefore, it is found that the developmental program for social competences increase the social knowledges of children. 2. It showed that the posttest scores of personal relationships and social propensity of experimental group were significantly higher than those of comparative group. Therefore, it is found that the developmental program for social competences increase the social attitudes of children. 3. It showed that the post-test scores of social adaptive skills and coping skills of experimental group were significantly higher than those of comparative group. Therefore, it is found that the developmental program for social competences increase the social skills of children. 4. It showed that the post-test scores of self recognition abilities, self control abilities, others recognition abilities, and others control abilities of experimental group were significantly higher than those of comparative group. Therefore, it is found that the developmental program for social competences increase the emotional control abilities of children.

AI 사고력 신장을 위한 메타버스 활용 교육 프로그램의 개발 및 적용 : 컴퓨팅 사고력을 중심으로

이태영 경인교육대학교 교육전문대학원 2023 국내석사

정보교육학계에서는 AI 교육 관련 연구가 활발하게 진행되고 있지만 AI 교육을 통해 신장되는 AI 사고력에 관한 연구는 부족한 것이 현실이다. 본 연구는 변화하는 시대 흐름에 맞는 컴퓨팅 사고력에서 확장된 AI 사고력의 함양을 목적으로 진행되었다. 학생들에게 ADDIE 모형 연구에 따라 메타버스를 활용한 교육 프로그램을 구안하고 적용하며 다음을 연구 문제로 설정하였다. 연구 문제 1. AI 사고력 신장을 위한 메타버스 활용 교육 프로그램을 어떻게 구안할 것인가? 연구 문제 2. AI 사고력 신장을 위한 메타버스 활용 교육 프로그램을 어떻게 적용할 것인가? 연구 문제 3. 메타버스 활용 교육이 AI 사고력에 미치는 영향은 어떠한가? 이와 같은 연구 문제를 위하여 경기도에 위치한 경기 미래영재교육원 창의융합상상소의 15명 학생(3학년 3명, 4학년 12명)과 경기도 파주시 J 초등학교 학생(5학년 27명), 총 42명의 학생을 대상으로 12차시의 메타버스 활용 교육을 실시하였다. 학생들에게 교육을 적용하고 AI 사고력을 기반으로 한 메타버스 활용 교육 프로그램이 AI 사고력 내에 있는 컴퓨팅 사고력 신장에 미치는 영향요인과 AI 사고력의 신장을 검사 도구의 신뢰성과 타당성을 통해 분석하였다. 수업에 참여한 학생들은 메타버스 교육 활동으로 문제를 해결 과정을 수행하였고 컴퓨팅 사고력 검사지, AI 사고력 자기 보고식 설문을 통해 교육 전과 후의 컴퓨팅 사고력 및 AI 사고력 변화 정도를 측정하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, AI 사고력 신장을 위한 메타버스 활용 교육 프로그램은 AI 사고력 내에 있는 컴퓨팅 사고력을 향상시킨다. 초등학생을 대상으로 개발한 본 프로그램의 적용 전과 후의 ‘분석, 설계, 구현, 추론 능력’의 컴퓨팅 사고력 관련 역량 요소의 평균 점수가 높아짐을 확인하였다. 둘째, AI 사고력 신장을 위한 자기 보고식 설문 도구의 타당성 및 신뢰도가 입증되었다. 설문지에 대한 요인분석을 진행한 결과 Cronbach's alpha coefficient가 사전 및 사후 검사 결과 매우 높은 수용 가능한 일관성(consistency) 보였다. Kaiser-Meyer-Olkin(KMO) 검정 결과 요인 값이 0.8 이상으로 0.5보다 높아 설문 도구의 타당성 및 신뢰도가 입증되었다. 따라서 본 연구는 연구 목적인 메타버스 활용 교육을 개발하고 적용하여 AI 사고력 내에 있는 컴퓨팅 사고력 신장에 긍정적인 영향을 미치는 것을 확인하였다. 또한 타당성 및 신뢰도가 입증된 컴퓨팅 사고력을 기반으로 한 AI 사고력 설문 도구의 검사를 통해 AI 사고력 향상에 영향이 있음을 확인하였다. In the information education academia, although AI education-related research is actively progressing, the reality shows a lack of research on AI thinking skills that can be enhanced through AI education. This study developed and applied an educational program using the metaverse to students according to the ADDIE model study for the purpose of cultivating AI thinking skills that have expanded from computational thinking skills to fit the changing trend of the times. To investigate whether AI thinking ability is improved, the following research questions were established. Question No. 1. How to develop an educational program using the metaverse to enhance AI thinking? Question No. 2. How to apply an educational program using the metaverse to enhance AI thinking? Question No. 3. What is the impact of metaverse training on AI thinking? To discuss such research questions, a total of 42 students were given 12 sessions of metaverse training education, which includes 15 students (3 3rd graders, 12 4th graders) from the Creative Convergence Sangsangso of the Gyeonggi Future Gifted Education Center located in Gyeonggi-do and 27 students from J Elementary School (5th graders) in Paju-si, Gyeonggi-do. We trained the students and analyzed the factors influencing the AI thinking ability-based metaverse training program on the development of AI thinking ability and the enhancement of AI thinking ability by using reliable and valid test tools. The students who participated in the training performed the problem-solving process through metaverse educational activities, and after the training, the degree of change in computational thinking ability and AI thinking ability before and after education was measured through a computational thinking ability test and an AI thinking ability self-report questionnaire. The results of the study are as follows. First, the metaverse utilization training program for AI thinking ability enhancement improves computational thinking within AI thinking ability. It was confirmed that the average score of competency factors related to computational thinking of 'analysis, design, implementation, and reasoning ability' increased before and after applying this program which was developed for elementary school students. The validity and reliability of self-report questionnaires for AI thinking ability development have been demonstrated. As a result of factor analysis on the questionnaire, Cronbach's alpha coefficient showed very high acceptable consistency as a result of pre- and post-tests. As a result of the Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) test, the factor value was 0.8 or higher , which was higher than 0.5, proving the validity and reliability of the survey tool. Therefore, this study found that developing and training metaverse related programs, which is the purpose of the study, has a positive effect on the enhancement of computational thinking within AI thinking. In addition, it was found that there was an effect on improving some areas of AI thinking ability through the examination of the AI thinking ability survey tool based on computational thinking ability, which has proven validity and reliability.

프랙탈 기하학 원리를 응용한 환경디자인 방법 연구

이태영 이화여자대학교 디자인대학원 1999 국내석사

20세기 현대 물리학의 대두와, 이에 따른 패러다임 변화라는 시대적 흐름에서, 예술과 과학은 더 이상 동떨어진 분야가 아닌 하나의 통합체로서의 역할을 수행해야 하며, 과학과 예술의 접목시킨 새로운 사고와 접근 방법의 필요성이 절실해지고 있다. 본 논문은 이런 시대적 흐름에 맞추어, 새로운 디자인 방법과 디자인 사고를 제시하고자 한다. 본 연구는 21세기 과학인 카오스 이론과, 그것을 기하학적인 형태로 발전시킨 프랙탈 이론을 디자인에 접목시키고, 예술과 과학의 통합체로서의 환경 디자인 방법을 찾기 위한 새로운 시도이다. 특히 본 연구의 핵심은, 프랙탈 개념을 디자인으로 응용한 사례를 근거로, 다양한 디자인 실험을 통해, 그 접근 방법을 찾았다는데 있다. 본 연구는 프랙탈 기하학과 형태를 응용하여 디자인하는 접근 방법으로, 현대와 미래 사회에 맞는 새로운 디자인 방법을 제시하는데 연구의 목적을 두고, 다음과 같은 과정으로 진행하였다. 1. 패러다임의 변화와 과학의 변화에 따른 시대적 디자인의 변화과정을 검토 하고, 프랙탈 기하학의 환경 디자인 적용의 가능성과 필요성을 고찰한다. 2. 연구의 기본 배경으로서, 뉴패러다임과 같이하는 카오스과학의 배경, 정의와 특성, 관견이론을 서술하면서, 질서 무질서, 혼돈에 대한 변화된 관점을 서술한다. 또한 카오스 현상을 기하학적 모델로 체계화시킨 프랙탈 미학의 개념과 특징을 설명해서, 프랙탈 생성원리, 조형개념을 서술한다. 3. 프랙탈이론과 타 학문, 사상과의 관계성을 알아보기 위해 프랙탈 미학의 조형 개념과 유기적 건축이론과 형태와의 연관성을 찾아 분석하고, 프랙탈 이론과 동양사상과의 유사성을 설명한다. 4. 프랙탈 형태의 기하학적 특성과 조형원리를 파악하기 위해, 객관적인 자료를 분석해 디자인 언어와 조형언어를 추출해 낸다. 그 방법으로 패턴, 예술 작품, 건축공간, 도시, 시간 속의 프랙탈 형태와 디자인 사례를 조사하고, 적용 방법과 조형 원리를 찾아낸다. 5. 디자인 실험단계에서는 추출해낸 프랙탈 조형원리를 이용해, 환경 공간 디자인에 적용 가능성을 실험한다. 하나의 대상지에 다른 다자인 패턴과 형태의 공간 디자인을 실현 해본다. 6. 디자인 적용 단계에서는 공간속의 프랙탈 형태와 이론을 응용한 디자인 실험을 통해, 조형 원리를 추출해 내고, 위에서 실험했던 여러 공간 디자인 중의 하나를 실제 구축환경에 적용하고 구체화시켜 실제 건축 공간을 계획, 분석, 도출해 내면서 연구의 내용을 정리한다. 본 연구 결과, 환경 디자인은 과학과 예술의 통합체로서의 새로운 패러다임과 시대의 흐름, 사상을 담아야 함을 재인식하게 되었다. 또한 미래를 이끌어 가는 미적 가치와 경험의 장으로서 환경을 인식하고, 인간과 환경의 관계성을 발견하고 적용하면서, 시대에 부합하는 과학적인 방법으로 환경 디자인에 접근해야 됨을 알게 되었다. 프랙탈을 적용한 본 연구의 디자인 접근 방법과 시도는 21세기 미래의 환경 디자인에 적용 가능한 하나의 방향을 제시하였음에 그 의의를 둔다, 건축과 환경디자인에서의 이러한 접근은 시작 단계에 있는 무한한 연구의 가능성과 가치를 지니는 분야가 될 것이라 생각한다. Due to the emergence of modern physics and its influence upon the changes of paradigm in the 20th century, art and science should fill a role of an unification of themselves, not of separated ones. A new way of think and approach is also needed to merge the both, the art and science. In this paper, a new way of design and a new idea of design are presented. This study is also a new attempt to apply the chaos theory and the fractal theory, which has been expanded to a geometrical pattern, to a design method and to develop the design method, an integration of both art and science. The significance of this study is that a way of approach to the design is founded by the means of various design experiments and examples, which implement the concept of fractals. This study, an approach to a design that apply the fractal geometry and its patterns, has an object of presenting a new design method suitable for the modern and future world. The process of study is given below. 1. Examine the periodical changes of design caused by the change of paradigm and science, and investigate the necessity and possibility of applying fractal geometry to environmental design. 2. To give a background of this study, the basis of chaos, its definition, property and related theory os mentioned and discuss the varied point of view of order and disorder and chaos. Principles of fractals and concept of forms are mentioned by means of explanation of concepts and features of fractal esthetics, which organize phenomena of chaos into geometric models. 3. To find a relation of fractal theory and other studies and thoughts, analysis the relation concept of forms in fractal esthetics and theory of organic architecture, and explain the similarity of fractal theory and orientalism. 4. To understand geometric features of fractal forms and its principles of modeling, analysis objective data deduce a language for design and modeling. As the one of the methods, investigate examples which show fractal patterns in arts, architecture, city and the time. 5. Making use of principles of fractal modeling which comes from the stage of experiment of design, experiment the possibility of applying to environment space design and try to realize spatial design with various patterns and forms on one object land. 6. On the stage of application of design, through the design experiment which apply the fractal theory and patterns, principles of modeling can be induced. One of the spatial designs mentioned above is applied to real set up environment. The planning and the analysis of real construction space are made as results. As results of this study, it is recognized that environmental design, as an integration of art and science, should have new paradigm, the follow of the times and thoughts. It is also understand that we recognize the environment as a value of beauty and a stage of experience, find the relation between human and environment and should get close to the environmental design by means of scientific way corresponding to the times. The significance of this study, which adopts the fractals, is that one of the possible way of application to the 21st century, future environmental design. The mentioned approach in the area of architecture and environmental design will be able to suggest an infinite possibility of research and the values.

아버지 상실과 유예된 애도경험에 대한 자문화기술지

이태영 인제대학교 교육대학원 2018 국내석사

이 연구는 아버지의 부재 속에서 성장한 연구자가 뒤늦게 알게 된 아버지의 죽음에 대해 애도하는 과정을 다루고 있다. 아버지 상실에 대한 경험과 애도가 유예되면서 무엇을 겪게 되는지, 상실에 대한 애도 경험은 어떠한지를 자문화기술지 연구방법을 통해 서술하였다. 또한 연구자가 아버지의 부재 속에서 성장한 경험과 애도하는 과정을 살펴봄으로써 아버지의 상실로 인해 삶에서 어려움을 겪고 있는 사람들에게 자신을 이해하고 수용할 수 있는 변화의 접점을 찾고자 시도하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해 자문화기술지 연구방법으로 자기회상자료, 자기분석일지, 일기, 대화 등의 자료를 수집하였다. 또한 자료를 순환적이며 상호보완적으로 분석, 해석하여 주요한 범주를 도출하였으며 ‘그’와의 단절, 억압을 통해 상실에 대한 경험을 알 수 있었다. ‘그’와의 연결, 부정을 통해 애도가 유예되면서 무엇을 경험하는지 알 수 있었고 마지막으로 ‘그’와의 만남, 애도의 시작을 통해서 아버지와의 관계를 회복하며 나를 돌보기 시작하였다. 연구자는 아버지의 부재 속에서 더없이 무가치하고 쓸모없는 사람이라는 자기인식을 가지고 살았으며 그러한 심리내적인 경험은 성장기를 거쳐 중년에 이르기까지 여러 모습으로 표면화되어왔다. 이러한 연구결과를 바탕으로 아버지에 대한 애도를 시작하게 되었으며 아버지 상실을 경험한 사람들을 이해하고 상담하는데 필요한 시사점들을 논하였다.

금융협동조합 규제체계 개편과 법ㆍ제도 개선방안 연구

이태영 연세대학교 대학원 2021 국내박사

The purpose of this paper is to reorganize the regulatory system of Financial cooperatives and, based on this, suggest ways to improve laws and systems related to Financial cooperatives regulation. The main contents of this paper are summarized in the following three points. First, it is to establish the theoretical basis of regulation on Financial cooperatives. Second, it is to overcome institutional regulations and regulation-based regulatory systems that have been applied to Financial cooperatives, and establish a new regulatory system that meets the purpose and function of Financial cooperatives. Third, it is to suggest improvement plans for individual regulations of Financial cooperatives based on the theoretical basis and regulatory system reviewed above. Recently, the role and function of Financial cooperatives, deregulation of Common bond(business areas), and whether to apply the 「Act on the Protection of Financial Consumers」 have been discussed both inside and outside financial cooperatives. However, in spite of these various discussions, there was a lack of in-depth consideration on the specificity and nature of Financial cooperatives. In particular, it is necessary to reflect on whether regulators have lacked consideration for the intrinsic purpose and function of such Financial cooperatives in regulating them, although they have both characteristics as co-operatives and as financial institutions. In this paper, Financial cooperatives are classified as institutions that operate financial businesses in the manner of cooperatives, such as Credit Union and Saemaul Geumgo(MG Community credit cooperative). It also reviewed laws and regulations relating to financial cooperatives. In addition, it was confirmed that the regulations that have been applied to Financial cooperatives in the past are basically based on institutional regulatory principles and rule-based regulatory systems, and that certain parts have been pursued by functional regulatory principles. It was also confirmed that the fundamental principles governing the regulation of Financial cooperatives were not properly established. It then sought to reform the domestic financial cooperative regulatory system through a comparative review of credit union in Germany, Canada and the United States. Accordingly, after critically analyzing the fact that the regulatory policies on Financial cooperatives have overlooked the essential organizational characteristics of cooperatives, the purpose and function of financial cooperative regulations were newly established. After all, it was confirmed that the purpose of regulations on Financial cooperatives is to strengthen the identity of cooperatives and to activate the functions of Financial cooperatives, and the functions of these regulations are to ensure the specificity of Financial cooperatives and to enhance equity among Financial cooperatives. Based on the theoretical discussion on the regulation of Financial cooperatives established above, this paper proposed a plan to reform the regulatory system of Financial cooperatives. First, in order for the principles of cooperative operation to function as a practical norm, it was suggested that the principles of cooperatives should be stipulated in individual laws, and a plan for establishing and operating ‘The cooperative principles committee’. Subsequently, this paper argued that the status of the 「Framework Act on Cooperatives」 should be recognized under the review of the Legislation relating to Financial cooperatives and the 「Framework Act on Cooperatives」 newly established in 2012. In addition, it is necessary to allow general cooperatives to operate in the financial business, and it is suggested how to reorganize the regulatory and supervisory system accordingly. Second, it argued that financial authorities should respect autonomy of the articles of associations in order to implement the principle of self-regulation & responsibility, and proposed measures to establish a self-regulatory system centered on the central council of Financial cooperatives. Next, as a mechanism to compensate for problems that may arise in the process of establishing a self-regulatory system, a plan to reform the governance structure of Financial cooperatives and a plan to strengthen internal control were presented in detail. In particular, it was emphasized that organizational characteristics based on the cooperative operating principle should be sufficiently considered in the discussion on the governance structure and internal control of Financial cooperatives. Third, as Financial cooperatives are leading institutions in social finance, it was argued that the existing strict rule-based regulatory system has limitations in maximizing the realization of social values of Financial cooperatives. In addition, this paper emphasized the need for a transition to a principle-based regulatory system in the areas of regulation related to social finance-related supply of Financial cooperatives and the management of assets (surplus funds) of the union and the central assembly of each cooperative. Furthermore, it reaffirmed that establishing a sound governance structure and establishing a systematic internal control system of Financial cooperatives are prerequisites for the transition to principle-based regulation. Finally, this paper presented a method to improve individual regulations of Financial cooperatives based on the principle of functional regulation and a method to improve regulations to enhance social functions of Financial cooperatives. Regulations on Financial cooperatives are broadly divided into entry regulation, prudential regulation, business scope regulation, and business conduct regulation, and the current status, problems, and improvement measures of the regulations are examined in turn. In order to enhance the social functions of Financial cooperatives, measures to improve laws and systems were presented, including laying the foundation for social finance activation, allowing investment by other corporations, expanding impact investment by unions and the central meeting, and participating in SIB(Social Impact Bond) projects. 본고는 금융협동조합의 규제체계를 새롭게 개편하고, 이를 바탕으로 금융협동조합 규제에 관한 법ㆍ제도 개선방안을 제시하는 논문이다. 본고의 핵심 내용은 다음 세 가지로 요약된다. 첫째, 금융협동조합에 대한 규제의 이론적 기초를 정리하는 것이다. 둘째, 그동안 금융협동조합에 적용되어 오던 기관별 규제와 규정 중심 규제체계를 극복하고, 금융협동조합의 목적과 기능에 부합한 규제체계를 새롭게 정립하는 것이다. 셋째, 앞에서 검토한 이론적 기초와 규제체계를 기반으로 금융협동조합 개별 규제의 개선방안을 제시하는 것이다. 최근 들어 금융협동조합의 역할과 기능, 공동유대(영업구역) 규제 완화, 금융소비자보호법 적용 여부 등을 둘러싼 사회적 논의가 전개되고 있다. 그러나 이러한 다양한 논의에도 불구하고, 금융협동조합의 특수성과 본질에 대한 깊이 있는 고민이 부족하였다. 특히, 금융협동조합은 협동조합으로서의 특성과 금융기관으로서의 특성을 동시에 보유하고 있음에도 불구하고, 규제 당국에서 금융협동조합을 규제함에 있어 이와 같은 금융협동조합의 본질적 목적과 기능에 대한 고려가 부족했던 것은 아닌지 반성할 필요가 있다. 본고에서는 금융협동조합을 신용협동조합과 새마을금고와 같이 협동조합의 방식으로 신용사업 등 금융업을 주된 사업으로 영위하는 기관으로 분류하고, 금융협동조합에 관한 주요 규범들과 규제 사항을 검토하였다. 또한, 기존에 금융협동조합에 적용되어 오던 규제 사항들이 기본적으로 기관별 규제 원칙과 규정 중심 규제체계를 기반으로 하고 있고, 일정 부분은 기능별 규제 원칙을 추구해 왔다는 점을 확인하였다. 또한, 금융협동조합의 규제를 다루는 근본적인 원칙이 제대로 정립되지 않았다는 점도 확인하였다. 이어서 독일 협동조합은행, 캐나다 신용협동조합, 미국 신용협동조합과의 비교법적 검토를 통하여 국내 금융협동조합 규제체계 개편 방향을 모색하였다. 이에 따라 그동안 금융협동조합에 대한 규제 정책이 협동조합이라는 본질적인 조직 특성을 간과해 왔다는 점을 비판적으로 분석한 후, 금융협동조합 규제의 목적과 기능을 새롭게 정립하였다. 결국, 금융협동조합에 대한 규제의 목적은 협동조합의 정체성을 강화하고 금융협동조합의 기능을 활성화하기 위한 것이며, 이러한 규제의 기능은 금융협동조합의 특수성을 보장하고 금융협동조합 간 형평성을 제고하는 데 있다는 점을 확인하였다. 본고는 이상으로 정립한 금융협동조합 규제에 관한 이론적 논의를 토대로 금융협동조합의 규제체계 개편방안을 제시하였다. 첫째, 협동조합 운영 원칙이 실질적 규범으로 기능할 수 있도록 협동조합 원칙을 개별법에 명문화할 필요가 있다는 점과 협동조합 원칙위원회를 설립ㆍ운영하고, 독일식 실질감사 제도의 도입 방안 등을 제시하였다. 이어서 금융협동조합 법제와 2012년 신설된 협동조합기본법과의 관계를 정리하여 협동조합기본법의 기본법 지위를 확립하고, 일반협동조합의 금융업 허용 필요성과 이에 따른 규제ㆍ감독 체계의 개편 방안을 제시하였다. 둘째, 자율규제 및 책임 원칙을 구현하기 위하여 조합의 정관 자치를 존중하며, 개별 조합의 중앙회를 중심으로 한 자율규제 체계 확립 및 관리ㆍ감독 강화 방안을 검토하였다. 이어서 자율규제 체계 구축 과정에서 발생할 수 있는 문제점을 보완하기 위한 장치로서 금융협동조합의 지배구조 개편 방안과 내부통제 강화 방안에 대해 세부적으로 제시하였다. 특히, 금융협동조합의 지배구조와 내부통제에 관한 논의에서도 협동조합 운영 원리에 기반한 조직 특성이 충분하게 고려되어야 함을 강조하였다. 셋째, 금융협동조합은 사회적 금융을 선도하는 기관이므로 기존의 엄격한 규정 중심 규제 체계로는 사회적 가치 실현을 극대화하는 데 한계가 있다는 점을 논증하고, 금융협동조합의 사회적 금융 관련 공급 관련 규제 및 조합 및 중앙회의 자산(여유자금) 운용 관련 규제 분야는 원칙 중심 규제체계로의 전환이 필요함을 역설하였다. 나아가 원칙 중심 규제로 전환하기 위해서는 금융협동조합의 건전한 지배구조 확립과 체계적인 내부통제 시스템 구축이 전제되어야 한다는 점을 재확인하였다. 마지막으로 동일기능 동일규제 원칙을 중심으로 한 금융협동조합 개별 규제의 개선방안과 금융협동조합의 사회적 기능을 제고하기 위한 규제 개선방안을 다루었다. 먼저, 금융협동조합에 대한 규제를 설립 규제, 건전성 규제, 업무 범위 규제, 영업행위 규제로 크게 구분하고, 해당 규제의 현황과 문제점, 개선방안을 차례로 살펴보았다. 이어서 금융협동조합의 사회적 기능 제고를 위하여 사회적 금융 활성화 기반 마련, 타 법인 출자 허용, 조합과 중앙회의 임팩트 투자 확대, SIB 사업 참여방안 등을 포함한 법ㆍ제도 개선방안을 제시하였다.

인쇄 광고 간에 나타난 메타인지 상호작용에 관한 연구 : 지면 광고와 옥외 광고를 중심으로

이태영 광운대학교 대학원 2019 국내박사

오늘날의 광고는 소비자에게 중요한 정보매개체로서, 자신이 의도하든 의도하지 않든 매일 셀 수 없는 광고에 노출되고 있다. 광고의 효과에 대해서는 다양한 견해가 존재한다. 그러나 광고가 상품구입에서 중요한 역할을 하며 기업의 성패를 좌우한 사례가 있음을 들어 광고를 연구하는 사람들은 우뮤형의 효과를 얻을 정도로 광고를 오랫동안 기억할 수 있는 다양한 수단들과 광고기법, 그리고 소비자의 성향을 연구하여 왔다. 본 연구에서는 인쇄광고를 중심으로 메타인지 광고를 통해서 소비자에게 미치는 효과를 연구하였다. 현재의 심리학 분야에서는 메타의 다양한 개념이 논의되고 있다. 대표적인 것이 메타기억, 메타인지, 메타이해, 메타집중, 메타 의사 교환, 메타언어 등 많은 메타 개념이 있다. 하지만 메타인지는 단순히 인지적인 측면만이 아닌 심리적인 측면까지 포함할 수 있다. 그렇기에 메타인지를 두 가지 측면, ‘지식과 기능’이라는 가진 양면적 개념으로 인식하게 되었다. 본 논문은 위의 여러 이론을 바탕으로, 오늘날 우리가 접하게 되는 인쇄광고에서 메타인지가 미치는 영향을 알아보고자 했다. 광고를 홍보하는 여러 광고 매체들 중에서, 크게 지면 광고와 옥외 광고를 중점적으로 확인했다. 메타인지를 지닌 광고물이 소비자에게 미치는 영향력을 살피고 그 영향력이 서로 어떠한 영향을 주는지를 알아보며 그에 따른 연구방향을 제시하고자 하였다. 먼저, 인쇄광고(지면 광고와 옥외 광고)에서 나타난 메타인지 마케팅 효과의 차이가 어떠한지 알아보았다. 메타인지의 광고 안에서 광고 표현요소인 설득력, 아이디어, 기억, 호감도를 확인한다. 그 후에, 광고 표현요소에서 광고를 이해하는지, 제품을 선호하는지, 그렇다면 구매할지를 알아볼 것이다. 또한 반대로 광고 표현요소에서는 서로의 상호작용이 어떨지를 살펴볼 것이다. 본 연구를 입증하기 위해서, 450명에게 설문조사를 실시했다. 가설을 검증하기 위해서 교차분석을 사용했으며 상관관계분석, 회귀분석 결과를 종합하여 결론을 내고자 했다. 위에서 나타난 가설의 검증을 통해 인쇄광고에서 메타인지 옥외 광고와 메타인지 지면 광고에서 나타나는 사실들을 확인했다. 본 연구의 결과를 통해, 메타인지 지면광고와 메타인지 옥외 광고에서 무엇이 설득력이 뛰어나며, 창의성이 높고, 기억하기가 쉽고, 광고의 호감도가 높은지를 알아냈다. 또한 어떠한 요소가 더 높은 상호작용을 하는지를 입증한 것으로 광고업계와 광고주의 결정에 참고가 될 것이다. 본 연구는 해외 유명 광고물을 통하여 설문조사를 실시했지만 다음 연구에서는 국내 광고물을 통해 여러 조사가 연결되기를 바란다. 또한 향후 광고의 창의성 계발을 위한 여러 방법론으로써, 이 연구를 바탕으로 더 진행하는데 작은 초석이 되기를 기대한다.