Contemporary Art에 나타난 인간형상에 관한 연구 : 에드워드호퍼, 에릭피슬,로버트롱고, 신디셔먼을 中心으로

이은경 홍익대학교 1999 국내석사

自我槪念과 歸因性向이 音樂學業成績에 미치는 影響

이은경 홍익대학교 2000 국내석사

'2007 개정 교육과정' 문법영역에 대한 분석적 고찰

이은경 강원대학교 교육대학원 2009 국내석사

Curriculum is the most basic guidance that teachers perform teaching-learning activities in school. A textbook is developed according to the contents of curriculum, thus appropriate teaching-learning method is adopted. That is to say, curriculum has abstract and global contents, but this is concretely realized through the teaching-learning situation in classroom. So it is necessary to verify that curriculum is appropriate and valid without reference to the size of change. If curriculum is not appropriate, textbooks and teaching-learning method based on that curriculum also may be inappropriate. Revised curriculum was announced on February, 2007. It is named as '2007 Revised Curriculum' in a sense of partial regulation-complement without striving for the full change of existing curriculum. Now studies on grammar section in ‘2007 Revised Curriculum’ have been done usually from the macroscopic viewpoint such as the problem of revisory process, the direction of grammar curriculum, the improvement, and so on. Accordingly, this study examined grammar section in '2007 Revised Curriculum' on the side of selecting, organizing, and describing contents, and considered its characteristics. This study focused on grammar section in Korean language curriculum for students between 1st and 10th grade, and kept an eye on its change by usually comparing with grammar section in the 7th curriculum. As the result of examining '2007 Revised Curriculum', contents related to media were added, and contents related to statement were emphasized in '2007 Revised Curriculum' on the side of selecting contents. Content system was reconstructed with categories of knowledge, investigation, reality, and coherence, and it was difficult to rationally explain the change of content system on the side of organizing contents. Also the arrangement of learning contents in each grade took on a different aspect from the 7th curriculum, thus this study confirmed the different viewpoint from the 7th curriculum was assumed. ‘2007 Revised Curriculum' acquired more concreteness and definitude than the 7th curriculum with suggesting ’achievement standard‘ and 'the example of content factor’ together, and using action verb frequently when suggesting learning contents on the side of describing contents. This study focused on understanding the learning content faithfully by selecting it from grammar section in ‘2007 Revised Curriculum’ as the primary data. Now the revised curriculum is at the introduction stage, so it is considered that there will be further discussion as it is applied to schools. 교육과정은 학교현장에서 교사가 교수·학습활동을 해나가는 가장 기본적인 지침이다. 교육과정의 내용에 따라 교과서가 개발되며, 그에 따라 적절한 교수·학습 방법이 채택 된다. 즉 교육과정은 추상적이고 포괄적인 내용이나 이것은 교실의 교수·학습 상황을 통해 구체적으로 실현된다. 그렇기 때문에 교육과정은 그 변화가 크든 작든 간에 변화의 방향이 적정하고, 타당한 것인지 검증하는 과정이 필요하다. 교육과정이 적절하지 못하다면 그 교육과정을 바탕으로 만들어진 교과서, 교수·학습방법 또한 모두 적절하지 않은 못한 것이 되고 말 것이다. 2007년 2월 개정 교육과정이 공고 되었다. 기존 교육과정의 전면적 변화를 꾀하지 않고, 부분적인 수정·보완의 의미로 ‘2007 개정 교육과정’이라 명명하고 있다. 지금까지 ‘2007 개정 교육과정’의 문법 영역에 대한 연구는 개정과정의 문제점, 문법 교육과정의 방향 및 개선점 등 주로 거시적인 관점에서 이루어졌다. 이에 본 연구는 학습 내용의 선정, 조직, 기술의 측면에서 ‘2007 개정 교육과정’의 문법 영역을 살펴보고 그 특징을 고찰해 보았다. 연구 대상은 1~10학년의 국어과 교육과정 내 문법 영역이며, 주로 7차 교육과정 문법 영역과의 비교를 통해 그 변화에 주목하였다. 내용 선정의 측면에서는 ‘2007 개정 교육과정’에서 매체 관련 내용이 추가 되었으며, 담화 관련 학습내용이 강조되었음을 확인했다. 내용 조직의 측면에서는 내용 체계가 지식, 탐구, 실제, 맥락의 범주로 재구성되었는데, 내용체계의 변화에 대한 합리적 설명이 어려운 부분이 있음을 지적했다. 또한 학년별 학습 내용 배열이 7차 교육과정과 다른 양상을 보여 7차 교육과정과 다른 관점이 전제하고 있음을 확인했다. 내용 기술의 측면에서는 학습 내용을 제시할 때 ‘성취기준’과 ‘내용요소의 예’를 함께 제시하고, 행동 동사를 자주 사용하여 7차 교육과정보다 구체적과 명확성을 획득했음을 확인했다. 본 연구는 ‘2007 개정 교육과정’ 문법영역의 학습내용을 1차적인 자료로 택하여 충실히 이해하는데 주력하였다. 개정교육과정은 현재 도입단계에 있으므로 앞으로 학교 현장에 적용되면서 더 많은 논의가 진행되리라고 본다.

한국 전통음식에 대한 인지도 및 기호도에 관한 연구 : 광주·전남지역 세대별 차이 비교를 중심으로

이은경 남부대학교 교육대학원 2016 국내석사

국문초록 한국 전통음식에 대한 인지도 및 기호도에 관한 연구 -광주·전남지역 세대별 차이 비교를 중심으로- 조리교육전공 이은경 지도교수 박계영 한국은 농업의 발달로 쌀과 잡곡을 주식으로 하며, 삼면이 바다로 둘러싸여 수산물이 풍부하고, 조·육류와 채소류를 이용한 조리법과 함께 장류, 김치류, 젓갈류 등의 발효식품의 개발로 식품저장기술도 일찍 이루어져왔다. 그러나 급속한 경제성장과 산업화, 여성의 경제활동 증가, 핵가족화 등이 우리 식생활에 큰 변화를 가져왔으며, 이러한 변화에 따라 전통음식이 외면되고 있으며, 각종 의례음식도 간소화되고 있는 실정이다. 또한 성인병의 발생률을 증가시킴으로써 국민 건강을 위협시키고 있다. 최근 한류바람을 통해 한식에 대한 외국인들의 인식이 높아지고 있으며, 많은 연구에서도 과학적으로 우수성이 입증되어 관심이 집중되고 있다. 이러한 시기에 한국 전통음식이 세계로 널리 퍼지는 것은 우수성을 직접적으로 알릴 수 있는 계기가 될 것이라고 본다. 그러나 이에 관련된 연구는 특정 인구학적요인에 관련된 연구만이 진행되어 왔으므로, 본 연구에서는 세대별로 구분하여 조사하고 비교하여 각 세대에 맞는 전통음식의 개발 방향과 계승·발전 방안을 모색하고자 한다. 전통음식을 무엇이라고 생각하는지 조사한 결과 10대에서는 ‘왕실반가의 화려한요리, 20대에서는 ‘명절음식 또는 절식’이라고 답한 반면, 30대와 40대에서는 ‘우리가 자주 이용하는 음식’ 이라고 응답하여 세대별 차이를 보였다. 전통음식에 대한 관심에서는 10대와 20대에서 ‘별로 관심없다’가 가장 많이 나타났으며, ‘매스컴을 통해서‘ 전통음식에 관심을 갖게 되었다고 가장 많이 응답하였다. 전통음식을 주로 먹는 때는 10대-30대에서 ‘명절’로 가장 많았으며, 40대 이상에서는 ‘평소에’ 주로 먹는다고 응답하였다. 전통음식에 대한 생각을 묻는 질문에서는 ‘우리 고유의 음식이기 때문’에 전통음식을 훌륭하게 생각하는 것으로 나타났고, ‘식상해서’ 전통음식이 훌륭하지 않다고 생각한다고 답하였다. 전통음식 개선방법에서는 ‘맛’이 가장 많았으며, 현대인의 입맛에 맞게 새로운 조리법을 개발해야 한하는 응답이 가장 많이 나타났다. 전통음식을 더욱 계승하고 발전시켜야한다고 묻는 질문에서는 10-30대에서 ‘약간 그렇다’고 대답하였으며, 전통음식의 발전을 위해서는 10대, 20대에서는 편의 식품화를, 30대에서는 다양한 상품개발, 40대 이상은 정부의 홍보를 발전을 위해 중점을 두어야할 점으로 선택하였다. 전통음식의 기호도조사결과 밥류에서는 비빔밥의 기호도가 가장 높았으며, 흰밥은 30대에서 가장 많이 선호하며, 10대와 20대에서는 선호도가 낮은 것으로 나타났다. 죽류의 경우 호박죽이 가장 높았으며, 면류는 냉면의 기호도가 높았고, 모든 연령층에서 다른 음식류보다 높은 것으로 나타났다. 국류의 기호도 조사결과 만둣국의 기호도가 가장 높았고, 탕류의 경우 추어탕의 경우 모든 세대에서 낮게 나타났다. 찌개류에서는 김치찌개의 기호도가 가장 높았으며, 특히 30대와 40대 이상에서 선호도가 높은 것으로 나타났다. 전골류에서는 쇠고기전골의 기호도가 가장 높았으며, 신선로가 10대에서 매우 낮게 나타났다. 조림류의 경우 장조림이 가장 높았으며, 콩조림의 경우 10대, 20대에서 낮게 나타났다. 볶음류의 경우 오징어볶음의 기호도가 가장 높게 나타났으며 특히 40대에서 가장 많이 선호하였으며, 야채볶음의 경우 30대에서 가장 낮게 선호하는 것으로 나타났다. 구이 및 찜류에서는 갈비찜이 가장 높았으며, 전류의 기호도조사결과 완자전의 기호도가 가장 높았으며, 김치류에서는 배추김치의 기호도가 가장 높게 나타났다. 나물류는 시금치, 고사리, 도라지, 콩나물순으로 나타났으며, 취나물이 가장 낮게 나타났다. 젓갈 장아찌류에 대한 조사결과 오징어젓을 가장 선호하였으며, 떡류의 경우 인절미가 가장 높았으며, 송편, 경단, 증편순으로 나타났다. 과정류의 조사결과 약과가 가장 높게 나타났고, 음청류의 경우 식혜가 가장 높게 나타났다. 한국전통음식에 대한 인지도 및 기호도 조사결과 30대, 40대 이상에서는 전통음식에 대해 긍정적인 반응을 보였으나, 10대, 20대의 관심도는 낮게 나타났다. 전통음식이 일반적인 식사형태이기 때문에 30대 이상에서는 선호도가 높게 나타난 것으로 보이며, 세대가 낮아질수록 많이 접해보지 못한 경우가 많아 기호도가 낮게 나타났음을 알 수 있었다. 이에 시사점을 제시하면 어릴 때부터 자연스럽게 접할 수 있도록 가정과 학교에서의 전통음식에 대한 교육의 필요성이 사료된다. 전통음식의 조리방법이 복잡하다고 응답한 결과가 가장 많았으며, 전통음식이 훌륭하지 않다고 생각하는 이유로 ‘식상해서’, ‘맛이 없어서’가 가장 많이 나타난 것으로 보아 전통음식의 우수성을 인식시키고, 전통음식을 이용한 다양한 조리법 개발과 조리법의 간소화가 필요한 것으로 사료된다. 또한 매스컴이나 여러 가지 매체를 통한 적극적인 홍보와 함께 가공식품 개발로 현대인이 손쉽게 접할 수 있도록 개선하고 발전시켜야할 것으로 사료된다. 본 연구는 광주·전남지역 세대별 한국 전통음식 대한 인식수준을 분석하고 전통음식의 이해를 넓혀 앞으로 진행되어질 전통음식 연구의 기초자료를 제공했다는 점에 큰 의의를 가진다.

대학생의 사회적 지지와 강점인식의 관계 : 자기수용의 매개 효과와 내적 귀인성향의 조절 효과

이은경 상지대학교 평화안보·상담심리대학원 2020 국내석사

Abstract The Relationship Between Social Support and Perception of Strength in University Students: The Mediating Role of Self-Acceptance and Moderating Role of Internal Attribution Graduate Schol of Peace & Security‧Counseling Psycholgy Sangji University Counseling Psychology Major Lee Eun-Kyeng In this study, I would like to investigate the mediating role of self-acceptance and moderating Role of Internal Attribution by the relationship between social support ane perception of strength in university students. For this reason, we conducted a questionnaire targeting 208 university students in Gangwon The summary of the results of this study is as follows. First, there was a significant correlation between each variable. university students' social support, self-acceptance, and Internal Attribution all showed a significant static correlation with their perception of strength. It was clarified that the social support and self-acceptance of university students, the inclination of Internal Attribution, and the perception of strength are correlated with each other. Second, we used Model 4 of Hayes (2020) SPSS PROCESS macro to confirm the effect of self-acceptance parameters in relation to the recognition of the social support and strength of university students. Research results There was a partial mediation effect of self-acceptance in relation to the social support and perception of strength of university students. This means that social support can directly affect cognition of perception of strength, but it also indirectly affects self-acceptance. Third, as a result of examining the moderating effect of the Internal Attribution by the relationship between the social support and self-acceptance of university students and the relationship between social support and perception of strength, the social support and strengths of university students are recognized only in the relationship of perception of strength. The effect of adjusting the Internal Attribution was noted. Social support in low or average populations with low Internal Attribution has significantly increased their impact on cognition. On the other hand, the group with a high tendency for Internal Attribution showed a high level of recognition of strength regardless of social support. This means that for students with a low tendency to Internal Attribution, social support is an important factor in raising awareness of their perception strength. Fourth, analysis using Model 5 of Hayes (2020)'s SPSS PROCESS macro to examine the effect of regulating the effect of self-acceptance parameters on the relationship between social support and self-acceptance of university students. As a result, the conditional effect was noted when the Internal Attribution was low or average. It is significant that the results of this research are presented in various directions to improve the perception of strength of university students. Specifically, it suggests that in order to raise perception of strength, it is necessary to seek social supporters and consider self-acceptance attitudes together. Students with low Internal Attribution propensity also suggested that college students have different interventions in perception of strength, based on the result that social support is a strong precursor to perception of strength. key word : university students, perception of strength, social support, self-acceptance, internal attribution 본 연구는 대학생의 사회적 지지가 강점인식에 미치는 영향에서 자기수용의 매개 효과와 내적 귀인성향의 조절 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 강원도 내 4년제 대학교의 재학 중인 대학생 208명을 대상으로 설문을 시행하였다. 본 연구의 결과의 요약은 다음과 같다. 첫째, 각 변인 간 유의한 상관관계가 있었다. 대학생의 사회적 지지, 자기수용, 내적 귀인성향은 모두 강점인식과 유의한 정적상관관계를 나타내었다. 대학생의 사회적 지지와 자기수용, 내적 귀인성향, 강점인식이 서로 상관관계가 있음을 밝혔다. 둘째, 대학생의 사회적 지지와 강점인식의 관계에서 자기수용의 매개 효과를 확인하기 위해 Hayes(2020)의 SPSS PROCESS macro의 Model 4를 이용하였다. 연구결과 대학생의 사회적 지지와 강점인식의 관계에서 자기수용의 부분 매개 효과가 있었다. 이는 사회적 지지가 강점인식에 직접적인 영향을 미치기도 하지만 자기수용을 매개로 하여 간접적으로 영향을 미치기도 함을 의미한다. 셋째, 대학생의 사회적 지지와 자기수용의 관계, 사회적 지지와 강점인식의 관계에서 내적 귀인성향의 조절 효과를 검증한 결과 대학생의 사회적 지지와 강점인식의 관계에서만 내적 귀인성향의 조절 효과가 유의하였다. 내적 귀인성향이 낮거나 평균인 집단에서 사회적 지지가 강점인식에 미치는 영향이 유의하게 상승하였다. 반면 내적 귀인성향이 높은 집단은 사회적 지지와 관계없이 높은 강점인식 수준을 보였다. 이는 내적 귀인성향이 낮은 학생의 경우 사회적 지지가 강점인식을 향상시키는 중요한 요인이 됨을 의미한다. 넷째, 대학생의 사회적 지지와 자기수용의 관계에서 자기수용의 매개 효과에 대한 내적 귀인성향의 조절 효과를 검증하기 위해 Hayes(2020)의 SPSS PROCESS macro의 Model 5를 이용하여 분석한 결과 내적 귀인성향이 낮거나 평균의 경우 조건부 효과가 유의하였다. 본 연구의 결과는 대학생의 강점인식을 향상시키는 다양한 방향에 대해 제시하였음에 의의가 있다. 구체적으로, 강점인식을 향상시키기 위해 사회적 지지원을 찾아주고, 자기수용 태도를 함께 고려할 필요가 있음을 시사한다. 또한, 내적 귀인성향이 낮은 학생은 사회적 지지가 강점인식의 강력한 선행변인이 된다는 결과에 따라, 대학생의 귀인성향에 따라 강점인식의 개입방법이 달라야 함을 시사한다. 주요어 : 대학생, 강점인식, 사회적 지지, 자기수용, 내적 귀인성향

Acetaminophen에 의한 간손상에 미치는 Diltiazem의 효과

이은경 덕성여자대학교 1997 국내석사

전통타악기를 활용한 즉흥연주가 청각장애 대학생의 스트레스에 미치는 효과

이은경 명지대학교 사회교육대학원 2008 국내석사

Abstract The Research on the Effect Influence by the Improvised Musical Performance with Korean Percussion Instrument upon the University Students who have Hearing Impairments Lee Eun Kyung Major Music Therapy Graduate School Social Education Myongji University The goal of this research is finding out the effect influence upon hearing impairments university students‘ stress improvised musical performance with Korean traditional percussion instrument. The objectives of this research are four students who are studying at some universities in Seoul or Gyunggi Province. They are twenty one or twenty two years old, have hearing impairments, and can use lip-reading methodology. And all of them have posteriori hearing impairments. The design of this research is dividing quantitative program and qualitative program. On the quantitative program, the researcher compared and analyzed life-stress measure which was developed for the undergraduate by Gyum-goo Jeon and Gyo-heon Kim(1991). For the pre-program and post-program, she operated improved measure through graphs. On the qualitative program, for the reliability, me and two other music-therapist observed and analyzed several data. This research was started at December 26th, 2007 and finished at February 21st, 2008. It was done by forty minutes individual session and fifty minutes group session which were exercised twice a week for twenty terms. The result of this research is as follows : Firstly, the difference which the improvised musical performance with Korean traditional percussion instrument made upon a subordinate of personal relationship of individuals is as follows : In the case of frequency of experience of A, professor(5.5%) or male friend(33%) was decreased, but family members(33%) or friend(13.2%) was increased. In the case of priority of A, family members(66%) or friend(31.9%) or male friend(27.5%) was decreased, but professor(5.5%) was increased. In the case of frequency of experience of B, professor(5.5%) or family members(5.5%) or male friend(44%) was decreased, but friend(19.8%) was increased. In the case of priority of B, family members(16.5%) or friend(6.6%) was decreased, but professor(33%) or male friend(44%) was increased. In the case of frequency of experience of C, friend(6.6%) or male friend(20.9%) was decreased, but professor(5.5%) or family members(16.5%) was increased. In the case of priority of C, each and every professor(44%), family members(27.5%), friend(32.3%), and male friend(26.7%) was decreased. In the case of frequency of experience of D, family members(27.5%) or friend(6.6%) was same, but professor(33%) or male friend(11%) was increased. In the case of priority of D, friend(8.3%) or male friend(30.7%) was decreased, but professor(60.5%) or family members(5.5%) was increased. Secondly, the difference which the improvised musical performance with Korean traditional percussion instrument made upon a subordinate of urgent task of individuals is as follows : In the case of frequency of experience of A, grade(23.5%) or a sense of values(13.2%) was decreased, but employment(57.4%) or financial state(28.2%) was same. In the case of priority of A, each and every employment(28.7%), financial state(9.4%), grade(14.1%), and a sense of values(6.6%) was decreased. In the case of frequency of experience of B, employment(8.2%) was decreased, but financial state(14.1%) or grade(32.4%) or a sense of values(19.8%) was increased. In the case of priority of B, grade(9.4%) or a sense of values(13.2%) was decreased, but employment(98.4%) was same and financial state(98.7%) was increased. In the case of frequency of experience of C, each and every employment(36.9%), financial state(9.4%), grade(9.4%), a sense of values(15.8%) was decreased. In the case of priority of C, each and every employment(45.1%), financial state(9.4%), grade(28.2%), and a sense of values(75.2%) was decreased. In the case of frequency of experience of D, grade(9.4%) was decreased, but financial state(18.8%) was same and employment(36.9%) or a sense of values(26.4%) was increased. In the case of priorityof D, employment(49.2%) or financial state(14.1%) was decreased, but grade(23.5%) or a sense of values(46.2%) was increased. Thirdly, improvised musical performance with traditional percussion instrument caused the difference of the level of stress between pre-program and post-program during the whole term. And each and every member's stress was reduced. Finally, during the whole term, the analysis on the response for evaluation sheet response and the change of musical response as a qualitative program shows that each and every member's stress was reduced by improvised musical performance with traditional percussion instrument. Therefore, we could find out that a couple of improvised musical performance with traditional percussion instrument have effectively solved some hearing impairments university students' stress. 국문초록 전통타악기를 활용한 즉흥연주가 청각장애 대학생의 스트레스에 미치는 효과 명지대학교 사회교육대학원 음악치료학과 이은경 본 연구는 전통타악기를 활용한 즉흥연주가 청각장애 대학생의 스트레스에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 서울과 경기지방에 재학 중인 청각장애 대학생 중 독순법이 가능하며, 후천적으로 청각장애인이 된 21~22세 4명을 선정하였다. 연구 설계는 양적과 질적 프로그램으로 나누어 양적 프로그램에서는 사전․사후 프로그램 전에 전겸구김교헌(1991)이 개발한 대학생용 생활스트레스 척도를 개선한 척도를 실시하여 그래프로 비교분석 하였으며, 질적 프로그램에서는 신뢰도를 위해 본 연구자 외 음악치료사 두 명이 관찰 분석하였다. 연구기간은 2007년 12월 26일부터 2008년 2월 21일까지 총 20회기를 일주일에 두 번씩 각각 개별세션 40분, 그룹세션 50분으로 진행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 전통타악기를 활용한 즉흥연주가 개인의 대인관계 영역에 어떤 영향을 미치는가에 대한 결과는 A의 경험빈도 경우 교수(5.5%)와 이성 친구(33%)는 감소하였으나, 가족(33%)과 친구(13.2%)는 증가하였다. A의 중요도 경우 가족(66%)과 친구(31.9 %) 및 이성 친구(27.5%)는 감소하였으나, 교수(5.5%)는 증가하였다. B의 경험빈도 경우 교수(5.5%)와 가족(5.5%) 및 이성 친구(44%)는 감소하였으나, 친구(19.8%)는 증가하였다. B의 중요도 경우 가족(16.5%)과 친구(6.6%)는 감소하였으나, 교수(33%)와 이성 친구(44%)는 증가하였다. C의 경험빈도 경우 친구(6.6%)와 이성 친구(20.9%)는 감소하였으나, 교수(5.5%)와 가족(16.5%)은 증가하였다. C의 중요도 경우 교수(44%), 가족(27.5%), 친구(32.3%), 이성 친구(26.7%) 모두 감소하였다. D의 경험빈도 경우 가족(27.5%)과 친구(6.6%)는 동일하였으나, 교수( 33%)와 이성 친구(11%)의 경우는 증가하였다. D의 중요도 경우 친구( 8.3%)와 이성 친구(30.7%)는 감소하였으나, 교수(60.5%)와 가족(5.5%)은 증가하였다. 둘째, 전통타악기를 활용한 즉흥연주가 개인의 당면과제 영역에 어떤 영향을 미치는가에 대한 결과는 A의 경험빈도 경우 성적(23.5%)과 가치관( 13.2%)은 감소하였으나, 취업(57.4%)과 경제(28.2%)는 동일하였다. A의 중요도 경우 취업(28.7%), 경제(9.4%), 성적(14.1%), 가치관 ( 6.6%)모두 감소하였다. B의 경험빈도 경우 취업(8.2%)은 감소하였으나, 경제(14.1%)와 성적(32.4 %) 및 가치관(19.8%)은 증가하였다. B의 중요도 경우 성적(9.4%)과 가치관(13.2%)은 감소하였으나, 취업(98.4%)은 동일하였고, 경제(98.7%)는 증가하였다. C의 경험빈도 경우 취업(36.9%), 경제(9.4%), 성적(9.4%), 가치관( 15.8%) 모두 감소하였다. C의 중요도 경우 취업(45.1%), 경제(9.4%), 성적(28.2%), 가치관(75.2%) 모두 감소하였다. D의 경험빈도 경우 성적(9.4%)은 감소하였으나, 경제(18.8%)는 동일하였고, 취업(36.9%)과 가치관(26.4%)은 증가하였다. D의 중요도 경우 취업(49.2%)과 경제(14.1%)는 감소하였으나, 성적(23.5%)과 가치관 (46.2%)은 증가하였다. 셋째, 전통타악기를 활용한 즉흥연주를 통해 모든 구성원은 회기별 사전사후 스트레스 양에 차이를 보이며, 대인관계 및 당면과제에 따른 스트레스가 감소되었음을 알 수 있었다. 넷째, 전통타악기를 활용한 즉흥연주는 회기별에 따라 언어적 반응 및 음악적 반응의 변화를 나타내며 모든 구성원들이 전통타악기를 활용한 즉흥연주가 스트레스 감소에 효과적인 것으로 나타났다. 그러므로 전통 타악기를 활용한 즉흥연주가 청각장애 대학생의 스트레스 에 효과적으로 해소되었음을 알 수 있다.

애자일 프로세스(Agile Process)를 통한 모바일앱 프로토타이핑 소프트웨어 UI디자인 : 요구사항 수집 및 지표화 중심으로

이은경 이화여자대학교 디자인대학원 2015 국내석사

최근 급속히 발달한 IT 기술이 다양한 제품과 서비스에 적용되어 많은 정보를 쉽게 접할 수 있게 되었고 더욱 편리한 생활을 할 수 있게 되었다. 이에 사용자의 요구사항은 자연스럽게 많아지게 되고 트렌드 또한 빨리 변하게 되었다. 이러한 흐름에 발맞추기 위해 소프트웨어 개발 생명주기도 함께 빨라지게 되었다. IT 산업은 빠르게 변하는 시장과 사용자들에게 좋은 제품과 서비스를 제공하기 위하여 반복적인 프로세스(Iterative Process), 린 프로세스(Lean Process), 애자일 프로세스(Agile Process) 등 여러 가지 프로세스를 시도하고 있는데, 이 중 효율적인 방법론 중 하나가 애자일 프로세스이다. 애자일 프로세스는 사용자 시나리오를 개발한 후 품질테스트를 통해 사용자의 요구사항, 결함 등을 적극적으로 찾아내어 다음 개발에 수정/반영하는 것을 말하며 짧은 기간에 일정한 주기를 가지고 순환 반복하며 진행된다. 이때 프로토타입을 통하여 내부 아이디어를 공유하거나 프로젝트 컨셉 등을 전달하는데 이는 기민하게 진행되는 프로세스에서 아주 유용한 커뮤니케이션 매개체로 활용되고 있다. 이때 사용되는 프로토타입은 인터랙션을 주어 동작이 가능해야 하는데 최근에는 실제 개발을 통해 제작하기보다 프로토타이핑 소프트웨어를 통해 더욱 쉽게 제작하여 사용하고 있다. 프로토타이핑 소프트웨어는 커뮤니케이션의 매개체인 프로토타입을 제작하기도 하지만 최근에는 프로토타이핑 소프트웨어가 커뮤니케이션 채널로 확장되어 사용되기도 한다. 기존의 커뮤니케이션 채널인 이메일, 전화, 인스턴트 메신저 등은 프로토타입을 확인한 후에 의견을 주고받아야 하므로 맥락(Context)이 부족한 상황이 발생하고 이슈에 대한 이해와 공감도가 다소 떨어지는 문제가 발생하기도 하였다. 또한, 커뮤니케이션 채널이 많아질 경우 의견을 일괄적으로 관리하는데 어려움이 생기고 요구사항에 대한 반영 여부를 확인하는 데도 문제가 발생하였다. 이에 본 연구에서는 프로토타이핑 소프트웨어를 통해 이슈에 대한 공감과 이해를 높일 수 있고 커뮤니케이션 채널을 일원화하여 사용자들의 요구사항을 수집하거나 클라이언트의 요구사항을 수집하는 데 유용한 데스크톱 전용의 프로토타이핑 소프트웨어를 제안하게 되었다. 이에 먼저 문헌조사를 통해 커뮤니케이션 채널의 장․단점과 애자일 프로세스 그리고 IT 프로젝트에서 사용하는 프로토타입 대해 알아보고 기 출시된 프로토타이핑 소프트웨어의 사례를 통해 필요한 기능을 정의하고 한계점을 분석하여 본 연구에 적용할 수 있는 기회 요인을 찾아내었다. 그리고 실제 사용자의 요구사항을 알아보기 위하여 현업에서 프로토타이핑 소프트웨어를 자주 사용하거나 사용경험이 있는 전문가 8명을 심층 인터뷰하여 본 연구에서 제안하는 프로토타이핑 소프트웨어의 Key 컨셉을 도출하였다. 사용자 조사를 통하여 도출된 네 가지의 Key 컨셉은 본 연구의 최종 산출물인 와이어프레임에 반영하였다. 와이어프레임에 반영한 네 가지 컨셉 중 첫 번째는 채널일원화로 쉽고 간편하게 프로토타입을 공유하여 참여를 유도하고 다양한 의견을 받을 수 있도록 커뮤니케이션 창구를 마련하였으며 두 번째는 요구사항에 대한 반영 여부를 시각화하여 반영 전과 후를 구분할 수 있도록 하였으며 세 번째는 체크리스트를 만들어 수집한 요구사항을 관리할 수 있도록 하고 마지막으로 수정/반영한 내용을 지표화하여 피드백 현황과 작업 진행 상황을 보기 쉽게 하였다. 본 연구에서 제안하는 프로토타이핑 소프트웨어는 프로토타입 제작에 필요한 주요기능을 직관적인 UI로 제공하고 웹 링크를 통해 프로토타입을 공유할 수 있도록 하였다. 그리고 공유된 프로토타입을 통해 요구사항 수집을 할 수 있도록 하였다. 본 연구를 통해 제안된 프로토타이핑 소프트웨어를 제공함으로써 커뮤니케이션 채널일원화를 구현하고 요구사항 관리에 있어서 많은 도움이 될 것으로 기대하며 학습의 부담감과 사용성에서 만족하지 못했던 사용자들도 만족할 것으로 기대하는 바이다. IT technology, which has been rapidly improving recently, provided us access to much information easily and made us live conveniently through applications of various products and services. The demands of consumers naturally increase and the trend also changes rapidly, so the life cycle of software development has also grown rapidly to keep pace with the flow. The IT industry is attempting several methodologies of software development to provide better service and products to consumers and the rapidly changing market. One of the most efficient methodologies is the agile development methodology. The agile development methodology is about editing or reflecting on the next development by actively finding the flaws and demands of the user through quality testing succeeding the development of user scenario. This methodology progresses in a repetitive flow with a constant cycle for a short period of time. It is a very useful communication device in the swiftly developed process to deliver the project concept or share underlying ideas through the prototype. The prototype for this is used for easy production through the prototyping software rather than the real development to avail movements by giving interaction. The prototype is one of the important elements in the agile software development methodology and it serves as the medium of communication. However, its role as a communication channel that receives and sends opinions is weak; hence opinions were delivered through the use of e-mails, calls, or instant messages. As the communication channels increased in number, it had been hard to manage the opinions uniformly and problems occurred upon checking the demands and their feasibility. In this research, the prototyping software exclusive for desktops, deemed useful in collecting the demands of the clients and users, is suggested. First the prototyping software was looked into through a review of related literature and an interview with a professional who frequently uses prototyping software to find the demands of users. The 4 key concepts from the results of an in-depth interview were reflected in the wire frame which was the final deducted product. The first provided a communication window to receive various opinions and induce participation by sharing the prototype easily and simply unifying the channel; the second classified the before and after of the reflection by visualizing the reflection status about the demands; the third made a checklist to manage the gathered demands; and the last indexed the edited or reflected Context to show the current feedback condition and progressed work situation easily. The prototyping software that this research suggests provides the main functions needed in prototype production through the intuitive UI. This could share the prototype through the web link and gather demands through the shared prototype. Providing the prototyping software suggested by this research materializes the channel unification. It is expected to be a great help in demand management as well as to satisfy users who were not satisfied with the usability and responsibility of learning.

한국의 전통 장신구를 활용한 스카프 디자인에 관한 연구

이은경 홍익대학교 1999 국내석사

세계선교대회에 나타난 빈곤에 관한 고찰

이은경 서울신학대학교 2009 국내박사