초등학생들의 로봇에 대한 태도

이춘식 한국실과교육학회 2013 한국실과교육학회지 Vol.26 No.2

The purpose of this study was to survey Korean elementary students' attitude toward robot. For the purpose of this study, the data was collected from 590 students from elementary school. The questionnaire is consisting of Likert-type scale to assess students' attitude toward robot according to Lee’s scale(2013). Principal analysis procedures included the calculation of descriptive and frequency statistics of the data by means of SPSSWin 14.0 Version. The results and conclusions of this study were as follows; first, the gender of the students had a significant effect on attitude subscales. Boys had more positive attitudes than girls in the categories of 'robot and interest', 'robot and consequences', 'robot and curriculum', and 'robot and career aspiration'. Second, there was no significant different effect between 4th grade and 6th grade students. Third, those who have robot related toys had more positive attitudes in the categories of 'robot and interest', 'robot and consequences', 'robot and curriculum', and 'robot and career aspiration'. Fourth, those who have robot cleaner at home had more positive attitude in the category of 'robot and consequences'. Fifth, those who would choose a profession related to robot had more positive attitude in the category of 'robot and interest', 'robot and consequences', ‘robot and understanding’, 'robot and curriculum', and 'robot and career aspiration'. 이 연구는 우리나라 초등학교 학생들의 로봇에 대한 태도를 측정하는 데 그 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위하여 성별, 학년별, 로봇 장난감의 경험, 로봇 청소기 유무, 로봇 관련 직업 열망을 독립변인에 대한 영가설을 설정하였다. 로봇에 대한 태도를 조사하기 조사연구를 수행하였으며 수집된 자료는 SPSSWIN 14.0을 이용하여 분석하였으며, 로봇에 대한 태도 척도(이춘식, 2013)를 사용하였다. 우리나라 초등학교 학생들의 로봇에 대한 태도의 영가설을 검증한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 로봇에 대한 태도는 남학생들이 여학생들보다 더 긍정적이었으며, 여학생들에 대한 긍정적인 태도 변화를 위한 로봇 활동이 필요하다. 요인별로는, ‘로봇의 흥미’, ‘로봇의 결과’, ‘로봇과 학습’, ‘로봇과 직업’에서 남학생들이 여학생들보다 더 긍정적이었다. 둘째, 4학년 학생들과 6학년 학생들 간의 로봇에 대한 태도에는 차이가 없으며, 보통의 태도를 가지고 있다. 또한 하위 요인들 간에도 로봇에 대한 태도에 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 가정에서 로봇 장난감을 가지고 놀은 경험이 학생들의 로봇에 대한 긍정적 태도에 영향을 미친다. 즉 가정에서 로봇 장난감을 가지고 놀은 경험이 있는 학생들의 로봇에 대한 태도 점수가 그렇지 않은 학생들보다 유의하게 높았다. 하위요인에서도 ‘로봇의 흥미’, ‘로봇의 결과’, ‘로봇과 학습’, ‘로봇과 직업’에서 로봇에 대한 태도가 긍정적이었다. 넷째, 가정에 로봇 청소기가 있으면 학생들의 로봇에 태도에 긍정적인 영향을 미친다. 즉 가정에서 로봇 청소기가 있는 학생들의 로봇에 대한 태도 점수가 그렇지 않은 학생들보다 유의하게 높았으며, 하위 요인에서는 ‘로봇의 결과’ 요인에서만 유의한 차이가 있었다. 다섯째, 장차 로봇 관련 직업의 희망이 로봇에 대한 학생들의 태도에 긍정적인 영향을 미친다. 즉 장래에 로봇 관련 직업을 갖고 싶은 학생들의 로봇에 대한 태도 점수가 그렇지 않은 학생들보다 유의하게 높았으며, 긍정적이었다. 로봇에 대한 태도의 모든 요인에서도 로봇 관련 직업을 희망한 학생들의 태도가 그렇지 않은 학생들보다 더 긍정적이었다.

Middle School Student’s Attitudes Toward Technology in Korea - in Seoul and Gyeonggi Province -

이춘식,신윤호,김재수 한국실과교육연구학회 2011 實科敎育硏究 Vol.17 No.2

이 연구는 우리나라 중학교 학생들의 기술에 대한 태도를 측정하는 데 그 목적이 있다. 기술에 대한 태도를 조사하기 조사연구를 수행하였으며, 기술에 대한 태도 척도는 이춘식(2007)의 설문지를 사용하였다. 이 설문지는 크게 3부분으로 구성되어 있다. 1) 기술이 무엇인지에 대해 간단히 쓰도록 하였고, 2) 학생들의 기초 사항(성별, 학년, 나이, 가정 환경 등)에 대해 11개 항목으로 구성되었으며, 3) 기술에 태도를 알아보는 것으로 58문항으로 이루어졌다. 즉, 기술에 대한 흥미(interest), 남녀 학생들의 기술에 대한 활동(role pattern), 기술 이해의 어려운 정도(difficulty), 기술의 중요성(consequences), 학교 교육과정에서의 기술(school curriculum), 장차 기술과 관련된 직업의 추구 정도(career aspiration)이다. 수집된 자료는 SPSSWIN 17.0을 이용하여 분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 기술에 대한 태도는 남학생들이 여학생들보다 더 긍정적이었다. 특히 기술에 대한 흥미, 기술 관련 진로 요인에서 남학생들이 더 긍정적이었다. 둘째, 기술 관련 장난감을 가지고 있는 학생들의 기술에 대한 태도(기술에 대한 성 역할, 기술의 난이도)가 그렇지 않은 학생들보다 더 긍정적이었다. 셋째, 기술 관련 작업장을 가지고 있는 학생들의 기술에 대한 태도에서는 기술에 대한 흥미, 기술과 교육과정, 기술 관련 진로 요인에서만 긍정적인 태도를 나타냈다. 마지막으로, 장차 기술 관련 직업을 선택하고자 하는 학생들의 기술에 대한 태도(기술에 대한 흥미, 기술의 난이도, 기술의 중요성, 기술과 교육과정, 기술 관련 진로 요인)가 그렇지 않은 학생들보다 더 긍정적이었다. The purpose of this study was to survey attitudes toward technology in middle school students in Korea. To examine students' attitudes toward technology, a survey questionnaire method was used to collect technology attitude data from the middle school students in Korea. The questionnaire was composed of three parts and designed by Lee (2007). The first part of the questionnaire consisted of question about students' knowledge of technology, intended to investigate how much these students know about technology. The second part contained 11 questions pertaining to the demographic characteristics of the students which included their age, gender, grade, and also the students’ home environment. In the third part, 58 questions in total were used to examine the students attitudes toward technology. This part comprised six major components of technology attitudes proposed by Lee (2007): interest in technology, technology as an activity for both boys and girls, perception of the difficulty of technology, consequences of technology, technology in the school curriculum, and ideas about pursuing a career related to technology. Data analysis was conducted using SPSS statistical program version 17.0 for Windows. The major results of the study on Korean Students' Attitudes Toward Technology are summarized as follows. First, it is interesting to observe that overall, when the students' gender was analyzed, boys had more positive attitudes than girls in all categories. Boys had especially more positive attitudes than girls in the categories of interest and careers in technology. Second, when the characteristic of having ‘Technical Toys’ at home was examined, a positive significant effect was found in the categories of 'Role Pattern', and 'Difficulties'. Third, the analysis revealed that the factor of having a working space at home appears to influence positive outcomes with their attitudes toward 'Interest', 'Curriculum', and 'Career Aspiration'. Finally, all students who consider that careers related to technology are legitimate occupations demonstrated more positive attitudes and perceptions related to all categories compared to students without indicating an interest in a technological profession.

금형공장 통합생산자동화 모델플랜트 운영시스템 개발

이춘식,이후상 대한산업공학회 1991 대한산업공학회 춘계학술대회논문집 Vol.1991 No.5

중형 폐기물 소각설비 개발과정의 한-독 기술협력의 경험

이춘식,정종수 한국환경기술인연합회 2000 환경기술인 Vol.170 No.-

컴퓨터 통합시스템 개념설계 지원시스템 개발에 관한 연구

이춘식,문덕희,황정현,신보성 대한산업공학회 1997 대한산업공학회 춘계학술대회논문집 Vol.1997 No.4

기술과의 교수 - 학습과 평가의 연계 , 어떻게 할 것인가 ?

이춘식 한국기술교육학회 2000 지식기반 사회에서의 기술교육의 방향 Vol.- No.-

퇴계 정치사상에 관한 고찰

이춘식 단국대퇴계학연구소 1997 退溪學硏究 Vol.11 No.-

0.3~10 MW급 액체공기 발전 공정에서 터빈 입, 출구 조건에 따른 영향

이춘식,윤문규,염충섭 한국에너지학회 2022 한국에너지공학회 학술발표회 Vol.2022 No.10

The Conceptual Design of Combined Nozzle for Pool Scrubbing in a Self-Priming Operating Condition

이춘식,임동렬,염충섭,이두용 한국에너지학회 2014 한국에너지공학회 학술발표회 Vol.2014 No.4

칼슘 및 燐酸鹽이 메탄生成菌의 早期粒狀化에 미치는 影響

이춘식,최장승,박승조 동아대학교 환경문제연구소 1996 硏究報告 Vol.19 No.2

Results of examined effect of calcium and phosphate on granular sludge of methane production bacteria in treating paper and pulp making wastewater by up-flow anaerobic sludge blanked reactor were summarized as follows: 1. Generally granulated month of granular sludge was taked five and six months in case of not dose calcium and phosphorus ion but when artificial dosing calcium and phophorus concentration ratio 80mg/l versus 192mg/l was appeared 75 day on the granulated day. 2. Perfection of granular sludge by scanning electron microscope mere photo-graphed in COD loading rate 6.0kg COD/㎥ day and granular sludge diameter mas from 1.2mm to 3.9mm and settling velocity was 60cm/min. 3, Results of analysis calcium and phosphorus of one gram granular sludge were obtained 33.81 mg, 17.14 mg. so that artificial dosing calcium and phosphorus of chemical factor were effected in granulation process. 4. Methane production per kg COD removal was obtained from 0.2㎥CH4/kg CODrem to 0.31㎥CH4/kg CODrem, so that this study is not reached 0.35㎥ theoretical methane production per kg COD removal for nonbiodegradable substrate of wastewater.