간호대학생의 생명의료윤리 의식과 간호전문직관과의 관계

이은하,Lee, Eun-Ha 한국임상보건과학회 2016 한국임상보건과학회지 Vol.4 No.1

Purpose. This study purposed to examine consciousness of biomedical ethics and nursing professional values in nursing students. In addition, by identifying the relationship between consciousness of biomedical ethics and their nursing professional values. Methods. We collected data from 184 nursing students using a structured questionnaire, which were constructed to include Consciousness of biomedical ethics and Nursing professional values. The collected data was analyzed descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, and Pearson's correlation coefficients with SPSS 20.0 Results. Average score for consciousness of biomedical ethics in nursing students was $2.92{\pm}.16$ and that of nursing professional values was $3.61{\pm}.34$. Among the sub-areas of consciousness of biomedical ethics, right to life of newborn was highest. In addition, among the sub-area of nursing professional values, The roles of nursing service was highest. A statistically significant positive correlation was observed between consciousness of biomedical ethics and their nursing professional values in nursing students. Conclusion. The results of this study indicate that it is necessary to increase the consciousness of biomedical ethics and to encourage nursing professional values.

다세대 지분 쪼개기-제한할 수 있는 법적 근거 마련해야

이은하,Lee, Eun-Ha 한국주택협회 2008 주택과 사람들 Vol.217 No.-

단독주택을 8-10가구의 다세대 주택으로 용도를 바꾸는 '지분 쪼개기' 때문에 최근 서울을 비롯한 수도권 곳곳에서 다세대 주택 신축 붐이 일고 있다. 서울시가 무분별한 지분 쪼개기를 막기 위해 가구당 전용 면적 $60m^2$ 미만 주택은 입주권을 주지 않고 돈으로 청산하는 방식으로 규제하겠다는 방침을 밝혔지만, 현장에서는 다세대나 빌라 신축 공사가 더욱 활발하게 진행되고 있다. 게다가 조례를 개정하는 7월 전까지 건축 허가를 받으면 면적에 상관없이 입주권을 받을 수 있다는 점을 노린 막판 투기가 기승을 부리고 있어 논란이 일고 있다.

한국인의 흡연과 사망 위험에 관한 코호트 연구

이은하,박수경,고광필,조인성,장성훈,신해림,강대희,유근영,Lee, Eun-Ha,Park, Sue-K.,Ko, Kwang-Pil,Cho, In-Seong,Chang, Soung-Hoon,Shin, Hai-Rim,Kang, Dae-Hee,Yoo, Keun-Young 대한예방의학회 2010 예방의학회지 Vol.43 No.2

Objectives: The aim of this study was to evaluate the association between cigarette smoking and total mortality, cancer mortality and other disease mortalities in Korean adults. Methods: A total of 14 161 subjects of the Korean Multi-center Cancer Cohort who were over 40 years of age and who were cancer-free at baseline enrollment reported their lifestyle factors, including the smoking status. The median follow-up time was 6.6 years. During the follow-up period from 1993 to 2005, we identified 1159 cases of mortality, including 260 cancer mortality cases with a total of 91 987 person-years, by the national death certificate. Cox proportional hazard regression model was used to estimate the hazard ratio (HR) of cigarette smoking for total mortality, cancer mortality and disease-specific mortality, as adjusted for age, gender, the geographic area and year of enrollment, the alcohol consumption status, the education level and the body mass index (BMI). Results: Cigarette smoking was significantly associated with an increased risk of total mortality, all-cancer mortality and lung cancer mortality (p-trend, < 0.01, <0.01, <0.01, respectively). Compared to non-smoking, current smokers were at a higher risk for mortality [HR (95% CI)=1.3 (1.1 - 1.5) for total mortality; HR (95% CI)=1.6 (1.1 -2.2) for all-cancer mortality; HR (95% CI)=3.9 (1.9-7.7) for lung cancer mortality]. Conclusions: This study's results suggest that cigarette smoking might be associated with total mortality, all-cancer mortality and especially lung cancer mortality among Korean adults.

청소년용 에니어그램 성격검사도구 개발 및 진로탐색 활용에 관한 연구

이은하 ( Eun Ha Lee ) 한국아동교육학회 2007 아동교육 Vol.16 No.3

예비유아교사의 저널쓰기 분석을 통한 학년별 대학생활 경험 이해

이은하(Lee, Eun-Ha),고희선(Goh, Hee-Seon),이소영(Lee, So-Young) 한국영유아보육학회 2014 한국영유아보육학 Vol.0 No.84

연구는 예비유아교사가 교사가 되어가는 과정에 나타난 대학생활 경험의 의미를 탐색하고자, 유아교육과 1, 2, 3학년 학생 163명을 대상으로 저널쓰기를 실시하고 분석하였다. 연구결과는 첫째, 1학년 학생들은 교사가 되어가는 과정에서 긍정적이고 적극적인 사고와 태도 및 자아중심성에 기초한 실제적 자아와 이상적 자아 간의 차이 등이 특징으로 나타났다. 둘째, 2학년 학생들은 갈등, 불안, 두려움 등의 특징이 다른 학년에 비하여 더 나타났음을 알 수 있었다. 셋째, 졸업을 앞둔 3학년들은 더 나은 곳에 취업하기 위해 교사로서의 자아정체감과 역할을 재확인하고 준비하는 경험 특징이 두드러졌다. 따라서 저널쓰기는 자기에 대한 성찰과 내성(introspection)을 가능하게 하여, 유아교육과 학생들의 대학생활의 지도 및 교육과정 운영 개선에 유용한 자료로서 활용될 수 있음을 시사한다. The purpose of this study was to examine the college lives of preservice early childhood teachers. And it"s also meant to find out their differences by academic year to shed light on their unique trend. The subjects in this study were 163 students who were in the department of early childhood education. The findings of the study were as follows: First, the freshmen were found to be characterized by egocentrism, positive and active thinking, and gaps between realistic self and ideal self when their school lives and roles. Second, the lives of the sophomores were more characterized by conflicts, anxiety and fear than those of the other students. Third, the juniors who were soon going to graduate led a rational and responsible life by reconfirming their identification as early childhood teachers to find a better employment. And then, they were able to reflect on and introspect themselves in the course of journaling.

집단 정체성 반영 양상 분석에 기반한 다문화 동화의 지향 연구

이은하(Lee, Eun-Ha),권혁준(Kwon Hyug-Jun) 한국아동문학학회 2013 한국아동문학연구 Vol.- No.24

다문화 동화는 문화의 다양성과 상대성을 인정하고 나와는 다른 집단의 정체성을 존중하며 자신의 집단에 대한 건전성을 확립하게 하여, 다문화 교육의 효과적인 수단이 될 수 있다. 이러한 역할을 다하기 위해 다문화 동화는 균형 잡힌 시각으로 다수 집단과 소수집단의 건전한 정체성을 담아야 한다. 다문화 동화들이 우리 사회의 다문화 현상을 어떻게 반영하고 있으며, 바람직한 다문화 인식을 유도하고 있는지 점검하는 것은 의미가 있다. 집단 정체성 발달 단계에 관한 서양 학자들의 연구를 바탕으로 하여 한국적 다문화 상황을 반영한 집단 정체성 유형을 설정하였다. 일반적인 한국인에 해당하는 다수집단과 이주근로자, 결혼이민자, 새터민 그리고 그 자녀 등으로 구성된 소수집단으로 분류하여 각 집단의 정체성 유형을 다섯 항목으로 구분하였다. 다수집단의 집단 정체성 유형은 1유형-인식의 부재 또는 잠재적 편견, 2유형-편견의 의식적 표현과 배척, 3유형-충격과 갈등 회피, 4유형-자기 집단 부정과 소수 옹호, 5유형-긍정적 정체성과 통합으로 분류하였다. 소수집단의 집단 정체성 유형은 1유형-인식의 부재 또는 혼돈, 2유형-부정적 인식의 수용과 동화, 3유형-갈등 회피와 주변화, 4유형-자기 집단 몰입과 다수에 대한 저항, 5유형-긍정적 정체성과 조화로 분류하였다. 그리고 다문화 동화에 등장하는 다수집단과 소수집단 구성원이 어떤 유형의 집단 정체성 양상을 보이는지 유형별로 개개 작품을 분석하였다. 다문화 동화에 반영된 집단 정체성 양상 분석을 기반으로 다문화 동화의 지향점과 형상화 방안을 논의하였다. 다문화 동화가 모든 집단의 어린이들에게 건전한 집단 정체성 형성에 도움을 주고, 진정한 다문화주의의 이념을 구현하기 위하여 지향해야 할 바를 두 가지로 설정하였다. 첫째, 소수집단을 특수하게 바라보는 시선에서 벗어나 소수집단과 다수집단 구성원이 함께 어우러져 성장하는 모습을 담아야 한다. 둘째, 내면의 성찰에 의해 주체적으로 집단 정체성이 변화하는 모습을 보여주어야 한다. 이와 같은 다문화 동화의 지향을 형상화하는 방안은 첫째, 등장인물과 서사공간을 확장하여 오늘날의 다문화 현실을 더 사실적으로 표현하고 다문화 사회를 보는 안목을 키워줘야 한다. 둘째, 상투성을 극복하고 개연성을 확보함으로써 소수집단에 대한 부정적 인식이 고착화되는 것을 막고 집단 정체성이 변화 발전하는 모습을 설득력 있게 그려야 한다.

이중과제를 사용한 한국어 학습자의 암시적 지식 측정

이은하 ( Lee Eun-ha ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 2020 외국어로서의 한국어교육 Vol.58 No.-

This study investigates whether measures of explicit knowledge are affected by demands on attentional resources made by random digit generation as a secondary task during a grammatical judgment task, and whether the subjective threshold criterion may dissociate implicit and explicit grammatical knowledge of learners of Korean as second language (L2). Thirty participants performed a grammatical judgment test and reported how confident they are in their decision for each judgment. A half of them were randomly assigned to the sing-task condition and the other half to the dual-task condition. The results of the experiment are as follows: firstly, the quality of explicit knowledge under the dual-task condition was not impaired; secondly, the accuracy of high confidence reponses did not significantly differ from that of low confidence responses; thirdly, the calibration curve for the single-task condition was fairly closer to the regression line representing perfect calibration than that for the dual-task condition; and finally, the signal detection analysis exhibited the learners’ ability to discriminate between correct and incorrect responses. These findings suggest that random digit generation as a secondary task may not be suitable for facilitating the use of implicit L2 knowledge, whereas the subjective threshold criterion can be useful for separating between implicit and explicit L2 knowledge.

한국어 구어 말뭉치를 대상으로 한 연어구성 추출 방법들의 비교: 재현가능 연구

이은하 ( Eun Ha Lee ) 한국외국어대학교 언어연구소 2016 언어와 언어학 Vol.0 No.70

The present study aims at an empirical evaluation of lexical association measures (AMs) for collocation extraction from Korean spoken corpus. Compared was the effectiveness of five widely used AMs: cooccurrence frequency, mutual information, chi-square test, t-test and log-likelihood ratio. The results revealed that for the entire reference data set, cooccurrence frequency outperformed the rest of the AMs. For candidate pairs of nouns and non-hada verbs, however, log-likelihood ratio turned out to be better than or at least comparable to the other four AMs. In comparison with that, cooccurrence frequency showed the worst performance among the five AMs. Finally, the present study has implications for development of a methodology for evaluation of collocation extraction methods in the field of Korean linguistics by making its procedures and findings reproducible.

비전 센서 기반 섬유 인식률 향상을 위한 AI기법 연구

이은하(Lee Eun Ha),구경민(Koo Kyoung Min),진태환(Jin Tae Hwan),조경철(Cho Kyoung Chul) 대한기계학회 2022 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2022 No.3

문장의 문법성이 한국어 학습자의 문법성 판단 과제 수행과 자각에 미치는 영향

이은하 ( Lee Eun-ha ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 2018 외국어로서의 한국어교육 Vol.50 No.-

The present study aims at investigating the effect that grammaticality of the sentences has on accuracy, response time and self-reported use of explicit knowledge as the basis of their judgment when performing grammaticality judgment tasks (GJTs). Half of thirty intermediate or advanced L2 speakers of Korean performed a GJT while generating random numbers as a secondary task, whereas the other half of them judged sentences without a concurrent random number generation task. The results revealed (1) the lower accuracy rates on the grammatical section than the ungrammatical equivalent of a GJT with the secondary task, (2) no statistically significant difference in response time between two types of grammaticality, and (3) more self-reported use of explicit knowledge on the ungrammatical section than the grammatical equivalent of a GJT without the secondary ask. These findings suggest judgment on ungrammatical sentences and concurrent performance of both a GJT and a secondary task would strongly encourage L2 learners to retrieve explicit and implicit knowledge, respectively. (Korea University)