이진 선형 계획법을 이용한 이종 위성군 궤도 설계 및 분석

이진진 연세대학교 대학원 2024 국내석사

본 논문은 관심지역의 커버리지를 달성하기 위한 위성군 패턴의 최적화 기법 및 이를 통하여 설계된 위성군의 커버리지에 대한 분석을 제시한다. 가장 널리 사용되는 위성군 설계기법인 워커-델타(Walker-Delta Constellation) 위성군과 준대칭 기법(Quasi-symmetric Method)을 이용한 위성군 설계 방법을 설명하고 결과를 비교한다. 이를 통해 준대칭 기법이 갖는 한계를 파악하고, 이를 극복하기 위하여 전지구 최적화 기술에 초점을 맞추어 새롭게 이진 선형 계획법(Binary Integer Linear Programming; BILP)이 적용된 이종 위성군 설계 방법에 대해 자세히 다루고 이를 통해 얻을 수 있는 이점을 다른 설계기법과 비교한다. 결과 분석을 위해 Freeflyer 소프트웨어를 이용하여 궤도전파 시뮬레이션을 하였으며 시뮬레이션을 통해 획득한 정보를 입력 값으로 하여 Matlab으로 구현한 프로그램으로 각 설계 기법의 성능을 분석하였다. 또한, 이진 선형 계획법을 적용한 이종 위성군 운용 시 효율성 면에서 유의해야 할 조건에 대해 관심지역 정보와 궤도요소 정보로 나누어 설명한다. 모든 상황은 연속적으로 관심 지역의 100% 커버리지 달성을 목표로 하였으며 기준 위성의 접근 시간 및 각 궤도에 배치된 위성의 수 조합에 따른 전체 관측 시간 동안의 커버리지 관계에 대해 논의하며 서로 다른 두 종류의 궤도를 선정하기 위한 조건을 제시하였다. 이를 통해 이종 위성군 운용의 효율을 결정할 수 있는 조건을 파악하고 국내 위성군 운용 임무에 부합하도록 한반도 및 인근 지역을 새로운 관심지역을 설정하여 국내 인공 위성 연구의 효용성을 증대한다. 서울과 한반도 인근 지역 중 한 곳을 제 2관심지역으로 선정하여 다중 관심지역에 대한 단일 궤도와 다중 궤도 즉, 이종 위성군으로 운용하였을 때의 커버리지 성능을 실험적으로 확인한다. 현실적인 상황을 설정하기 위해 커버리지 성능지수에서 더 나아가 두 관심지역에 대해 동일한 재방문 주기를 적용한다. 전체 관측 시간 동안 지정 시간 미만으로 위성의 접근을 확보하기 위해 평균 재방문주기가 아닌 최대 재방문 주기를 성능 지수로 사용하였다. 앞서 언급한 세 가지의 설계 기법에 대한 최대 재방문 주기의 성능을 비교하였고 다른 설계 기법에 비해 이진 선형 계획법을 유용하게 적용할 수 있는 경우를 제시하였다. 마지막으로, 3개월 이상의 장기간 관측 시뮬레이션을 통해 𝐽2 섭동에 의해 시간이 경과함에 따라 최대 재방문 주기 성능이 점차 감소할 수 있는 상황을 설명하였다. 모든 구간에 재방문 주기를 적용한 경우와, 특정 시간 내에서의 재방문 주기를 적용한 경우로 나누어 분석하였으며 전체 관측 시간 동안의 커버리지 분포 양상에 따라 장기간 관측이 용이한 경우를 확인하였다. 이처럼 이진 선형 계획법의 장점을 효과적으로 살릴 수 있는 상황에 대해 소개하고 다양하게 맞닥뜨릴 수 있는 상황에 필요로 하는 성능 지수에 대한 연구를 통해 국내 위성군 설계에 기술 및 비용적 으로 더욱 효율적인 운용을 할 수 있을 것으로 기대된다. This paper presents an analysis of the satellite constellation pattern optimization technique to achieve the coverage of the region of interest. The most widely used satellite constellation pattern, the Walker-Delta Constellation and the Quasi-symmetric method, are explained and the results are compared. Through this, we understand the limitations of the Quasi-symmetric method and focus on the global optimization technology to overcome it, focus on the new Binary Integer Linear Programming (BILP) and compare the benefits of this with other constellation patterns. For the analysis of the results, orbital propagation was simulated using Freeflyer software, and the performance of each constellation pattern was analyzed with a Matlab program using the information obtained through the simulation as input values. Additionally, the conditions that should be noted in terms of efficiency when operating a heterogeneous satellite constellation using the Binary Integer linear Programming are divided into region of interest information and trajectory element information. The goal of all circumstances was to achieve 100% coverage of the region of interest, and the coverage relationship between the access time of the reference satellite and the total observation time based on the combination of the number of satellites placed in each orbit was discussed, and the conditions for selecting two different types of orbits were presented. This will increase the effectiveness of domestic artificial satellite research by identifying conditions that can determine the efficiency of heterogeneous satellite constellation operation and setting new areas of interest in the Korean Peninsula and neighboring regions to meet the mission of operating the domestic satellite constellation. The coverage performance of Seoul and one of the areas near the Korean Peninsula is experimentally verified when operating as a single and multi-orbital, or heterogeneous satellite constellation for multiple regions of interest by selecting it as the second area of interest. In order to set a realistic situation, the same revisit time is applied to the two areas of interest, going further from the coverage performance. To secure satellite access for less than a specified time during the entire observation time, the maximum revisit time was used as the figure of merit, not the average revisit time. The performance of the maximum revisit time for the three constellation patterns mentioned above was compared, and a case in which the Binary Integer Linear Programming method can be usefully applied compared to other constellation patterns was suggested. Finally, a situation in which the maximum revisit time performance can gradually decrease over time due to J2 perturbation through long-term observation simulation of 3 months or longer was explained. The analysis was divided into the case where the revisit time was applied to all sections and the case where the revisit time within a specific time was applied. Through this, we discuss the case where long-term observation is useful according to the coverage distribution pattern during the entire observation time. It is expected that the design of domestic satellite constellation can be operated more technically and cost-effectively by introducing situations that can effectively utilize the advantages of Binary Integer Linear Programming and researching the figure of merit and requirements for situations that can be encountered in various ways.

향류로 흐르는 열교환형태의 고온전화반응기에 대한 실험 및 모사

이진한 (李鎭瀚) 慶北大學校 大學院 1992 국내박사

소녀비행에 영향을 미치는 가정환경요인에 관한 연구 : 수원보호관찰소 비행소녀를 중심으로

이진 가톨릭대학교 대학원 1997 국내석사

최근 소녀들의 비행문제가 심각한 사회문제로 대두되면서 소녀비행에 대해 보다 관심을 갖고 대처해 가야 할 필요성이 증대되었다. 그런데 소녀비행에 대한 연구는 청소년비행의 연구에 비해 미흡한 수준에 머물러 있는 실정이다. 따라서 소녀비행이 계속 증가하고 조폭화되고 있는 현실에서 소녀비행에 대한 연구가 보다 활성화될 필요가 있다. 기존의 선행연구들을 통해서 소녀들이 소년보다는 특히 가정의 영향을 더 민감하게 받는다는 결과를 전제하고 본 연구에서는 소녀비행에 있어 가정환경적 요인이 구체적으로 어떠한 영향을 미치는지를 파악해 보았다. 따라서 본 연구는 소녀비행이라는 성차(性差)를 고려한 영역에서 소녀비행에 영향을 미치는 가정환경들이 어떤 것들이 있는지 체계적이고 포괄적으로 알아봄으로써 소녀비행의 예방을 위한 사회사업적 개입방안을 모색해 보는 데에 목적을 둔다. 조사대상은 수원보호관찰소에서 보호관찰을 받고 있는 십대의 비행소녀 113명이며, 조사방법은 설문조사를 통해 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSSWIN을 이용, 기술통계방법과 T-test, Oneway-ANOVA, Pearson Correlation, Multiple Regression을 사용하였다. 본 연구에서 가정환경요인은 선행연구들을 통해서 선정, 분류하였으며, 측정된 가정환경요인은 크게 사회경제적, 가족구조적, 가족관계적, 가족기능적 요인으로 구분하였다. 각 하위요인의 차원에서 측정된 변인들을 살펴보면 다음과 같다. 사회경제적 요인으로는 부모의 교육수준과 경제적 수준, 가족구조적 요인으로는 결손여부와 가족크기, 범죄력 유무를, 가족관계적 요인으로 부부갈등, 부모의 양육태도, 학대경험을 측정하였고, 마지막으로 가족기능적 요인으로는 부모-자녀간 의사소통과 가족의 응집력을 측정하였다. 본 연구의 주요한 조사결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 비행소녀의 학생여부에 따라 비행정도에 차이가 있었다. 즉 학생인 비행소녀보다는 무직이거나 다른 직업에 종사하는 비행소녀의 비행정도가 더 높게 나타났다 또한 13세-16세 나이의 집단이 17-19세집단에 비해 재산비행의 경향이 더 높게 나타났다. 조사대상자의 교육수준에 따른 소녀비행의 집단간 차이를 알아본 결과 교육수준이 보다 낮은 집단이 비행정도가 높게 나타났다. 둘째, 본 연구대상 비행소녀 가족의 사회경제적 특성은 소녀비행과 거의 관계가 없는 것으로 나타났다. 즉 부모의 교육수준과 가정의 경제적 수준은 소녀비행에 크게 영향을 미치지 않는 것으로 드러났다. 셋째, 가족구조적 특성과 관련하여, 결손가정의 비행소녀가 비결손가정의 비행소녀보다 비행정도가 높았으나, 비행의 하위요인별로는 유의한 관계가 나타나지 않았다. 가족의 크기는 소녀비행과 관계가 없는 요인으로 나타났다. 또한 가족의 범죄력은 소녀비행에 영향을 줄 수 있는 요인으로 나타났다. 가족구조적 요인 중에서 가족의 범죄력이 소녀비행에 가장 큰 영향을 주는 요인으로 밝혀졌다. 넷째, 가족관계적 요인 중에서 소녀비행에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 부부갈등이었다. 이 외에도 부모의 간섭적인 양육태도가 소녀들의 비행에 관계가 있는 요인으로 나타났고, 가정에서의 학대경험 또한 소녀들을 폭력비행으로 이끄는 요인이 될 수 있음을 알 수 있었다. 다섯째, 가족기능적 요인은 소녀비행과 모두 유의한 영향을 미쳤고, 특히 가족의 응집력은 소녀비행과 가장 관계가 있는 요인으로 나타났다. 따라서 가족의 응집력이 낮을수록, 부모-자녀간 의사소통이 역기능적일수록 소녀비행의 정도는 심하게 나타나며, 특히 가족의 낮은 응집력은 소녀들을 성비행에 관여하게 한다. 따라서 가족의 응집력을 높이기 위한 사회사업적 실천방법과 접근들이 요청된다. 여섯째, 모든 가정환경요인 중에서 소녀비행에 가장 유의한 영향을 미치는 요인들이 무엇인지 알아보았다. 그 결과, 가족응집력이 성비행에, 가족의 범죄력은 재산비행에, 학대경험의 정도는 폭력비행에 가장 큰 영향을 미치는 요인들로 밝혀졌다. . 따라서 이러한 연구결과들을 기초로 사회사업적 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 학교를 다니지 않거나 직업이 없는 소녀들의 비행정도가 보다 심함을 볼 때 이들을 위한 다양하고 적절한 직업교육 프로그램과 기술훈련과정 등이 필요하다. 둘째, 비행소녀들은 부모의 양육태도나 학대경험보다도 부모 사이의 갈등에 더 민감한 영향을 받는 것으로 나타난 점에서 가족치료의 일환으로 부부치료를 제안한다. 사회사업가는 다양한 부부관계개선 프로그램을 개발하고, 부부사이의 역기능적인 의사소통을 교정하며, 필요하다면 물질적인 지원을 하는 등의 노력을 해야 한다. 또한 전체 비행소녀의 절반이 학생이라는 점에서 비루어 볼 때 학교제도를 통한 사회사업 서비스는 소녀비행의 예방에 보다 효과적일 것으로 판단된다. 셋째, 신체적 또는 성적인 학대를 받는 소녀들을 위한 그룹홈(Group Home)시설의 활성화가 요구된다. 그룹홈의 집단생활을 통해 그러한 소녀들은 정서적 지지와 안정을 얻을 수 있고 그럼으로써 또한 비행을 방지하는 방법이 되기도 한다. 넷째, 보호관찰제도와 병행하여 가족치료나 가족상담서비스가 활성화될 필요가 있다. 보호관찰제도가 비행자에게 유예기간을 주고 정상적인 사회생활을 허용하면서 비행율을 감소시키는 것을 목적으로 한다고 볼 때, 비행소녀들을 위한 가족상담 서비스의 제공은 그 목적을 달성하는 데 도움이 될 것이다. 즉 그 지역의 사회복지기관이나 관련 시설 등에 위탁하여 보호관찰 기간 동안 혹은 그 사후까지도 비행소녀와 그 가족에게 적절한 원조를 행하게 하여 근본적으로 비행을 예방할 수 있도록 해야 할 것이다. With the reality that female juvenile delinquency is increasing, studies on female juvenile delinquency are needed and validated. With the results that girls are more influenced by family members than boys are in the preceding study, the author explored the family environmental factors affecting on female juvenile delinquency comprehensivelly and systematically. Therefore the purpose of this study is to gain ideas for social work intervention methods by a female juvenile delinquency prevention by exploring the family factors in the areas of the sexes. The subjects of this study were 113 probationer teenage girls in Su-Won city. The research data was collected by a structured questionnaire. Thestatistical methods adopted for data analysis were Frequencies, Percentile, T-test, One Way-ANOVA, Pearson Correlation, Multiple Regression. In this study, family envionments of female juvenile delinquency were classified into 4 factors; Socio-economic, family structure, family relationship family function. To measure family environmental factors, parent's education level and economic level are included in socio-economic factors, broken home, family size, family criminality in family structure factors, parental conflict, parent's descipline style, abuse experience in the family relationship factors, parent-adolescent communication, family cohesion in family function factors. The major finding of this study are as follows: First, the delinquent girls who have no job tend to be more involved in delinquency than other group. In age, the group between 13 and 16 showed higher levels of deliquency than those between 17 and 19. In educational levels, those who had lower educational levels showed higher levels of delinquency. Second, the socio-economic facors were not correlated with female juvenile delinquency. Third, the delinquents from broken homes are higher than the any other group. The family size did not correlate with female juvenile delinquency. The delinquency group with a criminal in their family is higher than other groups. Among the family structural lacers, 'the family criminality' was the most influential one. Fourth, among the family relationship factors, parent-conflict had the most important effect on female juvenile delinquency. The delinquency level of a group of parents with a high intefering descipline style is higher than other groups. Abuse experience also was found as a factor that affects and fashions violent delinquency. Fifth, the lower the family cohension was and the more dysfunctional parent-adolescent communication was, the more delinquent behaviors girls have. Among the family function factors, family cohesion was the most ifluential. Sixth, the result of what the most important factors affecting on female juvenile delinquency among all family factors are as follows: It was found that family cohesion was the most important factor affecting on sex delinquency, family criminality on property delinquency, abuse experience on violent delinquency. From the above, the results of this study would recommend as follows: 1) Vocational training program or training schools should be arranged for girls who have no job or are not in school. 2) As a way of family therapy, couple therapy is needed because the delinquent girls are more influenced by parent-conflict rather than discipline or abuse experience. Therefore, social worker should try to develop various marital relationship enrichment programs, to correct dysfunctional communication between couples, and if it is needed, to provide material support and information. In addition, school social work services are more effective to prevent female juvenile delinquency when considering that half of delinquent girls are students. 3) The group-home setting for the girls who are sexually and physically abused should be available. Support groups can offer emotional supports and stability through the group treatment. These are some ways that can prevent many girls from delinquent behaviors. 4) The Family therapy and social services in the probation system or for delinquent girls and her family are suggested. If services linked with the social welfare organization or Juvenile facilities in the community would be provided, it can be more fundamental sound and can help with the prevention.

교과서의 수학사와 실생활 문제 활용 분석 연구 : 고등학교 2학년 지수와 로그, 수열단원을 중심으로

이진 이화여자대학교 대학원 2009 국내석사

The study 7th grade 2 math courses in high school textbooks, 12 species of Ⅰ index and the log and use of the sequence described in the section history of mathematics compare and analyze the real-life problems and real-life problems history of mathematics any direction of the narrative should be improved to help students will be present for the wish to improve the reporting of consideration. The study 7th grade 2 math courses in high school textbooks, 12 species of Ⅰ index and the log and use of the sequence described in the section history of mathematics compare and analyze the real-life problems and real-life problems history of mathematics any direction of the narrative should be improved to help students will be present for the wish to improve the reporting of consideration. This study was set as follows: the research problem. 1. 7 primary education index and the log of the process and sequence of mathematics in the section Ⅰ history of mathematics description of the problem and take advantage of the real-life what about activities? 2. Improve the real-life narrative, and take advantage history of mathematics what is the problem? <Research Issue 1> History of mathematics by leveraging real-life problems and described the contents of 12 kinds of analyzing two kinds of analysis in the textbook to find the target . Introduced in the suitable location of a textbook history of mathematics first, second content classification category of real-life problems and the use history of mathematics is about. First, the history of mathematics and real-life locations used to describe the problem, the process of allowing classes to help students understand the steps and be aware of any steps to utilize the real-life problems in history of mathematics location to see whether the introduction of the use, deployment, and finish had to share. Step introduction to the beginning of section to section, knowledge of the background knowledge and learning occurs in the deployment of advance information on when you understand the concept to help understand part of the family. Deployment of the concept and nature of the learning experience is a mathematician, a part of the invention to be home. Last up is the mathematician of the invention a synchronous real-life problems associated with the practical requirements apply to students of families to see. A result of the location of history of mathematics photos of mathematicians at the beginning to the survival and the achievement and is listed as the most part was the introduction section, the background of the role of knowledge or lack of information. In this part of the deployment of concepts and properties and almost no examples, and invention was conjugation history of mathematics the development process and was not configured to experience. Associated with the final stage history of mathematics of secondary material was present, to know the process of the invention the configuration data was bias in the sequence section. Math on the needs of human beings has been created by the real-life problems and their associated data can be applied to a friendly math students will be accepted. Section provides information about students to understand the natural concept to help to grasp the meaning. Occurs in the section of the introduction of the concept of the invention to provide historic background and the need for any process should have been created students without introducing the concept of students is that the steps will be in the right configuration. In this part of the deployment of concepts and concepts needed to understand the nature of the invention process, you should use that section for the final stage, and the significance of private math lesson learned We need to know that you get the real-life problems to explain how you can use part is necessary. First, the life of the mathematician content classification category and achievement is the introduction of what is described? Second, the actual needs and the concept and organizing the development of curiosity and was an experience to know that in the textbooks have a representation? Third of the index and the log concept and organizing the narrative significance of the private school? Fourth, recognize the problem caused by the contents of the history of mathematics with real-life problems and related issues that can be used connected to what? History of mathematics the contents of the survey were classified as primarily a mathematician's life and achievements were the introduction of the final steps to solve the problems associated with the real world to see was formed. <Research problem 2> deductive development of a textbook and not the type to be described as a historical discovery deployment, and the historical development of mathematics and mathematicians in order to configure the materials that should be described to people suffering the recurrence of the process. Real-life situations are different times, but also necessary for the situation by the age of mathematician, mathematics is invented to deal with a lot of real-life problems associated with students' real-life situation, the need for further study of the problem is. 본 연구는 현재 고등학교 2학년 수학Ⅰ의 지수와 로그 및 수열단원에서 수학사 활용의 내용, 수학사 도입의 적합한 위치, 개념 및 정리의 탄생과정 등 교과서의 서술방식이 수학사를 활용하여 교육과정의 목표에 맞게 서술되어 있는지 알아보고자 한다. 여기서 수학사란 역사적으로 위대한 정리들이 탄생하게 된 전반적인 상황과 그 당시의 세계상을 기술한 ‘역사성’과 수학자 개인의 필요와 호기심에서 출발한 결과물이므로 ‘전기적인 요소’, 그리고 위대한 정리들의 ‘창조성’ 및 ‘수학사적 의의와 공헌도’ 등과 탄생하여 발달하는 과정을 포함하게 된다. 고등학교 수학Ⅰ의 교육과정을 보면 고등학교 2학년 교과서 지수와 로그 단원의 목표는 거듭제곱근의 뜻과 성질을 이해하고 로그의 뜻과 성질을 이해하고 그것을 이용한 식을 간단히 할 수 있어야 한다고 되어 있다. 수열 단원의 목표는 등차수열과 등비수열의 뜻을 알고 일반항, 첫째항부터 n항부터의 항을 구할 수 있고 여러 가지 수열에 관한 문제를 해결할 수 있어야 하고 수학적 귀납법의 원리를 이해하며 알고리즘과 순서도의 뜻을 알고 그 필요성을 이해한다고 나타나 있다. 또한 수학과 교육과정의 목표 중에 수학적 지식과 기능을 활용하여 생활 주변에서 일어나는 여러 가지 문제를 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 사고하여 해결할 수 있도록 한다고 되어 있다. 이러한 목표를 구현하기 위해서 지수와 로그 및 수열의 뜻과 성질을 이해하는데 수학사의 활용이 서술되어 있는지 살펴보고 실생활 문제의 서술도 살펴보았다. 본 연구에서는 7차 교육과정 수학Ⅰ의 교육목표인 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고 수학적 사고력과 추론능력, 여러 가지 정보를 바르게 이해하고 처리하는 능력, 문제를 해결하는 능력, 수학에 대한 긍정적인 태도 등을 길러 실생활 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하는 능력과 태도를 기른다고 나타나 있다. 그러므로 이러한 목표에 부합되도록 수학사도 실생활과 관련된 필요에서 발생된 것이므로 수학사와 실생활 문제를 연결해서 고찰해 보았다. 수학사 활용을 적용하고 실생활 문제를 7차 교육과정의 12종 교과서 지수와 로그 및 수열 단원의 서술방식을 분석하고 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 1. 7차 교육과정의 수학Ⅰ의 지수와 로그 및 수열 단원에서 수학사와 실생활 활용 문제의 서술은 어떠한가? 2. 수학사와 실생활 활용 문제 서술의 개선방안은 무엇인가? <연구문제 1>에 의해 수학사 활용과 실생활 문제의 내용 서술을 12종 교과서에서 분석해 본 결과 크게 두 가지 분석대상을 찾아내었다. 첫째는 교과서에서 수학사의 적합한 도입위치, 둘째는 수학사 활용과 실생활 문제의 내용별 분류에 관한 것이다. 우선 수학사의 활용과 실생활문제가 서술되어 있는 위치를 조사하였는데 수업 진행과정 중 학생들의 인지단계와 이해에 도움이 되기 위해서 어느 단계에서 수학사 활용과 실생활 문제를 이용했는지를 보기위해 위치를 도입, 전개, 마무리로 나누었다. 도입 단계는 단원의 시작부분으로 단원에 대한 배경지식과 발생지식을 습득하여 전개부분에서 개념을 이해할 때 사전정보를 바탕으로 이해를 돕기 위한 부분으로 가정하였다. 전개부분은 개념의 뜻과 성질을 배우는 부분이므로 수학자들의 발명단계를 경험시키는 부분으로 가정한다. 마지막 마무리 부분은 수학자들의 발명동기이기도 한 실제적 요구를 실생활 문제와 연결시켜 학생들에게 적용시켜보는 단계로 가정하였다. 수학사의 위치를 분석한 결과 도입부분에 수학자의 사진과 함께 업적과 생존시기가 나열되어 있는 경우가 대부분이었고 도입부분으로서의 역할인 단원의 배경지식이나 정보는 부족하였다. 전개부분에서는 개념의 뜻과 성질을 설명하고 있었고 수학사가 활용된 예는 거의 없었으며 발명과정이나 개발을 경험하도록 구성되어 있지는 않았다. 마무리 단계에서는 수학사와 관련된 보조 자료의 제시 정도였으며, 발명의 과정을 알게 하는 구성 자료는 수열단원에 편중되어 있었다. 수학이 인간의 필요에 의해서 탄생되었다는 사실을 바탕으로 이에 연결된 자료와 실생활 문제에 관한 연결이 있다면 학생들에게 더욱 친근하게 받아들여질 것이다. 학생들에게 단원에 대한 정보를 제공하여 자연스런 개념이해를 돕거나 뜻을 파악하게 해야 한다. 도입에서는 단원의 개념발생의 시대적 배경을 제시하여 발명하게 된 필요성과 어떤 과정으로 생겨났는지에 대한 내용이 있어야 학생들이 개념으로 바로 도입하지 않고 학생들의 인지 단계에도 맞는 구성이 될 것이다. 전개부분에서는 개념의 뜻과 성질의 이해에 필요한 개념 발명과정을 써도 좋을 것이며 마무리단계에서는 단원에 대한 수학사적 의의를 밝혀서 단원을 배운 후 얻게 되는 의미를 알게 하고 실생활문제에 어떻게 이용할 수 있는지를 설명하는 부분이 필요하다. 내용별 분류는 첫째는 수학자의 생애 및 업적의 도입은 어떻게 서술되어 있는가? 둘째는 개념 및 정리는 실제적인 필요와 호기심에서 발생하고 발달하게 되었는데 교과서에서 그런 경험을 알 수 있도록 구성된 표현이 있는가? 셋째는 지수와 로그의 개념 및 정리의 수학사적 의의가 서술되어 있는가? 넷째는 문제인식으로 인해 발생된 수학사의 내용이 실생활 문제 및 관련문제와는 어떻게 연결되어 활용될 수 있는가? 로 분류하여 조사하였는데 수학사의 내용이 주로 수학자의 생애 및 업적의 도입이 많았으며 마무리단계에서는 실생활과 관련 있는 문제를 풀어 보도록 구성해 놓았다. <연구문제 2>는 우정호(2000)가 언급한 바와 같이 교과서는 형식적이고 연역적 전개가 아니라 발견적 전개로 서술되어야 하며, 수학의 역사적 발달 순서에 따라 교재를 구성하고 수학자가 겪은 과정을 재발명하도록 서술되어져야 한다. 실생활 문제도 시대적 상황은 달라졌지만 수학자들의 시대 상황에 맞게 필요에 의해 발명된 수학이므로 실생활 문제도 많이 다루어야 하고 학생들의 상황에 맞는 문제의 추가 연구가 필요했다.

고객관점의 평가를 고려한 제품-서비스 통합시스템(PSS) 아이디어 평가체계 개발

이진 포항공과대학교 대학원 2010 국내석사

Product-Service System (PSS) is an integrated combination of products and services designed to satisfy customers’ needs. PSS is getting important in that it provides economical and environmental benefits to both company and user. PSS idea means broad outline of the PSS business model to satisfy customers. PSS idea evaluation is necessary for deriving a successful PSS idea. This thesis aims to suggest a systematic methodology to evaluate the PSS idea, called a PSS idea evaluation system. The PSS idea evaluation system consists of assessment criteria and procedures to utilize the criteria. PSS evaluation criteria consist of the sustainability criteria and the customer-oriented criteria. The sustainability criteria are derived by adopting several indices developed by existing works related to sustainability index. For the customer-oriented criteria, PSS key success factors are employed, which is 1) enhancement of convenience, 2) customization of customer value delivery system, 3) creation of new function, 4) reduced investing cost in the early stage as well as in total, and 5) improved level of the interaction between the PSS provider and customers Case studies are conducted on three types of PSS. We conclude the suggestion assessment criteria are fitted well for the three types of PSS. It is expected that the suggested PSS idea evaluation system could support the development of a successful PSS idea.

To the Lighthouse의 질서의식을 통한 삶의 의미 고찰

이진 1997 국내석사

기혼 여성의 경제활동과 저출산 현상에 관한 연구: 여성 노동의 비정규직화가 출산에 미치는 영향을중심으로

이진 성공회대학교 2008 국내석사

국 문 초 록 본 논문은 기혼 여성의 경제활동을 중심으로 한국의 저출산 현상을 설명하는 것을 목적으로 하였다. 그리고 이를 위해서 기혼 여성의 재취업이 비정규직을 중심으로 이루어지고 있는 현실에 주목하여 고용 형태가 출산 선택에 미치는 영향을 분석하였다. 또한 본 연구는 다음의 세 가지 연구 가설을 설정하여 기혼 여성의 경제활동이 출산에 미치는 영향을 파악하였다. 첫째는 ‘한국의 저출산 현상이 자녀관의 변화에 따른 자발적인 출산 조절의 결과가 아니라 구조적으로 강제된 출산 포기의 결과이다’는 것이다. 조사 결과 현재 자녀가 1명인 조사 대상자의 80% 이상이 현재의 자녀수 보다 더 많은 자녀를 원하고 있었으나 이들 중 78.8%가 이후 출산 계획이 없었다. 또한 현재 자녀가 1명인 면접 대상자들은 대부분 생활고와 미래 소득 불안정, 자녀 양육·교육비 부담과 같은 사회·경제적 원인에 의해서 추가적 출산을 포기하고 있었다. 특히 조사 결과 노후 부양 등 자녀로부터 얻을 수 있는 혜택의 감소에도 불구하고 자녀가 주는 정서적 만족도는 여전히 강한 것으로 나타나서 부모-자녀 간 물질적 교환 관계를 중심으로 출산을 설명하는 합리적 선택 이론이 한국의 저출산 현상을 설명하는데 적합하지 않다는 것을 알 수 있었으며 한국 여성의 출산 조절이 소자녀관의 확산에 의한 자발적 선택이 아니라 구조적으로 강제된 것이라는 것을 알 수 있었다. 둘째 가설은 ‘한국 여성의 경제활동 참여가 출산에 부정적인 영향을 미친다’는 것이다. 조사 결과 기혼 여성의 취업 상태와 취업 경험 모두 출산에 부정적인 영향을 주고 있는 것으로 나타났다. 특히 기혼 취업 여성의 42.8%가 현재의 취업 상태를 유지하기 위해서 (추가)출산을 포기한 경험이 있는 것으로 나타나 서 한국 여성의 경제활동과 출산이 선택적인 관계에 있으며 일-가족 갈등이 출산 포기의 주요인임을 알 수 있었다. 또한 ‘자녀 양육·교육비 부담’이 기혼 여성이 취업을 유지하거나 희망하는 가장 큰 요인으로 나타나서 현재의 자녀 교육비 마련을 위해서 또 다른 자녀의 출산을 포기하는 악순환을 발견할 수 있었다. 그리고 심층 면접 결과 기혼 여성의 취업 소득이 보육과 교육의 상품화로 인한 재생산 비용의 상승을 감당하기에도 벅찬 수준으로 파악되었으며 이들 대부분은 장시간 노동을 함에도 불구하고 저임금·고용 불안정성 등으로 인해서 가족 내에서 ‘아르바이트’ 수준의 대우를 받고 있었고 남편의 가사·육아 분담은 거의 없었다. 이처럼 여성의 노동 시장에서의 열악한 지위가 가족 내 젠더 관계에 부정적인 영향을 미치고 있는 상황에서 이들은 공통적으로 임금 노동과 가족 내 돌봄 노동을 동시에 수행해야 하는 어려움을 호소하면서 (추가)출산에 대해서 부정적인 생각을 가지고 있었다. 따라서 여성의 경제활동 참가율이 높을수록 그 사회의 성평등 지수가 높고 출산율 또한 안정적이라는 서구 국가 중심의 비교 연구 결과가 현재 시점에서 한국 상황에 적용될 가능성이 희박하다고 할 수 있다. 결론적으로 남성일인생계부양자 모델의 붕괴라는 가족의 변화를 반영하지 못한 노동시장과 젠더 관계의 지체로 인해서 한국 여성의 경제활동과 출산은 선택적 관계 즉 부(-)적 관계에 있다는 것을 알 수 있었다. 셋째는 ‘첫 자녀 출산 후 기혼 여성의 비정규직으로의 (재)취업이 이후 추가적인 출산 결정에 부정적인 영향을 미친다’는 것이다. 조사 결과 비정규직 여성은 노동 환경과 모성보호, 가족 내 젠더관계 등 전반적인 면에서 정규직 여성에 비해서 더 열악한 조건에 있었으며 특히 임신·출산으로 인한 재계약에서의 불이익과 암묵적 퇴직 압력과 같은 고용의 불안정성은 출산 선택의 불안정성으로 이어지고 있었다. 또한 비정규직 여성은 낮은 임금과 불안정 고용이라는 노동시장에서의 부차적이고 낮은 지위로 인해서 가족 구성원들의 정서적 지원을 거의 받지 못하고 있었고 정규직 여성에 비해서 상대적으로 일-가족 갈등의 정도가 더 심하게 나타났다. 이러한 연구 결과는 모성보호가 노동시장에서의 여성의 지위에 따라서 차별적으로 적용되고 있음을 보여주며 기혼 여성 노동자들의 일-가족 갈등이 직업, 소득과 같은 자원의 보유 정도에 따라서 달라질 수 있음을 말한다. 결론적으로 기혼 여성의 일차적 경력단절 이후 저임금·불안정 고용으로 대표되는 비정규직으로의 재취업은 이후 추가적인 출산에 부정적인 영향을 준 다는 것을 알 수 있었다. 신자유주의의 불안정한 고용 환경에서 전통적인 남성 부양자와 여성 주부로 구성되는 남성 노동자 중심의 가족 유형이 해체되고 있으며 특히 국가 복지의 축소로 인한 재생산 비용의 상승이 가족·여성의 몫이 되고 있는 상황에서 기혼 여성은 시장 유급 노동과 가족 내 무급 노동을 동시에 효과적으로 수행할 것을 요구받고 있다. 그러나 기혼 여성들이 집중되어 있는 하위 서비스직 일자리들은 노동시장 유연화 전략에 의해서 급속히 비정규직화 되고 있고 이들의 소득 상황은 악화되고 있다. 그리고 여성의 노동시장에서의 부차적·임시적 지위는 가족 내 젠더 관계 역시 악화시키는 상호작용을 하고 있으며 기혼 여성의 중첩적인 지위 저하는 출산 선택의 폭을 좁히고 있다. 따라서 여성이 경제활동을 하면서 동시에 출산·양육을 무리 없이 할 수 있도록 하기 위해서 전일제 근무 형태의 획일성에서 탈피하여 근무 형태의 유연화를 근간으로 하는 친가족 근무 형태(family-friendly work patterns)를 적극 도입해야 한다는 일-가족 양립 정책은 비정규직 여성의 열악한 노동환경의 개선과 임금 보장이 이루어지지 않을 경우 실효성을 갖기 어려울 것으로 판단된다. 본 연구의 결과로부터 도출할 수 있는 정책적 함의는 여성의 재생산권, 부모권이 위협 받는 현실을 극복하기 위해서는 그동안 도구화되어 왔던 여성의 가족 내 돌봄 노동에 대한 국가와 사회의 공적 분담이 이루어져야 하며 동시에 여성의 노동시장에서의 안정적인 지위가 보장되어야 한다는 것이다. 주제어: 출산, 일-가족 갈등, 여성의 경제활동, 여성 노동의 비정규직화

보육교사의 사회·심리적 변인과 영유아 권리존중 간의 관계연구

이진 서울여자대학교 교육대학원 2017 국내석사

본 연구는 보육교사의 사회·심리적 변인(권리존중 경험, 교사효능감, 자아탄력성, 직무만족도, 사회적지지)과 영유아 권리존중 간의 관계와 영향력을 알아보는 것이 목적이다. 이에 대한 연구문제는 다음과 같다. 1. 보육교사의 일반적 배경 및 권리존중 경험에 따른 영유아 권리존중의 차이 는 어떠한가? 1-1. 보육교사의 일반적 배경에 따른 영유아 권리존중의 차이는 어떠한가? 1-2. 보육교사의 권리존중 경험에 따른 영유아 권리존중의 차이는 어떠한가? 2. 보육교사의 사회·심리적 변인과 영유아 권리 존중 간의 관계는 어떠한가? 2-1. 보육교사의 권리존중 경험과 영유아 권리존중 간의 관계는 어떠한가? 2-2. 보육교사의 교사효능감과 영유아 권리존중 간의 관계는 어떠한가? 2-3. 보육교사의 자아탄력성과 영유아 권리존중 간의 관계는 어떠한가? 2-4. 보육교사의 직무만족도와 영유아 권리존중 간의 관계는 어떠한가? 2-5. 보육교사의 사회적 지지와 영유아 권리존중 간의 관계는 어떠한가? 3. 보육교사의 사회·심리적 변인이 영유아 권리존중에 미치는 상대적 영향력 은 어떠한가? 본 연구의 대상은 수도권지역에 근무하는 보육교사이며 이를 대상으로 설문 조사하였다. 설문지 총 322부 중 320부가 회수되었고 이 중 미 응답한 내용이 있거나 불성실하게 응답한 설문지 5부를 제외하고 315부가 최종분석에 사용되었다. 연구도구는 선행연구의 과거 권리존중경험, 교사효능감, 자아탄력성, 직무만족도, 사회적 지지를 알아보기 위한 도구를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 20.0 프로그램을 사용하였다. 연구문제에 따른 전반적인 특성을 알아보기 위하여 빈도와 백분율로 산출하였으며, 변인 간 통계적 유의성을 확인하기 위해 t검증, 변량분석, 적률상관계수, 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 일반적 배경에 따른 연령, 경력, 학력, 결혼여부, 어린이집 유형과 영유아 권리존중은 통계적으로 차이가 없는 것으로 나타났다. 보육교사의 과거 권리존중 경험에 따른 결과는 부모로부터 받은 차별과 언어 및 신체적 위협과 과거 교사로부터 받은 차별이 영유아 권리존중에 유의미한 결과를 보였다. 둘째, 사회·심리적 변인(권리존중 경험, 교사효능감, 자아탄력성, 직무만족도, 사회적 지지)과 영유아 권리존중 간에는 모두 유의미한 정적상관이 나타났고 각 하위 요인에서도 모두 유의미한 정적상관이 나타났다. 셋째, 보육교사의 사회·심리적 변인(권리존중 경험, 교사효능감, 자아탄력성, 직무만족도, 사회적 지지)이 영유아 권리존중에 미치는 상대적 영향력은 37%이고 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 교사의 영유아 권리존중에 미치는 영향력 순서를 보면 교사효능감, 사회적 지지, 자아탄력성, 권리존중 경험, 직무만족도이고 그 중 교사효능감과 사회적 지지가 유의미한 변수로 나타났다. 본 연구의 결과 및 논의를 바탕으로 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 영유아 권리존중을 위해 교사의 다양한 변인에 관심을 기울이는 연구가 보다 적극적으로 이루어질 필요가 있고, 보육교사의 반성적 사고와 제도적 지원이 필요하다. 둘째, 영유아 권리존중에 교사의 과거 권리존중 경험은 유의미한 결과를 갖고 있다. 이에 교사뿐만 아니라 부모 또한 가정에서 어린 시절부터 자신을 존중하고 다른 사람을 존중하는 습관을 길러야 할 것이며 교사에게만 모든 교육과 보육을 의존하지 않고 영유아가 스스로의 권리를 지키고 바른 인성으로 클 수 있도록 돕는 부모 교육이 적극적으로 이루어질 필요가 있다. 셋째, 교사효능감과 자아탄력성, 직무만족도와 사회적 지지를 높이기 위해 교사 스스로 자신감을 갖고 영유아를 보육해야하며 특히, 교사 자신의 행동이 영유아에게 큰 영향을 준다는 인식과 책임을 갖고 전문지식과 교수법을 익히려는 학습 자세를 길러야 할 것이다. 심리적으로 지쳐있는 교사들을 위해 최근 관심 있게 진행되는 교사 힐링프로그램의 다양화와 실질적 프로그램의 개발을 모색할 필요가 있다. 또한 교사의 근무환경과 근무조건에 관심을 기울이며 사회적으로 지지해 주는 풍토가 되어야 할 것이다. 보육교사라는 직업에 대해 자긍심을 갖고 만족할 수 있도록 교사 처우 및 연수교육과 관련된 정책이 이루어질 필요가 있다. 넷째, 향후의 연구에서는 종합적인 변인들과 영유아 존중과의 관계를 총체적으로 밝힐 지속적인 연구가 필요하다. The purpose of this study is to investigate the relationship and influence between childcare teachers' social and psychological variables (personal characteristics, teacher efficacy, ego - resilience, job satisfaction, social support) and respect for infant and child rights. The research questions for this research purpose are as follows. 1. What is the difference in respect for rights according to childcare teachers' general background and experience of respect for rights? 1-1. What is the difference in respect for the rights of infants and toddlers according to the general background of childcare teachers? 1-2. What is the difference of respect for the rights of infants and toddlers according to the experience of respect for rights? 2. What is the relationship between childcare teachers' socio-psychological variables and respect for infant and child rights? 2-1. What is the relationship between childcare teachers' experience of respect for rights and respect for infants and child rights? 2-2. What is the relationship between teacher efficacy and respect for infant and child rights? 2-3. What is the relationship between the ego-resilience of childcare teachers and the respect for infant and child rights? 2-4. What is the relationship between childcare teachers' job satisfaction and respect for infant and child rights? 2-5. What is the relationship between social support for childcare teachers and respect for infant and child rights? 3. What are the relative influences of childcare teachers' socio-psychological variables on respect for infant and child rights? The subjects of this study were the childcare teachers working in the metropolitan area and surveyed through questionnaires. Of the total 322 questionnaires, 320 were collected. Of these, 315 were used for the final analysis, except for five questionnaires that were not responded to or answered unsatisfactorily. The research tool was used to investigate past experiences of respect for rights, teacher efficacy, ego – resilience, job satisfaction, and social support of previous research. The collected data were analyzed using SPSS 20.0 program. In order to investigate the overall characteristics of the research problems, frequency and percentage were calculated. In order to confirm the statistical significance between the variables, t-test, variance analysis, ratiometric correlation coefficient and multiple regression analysis were performed. The results of this study are summarized as follows. First, there was no statistically significant difference in the age, career, educational background, marital status, kindergarten type, and respect for the rights of infants and toddlers according to general background of child care teachers. The results of the teachers' past experience of respecting the rights of children showed significant differences in the respect for the rights of infants and children, depending on parents’ discrimination, language and physical threats, and discrimination from teachers. Second, there was a significant positive correlation between socio - psychological variables (rights - esteem experience, teacher efficacy, ego - resilience, job satisfaction, social support) and respect for infant and toddler rights. Third, the socio – psychological variables (rights – esteem experience, teacher efficacy, ego - resilience, job satisfaction, social support) of the childcare teachers have a relative influence on respect for infant and toddler rights, which was 37% and statistically significant. Teacher efficacy, social support, ego - resilience, rights - respect experience, and job satisfaction were the most influential variables affecting teachers' respect for infant and child rights. Teacher efficacy and social support were significant variables. Based on the results and discussions of this study, the following suggestions are made. First, research relevant to various variables of teachers for respecting the rights of infants and toddlers needs to be conducted more actively, and reflective thinking or institutional support of child care teachers are required. Second, the teachers’ past experience of being respected in relation to respecting the rights of infants and young children is significant. Not only teachers but also parents should be encouraged to respect themselves at home as well as other people since their childhood. Also, parents should not rely on teachers entirely for education and child care, but should be educated to help infants and children grow up to their right personality. Third, to raise the teacher efficacy, ego – resilience, job satisfaction and social support, teachers themselves should bring up infants and children with self-confidenc e. Especially, they need to develop their expertise and teaching methods, being aware of the influence of their role on infants and toddlers. For psychologically exhausted teachers, it is necessary to diversify various teacher healing programs and develop practical programs that are being carried out in recent years. In addition, supportive social climate should be formed by improving teachers' working environment and working conditions. It is essential to develop quality policies related to teacher education and training so that they can be proud of their job as a child care teacher. Fourth, further research needs to be conducted to investigate the relationship between comprehensive variables and esteem for infants in a holistic way.

베토벤 피아노 소나타 No.30 in E, Op.109의 분석을 통한 낭만주의적 특징 연구

이진 한양대학교 대학원 2013 국내석사

본 논문에서는 베토벤(Ludwig van Beethoven, 1770-1827)의 후기 소나타 중 <피아노 소나타 No.30 in E, Op.109>의 분석을 통하여, 낭만주의적 요소들을 중심으로 그 특징들을 연구했다. 이 과정에서 베토벤 소나타의 시기별 특징을 분류하고 후기 소나타의 작곡 환경과 음악적 특징에 대해 알아보았다. 또한 소나타 형식 안에서 낭만주의적 음악 어법이 어떻게 나타나는지 살펴보았다. <피아노 소나타 No.30 in E, Op.109>은 중기 소나타에 비해 규모가 축소되었으나, 낭만주의적 요소가 집약적으로 잘 표현된 소나타이다. 또한 소나타 형식 내에서 변주곡 형식을 도입함으로서 악장간의 배치를 자유롭게 구사하고 있다. 1악장은 템포와 박자가 대조적인 2개의 주제가 나타나고, 특히 제2주제에서 리듬 체계를 불분명하게 하여 즉흥적인 성격을 보여준다. 또한 제시부와 재현부에서 3도 관계를 이용한 대칭적 구조와 반음계적인 화성진행, 악장 간의 불분명함을 통해 연속성을 나타내었다. 2악장은 발전부가 전조 없이 하나의 조성으로 이루어져 축소된 형태를 보여주며, 재경과구 영역 또한 생략되어 있다. 3악장은 변주곡 형식으로 자유로운 형식미를 보여주며, 주제와 변주들 사이에 완전한 종지감을 회피하여 유기적인 관계를 나타내었다. 또한 이중 트릴과 긴 트릴 및 페달에서 오는 화려한 음향으로 낭만주의의 색채를 보여주었고, 변주의 마지막에 나타나는 주제의 재진술은 변주곡 전체의 틀을 대칭적인 형태로 배열한다. 이러한 특징들은 베토벤 이후의 많은 낭만주의 작곡가들에게 영향을 미치게 된다. 베토벤의 후기 소나타는 고전주의적 형식의 틀 안에서 낭만주의 음악어법들을 사용함으로서 고전주의 양식의 경계를 확장시키는 결과를 가져왔으며, 다양한 음악어법을 탄생시키는데 초석이 되었다.

Multiple antibiotic resistance analysis를 이용한 안산천 분변성 미생물 오염원 추적

이진 한양대학교 대학원 2010 국내석사

물의 가치와 소중함이 더해지는 시대에 도심지를 가로 지르는 하천의 관리는 그 필요성이 더욱 강조되어지고 있다. 하천의 관리는 그 특성상 이미 기존에 소개되어 발전되어진 점오염원 뿐만이 아닌 예측이 힘든 비점오염원의 관리도 강조되어진다. 특히 비점오염원 중 자연 하천에 유입되는 분변성 미생물은 하천에 가장 광범위한 오염원이며, 병원균 발생 증가 등의 문제점을 가지고 있으므로 그 관리가 더욱 필요하다. 본 연구에서는 Multiple Antibiotic Resistance Analysis(MARA)를 통해 분변성 미생물의 항생제에 대한 저항성을 이용하여 하천의 비점오염원을 Source Tracking 하고자 하였다. 안산을 가로지른 안산천을 중심으로 각 지역에 맞는 상, 중, 하류를 나누어 샘플 포인트를 정했으며, 각 샘플 포인트에 영향을 끼치는 토구를 선정하여 MARA를 수행하였다. 안산에서 구축한 국내 데이터 베이스를 통해 실제 비점오염원을 Source Tracking하였으며, 또한 국내 데이터 베이스 이외에 이미 미국에서 구축된 미국 데이터와의 비교분석을 통해 지역적 분석만이 아닌 국제적 기준의 가능성도 평가해 보았다. 국내 데이터 베이스를 이용하여 안산천의 비점오염원을 Source Tracking 하였다. 우선 상류는 축산농가지역의 특성상 동물에 의한 영향이 큰 것으로 판단되었으나, 인간과 애완동물의 비중도 지속적으로 나타나는 것으로 보아 축산농가 이외에 인간거주 지역의 오염원 유출이 있는 것으로 판단되었다. 중류지역은 도심지 지역으로 인간에 의한 영향이 대부분을 차지하는 모습을 나타냈으나, 주위의 상가와 번화가 지역의 영향으로 애완동물의 영향도 무척 큰 것으로 나타났다. 마지막으로 하류 지역은 신시가지 지역으로 대부분이 인간 거주 지역이였으며, 실제 MARA 결과도 대부분 인간이 주오염원인 것으로 판단되었다. 한국과 미국의 통합 데이터 베이스를 이용한 Source Tracking의 결과는 국내 데이터 베이스를 이용한 Source Tracking의 결과와 큰 차이점은 없는 것으로 판단되었다. 상류는 주 비점오염원이 동물에 의한 영향이 큰 것으로 나타났으며, 중류는 일부 애완동물 지역을 제외하면 인간에 의한 영향이 대부분을 차지하는 모습을 나타났다. 마지막으로 인간 거주 지역인 신시가지의 하류 역시 동물보다는 인간의 의한 영향이 큰 것으로 나타나 한국 데이터 베이스와 통합 데이터 베이스의 결과가 비슷한 것으로 나타났다. 본 연구에서 사용된 2-Way와 3-Way 방법을 비교해 보면 우선 2-Way 방식은 두 데이터 베이스를 이용한 Source Tracking의 결과값이 매우 비슷한 모습을 보임으로써 하천의 주 비점오염원을 인간과 동물로 나누는 데는 각 지역의 데이터를 합치는 방식만으로도 충분한 결과를 얻은 것으로 판단되었다. 하지만 세부적인 내용을 알기 위한 3-Way 이상의 다양한 분석 방법은 각 국가 혹은 각 지역의 특성이 고려되어야 할 것으로 판단되었다. 본 연구는 안산이라는 특정한 지역을 대상으로 연구가 수행되었다. 따라서 안산의 E.Coli를 통한 항생제 저항성을 이용한 비점오염원 Source Tracking의 기본 데이터 베이스로 본 연구의 결과를 활용할 수 있을 것으로 판단된다. 하지만 보다 발전적인 모습은 비점오염원을 Source Tracking하여 도심지를 가로지르는 하천을 효율적으로 관리하는데 있다. 이를 위해서는 특정 지역을 대표하는 데이터 베이스가 아닌 전 지역을 대표하는 국제적인 데이터 베이스의 구축을 필요로 한다. 따라서 본 연구 이외에 추가적인 보완이 필요할 것으로 판단된다. 본 연구는 안산에 가장 많이 분포되어 있는 인간과 가축(소), 애완동물(개)을 대상으로 분석이 수행되었다. 하지만 가축과 애완동물에서는 본 연구에서 사용된 소와 개 이외의 추가 분석이 필요할 것으로 판단되었다. 또한 3-Way 이외에 야생동물 등이 포함된 4-Way 이상의 경우도 생각 해 볼 수 있을 것으로 판단되었다. 그 외에 보다 의학적 접근을 통해 실험에 사용된 항생제의 종류와 농도에 따른 분석의 차이점도 고려할 대상으로 여겨진다. 이러한 여건들이 고려되고 개선, 보완되어 데이터 베이스 구축의 표준을 정할 수 있다면 기존의 지역적인 Source Tracking에 한정되었던 MARA 분석을 국제적인 표준 분석 방법으로 발전시킬 수 있을 것으로 판단되며, 비점오염원 관리를 위한 다양한 활용이 가능 할 것으로 판단된다.