의학교육 시기에 따른 의과대학생들의 정서 변화에 대한 현상학적 연구

이원경,박경혜,Lee, Won Kyoung,Park, Kyung Hye 제주대학교 의과학연구소 2020 The Journal of Medicine and Life Science Vol.17 No.3

The study aimed to understand medical students' experiences of emotional changes, including their method of adapting to experiences, and the effect of the experiences in shaping their identities. We interviewed 12 medical students who were finishing their 1-year clinical internship in 2016. Data on their opinions and reasons for emotional changes during their school life were obtained. The descriptive phenomenological approach was applied to analyze the interviews. Their stress came from disappointment in themselves, competitive environment, observing a change in their personalities, meeting their parents' expectations, and interpersonal relations. The interviewees adjusted to the medical study by exercising self-control in their studies and daily lives, by practicing self-acceptance and observing their state of mind, and by breaking free from the competition-driven environment and obsession with grades. In addition, they cultivated endurance and found external support. Finally, they achieved self-efficacy and were comfortable in their identity as medical students. They still had to address the stress from working relationships and the difficulty in balancing studies and life. The medical students' self-evaluation and compulsive tendencies increased during the medical course due to the burden of studies. They evolved by learning self-control and introspection and seeking ways to adapt. Understanding this growth process of medical students will improve student support in medical schools.

의과대학 과정 중 제적과 군복무를 경험한 학생들에 대한 내러티브 연구

이원경,박경혜,Lee, Won Kyoung,Park, Kyung Hye 연세대학교 의과대학 2019 의학교육논단 Vol.21 No.2

The aim of this study was to use narrative inquiry to explore the experiences of medical students who faced expulsion, military service, and readmission, and their journeys of identity formation. Three medical students were recruited via snowball sampling, and each participant was interviewed twice. According to the sequence of experiences, their stories were summarized as follows: the process of being expelled, the military service experience and readmission process, and the present. Before all three students were expelled, they lived dissolute lives free of concern from the entrance examination and failed to cope well with dropping out. They felt that military experience had helped them develop interpersonal skills in the clinical setting and the strength to withstand a difficult crisis. Two students were motivated to become doctors after military service, but the other was not. They had reflected deeply over their unique experiences. The scars imprinted from their experiences became a means of stimulation, and they ultimately acquired the resilience and ability to accommodate for and counteract their weaknesses. This appears to have been an important influence on their identity formation. The narrations of their rare experiences can help medical educators more fully understand and support medical students through difficulties, specifically with regard to academic failure or expulsion. These findings may prompt medical professors to think about the kind of guidance or motivation that could help students before expulsion, rather than assuming that they are simply lacking academic ability.

북방형 스마트팜 패키지 수출을 위한 북방지역의 기상분석

이원경(Won-Kyung Lee),전신재(Shin-Jae Jeon),서현택(Hyun-Taek Seo),김경원(Kyeong-Won Kim),박영식(Young-Sik Park),원재희(Jae-Hee Won) 한국원예학회 2022 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2022 No.11

실험 결과 해석 과정에서 사용한 체계적 비유가 고등학생들의 효소 개념 변화에 미친 영향

이원경 ( Won Kyung Lee ),김희백 ( Heui Baik Kim ) 한국과학교육학회 2007 한국과학교육학회지 Vol.27 No.7

외국어로서의 독일어를 위한 온라인 평가 onDaF의 활용 방안

이원경(Lee, Won- Kyung) 한국외국어교육학회 2010 Foreign languages education Vol.17 No.1

The Online-Placement Test of German as a Foreign Language (onDaF) is an Internet-delivered gap-filling te st based on the C-test principle. The onDaF provides an objective and reliable measure of general proficiency in German. onDaF enables a placement by analogy with the levels A2, El, B2 and Cl of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFRl. The article presents an overview of this new lest of German. Topics dealt with include: what and how onDaF measures, which test rationale the basis for onDaF is, and its practical uses for Korean university students.

텍스트 개념에 대한 비판적 논의

이원경(Won Kyung Lee) 한국독일언어문학회 2000 독일언어문학 Vol.13 No.-

언어현상에 관한 학문적 접근의 역사는 수 천년에 달한다. 언어 행위의 결과물중 하나인 텍스트에 관한 언어학적 관심의 역사는 그에 반해 단 몇 십 년에 불과하다. 텍스트를 언어학적 연구대상으로 언급하는 것은 50년대 초반 Harris로부터 비롯된다. 그러나 이미 해리스에서부터 text, discourse, connected speech라는 실상은 각기 다른 언어행위 형태들을 동일시 하면서 `텍스트`는 다른 어떤 언어학적 연구대상에도 없었던 모호한 개념을 안고 언어학에 입문한다. 그 이후 수많은 개념정의와 텍스트연구의 방향 모색이 있어 왔으나 현재까지도 텍스트언어학, 나아가 언어학 전체 내에서는 `무엇을 텍스트라 하는가?`의 근본적 의문에 대한 통일된 해답을 찾아내지 못하고 있다. `글로 쓰여진 두 문장 이상의 언어적 표현`에서부터 `말이나 글로 된 연쇄적인 문장의 배열`, 나아가서는 `의사소통을 위한 인간의 모든 언어적, 비언어적 표현`에 이르기까지 텍스트라는 연구대상의 개념은 학설마다 학자마다 다양하기 그지없다. 이러한 개념의 모호성이 텍스트언어학이라는 이름 하에 이루어 지는 연구들이 사실은 서로 다른 대상에 관하여 논의를 펴고있는 현실로 이어지는 것은 당연한 일이다. Bu¨hler의 언어이론과 Searle의 화용론을 비판적 시각에서 수용하여 발전시켜온 언어행위이론 (Sprechhandlungstheorie)에서 텍스트는 담화(Diskurs)와 대비되는 개념이다. 담화가 공시 공존하는 화자와 청자의 언어행위 형태인데 반해 텍스트는 화자가 자신의 언어행위 결과물을 공시 공존하고 있지 않은 청자에게 전달하고자 저장하는 언어행위 형태이다. 글이 없었던 시대에도 세대와 세대를 통해 계승되어 내려왔던 텍스트들이 있고 오늘날에도 문자는 없으나 텍스트를 갖고있는 문화가 있다. 텍스트의 구조는 해당 문화가 오랜 시간에 걸쳐 각 텍스트 유형에 따라 발전시켜 내려온 문화적 사회적 언어행위 양식이다. 학술저서나, 기계사용설명서, 혹은 동화는 그들 만의 특수한 언어행위 양식을 담고있다. 또한 같은 유형의 텍스트라 할 지라도 독일어권 텍스트와 타언어권 텍스트는 서로 다른 구조를 하고 있다. 담화에도 문화마다 상황에 따라 통용되는 언어행위 양식이 있듯이 텍스트에도 그와 같은 언어행위 양식이 있는 것이다. 따라서 외국어로서의 독일어 수업에 있어서 텍스트는 단지 어휘 습득이나 문장 간의 통사적 연결 구조 파악, 의미 이해의 차원에 국한되지 않고 텍스트 유형별 언어행위양식(Sprechhandlung)의 이해와 학습에 적절히 이용되어져야 할 자료이다. 이를 위해서는 광범위한 텍스트 유형분석과 아울러 텍스트 유형별 언어행위 양식들이 어휘나 문법과 마찬가지로 학습단계별 목표설정에 체계적으로 반영되어져야 할 것이다.

실험 해석 과정에서 체계적 비유 사용에 의한 중학교 영재반 학생의 효소 개념 변화

이원경 ( Won Kyung Lee ),김희백 ( Heui Baik Kim ) 한국과학교육학회 2007 한국과학교육학회지 Vol.27 No.3

독일어 학습자의 이유 표현 양상에 관한 연구

이원경 ( Lee¸ Won-kyung ) 한국독일어교육학회 2020 외국어로서의 독일어 Vol.47 No.-

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem sprachlichen Mittel zum Ausdruck der Grund-Folge-Relation in der schriftlichen Produktion der Lernenden. Dieses Mittel steht im engen Zusammenhang mit der Sprachhandlung ‘Begründen’ zusammen und bildet ein wichtiges Lernziel im DaF-Unterricht. Als Lehrender begegnet man nicht selten Sprachhandlungen der Lernenden, die in der Grammatikalität zwar kein wesentliches Problem aufweisen, hinsichtlich der Argumentationsstruktur doch nicht adäquat sind. Ausgehend von den Schwierigkeiten bei der Interpretation dieser Unadäquatheit wird hier versucht, charakteristische Züge bei der Verwendung des Ausdrucksmittels aufzuzeichnen. Nach einem Überblick auf den Forschungsstand folgt im zweiten Kapitel eine Lehrwerkanalyse am Beispiel von studio 21. Dabei wird versucht, die konkrete Lernprogression mit dem Lernziel ‘Begründen’ zu beschreiben, um die Möglichkeiten sowie Grenzen aufzugreifen. Im dritten Kapitel wird dann anhand einer empirischen Untersuchung herausgearbeitet, welche Besonderheiten bei der Verwendung von den sprachlichen Mitteln zu beoachten sind und welche Arten von Fehlern charakteristisch sind. Der Beitrag versteht sich als Anstoß zum bewussteren Umgang mit den Lernschwierigkeiten und zu einem umfassenden Konzept für die sprachliche Handlung ‘Begründen’ im DaF-Unterricht.

위상한정상관을 이용한 차량 번호판의 숫자 인식

이원경(Won-Kyung Lee),이충호(Choong-Ho Lee) 한국정보과학회 2002 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.29 No.2Ⅱ

본 논문은 차량 번호판의 숫자인식 방법으로 위상한정상관을 이용하는 방법을 제안한다. 본 논문에서 이용하는 위상한정상관법은 푸리에변환을 이용한 상관함수의 계산과정에서 진폭을 고정치로 하여 위상정보의 값만으로 패턴 인식을 가능하게 한다. 제안하는 방법은 기존의 위상한정상관에서 진폭을 최적치 2.2로 하여 잡음화상의 식별을 더욱 명확히 하였다. 실험을 통하여 10개의 서로 다른 숫자화상을 비교하여 다른 숫자를 구분하고 잡음이 첨가된 숫자화상을 비교하여 동일 숫자임을 확인함으로써 패턴매칭에 효과적임을 보인다. 또한 화상을 이치화하는 전처리 과정을 거치지 않고도 다른 숫자화상에 대해 98%의 식별성능을 나타내므로 농담화상에 대한 성능도 우수하고 잡음에도 강함을 보여준다.

존재동사의 의미와 논항구조

이원경(Lee Won-Kyung) 한국영어학학회 2008 영어학연구 Vol.- No.25

  The objective of this study is to explore variety of meanings which are relevant to argument structures with respect to existential verbs with special reference to ‘iss" in Korean. Korean existential verbs(EVs) are ambivalent between the categories of adjective (in this study stative EV) and verb (in this study non stative EV). The verb ‘iss’, corresponds to such English words as ‘be", ‘have", ‘possess", ‘stay’, ‘be located", ‘take place’, and ‘happen". There is a systematic relationship among existence, location, possession, and occurrence, and that Korean EVs cover a variety of semantic ranges. The notion of existence, location, possession and occurrence in terms of thematic structures existing between an EV and associated actants. Existence is defined as the meaning that is derived from the relationship between an EV and a theme which is an obligatory entity as its external argument.