수용액에서 안티몬 제거를 위한 Fe 함침 축분 바이오차의 적용

이연진,박성직 한국환경준설학회 2022 한국환경준설학회 학술대회논문집 Vol.2022 No.5

Ophthalmic Artery Occlusion After Carotid Revascularization

이연진,윤지광,김대원,강성돈 대한뇌혈관외과학회 2013 Journal of Cerebrovascular and Endovascular Neuros Vol.15 No.4

Distal embolization resulting from carotid angioplasty and stenting (CAS)occurs mainly in the cerebral hemisphere. We report a case of ophthalmic artery occlusion after carotid revascularization. A 75-year old man received emergency CAS for cervical internal carotid artery occlusion. Two months later, the patient was readmitted for decreased visual acuity. We found ophthalmic artery occlusion that was not noticed soon after CAS. Although ophthalmic artery occlusion after CAS is rare, endovascular neurosurgeons should be aware of this potential complication.

사회책임투자(SRI)의 동향 및 전망 (p.93-117)

이연진,이병욱 한국환경경영학회 2007 환경경영연구 Vol.5 No.1

In situ 광전자분광/역광전자분광 분석을 이용한 유기물 계면의 전자구조 연구

이연진,Yi, Yeonjin 한국진공학회 2015 진공 이야기 Vol.2 No.2

본 글에서는 광전자 분광 및 역광전자 분광을 이용한 유기분자 시스템의 전자구조 연구에 대하여 기술하였다. 다양한 유기물간의 계면 연구가 급속도로 늘어나고 있으며, 폴리머, 거대 분자 등 기존의 in situ 분석 방법으로 실험이 어려운 물질까지도 연구의 필요성이 늘어나고 있다. Electrospray 증착 방법이 이러한 새로운 물질들의 계면 전자구조 연구를 가능하게 할 수 있음을 살펴보았으며, 다양한 새로운 분석 기법들의 출현을 기대해 본다. 몇 가지 예에서 살펴본 바와 같이 전자구조는 소자 구동 특성을 직접적으로 지배하는 핵심적인 물리량이며, 전자구조의 이해를 통해 전자소자의 구동 원리, 성능 최적화 및 소자 특성 열화의 원인을 파악할 수 있다. 현재, 유기물 소자 관련 기술의 성숙도는 전자구조 분석과 같은 기초 연구 결과 없이는 더 이상 발전할 수 없는 정도에 이르러, 관련 분석 기술에 대한 수요가 더욱 늘어날 것으로 전망된다. During last two decades, remarkable progresses have been made in organic electronic devices, such as organic light-emitting device, organic photovoltaic and many other applied devices. Many of these progress are attributed to the multilayered/heterojunction device architectures, which could be achieved from the control of "interfacial energetics". In that sense, the interfacial electronic structures in organic electronic devices have a decisive role in device performance. However, the prediction of the interfacial electronic structures from each separate material is not trivial. Many complex phenomena occur at the interface and these can be only understood from thorough measurements on interfacial electronic structures in situ. Photoemission and inverse photoemission spectroscopy have been known as the most proper measurement tools to analyze these interfacial electronic structures. In this review, the basic principles of (inverse) photoemission spectroscopy and typical measurement results on organic/inorganic interfaces are introduced.

영조대 전경문신(專經文臣)제도 연구 - 『전강등록(殿講謄錄)』의 내용을 중심으로 -

이연진 교육사학회 2020 교육사학연구 Vol.30 No.1

This study aims to explore a governmental policy called “Jeongyung-Moonshin(專經文臣, Literati Officials who specialize in Five Classics,五經)”. The main text of this research is based on 『Jeon’gang-dengrok』(殿講謄錄, The Record of Oral Tests on Confucian Classsics) during the Yeong-jo(英祖) Regime(1724〜1776). The policy dictated the literati officials under the age of 37. They were excluded from the list at the age of 41 years old. The selected had to take oral tests on Five Classics(五經) every first month of the four seasons each year. Depending on the result of the test scores, those who achieved high scores were rewarded with horses. On the other hand, those who did not attend the examination were questioned by judicial authorities but even this did not entail any further punitive measures on their assessment. This paper tried to find out the meaning of the policy encouraging Literati Officials to master confucian books. The main purpose of this policy was for cultivating confucian knowledge and the performance ability of literati officials. 본 연구의 목적은 조선시대 문신권학제도 중 하나였던 전경문신(專經文臣)제도의 원칙과 그 실제를 살펴보고 그 특성을 분석하는 것이다. 즉, 당시 전경문신제도가 어떠한 배경 하에 법제화 되었는지, 그리고 그 규정들이 실제로 시행된 양상을 알아봄으로써 전경문신제도의 특징과 문신권학책으로서의 의미를 밝혀보고자 한다. 영조대 전경문신제도는 37세 이하의 문관을 선발하고 41세가 되면 시험에서 면제시킨 규정에서 알 수 있듯이 젊은 문관의 오경 학습을 장려하기 위해 시행되었다. 오경을 학습하게 한 것은 과거를 합격한 문관들에게 지속적으로 유학적 교양을 쌓기를 바랐기 때문이며, 오경의 학습은 넓게 보면, 앞으로 문관들이 담당하게 될 직무능력의 기본 소양을 배양하는 일이기도 했다. 오경의 전반적인 학습을 위해, 사계절의 첫 달인, 1, 4, 7, 10월에 오경을 돌아가면서 시험 보도록 하여 특정 책에 편중되지 않고 오경을 두루 익히도록 했다. 암송 위주 보다는 글의 뜻을 깊이 있게 학습하도록 임강으로 시험 보았다. 또한 학습한 경전을 토대로, 토론을 장려하기 위해 주강 등의 경연에 참여하도록 했다. 학업 권장의 차원에서 시험결과에 따라 포상으로 말을 주기도 하고 처벌로 추고(推考)하기도 하였는데, 인사고과에는 그 결과를 직접적으로 반영하지 않는 대신, 시험에서 면제받을 수 있는 예외적인 경우를 구체화하고, 전강에 참석하지 않은 자에 대한 벌은 가중하였다. 본 연구는 영조대 전경문신제도를 살펴봄으로써 강경 또는 제술 출신 배경에 상관없이 젊은 문관의 유학적 교양 및 직무능력의 소양을 배양하기 위해 운영한 조선시대 문신 권학정책의 특성을 이해하고자 한다. 전경문신제도의 의의와 그 위상은 전경문신 출신자들이 담당했던 관직 등의 진출 양상을 살펴보는 추후 연구를 통해 알아볼 것이다.

초등학생의 사회교과서 역사용어 이해 양상: 기초어휘와 사고도구어를 중심으로

이연진 한국사회교과교육학회 2016 한국사회교과교육학회 학술대회지 Vol.2016 No.-

가전산업 유통시장개방 대응전략

이연진,Lee, Yeon-Jin 한국전자정보통신산업진흥회 1994 電子振興 Vol.14 No.11

제3분과 : 녹지 이용 및 관리 ; 양평 한강생태학습장 기능증진을 위한 생태적 관리방안 연구

이연진,한봉호,염정헌 한국환경생태학회 2012 한국환경생태학회 학술대회지 Vol.2012 No.1

영조대 전경무신(專經武臣)의 친림전강(親臨殿講) 연구

이연진 온지학회 2022 溫知論叢 Vol.- No.73

This study aims to explore a governmental policy called “Jeongyung-Mooshin(專經武臣,)” which is carried out by King Yeong-jo(英祖). The main text is based on Jeon’gang-dengrok(殿講謄錄) during King Yeong-jo(英祖) Regime. This research tried to find out the characteristics and discuss the meaning of the policy in what background it was activated. Jeongyung-Mooshin(專經武臣) had to take oral tests regarding the Seven Military Classics(武經七書) every four seasons each year. If they achieve high scores, they could be rewarded with a horse or promotion. On the other hand, those who failed to the test, they could be punished even to losing their post. In order to stabilize the unstable political situation such as a partisan fight, King Yeong-jo strengthened the royal authority and actively sought education measures for military officials. The king utilized Jeon’gang(殿講) carried out by king in which he could examine their knowledge and insight by face-to-face examination. Jeon’gang which took place every four time each year was the right method for the king to recognize their talent and make them study periodically. Such a in-service education for military officials would not have been possible without the king's academic excellence and academic maturity of Joseon society. 본 연구의 목적은 영조대 현직무신에게 무경학습을 장려한 전경무신(專經武臣)의 친림전강(親臨殿講) 제도 규정과 그 특징을 파악하는 것이다. 이를 위해 법전규정과 영조대 실제 운영사항이 기재된 『전강등록(殿講謄錄)』을 중심으로 세부운영상을 살펴보았다. 이를 통해 그 특징을 파악하고 영조대 전경무신 제도가 어떠한 배경에서 활성화되었는지 그 의미를 논의해보고자 하였다. 전경무신은 매년 분기별 4차례, 무경칠서(武經七書)에 대한 이해능력을 평가받아야 했다. 국왕은 친림전강의 방식을 통해 주기적으로 전경무신들과 대면하여 무경에 대한 이론적 지식을 묻고 자질이 있는 무신들을 계속해서 양성해갔다. 우등자에게는 누적성적에 따라 포상하였다. 연속 세 차례 우등자에게는 가자(加資)나 승륙(陞六)과 같은 인사 혜택을 주는 방식으로 포상하였다. 연속적으로 우등한 경우가 아닌 경우, 숙마(熟馬) 등을 하사하는 방식으로 누적성적에 따라 차등 시상하여 학습을 장려하였다. 시험에 통과하지 못하면, 재시험을 시행하거나 정도에 따라 파직하였다. 당파 간의 싸움에서 왕위에 어렵게 즉위한 영조는 왕권을 강화하는 한편 관료재교육 및 관리 방안을 적극적으로 모색하였다. 영조는 직접 대면하여 관료들의 견식(見識)을 알아볼 수 있는 친림전강의 방식을 선택하였다. 친림전강은 관료를 계속 교육하고 몸소 군사(君師)로서의 모범을 보일 수 있는 최적의 방식이었고, 영조는 이를 적극적으로 활용하였다. 그 결과는 영조대 각종 전강의 재정비 및 절목(節目)의 반포로 이어졌다. 무신재교육을 위해 영조는 전경무신 제도를 활성화하였다. 재능있는 젊은 무신을 선발하여 주기적인 평가를 통해 무경지식을 계속 배양해가는 시스템을 체계화하였다. 이러한 인재양성 시스템은 국왕의 학문적 탁월성과 조선사회의 학문적 성숙이 뒷받침되지 않고서는 불가능했을 것이다.

정조대 제술문신(製述文臣) 제도 운영 연구

이연진 한국인격교육학회 2022 인격교육 Vol.16 No.4

The purpose of this study is to examine the implementation of the Jesul-Moonshin (製術文臣) policy during Jeongjo's (正祖) regime, which was the representative policy of encouraging scholarship for state officials during the Joseon Dynasty. The main characteristics of the implementation are as follows: it was conducted periodically twice a year in spring and autumn, and various writing formats were evaluated for the literati officials under the age of 50. Since the test questions were extracted from the classic books regarding Confucianism, the officials had to study hard to understand the test questions and to write in the appropriate style of writing. Those with excellent grades were promoted, and those with low grades or who did not write answers were punished. The degrees of punishments differ according to the type of the state exam in which they passed to become the state-official. The procedures of the test were done in accordance with Yeongjo’s (英祖) regulation, and Jeongjo actively made use of Jeon’gang (殿講) carried out directly by the king, all the time. He, also strictly managed the procedures and the test results in order to ensure that the system has been carried out effectively. This system has succeeded in improving the literati officials' work skills and making them study hard on a daily basis. This shows the characteristics of in-service education for literati officials during Jeongjo's regime. 본 연구의 목적은 조선시대 관료권학책 중 하나였던 제술문신(製述文臣) 제도의 정조대 운영상황을 살펴보고 그 주요특징을 파악하는 것이다. 운영상의 주요 내용은 다음과 같다. 대상자는 50세 미만의 당하관(堂下官)이었다. 매년 연령 및 관직 품계의 변동을 파악하여 대상자명단을 정리한 것으로 보아 연령과 품계 이외에는 대상자에 별도의 제한을 두지 않았다. 봄·가을로 매년 2차례 주기적으로 시행하였으며 시험과목은 부(賦), 표(表), 논(論), 명(銘), 배율시(排律詩) 등 다양한 문체로 평가하였다. 시험문제는 경전 및 역사서의 구절에서 발췌하였기 때문에 시험문제를 이해하고 해당형식의 문체로 글을 작성하기 위해서는 경전이해 및 제술능력을 평소에 연마해야 했다. 성적 우등자에게는 물품을 하사하거나 승진혜택을 부여하였다. 반면에 시험에 불참하거나 답안을 작성하지 않은 경우 또는 작성한 글의 수준이 낮을 경우에는 추고(推考) 등의 처벌을 하였다. 다만, 대상자의 출신과거를 감안하여 제술능력이 비교적 뛰어나지 않을 경우 처벌 수준을 달리하였다. 정조대 제술문신 제도의 전반적인 운영 특징은 영조대 규정을 기반으로 왕이 직접 주관하는 친림전강의 방식을 고수하면서 대상자관리 및 시험결과처리를 엄격히 하여 제도가 실효성을 갖고 운영되도록 노력하였다. 정조대 제술문신 제도를 통해 문신들의 문한업무능력을 향상시키고 평소에 학업을 연마하도록 한 조선시대 문신재교육의 특징을 뚜렷이 확인할 수 있었다.