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COVID-19 발생 후 뮤지엄 디지털 플랫폼의 사회적 역량 연구 - 메트로폴리탄 뮤지엄 사례를 중심으로 -
이언주 한국전시산업융합연구원 2022 한국과학예술융합학회 Vol.40 No.4
This thesis began with the necessity of discussion on the social capabilities of the museum platform in the social situation of the 4th industrial revolution and COVID-19. The purpose of this study is to seek the social capabilities of the museum by paying attention to the rapid increase of SNS followers, interactions, and hashtag use of the Metropolitan Museum of Art after COVID-19 and analyzing how digital strategies are implemented through social connection. The research method and contents are as follows. First, the literature related to social capability of the museum SNS was summarized. Second, regarding the characteristics of the Metropolitan Museum of Art case before and after COVID-19, empirical data were collected and qualitative research was conducted. In the case of #MetSketch and #MetMoment, visitors' exploration and learning paths were different before and after COVID-19. Like #MetAnywhere started after COVID-19, people interested in the Metropolitan Museum of Art explored their art anywhere, made art beyond the walls of the exhibition place with #MetSketch, and recalled and captured the moments of art with #MetMoment to form a social connection. Finally, A plan for the social capability of the museum was proposed mentioning the mission and the social role of the museum in communication and service in the digital platform in contemporary times as follows. First, strategic messages for emotional and inspirational stimulation need to be divided and used into exhibition visits and daily experiences. Second, hashtags and contents need to be linked in various ways to extend the scope of the accessibility. Third, in the museum digital platform with the characteristics of convergence culture, museums should develop a dynamic digital experience for building new relationships by applying academic knowledge and technology. Through this, it creates and expands the moment of art experience beyond the museum wall. 본 연구는 4차 산업혁명과 COVID-19의 사회적 상황에서 뮤지엄 플랫폼의 사회적 역량에 대한 논의의 필요성으로부터 시작되었다. 본 연구의 목적은 COVID-19 발생 후, 메트로폴리탄 뮤지엄 SNS의 팔로워 및 상호 교류, 해시태그 사용이 비약적으로 증가한 점에 주목하고, 디지털 전략 사항이 사회적 연결로 어떻게 실행되는지를 살펴보며 뮤지엄의 사회적 역량을 모색하는 것이다. 연구 방법 및 내용은 다음과 같다. 첫째, 뮤지엄 SNS의 사회적 역량과 관련된 문헌을 정리했고 둘째, COVID-19 발생 전후, 메트로폴리탄 뮤지엄 사례의 특성에 대해, 실증적 자료를 수집하며 정성적 연구를 진행했다. #MetSketch, #MetMoment의 경우, COVID-19 발생 전후, 관람객의 탐색 및 학습 경로는 달랐다. 이 시기에 시작된 #MetAnywhere와 같이, 메트로폴리탄 뮤지엄에 관심있는 사람들은 어디서나 예술을 탐색하며 #MetSketch로써 전시 장소의 벽을 넘어서는 예술을 만들고, #MetMoment로써 예술의 순간을 다시 회상, 포착하며 사회적 연결을 형성하고 있었다. 끝으로, 본 연구는 현시대 뮤지엄 디지털 플랫폼에서의 소통에 대한 사명과 사회적 역할을 언급하며 뮤지엄의 사회적 역량을 위한 방안을 제안했다. 첫째, 영감, 감성 자극을 위한 전략적 메시지는 전시 방문과 일상의 경험으로 구분 및 연계되어 배치할 필요가 있다. 둘째, 해시태그 및 콘텐츠는 뮤지엄의 모든 플랫폼에서 다양한 링크 방식으로 연계되어 접근성의 범위를 넓히는 기능을 하여야 한다. 셋째, 융복합 문화의 특성을 지닌 기술 기반 뮤지엄 경영에 맞게 학문적 지식 및 기술의 응용으로써 새로운 관계 구축을 위한 역동적인 디지털 경험을 개발하는 것이다. 이를 통해 뮤지엄 벽을 넘어서는 예술 경험의 순간을 만들고 확장한다.
李彦珠 동국대학교 불교대학원 1999 佛敎大學院 論叢 Vol.6 No.-
The Buddhism Flourishing to reach to 11 kinds of sects till Koryo Dynasty(高麗) was prone to declined to 7 at TaeJong(太宗) period, finally to Zen-doctrin 2 Sects (禪敎兩種) which disappeared, thanks to suppressing Buddhism at JungJong(定宗) period. So, it became Unified Buddhism, no sectarianized one with no sect-names, no sectary teachings. With this horrible reality, Buddhism was maintained with the forms of mountain-practicing Buddhism. It was Sungrang(僧郞) of monk-troops on Imjinwoeran(壬辰倭亂), 1592 that the suppress on Buddhism became lose somewhat, when monks were trying the rebuild or construct the damaged porporties of temples. While on the period of from late Koryo the early Chosun(麗末鮮初) technicians for reconstruction were scouted monks, by themselves did that on late Chosun Dynasty(朝鮮), covering from wood carving, stone carving, painting, making Bells, Danchung(丹靑) to petty things. In this situation, monks played toe major role in constructing. The Buddhist society focused 3 factors Zen(禪), Hwa-wom(華嚴), Chanting(念佛) on the basis of goal of Buddhism. With this result, constructers of late Koryo to early Chosun, before Imjinwoeran and those of after Imjinwoeran are quite differ in their outer-shape. So this thesis covers the research on about 50 Buddhist-alters telling the shift form Jusimpo(柱心包) matbae-roof of late Koryo to early Chosun to Dapo-Paljak-Roof(多包八作) style in late Chosun, changing in the number of Culmok(出目) below 2 to grow included. To this trend, Gondpo(공포) was carved to the shape of wave lotus(波蓮) and the shapes of Lotus, Dragon or chinese phoenix was added as the decoration. On the ceiling. Lotus Lantern style was diminishing and Lotus., Dragon, Bichonsang(飛天像), Unmun(雲紋), heavenly phoenix(極樂鳥) which represent Buddhapia were carved and added. These Kinds of changing were seen in Monsal(문살) and interior of BUddha Hall, too. In chapter Ⅲ, I tried to find the ground for these changes, In that era, the Buddhism was suffered from the restrict suppression whose reason the society. Just focused on mountain-Buddhism for with this stream, it was prevailing that they put importance on building Buddha-Halls or picture of Yongsanhoisang(靈山會相) with accordance to Hwa-om Sutra(華嚴經). In chapter Ⅳ, Firstly, They expressed endless virtue and beautifully, flower-elaborated Buddhapia. Secondly, Through the shape of heavenly phoenix, Bichonsang heavenly picture of ceiling we can see the heavenly world and Buddhapia of Yongsanhoisang, Thirdly, Through Dragon-head carved pillars of embankments they shows flowers are listening to Buddha's teaching and reached the other shore, Buddha-world already. These show the buddha-alter are the very Buddhapia, lotus-flower elaborated world. So far, we can find lots of theses of research related to constructers of National Treasures registered Buddha hall but not in those of the symbolism of them. That is the reason for existence of my thesis. even though there are things to be done and acquired more. I hope this thesis can be the first step of study more deeply about this field in coming future.
초등학교 교육과정에서 자유와 시장경제 교육내용의 현황과 문제
이언주,배진영 한국제도경제학회 2009 제도와 경제 Vol.3 No.1
초등학교 시기는 우리 사회가 지향하고자 하는 자유민주주의와 시장경제의 기본적인 소양과 태도를 익히는 입문기이자 가장 중요한 시기이다. 따라서 현행 초등학교 교육과정에 제시되어 있는 개인의 자유와 시장경제에 관한 교육내용을 면밀히 분석해 볼 필요가 있다. 이 논문의 목적은 현행 초등학교 사회과, 도덕과 교육과정이 개인의 자유와 시장경제를 충실히 반영하고 있는지, 그리고 교육내용상의 문제는 없는지에 관하여 검토하는 데 있다. 이 논문에서는 제7차 교육과정 및 2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 사회과, 도덕과 교과서 및 교사용 지도서에 서술되어 있는 개인의 자유, 시장경제 및 우리나라 경제 제도, 생산과 기업, 정부의 역할 등의 내용에서 제기 될 수 있는 문제점을 지적하였다. 이에 따라 향후 초등학교 사회과, 도덕과 교육과정은 개인의 자유와 시장경제 관련 교육내용의 수정 및 보완이 필요하며, 보다 체계적인 내용 구성이 요구된다.