적응적 움직임 벡터 해상도를 이용한 효율적인 인터프레임 부호화 방법에 대한 연구

이주옥 세종대학교 대학원 2011 국내석사

기존의 비디오 부호화 표준에서는 참조 영상을 보간 하여 해상도를 증가시킨 후, 고정된 움직임 벡터 해상도로 영상 전체를 부호화 한다. 참조 영상의 해상도를 증가시킨 만큼 움직임 보상에 의하여 예측에러와 텍스 처 비트가 줄어들지만, 움직임 벡터 해상도가 증가한 만큼 움직임 벡터의 부호화 비트 량이 증가한다. 고정된 해상도의 움직임 벡터로 부호화하는 경우, 영상의 지역적인 움직임 특성이 다른 경우 부호화 효율이 떨어질 수 있다. 기존의 비디오 부호화 표준들이 영상의 지역적인 움직임 특성을 고려하지 않고 고정된 해상도의 움직임 벡터를 사용하여 부호화하는 문제점을 극복하기 위하여 슬라이스 단위로 1/4 화소단위 해상도를 부호화 또는 1/8 화소단위 해상도를 부호화 또는 움직임 벡터 단위로 적응적으로 해상도를 부호화하는 방법 중에서 최적의 움직임 벡터 해상도를 결정하여 부호화하는 방법을 제안한다. 제안하는 방법을 사용하여 부호화 하면 영상의 지역적인 움직임 특성이 반영되어 움직임 벡터의 부호화 비트의 낭비를 막고, 예측 에러도 줄어들어 부호화 효율을 높일 수 있다. 실험 결과에서 제안하는 방법을 사용하여 부호화는 경우 H.264/AVC와 비교하여 P 슬라이스에서 평균 5.64% BD-Rate 감소하고, B 슬라이스에서 평균 3.41% BD-Rate 감소함을 확인할 수 있다. The conventional video coding standard increases the resolution by interpolating the reference pictures and codifies the entire pictures at a fixed motion vector resolution. The prediction errors and the number of texture bits decrease by the motion compensation for the increased resolution of the reference pictures, but the number of coding bits of the motion vector increases for the increased resolution of the motion vector. Coding with a motion vector of a fixed resolution can decrease the coding efficiency if the local motion characteristics of the pictures are different. To address the problem of coding with a motion vector of a fixed resolution with no regard to the local motion characteristics of the images, this paper proposes a coding scheme by which the optimum motion vector resolution on the each slice is adaptively determined in the coding of 1/4 pixel resolution, the coding of 1/8 pixel resolution, or the coding of adaptive motion vector resolution on the each motion vector. The proposed coding scheme can not only prevent the waste of the coding bits of motion vector by reflecting the local motion characteristics of the images, but also improve coding efficiency by reducing prediction errors. Furthermore, the simulation results show that the proposed coding scheme reduces the average 5.64% BD-Rate about P slice coding and 3.41% BD-Rate about B slice coding compared to H.264/AVC.

국어과 매체언어교육의 개선 방안 연구

이주옥 숙명여자대학교 교육대학원 2007 국내석사

The aim of this study is to provide alternative methods of education on the field of media language particularly for the Korean language education. This study is based upon the analysis of previous research results. Through detailed analysis of previous researches, it was possible to curtail the myriad number of problems with the current media language education into four major problems. The first problem is the vagueness of the definitions of the two phrases: ‘A media language education’ and ‘A scope of media language education’. The second problem is that it does not have a unique systematic structure of the media language education. The third problem is that the study of Korean language education does not provide a concrete method of accommodating the media language education. The fourth problem is that it does not consider the property of ‘hierarchy’ on the contents of media language education. In order to unravel these problems, this study suggests four solutions to the problems stated above. The first solution is clarifying the definitions of the word ‘media’, ‘media language’ and ‘media language education’. The second solution is the newly refined system of contents based upon ‘The revision of 2007 National curriculum for Korean language education’. The third solution is the production and maintenance of the uniqueness of the media language education under the Korean Language by promoting the new academic categories of the Korean Language education through following aspects: ‘listening’, ‘speaking’, ‘reading and watching’, ‘writing and shaping’, ‘grammar’, ‘literature’ and ‘media language’. The fourth solution is promotion of the three standards of the hierarchy, which are ‘learner's cognitive development level’, ‘media's level like concreteness and abstractness’ and ‘level of learning contents’. This particular study presents the society's need of the media language education along with insertion of such education into the study of the Korean Language education. Furthermore, this study can be used as a reference to the production of academic material, teaching and learning method, and evaluation of the media language education in distant future. In the introduction, it clearly states the purpose, method, procedure and necessity of this research with reference to the analysis of previous studies. In the first body paragraph or in chapter two the study defines the following phrases: ‘the definition of the media language education’, ‘the scope of the media language education’ and ‘the objective of the media language education’. These topic phrases acted as the solid standards for chapters three and four. In case of chapter three, its analysis provided the basic theory for this study and chapter four gave suggestions for improvements with regards to this study. In chapter three states, ‘The revision of 2007 National curriculum for Korean language education’, which then articulates and analyzes the drifting of the dominant focus from ‘with media language education’ to ‘about media language education’. The analysis was also divided into two parts. First part is ‘the national basic common subject’, which is for student in between the first grade of elementary school to the freshmen of the high school. The second part is ‘the elective-centered subject’ for the sophomores and juniors of the high school. In chapter four, which states that this study proposes the independent area of ‘the media language’, and attempts to optimize ‘the system of contents’ of the education of media language along with the final suggestion of the standards of hierarchy on the contents of the media language education. Finally in the conclusion, it includes values and limitations of this study in addition to the proposal of future studies with regards the media language education. 연구는 국어과에서 매체언어교육을 효과적으로 하기 위한 개선방안을 마련하였다. 기존의 연구 결과들을 분석하여, 매체언어교육의 문제점을 네 가지로 제시했다. 첫째, 매체언어교육에 대한 개념과 교육범위와 대상에 대한 정의가 불명확하다는 점이다. 둘째, 매체언어교육에 대한 독자적인 내용체계가 마련되지 않은 점이다. 셋째, 국어과에 매체언어교육을 수용하는 방법에 대해 구체적으로 제시하지 못한 점이다. 넷째, 매체언어교육 내용 간에 위계성에 대한 고려가 부족한 점이다. 이러한 문제들을 해결하기 위한 개선방안으로 첫째, 매체와 매체언어, 매체언어교육의 개념을 명확히 정의하였다. 둘째, 현행 7차 교육과정을 수정 보완한 ‘2007년 개정 국어과 교육과정’의 매체언어교육 내용을 분석하여 문제점을 찾고, 그것을 보완하는 내용체계표를 마련하였다. 셋째, 국어과에서 매체언어교육의 독자성을 유지하며 교육하기 위해 독립영역 설정이 필요함을 언급하고, 그 방안을 마련하였다. 국어과 전체 영역을 ‘듣기, 말하기, 읽기와 보기, 쓰기와 보여주기, 문법, 문학, 매체언어’로 제시하였다. 넷째, 매체언어교육의 교육내용을 위계화할 수 있는 위계의 기준을 교육심리학적 차원에서 ‘학습자의 수준’, 교육공학적 차원에서 매체의 구체성과 추상성에 대한 ‘매체의 수준’, 절차적 지식인 ‘기능’범주를 중심으로 ‘학습내용의 수준’이라는 세 차원으로 제시하였다. 이러한 연구는 매체언어교육에 대한 사회적 필요성과 함께 국어과 교육 내에서도 매체언어교육을 구체적으로 실시하고자 하는 상황에서 반드시 필요한 연구이다. 그리고 향후 매체언어교육의 교육내용 교재화 방안, 교수-학습 방안, 교육내용 평가 방안 등에 바탕이 될 것으로 의미가 있다. ‘Ⅰ. 서론’에서는 이 연구의 필요성과 목적, 연구 방법과 연구사 검토를 서술하였다. ‘Ⅱ. 국어과의 매체언어교육’에서는 매체언어교육에 대해 ‘개념’, ‘범위’, ‘목표’의 세 차원에서 구체적으로 살펴보았다. 이는 ‘Ⅲ’장 분석의 기본 이론이 되며, 나아가 ‘Ⅳ’장의 개선방안을 마련할 때도 기준이 되었다. ‘Ⅲ. 2007년 개정 국어과 교육과정의 매체언어교육’에서는 기존의 ‘매체언어를 활용한 교육’ 중심에서 ‘매체언어에 대한 교육’으로 교육내용이 개선된 ‘2007년 개정 국어과 교육과정’의 매체언어교육 내용을 분석하였다. 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 ‘국민기본공통과목’과 고등학교 2학년과 3학년의 ‘심화과목’으로 나누어 분석하였다. ‘Ⅳ. 국어과 매체언어교육의 개선방안’에서는 ‘독립영역 설정’의 필요성과 방안을 제시하였다. 그리고 2007년 개정 교육과정의 매체언어교육의 교육내용을 바탕으로 구체적인 ‘내용체계표’를 마련하였다. 마지막으로 ‘위계성의 기준’을 제시하였다. 그리고 ‘Ⅴ. 결론’에서는 이 연구의 의의와 한계점, 향후 연구에 대한 제언을 하였다.

국내 기업의 B2B e-마켓플레이스 참여에 영향을 미치는 요인에 관한 실증적 연구

이주옥 韓國外國語大學校 經營情報大學院 2003 국내석사

전통마을의 보전방법 연구 : 한국·중국의 사례를 중심으로

이주옥 한남대학교 일반대학원 2008 국내박사

이 연구의 목적은 한국과 중국의 대표적인 전통마을에 대한 현지조사를 바탕으로 전통마을의 보전방법을 정립하는 것이다. 이 연구는 비물리적 측면이 물리적 요소를 보전하는 데 중요한 영향을 미치는 전통마을의 보전 메커니즘을 파악하여, 보전전략과 보전방법을 도출하고자 했다. 이 연구에서는 먼저, 한국의 경주 양동마을․안동 하회마을․아산 외암마을과 중국의 안휘성 서체촌과 굉촌․섬서성 당가촌 등 세계문화유산급 전통마을의 보전현황을 비교분석하여 전통마을 보전방법의 특징과 문제점을 파악하였다. 그리고 이를 바탕으로 전통마을의 보전방법을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 보전대상은 요소들의 관계로 접근해 개별․대응․연계․네트워크 요소로 분류한다. 둘째, 보전전략으로 ‘보전대상의 구조화’․‘보전의 등급화’․‘보전 체제의 다양화’가 필요하다. ‘보전대상의 구조화’는 보전대상의 연계화․네트워크화 그리고 영역화로 구성된다. ‘보전의 등급화’는 마을 내 건축물과 마을구역을 위계적으로 등급화 하여 보전방법을 달리 적용하는 것이다. ‘보전 체제의 다양화’는 마을 특성에 부합되는 조례와 지침을 마련하고 주민․행정가(정부)․전문가가 결합된 보전조직을 정비하여, 보전대상을 효율적으로 관리하는 것이다. 셋째, 보전대상 유형별 보전방법을 정립한다. 개별요소의 보전방법은 위계별 등급에 따라 형태․재료․구조․규모 등을 보전의 구체적인 대상으로 한다. 대응요소의 보전방법은 개별요소들이 상호 의미를 가지면서 시각적 연결을 유지하도록 하는 것이다. 연계요소의 보전방법은 동선과 관련되는 선적인 요소인 가로․담․수로 등의 폭․비례․재료 등을 보전의 구체적인 대상으로 하는 것이다. 네트워크요소의 보전방법은 가로 및 수로가 이루는 망(網), 곧 마을의 공간구조를 형성하는 체계를 보전하는 것으로, 마을 영역의 환경 특성이나 분위기에 영향을 미치는 요소들을 구체적인 대상으로 한다. 넷째, 전통적인 사용방식과 현 상태의 사용방식을 비교분석하여, 사용방식의 지속․변형․대체․소멸에 따라 보전 프로그램을 작성한다. The objective of this study is to establish the method of conservation for traditional Korean settlements, based on the field surveys of the representative traditional settlements in Korea and China. The strategy and method are approached from grasping the conservation mechanism in which non-physical aspects deeply influence physical ones. The study has analyzed the characteristics and problems in the current methods of conservation for the traditional settlements, through comparing conservation practices at the World Heritage-class settlements such as Yangdong, Hahoi, and Oeam villages in Korea and Xidi-cun, Hong-cun, and Dangjia-cun in China. As a consequence of the study, the conservation method for the traditional Korean settlements is established as follows; Firstly, the conservation targets are classified in terms of the relations of elements, as individual, correspondent, sequential, and network elements. Secondly, the conservation strategies include the structuralization of targets, the differentiation of conservation intensity, and the diversification of conservation system. Thirdly, the conservation method is established for each of target types. For the individual elements, the form, material, structure, and size are the factors of conservation. For the correspondent elements, the visual connection that is meaningful for the pair of elements is a factor of conservation. For the sequential elements, the aspects that are related to circulation space such as the design elements of streets, fences, and waterways are the factors of conservation. And for the network elements, the spatial network that basically consists of the network of streets and waterways is a factor of conservation. Fourthly, the conservation programs are made in consideration of the sustenance, transformation, replacement, and extinction of traditional use patterns.

박물관 지역연계 참여적 학습 프로그램 개발 및 적용 : 디지털 시민성 함양을 중심으로

이주옥 경희대학교 교육대학원 2021 국내석사

오늘날 사회 전반에 걸쳐 ‘디지털 테크놀로지(Digital technology)’와 ‘참여(Participation)’라는 키워드가 강조되면서 정치, 교육, 문화, 경제 등 많은 영역에 영향을 미치고 있다. 이에 온라인 네트워크 환경에서 다양한 방식으로 참여하고자 하는 사회적 요구가 지속되고 있다. 이러한 시대적 상황에 발맞추어 지역사회의 대표적인 사회·문화 기관이자 평생 교육기관인 박물관에서도 지역사회와의 연계 및 협력을 통한 사회적 경험을 제공하려는 시도가 계속됨에 따라 실천적인 변화가 일어나고 있다. 즉, 박물관과 관람객, 지역사회가 디지털 테크놀로지를 통해 연결되면서 참여와 상호작용을 도모하기 위한 많은 노력이 이루어지고 있으며, 지역 주민의 참여 방안, 지역사회의 발전에 대한 문제가 지속적으로 논의되고 있다. 한편, 디지털 사회로의 변화로 디지털 테크놀로지를 올바르게 활용할 수 있도록 하는 디지털 시민성의 필요성이 제기되며, 학교 등 공교육에서는 디지털 시민성 함양을 위한 교육과 체계 구축에 대한 논의가 이어지고 있다. 그러나 학교 이상으로 풍부한 교육적 자원과 디지털 테크놀로지 학습 환경을 갖춘 박물관에서는 디지털 시민성 교육에 대한 연구를 찾아보기 힘들다. 이에 본 연구에서는 지역 주민들이 디지털 테크놀로지 및 온라인 네트워크를 기반으로 참여·상호작용하면서 지역사회 발전에 기여할 수 있는 프로그램을 개발 및 적용하고 이 과정에서 디지털 시민성이 함양되는지를 보고자 하였다. 이를 위하여 문헌연구와 선행연구, 사례 조사를 통해 Simon(2010)이 제시한 ‘참여적 박물관’의 참여적 경험 5단계를 비롯하여 참여적 활동을 이끌어내기 위한 학습 전략으로써 지역연계 참여적 학습의 요소 및 단계를 살펴보았다. 또한 디지털 시대에 꼭 갖춰야 할 능력과 자질인 디지털 시민성의 정의와 요소, 선행연구를 고찰하였으며, 이를 바탕으로 박물관에서의 ‘지역연계 참여적 학습’ 요소 및 단계를 반영한 프로그램 단계를 제안하였다. 설계된 프로그램은 교육 전문가, 기관 관계자의 자문을 통해 수정·보완 과정을 거쳐 박물관에서의 ‘지역연계 참여적 학습’ 프로그램 최종안을 완성하였으며, 지역 박물관 중 하나인 성북선잠박물관에서 적용하였다. 프로그램은 총 2회기 3차시로 해당 프로그램이 운영되는 지역에 거주하는 초등학생을 대상으로 진행하였다. 우리 지역 내에서 나에게 흥미로운 장소나 의미 등을 찾아보는 활동을 통해 지역 관련 콘텐츠에 관심과 동기를 가지고 접근하여 우리 지역사회의 문제 및 이슈를 알아볼 수 있도록 하였다. 이를 바탕으로 해당 지역의 ‘문화재 정보 파편화’라는 실제적인 지역사회 문제를 제시하여 ‘우리 동네 정보가게’ 프로젝트에 참여하는 동기를 부여하였다. 이후 학습자가 중심이 되어 문제해결방안을 모색하고 지역 구성원들과 협업하여 정보 탐색 및 창의적인 활동을 통해 문제를 해결해나갈 수 있도록 하였다. 더 나아가 문제해결안을 지역사회에 공유·확산시킴으로써 지역사회와 네트워킹하고 학습자가 사회적 경험 확장과 순환을 경험할 수 있도록 하였다. 사전·사후 설문지, 성찰일지, 인터뷰를 수집하여 연구 결과로 지역사회의 발전적인 참여자로서 디지털 시민성에 어떠한 변화가 있는지 알아보았다. 그 결과 디지털 시민성의 디지털·미디어 및 정보 리터러시, 온라인 참여, 디지털 윤리, 비판적 저항 및 능동성이 모두 함양된 것을 확인할 수 있었다. 본 연구는 지역사회와 연계하고 상호작용하는 공공기관이자, 디지털 시민성 교육이 이루어질 수 있는 최적의 장소인 박물관에서 ‘지역연계 참여적 학습’ 적용 가능성을 확인하고, 이를 통해 디지털 시민성의 함양을 확인하였다는 점에 의의가 있다. 앞으로 박물관에서 지역연계 참여적 학습과 디지털 시민성에 대한 지속적인 연구와 프로그램이 제안되기를 바라며 박물관과 기관 관계자, 지역사회에도 실질적인 도움이 될 수 있기를 바란다. Today, the concepts of 'digital technology' and ‘participation' are emphasized in various areas such as politics, education, culture, economy, and others. And, there is the social desire to participate in such areas in the online network environment. In response to such a trend, museum which is the representative social and cultural institution and a life-long educational institution in local community has continuously tried to provide social experiences through connection and cooperation with local community, and there have been practical changes in museum. That is, museum, visitors, and local community are connected through digital technology, and there have been many efforts to facilitate participation and mutual interactions among them, and there have been continuous discussions to boost participation of local residents in programs of the museum, and development of local community. Meanwhile, there have been discussions on the necessity of digital citizenship which leads people to properly use digital technology in the digital society, and public education institutions including school discuss introducing programs to cultivate digital citizenship and developing the educational system. However, there has been no educational program for digital citizenship in museum which is equipped with educational resources and the environment for learning digital technology as sufficient as school. Accordingly, this study intended to develop and apply a program based on digital technology and online network which can allow local residents to participate in and interact with the museum and local community and which can contribute to the development of local community, and to identify whether the program cultivates digital citizenship among participants. To perform this project, this study did literature review and case studies. As a learning strategy to attract participatory learning similar to the ‘five steps of participatory learning’ suggested by Simon (2010), this study examined elements and steps of participatory learning. Plus, it examined the definitions and elements of digital citizenship, capacities and attributes which should be equipped with in the digital age, and existing researches on them, and, based on them, suggested a program reflecting 'Community Connected Participatory Learning' elements and steps. The designed program was put under the review of educational specialists and those in related institutions, and revised based on their advices. The final version of 'Community Connected Participatory Learning' program was applied to the Seongbuk Seonjam Museum, a local public museum. The program was implemented to elementary school students residing in the area where the museum was located. The program is run for 3 times in 2 sessions. It is designed to encourage students to search for places in the region which make them to be interested in, and learn to know problems and issues in the region. Based on it, the program suggests the problem of the local community called 'fragmentation of information on cultural assets', motivating them to participate in the 'Our village Information Store' project. Then, learners themselves were guided to find out ways to solve the problem in cooperation with local residents through information search and creative activities. In addition, by making students share the way to solve the problem with community members, the program allowed them to experience expansion of social experiences and cycling of learning. Collecting pre-post questionnaires, reflective journals, and interviews, this study examined how such a participation in local community has changed digital citizenship of students. It was found that it improved all the indicators of digital citizenship such as Digital·Media and Information Literacy, Participation/Engagement, Digital Ethics, Critical resistance&Actualizing. This study is meaningful in the sense that it identified the applicability of 'Community Connected Participatory Learning' in the museum which is the public institution linked with and interacts with local community, and which is the optimal place where digital citizenship education can take place. It is hoped that there will be continuous researches and suggestion of programs for Community Connected Participatory Learning and Digital citizenship in museum, and that such researches and programs will be helpful to those working for museum and other related institutions and local community.

손문과 남양화교의 반청운동에 대하여 : 1900년이후 1911년까지 월남, 싱가폴, 페낭에서의 손문활동을 중심으로

이주옥 숙명여자대학교 대학원 1981 국내석사

At the end of Ching(淸), it was the most difficult and confusion period in China history. Son-Moon(孫文), who was borned under this historical situation became to have an idea which overturn an absolute monarchy of Alien and built his own republic government since he have learned the western science culture. For his purpose, he winned account of people of Various Classes over to Antiching revolutionrary powers(反淸革命勢力). Especially, Chinese residents in Nazi Yank-Viet-Nam, Singapore, Pennang and others took charge main part in Anti-ching revolution. Since 1900, Son-Moon(孫文) made an effort for winning the Chinese residents in Nam-Yang(南洋華僑) over to Anti-thing revolutionary power. After construction of Dong-myung-Hae in 1905, The First, the branch of Dong-myang-Hae (同盟分會) constructed at Vietnam in 1905 winter. The second, the branch of Dong-myung-Hae(同盟分會) constructed at Singapore in 1906 spring penang, Ipoh, Selembang and so on. At last Son-Moon(孫文) had a revolutionary base in Nam-Yang that could start the Anti-Ching revolution. After Pyung-Yu-Gi-Ae(萍瀏起義) in 1907, Son-Moon(孫文) decided to go Viet-Nam because it was too difficult to carry out a plan in Japan. Son-Moon(孫文) went to Vietnam and establish headquarter in Hanoi (河內機關部). Son-Moon(孫文) planned Anti-Ching military operation in Honoi, frequently. But it was failed at every step and the failure was due to laking of support. Chinese residents in Vietnam and singapore, main power of Anti-ching revolution in Nam-Yang, suffer heavy loss of financial and manpower by failure of Anti-Ching military affairs. Consquentially, revolutionary base that constructed in Viet-Nam and Singapore became to destroied. Son-Moon(孫文) went to Europe to make a turning point in revolutionary situation. Son-Moon who returned to Nam-yang set up a new base in pennang because it was impossible to maneuver Anti-Ching military operation in Vietnam and Singapore. Son-Moon(孫文) planned anti-ching military affair again but he was driven out by the government of the actual place before he carry out plan. Son-Moon(孫文) lost all the base in Namyang, finally. He went to Europe again. To see above, it seems that Anti-Ching movement of Son-Moon(孫文) and Chinese residents in Nam-yang did not obtain excellent results. But They play an important role on the process of Sin-Hae revolution(辛亥革命). It is not pass over and never exclude in modern history of China.

冠巖 洪敬謨의 遊記 譯註 : 關西遊記를 중심으로

이주옥 원광대학교 일반대학원 2018 국내석사

冠巖 洪敬謨(1774~1851)는 19세기 후반 영조에서 철종 연간에 활약한 京華世族의 일원으로, 전국 각지를 유람하면서 國土美를 노래하고 산수유기를 통해 백성의 삶의 터전에 대한 깊은 공감을 드러내는 작품들을 著述하였다. 冠巖의 할아버지였던 耳溪 洪良浩는 평안도 관찰사가 되어 평양으로 부임하며 열아홉의 관암을 데리고 갔는데 관암은 이 때 평양을 유람하고 「西京有聲畵帖」에 그 기록을 남겼다. 「西京有聲畵帖」은 평양지역을 유람한 기행기로 평양과 평양 인근에 대한 종합적인 기록이라고 할 수 있다. 그리고 말년에 유기를 모아 『冠巖存藁』를 편찬하였는데 그 중 2권이 관서지방에 대한 기록으로 「西京有聲畵帖」보다 기록이 많다. 또한 관암이 중국으로 사신 갈 적에 편찬한 「冠巖遊史」에도 그 일부가 실려 있다. 현재 관서지방에 대한 기록에 대해서는 『東國輿地勝覽』 에 기록된 작품 이외에는 그다지 연구와 역주가 진행되지 않았으므로 『冠巖存藁』에 대한 譯註를 통해 관서지방과 평양 일대에 대하여 살펴보고자 다음의 두 가지 방면에 중점을 두어 관서지방에 대한 역주를 진행하였다. 첫째, 관서지방 및 평양 일대에 대한 기록인 󰡔冠巖存藁󰡕2권 「관서」에 대한 역주의 필요성을 제기하고 이와 관련지어 󰡔관암존고󰡕 2권을 자연경관에서의 기록과 유적지에서의 고증과 회고로 나누어 살펴보았다. 둘째, 본 논문의 底本인 『관암존고(冠巖存稿)』를 기본으로 『운석외사(耘石外史)』 前篇과 『冠巖遊史』의 원문을 비교하여 글자의 出入을 살펴 校勘하고 底本인 『冠巖存藁』에 수록된 관서지방에 대한 譯註를 진행하였다. 제1편에서는 관암 홍경모의 『冠巖存藁』2권에 대해 역주하기 위한 기초적 연구를 진행하였다. 이를 위해 우선 『冠巖存藁』 2권의 관서지방에 대한 기록을 자연경관에서의 기록과 유적지에서의 고증으로 나누어 검토하고 『관암존고(冠巖存稿)』를 기본으로 『운석외사(耘石外史)』 前篇과 『冠巖遊史』의 원문을 비교하여 글자의 出入에 대하여 校勘하였다. 제2편에서는 冠巖의 관서지방 및 평양일대의 기록인 「西京有聲畵帖引」과 『冠巖存藁』 2권의 31편을 正文, 註釋, 飜譯의 세 방면으로 나누어 역주를 진행하였다. 첫째, 正文은 底本이 筆寫本이므로 저본의 원문의 원문을 교감한 뒤 정문을 확정하여 제시하였다. 둘째, 註釋은 작품에 실려 있는 地名, 人名, 古典 등에 대한 상세한 주석을 진행하였다. 셋째, 飜譯은 전체적인 맥락을 그르치지 않는 한 되도록 의역보다는 原文에 충실한 번역방식을 지향하였다. 이상의 역주 작업을 통해서 이 후 관서지방 및 평양 일대에 대한 심도 있는 연구가 심도있게 진행될 수 있는 하나의 전기가 마련되기를 기대한다. [Purpose]Gwan-am Hong Gyeong-mo(1774~1851) was born to be a member of an influential family who played an active part in Yeong-jo and Cheol-jong Dynasties in late 19th century. He did the sights of every corner of Pyeong-yang and Gwan-seo Area. During this time, he wrote a number of poems praising the beautiful scenary of the nature, most of which he travelled by himself. His poems are characteristic of arousing the common people' sympathy for their fatherland which had been their livelihood. Gwan-am, in his late nineteens- went with his grandfather- Igye Hong Yang-ho-to Pyeong-an do. His grandfather was on his way to serve as a provincial governor of Pyeong-an do. Gwan-am travelled to Pyeong-yang on numerous occasions while he stayed at his grandfather's. The result of his numerous trips to the city was Seogyeong-yu-seong hwa-cheop. The latest poetry work might be all right to say that it was written based on his travel sketches in and around Pyeong-yang. In his latter years, he complied a new anthology of poems: a Gwan-am jon-go. The compilation of this new anthology of poems was possible thanks to a number of his works he wrote. The newest publication of poems consist of poems that he wrote based on what he witnessed while he was travelling to Gwan-seo Area, and it has much more works than the Seogyeong-yu-seong hwa-cheop. The Seogyeong-yu-seong hwa-cheop was a literary work that describe vividly what he saw on his way to and from Pyeong-yang. Later, he compiled another anthology of poems: Gwan-am Yu-sa which depicts what he saw while he was travelling to China as an envoy. A few pieces of his poems that were originally printed in Seogyeong-yu-seong hwa-cheop are also printed in the Gwan-am Yu-sa. [Method] Regrettably only in Dong-guk-yeo-ji-seung-ram it was possible to find Gwan-am's poetic works that he wrote while he was travelling to Gwan-seo Area, this means that not many domestic scholars of poetic works had much interest in doing research on Gwan-am's poetic works in further detail. This paper aims to review some of Gwan-am's poetic works that were published in Gwan-am-jon-go. Specifically, his poetic works that were written based on his travel sketches in and around Pyeong-yang and Gwan-seo Area led to delve into his works through his translations and annotations in two ways in priority. Translations and annotations were provided regarding when and where he actually visited places of historical First, this paper proposed the necessity for adding translations and annotations in order for those who have interest in understanding his works printed in the second volume of Gwan-am-jon-go. In this regard, this paper did not spare efforts in ascertaining in detail natural environments that are depicted in his poetic works and places of historical interest that are also depicted in the second volume of Gwan-am-jon-go. These efforts were made in order to improve accuracy. These efforts took a lot of additional research work because of having to study historical evidence and delving into finding related pieces of historical records that support the existence. Second, by making careful comparison with the first volume of Un-seog-oe-sa and the original copy of Gwan-am- yu-sa, this paper did make informed decisions about types of projection and depression of each and every printing type just so as to determine the authentic piece of poems. Gwan-am-jon-go was used as the base of this paper. This kind of research of all the related literary works led to further research on translations and annotations that were printed in the Gwan-am-jon-go. In the first volume of Gwan-am-jon-go, a basic research was conducted to provide translations and annotations. For this purpose, this paper reviewed two types of records separately- the one on natural beauty and places of historic interest, found in Gwan-seo Area. In the second chapter of this paper, Gwan-seo-yu-soeng-hwa-chop, and 31 pieces of his poems, published in the second volume of Gwan-am-jon-go were divided into three areas of interest-ones of authentic copy, the poet's notes and translations. First, the authentic copy considered to be a manuscript which was used as the base of this paper. So by cross-checking printing types before deciding on the authentic copy. Second, notes were investigated in further detail in order of geographical names, person's names and classical works. Third, faithful translations were employed to provide accurate translation so as not to make ordinary readers misunderstand the meanings of every word and phrases from the context. This kind of researchers' attitude of not taking just for making translations not too free. [Conclusion and Discussion] It is expected for this paper to make a turning point in those who have interests in providing filial interpretations of literary works instead of relying to too much liberal translation. Much credit needs to be given to researchers for his or her in-depth research on Gwan-seo Area and places in and around Pyeong-yang.

초등학생의 직업적 흥미구조 분석

이주옥 부산대학교 대학원 2002 국내석사

(본문참조)

복합형 스마트워크 센터 프로그램 분석을 통한 실내계획에 관한 연구

이주옥 홍익대학교 건축도시대학원 2016 국내석사

경제의 고도 압축 성장을 이룩하면서 대한민국은 세계 경제 12위라는 경제 대국으로 급부상 하였으나 경제 협력기구 (OECD) 주요 선진국들에 비해 삶의 만족도나 행복 수준은 그리 높지 못한 편이다. 산업화와 민주화를 동시에 달성 한 이후 급성장이라는 경제 성장률은 점차 감소 추세도 돌아 섰으며 저 출산, 고령화 사회, 여성인력의 부족 등 부작용을 초래하였다. 이러한 현상들에 대한 구체적이고 명확한 정책적 개선이 이루어지지 못한 상태로 사회가 정착된다면 국가적으로 큰 위협이 될 것이다. 사회적 현안과 시대 요구의 부응 속에 효율적인 업무개발은 불가피한 요소이며 반듯이 해결되어야 하는 과제인 것이다. 2010부터 우리나라도 노동력 중심의 산업화 환경에서 벗어나고자 새로운 해결 방안의 스마트워크 정책이 추진되고 있으나, 실정은 전체 인프라에 맞춘 근무형태 라기보다는 출장 근무자 위주의 단순한 정부, 기업형 근무지원 공간형태로 실질적인 대중의 산업화의 산물인 노동사무 형태에서 벗어나고자 하는 목적과는 맞지 않는 것이 지금의 실정이다. 따라서 본 연구에서는 복합화 센터의 이론 개념을 알아보고 국내의 운영주체별로 개소된 스마트워크 센터의 공간특성을 분석 한 후 이미 선진화를 이룬 미국, 일본, 영국, 네덜란드의 해외 사례의 결과를 도출, 비교 분석함으로서 사용자로 하여금 성향에 맞는 근무 환경을 제안 하는대 그 목적이 있다. 사례들을 통한 연구 분석 결과 다음과 같다 추후 국내 주거지 인접 지역에 설치되어야 하는 효율적 사무공간인 복합형 스마트워크 센터는 IT 인프라가 완비된 원격 근무용 사무실 환경을 제공하여야 하며, 공간속에 계층별로 필요로 하는 시설 배치와 프로그램 운영연계에 중점을 두어 사용자로 하여금 공공의 복합화속에 보다 질 높은 서비스의 충족과, 시설간의 상승효과 이편성의 향상 이용기회 확대를 제공받는 공간이 연출되어야 할 것이다. 즉 이용자들의 문화적 교류 속에 세대 간의 지속적인 Communication 공간이 제공됨에 따라 단순히 기존의 사무공간과 유사한 업무지원방식 만이 아닌 대중을 위한 공용공간의 창의적이며 커뮤니티 시너지가 창출되는 스마트한 복합형 사무공간의 발전 방향을 시사해보는 바이다. Republic of Korea rapidly ascended to a twelfth in global economy as an economic power due to a highly compressed drastic growth, but level of satisfaction in life and happiness is not as high compared to other developed countries in OECD. Rate of economic growth has turned to decreasing trend after Korea achieved industrialization and democratization simultaneously, and adverse side effects such as low birth rate, aging society, and lack of female labor force occurred. It will be a big threat to the nation if the society settles in a state without detailed and clear policy improvements on these phenomena. Development of efficient work that answers to pending social issues and demands of the times is unavoidable element and task that must be resolved. In order to also escape from industrialized environment that centers around labor force, Korea has been promoting SmartWork policy since 2010 as a new solution, but in reality, it is closer to simple governmental or corporate work support space for workers on business trip than work pattern suitable for overall infrastructure, which is not appropriate for the goal of escaping from labor working pattern that results from the public’s industrialization. Therefore, this study investigates theoretical principles of hybrid center. After analyzing characteristics of spaces within SmartWork Centers established domestically in different operational bodies, the study derives and compares results of the foreign cases in the United States, Japan, Great Britain, and Netherlands that already achieved advancement. This aims to allow users to offer work environments suitable for individual characteristics. The results of research analysis using cases are as follows. Hybrid SmartWork Center, efficient work space that should be installed in residential neighborhoods in Korea later on, should provide remotely controlled environment fully equipped with IT infrastructure. Also, by focusing on facility arrangement necessary for each hierarchy in program’s management system, the space should form an environment that satisfies higher quality service, promotes synergy between facilities, increases comfort, and maximizes utilization for users. In other words, by providing continuous communication space between generations amongst cultural exchange of users, the study suggests a direction for development of smart, hybrid work space that generates creative and communal synergy of common space for public, more than just simple work support method similar to previously existing work space.

대북공적개발원조의 특성에 따른 클러스터(Cluster)분석과 대북지원 방향에 관한 연구

이주옥 중앙대학교 대학원 2016 국내석사

After the 1995 floods, North Korea went through severe famine and officially pledged for ODA. This factor leaded the International Community to implement official development assistance from 1996 until 2002, reaching the sum of U$ 1.2 billion, with an annual average of 150 million dollars equivalent in material support that increasingly diminished over the years. The reason for such aid shortage is deeply related to the US foreign policy which also directly influenced the EU, Japan and International Society as a whole. Regarding this matter, South Korean economic aid towards North Korea started on the late 1990s and, even though it suffered influence of economic and political nature, it reached a considerable scale, being larger than foreign aid to North Korea. Considering the rise of aid towards North Korea and the important role South Korea has played, there is a new demand for change and further development of the Economic Assistance to North Korea. Given that necessity, in this thesis I observed the current situation of OECD countries` ODA to North Korea, analyzing them in clusters in order to comprehend their characteristics. As a conclusion, it was possible to see that each OECD country has been implementing ODA according to their own official aid ideology and a peculiar fact is that humanitarian assistance has been emphasized in terms of the liberal purpose of bilateral interests. Despite the fact that EU economic aid to North Korea is small when compared to the US` assistance, in terms of mutual trust and amity, content of the assistance and continuity the importance and meaning of EU`s economic aid towards North Korea is evident. From one side, the Kim Daejung, No Muhyun, Lee Myungbak, Park Gunhye administrations attempted various policy approaches in terms of assistance to North Korea varying from reconciliation to hardline. However, North Korea`s policy towards South Korea also reflected those variations. Also, it is not an easy task to say whether North Korea should be compensated to solve its nuclear issue or how much political issues should be considered when it comes to Assistance towards North Korea. Therefore, in the referred chapter, I mentioned three guidelines that the Korean Government might adopt regarding support to North Korea. First, define precisely the national ideology and making the aid purpose clear; Second, the importance of depoliticizing the humanitarian affairs and promote them continuously and third, efforts to change “Economic Assistance towards North Korea” into “Cooperation and Development with North Korea”, equivalent to the ODA carried by OECD countries that was analyzed in a previous section. It is important to define whether compensations to North Korea is based on political realism or in the liberalistic principle of mutual benefit and then implement assistance, Also, just like the EU that has kept consistency in the humanitarian aid policy towards North Korea, South Korea should seek a more positive relation with North Korea. In some aspects, it would coincide with the previous Sunshine Policy, nonetheless different in the sense of unconditional and inconsistent assistance; lastly it should avoid political interference. Keywords : North Korea ODA, Cluster Analysis, Aid to North Korea, characteristic of ODA towards NK, OECD countries` ODA towards North Korea 북한은 1995년 대홍수를 겪으면서 심각한 식량난에 처하게 되자 국제사회에 공식적으로 원조를 요청하였다. 이를 계기로 국제사회는 긴급 지원은 물론 개발사업의 시행으로 1996년부터 2002까지 총 12억 달러, 매년 1.5 억 달러에 이르는 대 규모의 물자를 제공하였으나 해를 거듭할수록 지원의 규모가 줄어들고 있다. 감소한 대북지원은 미국의 외교적 정책과 관련이 깊으며, 이러한 미국의 태도는 EU, 일본 등 국제사회의 대북원조정책에 직접적인 영향을 미치고 있다. 이와 관련하여 우리 정부는 1990년대부터 대북 지원을 시작하여 경제적 혹은 정치적 상황에 영향을 받기도 하지만 상당 수준의 규모를 지원하고 있으며, 그 비중이 국제적으로 가장 높은 수준이다. 이러한 대북지원의 증가와 한국 정부의 공적개발원조에 대한 역할 부상 등을 고려하여 이제는 대북 지원에 대한 변화·발전이 요구되고 있다. 이러한 요구에 대한 정책 변화 필요성으로 본 논문은 OECD 국가들의 대북 공적개발원조의 현황을 보고, 클러스터 분석을 함으로써 각 국가들의 특성을 파악하였다. 그 결과 대북 공적개발원조를 실시하고 있는 OECD국가들은 각 국가들이 추구하는 ODA이념에 따라 원조를 실시하고 있다. 특징적인 것은 북한 원조에 있어서 인도적 지원에 중점적으로 하고 있는 기존의 국가들도 결국은 자유주의 목적에 맞게 양국의 이익에 부합한 지원을 하여왔다는 것이다. 또한 유럽국가의 지원 규모를 통해 미국에 비해 적은 금액이지만 신뢰 및 우호적 관계를 보다 잘 형성하고 있다는 점에서 대북 원조의 양적인 면보다 지원 내용 및 지속성이 중요하게 작용함을 알 수 있다. 한편 한국의 대북지원은 김대중·노무현·이명박·박근혜 정부를 거치며 북한과의 관계 모색을 위해 회유, 강경 등의 다양한 정책을 시도하였다. 그러나 북한 역시 변하는 대북 정책에 따라 유화 혹은 강경한 대남 정책을 펼쳐왔다. 대북 지원에 있어 정치적 사안에 대해 분리하여야 하는가, 북핵 문제의 해결의 보상적 차원으로 지원을 해야 하느냐에 대해서도 사실상 뚜렷한 가이드라인을 제시하기에 어렵다. 그리하여 대북 지원에 대해서 한국 정부는 어떠한 방향성을 가지고 실행 할 지에 대해서 위의 장에서 3가지 사항을 언급하였다. 첫째, 먼저 뚜렷한 목적· 원조에 대한 국가적 이념을 분명히 해야 함과 둘째, 대북 지원의 인도적 사업은 탈 정치화하여 지속시킬 필요성 셋째, 한국의 대북지원을 개발협력으로의 변경의 노력이다. 이는 위에서 분석한 OECD국가들의 대북 개발원조의 특성과도 일치한다. 북한 지원에 있어 정치적 보상의 목적인 현실주의를 실현할 것인지 혹은 자유주의에 입각한 상호 이익을 위한 지원을 할 것인지를 명확히 한 후 실행하는 것이 중요하다. 그리고 그 활용에 있어서 유럽국가처럼 규모면에서는 적을 지라도 인도적 지원을 지속적으로 이어가 남북 간의 긍정적 관계를 모색해야 할 것이다. 이는 역대 정부의 햇빛 정책과도 일맥상통하지만, 주의해야 할 것은 일관성 없는 무조건적인 지원 혹은 정치 상황에 따른 정책 변동을 경계해야 할 것이다. 핵심어 (또는 주요어) : 대북공적개발원조, 클러스터분석, 대북지원, 대북공적개발원조 특성, OECD국가의 대북공적개발원조