http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
부모-자녀 놀이치료에 대한 기독상담적 고찰: 국내 문헌을 중심으로
이유니 한국기독교상담심리학회 2011 한국기독교상담학회지 Vol.22 No.-
The purpose of this study is to introduce and review available literature of filial therapy in Korea and discuss from a Christian perspective. The search was conducted by entering “parent–child play therapy (Korean translation of Filial Therapy)” in Korea Education and Research Information Service. Filial therapy was developed by Drs. Bernard Guerney, Jr. & Louise Guerney in 1960s for parents with children with emotional problems. Parents receive training and supervision in child–centered therapy in a small group, and also play with their children at home. Filial therapy is built upon parent–child relationship. In Korea filial therapy was introduced in 1998, and many related articles were published during the past 10 years, ranging from case studies to experimental studies. In general, experimental studies reported increased parental empathy, however, improvements in child’s behavioral problems showed mixed results. Filial Therapy’s emphasis on the parent–child relationship can be appreciated from a Christian perspective as humans are created as relational beings. A child’s experience of acceptance and care from a parent is a necessary element for healthy development. However, filial therapy may be short in exercising parental authority.
신경외과 질환을 가진 아동의 수술적 치료에 따른 인지적 특성과 어머니 양육 스트레스
이유니,엄소용,심규원,김동석,박은경 한국심리치료학회 2014 한국심리치료학회지 Vol.6 No.2
본 연구에서는 신경외과 질환을 가진 아동의 인지기능과 주의력, 환아 모의 양육 스트레스를 파악하고 나아가 관련된 전문가와 의료진을 포함한 치료팀이 함께 다각적인 치료적 개입을 할 수 있는 기초자료를 마련하고자 하였다. 특히 신경외과 질환에 대한 수술적 치료와 비수술적 치료가 이루어졌던 집단의 인지, 행동, 부모양육 스트레스의 양상을 살펴보고, 임상장면에서 효율적인 인지치료, 심리치료 및 부모교육 프 로그램의 내용 구성의 기반을 마련하는 데 목적을 두고 있다. 대상에는 신경외과 질환을 지닌 아동 31명 과 어머니가 포함되었으며, 진단의 초기와 수술 및 비수술적 치료 개입 후 일정 시간이 경과한 후의 인 지기능과 주의력, 어머니 양육 스트레스에 대한 평가를 실시하였다. 이후 수술치료 집단과 비수술치료 집단의 사전-사후 평가 결과 및 집단 간 차이를 분석하였다. 연구 결과, 수술치료 집단 아동들의 전체지 능, 동작성 지능, 기억력이 유의하게 향상되었으며 비수술치료 집단 아동에서는 기억력이 유의하게 향상 되었다. 또한 양육 스트레스와 관련하여 수술치료 집단에서는 아동 영역의 기분(MO)영역에서 어머니 스 트레스가 증가하였고, 비수술 치료 집단에서는 아동 영역의 수용(AC) 영역과 총 스트레스가 유의하게 감 소하였다. 또한 집단 간 아동의 인지기능의 변화와 어머니 양육스트레스 변화량의 상관분석을 통해 서로 관련이 있는 영역을 확인하고 이후 치료 개입의 방향에 대해 논의하였다.
Do Christian Children Experience Child Abuse in Korea?
이유니 한국기독교교육정보학회 2019 Journal of Christian education information tech Vol.0 No.36
This study focused on Christian children and their experiences of child abuse and neglect. It first attempted to find out the extent of Christian children’s experience of child abuse and neglect, and then how child abuse and neglect affect self-esteem, utilizing the Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS) to collect data. The results showed that 15.6% of Christian children experienced child abuse and 10.9% experienced neglect among the participants. Christian children who are abused and neglected had significantly lower self-esteem than non-abused or non-neglected children. Anyone who works closely with children should be aware that Christian children are also victims of child abuse and neglect. This requires increased sensitivity to the problem of child abuse at an individual, community, and policy level.
아동 신체학대 가정을 위한 치료적 개입 고찰 : 증거기반치료를 중심으로
이유니 Torch Trinity Graduate University 2018 Torch Trinity Journal Vol.21 No.1
아동학대는 심각한 문제이나 국내 아동학대의 치료적 개입에 대한 연구는 매우 제한적이다. 본 연구의 목표는 아동 신체학대에 효과가 검증된 증거기반치료를 소개하고 국내 적용과 관련된 시사점을 논의함으로써 임상가와 연구자들에게 아동학대 가정을 위한 치료적 개입의 기초를 마련하는 것이다. 증거기반치료는 미국의 약물중독과 정신건강 서비스 기구와 전국아동트라우마스트레스네트워크에서 제공하는 목록에서 아동 신체학대에 공통적으로 포함된 세 치료, 가족을 위한 대안-인지행동치료(AF-CBT), 부모-자녀연합-인지행동치료(CPC-CBT), 부모-아동 상호작용치료(PCIT)를 선택하였다. 세 치료 프로그램은 공통적으로 부모와 아동을 대상으로 하며, 가족체계, 인지행동치료, 사회학습이론과 같은 유사한 이론적 배경으로 개발되었다. 또한, 세 프로그램 모두 부모의 양육기술과 부모-자녀 관계 또는 상호작용에 초점을 둔다. AF-CBT와 CPC-CBT는 아동의 대처기술 및 아동학대 이슈를 직접적으로 다루는 점에서 PCIT와 차별된다. 세 프로그램 모두 실제적인 기술의 적용을 중요하게 여긴다. 증거기반치료 적용의 시사점이 논의되었다.
정서인식이 또래관계에 미치는 영향 : 실행기능의 매개효과
이유니,송현주 서울여자대학교 특수치료전문대학원 2011 심리치료: 다학제적 접근 Vol.11 No.1
This research is about verifying the fact that executive function can play its role as mediation in the process of building up peer relationship which is one of the very important development stages for children under school age. To them, emotional identification is an essential factor. The reason I want to consider executive function as a meditation is that executive function plays one of the most important roles as a self-regulating among other various aspects like social function or emotional control. 400 of boys and girls aged 5th to 6th grade in Seoul participated for this study by using several measurements. One of the measurement is a Trait Meta-Mood Scale developed by Salovey, Mayer, Goldman, Turvey and Palfai (1995) and translated and modified by Lee Su-jeong and Lee Hun-Gu and adjusted by Seo Eun Hye (2005) to make it suitable for children. Second is Children’s Executive Function Deficits Inventory:CEFDI which is made by Park Ju-ri (2010) and third one is Friendship Quality scale:FQS designed by Lee Eun-Hye and Ko Yun-joo (1999). To process and analyze the data, primarily I used SPSS 15.1 for correlation analysis. And with AMOS 7.0, I verified the mediation effect of the course by figuring out an appropriateness of the study model. As the first result, there was a significant passive correlation between emotional identification and executive function, between emotional identification and peer relationship, and executive function and peer relationship respectively. That means there are close connections among emotional identification, executive function and peer relationship. There have been preceeding studies on significant relation between emotional identification nd peer relationship (Edwards, Manstead & MacDonald, 1984; Spence, 1987; Vosk, Forehand & Figueroa, 1983). But we couldn’t find more specific study on the impact that executive function has on peer relationship. So, confirming the fact that executive function which is ability to self-control can affect peer relationship as a meditating parameter is the goal of this research. Key words:emotional identification, executive function, peer relationship.