마음챙김기반 인지행동치료 집단상담의 치료적 요인에 대한 현상학적 연구

이수림 한국상담심리교육복지학회 2026 상담심리교육복지 Vol.13 No.1

본 연구는 마음챙김기반 인지행동치료 집단상담의 치료적 요인을 확인하고자 수행되었 다. 이를 위해, 서울 소재 상담대학원 재학생들을 대상으로 집단상담을 실시하고, 참여자 5명의 집단상담 경험에 대한 녹음자료 및 소감문, 소감 인터뷰, 참여보고서를 현상학적 방법으로 분석하였다. 마음챙김기반 인지행동치료 집단상담의 핵심요소는 마음챙김, 정서 조절, 대인관계로 구성되었다. 현상학적 분석 결과, 282개의 의미단위에서 42개의 하위 구성요소와 11개의 구성요소가 도출되었으며, ‘치료적 환경’, ‘자기표현’, ‘상호작용학습’, ‘기술발달과 실천’, ‘발견과 깨달음’의 5개 범주가 도출되었다. 또한 이를 토대로 치료적 요인들의 상호관련성에 대한 모형을 제시하였다. 이러한 결과를 바탕으로 마음챙김기반 인지행동치료 집단상담의 치료적 요인들과 관련하여 시사점, 제한점 및 후속연구를 위한 제언이 논의되었다. This study aimed to identify the therapeutic factors of a mindfulness-based cognitive behavioral group counseling program. The program was conducted at a counseling graduate school in Seoul, and recordings of the group sessions, reflection papers, interview data, and participation reports from five participants were analyzed using a phenomenological method. The core components of mindfulness-based cognitive behavioral therapy group counseling consisted of mindfulness, emotion regulation, and interpersonal relationships. From the analysis, 282 meaning units were derived, which were then organized into 42 subcomponents and 11 components. In addition, five overarching categories emerged: therapeutic environment, self-expression, interactional learning, skill development and practice, and discovery and insight. a model for the interrelationships among therapeutic factors was derived. Based on these results, therapeutic factors were identified in mindfulness-based cognitive behavioral therapy group counseling, and the implications, limitations, and suggestions for future research of this study were discussed.

저소득가정 부모의 양육태도에 따른 부모교육 프로그램(유아기편) 개발 요구 분석 : 드림스타트 현장전문가 포커스 그룹 논의를 중심으로

이수림,이자영 한국청소년상담복지개발원 2011 청소년상담연구 Vol.19 No.1

Using a qualitative methodology, this study aimed to explore needs assessment for development of a parent training program for low income families. Ten staffs of Dreamstart program participated in focus group interviews. The results showed, in low income families, parents' have a persecutive view of themselves and depressed. Second, there are a lot of parentless families and they have a unsanitary house environment. Third, parents tend to discipline punitively or neglectly. Fourth, children in low income families tend to having aggressive behaviors, depression, and undesirable habits. Fifth, parenting program of discipline the children has not been in Dream Start Program, so they suggested parenting program for discipline. We discussed that important components of parenting program are stress management, relationship between parents and children, and discipline education using participants' practical exercise. We also discussed the limitations and implications of the study. 본 연구는 드림스타트 사업 대상 저소득가정 부모교육 프로그램 개발을 목적으로 수행되었다. 이를 위하여, 드림스타트 운영 지역의 현장전문가 10명을 대상으로 저소득가정 부모의 양육태도와 관련한 부모교육프로그 램 구성요소를 탐색하고자 포커스 그룹 인터뷰를 실시하고 그 내용을 분석하였다. 연구결과, 첫째, 저소득가 정 부모들은 피해의식이 강하고, 정서적으로 위축되고 우울한 경향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 저소득가 정은 조손이나 한부모 등의 결손가정이 많았고 부모들은 힘든 일들을 하고 있었으며, 가정환경은 열악하여 (영)유아에게 적절한 양육 환경을 제공하지 못하고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 저소득가정 부모들은 자녀를 방치하거나 강압적이고 비일관적 양육태도를 갖고 있는 것으로 나타났다. 넷째, 저소득가정의 (영)유아는 공 격적이고 우울하며 잘못된 생활습관을 갖고 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 드림스타트 사업에 자녀양육에 대한 부모교육 프로그램이 부재하며 집단상담 형태의 부모교육 프로그램에 대한 요구가 나타났다. 이러한 분 석을 중심으로 부모교육 프로그램에 대한 구성요소로써 중요하게 논의된 사항은 부모의 스트레스 관리, 부모 자녀 간 관계 강화, 훈육방식에 대한 실습교육이었다. 마지막으로 본 연구의 한계 및 의의를 논의하였다.

변증법적 행동치료(Dialectical Behavior Therapy) 기술훈련 집단상담 효과 검증

이수림 학습자중심교과교육학회 2025 학습자중심교과교육연구 Vol.25 No.5

목적 본 연구는 변증법적 행동치료(Dialectical Behavior Therapy: DBT) 기술훈련 집단상담의 효과를 검증하기 위해 수행되었다. 방법 이를 위해 2023년 3월에서 2024년 7월까지 대학원생 대상으로 실험집단과 비교집단을 선정하여 자료수집을 하고, 최종적으로 실험집단 22명, 비교집단 21명의 자료를 분석하였다. 실험집단은 DBT 기술훈련 집단상담이었고, 비교집단은 상담이론 수업으로 두 집단은 총 12회기 진행되었다. 효과 측정 변인은 마음챙김, 대인관계문제, 정서조절곤란, 재해석으로 사전, 사후, 추후 설문으로 측정하였다. 결과 DBT 기술훈련 집단상담은 마음챙김, 정서조절곤란에서 사후와 추후 측정에서 효과가 나타났고, 대인관계문제는 추후 측정에서 효과가 나타났고, 재해석은 사후 측정에서 효과가 나타났다. 비교 집단의 경우, 마음챙김은 추후 측정에서 효과가 나타났고, 정서조절곤란은 사후 측정에서 효과가 나타났고, 대인관계문제, 재해석은 사후, 추후 측정에서 효과가 나타나지 않았다. 두 집단 간 효과성 차이 검증 결과는 유의하지 않았다. 결론 본 연구는 일반 성인을 대상으로 실시한 DBT 기술훈련 집단상담의 마음챙김, 대인관계문제, 정서조절곤란, 재해석의 효과를확인함으로써 DBT 기술훈련 집단상담의 적용에 시사점을 제공하였다. Objectives The purpose of this study is to explore the effect of participants in a Dialectical Behavior Therapy(DBT) skills training group counseling. Methods Data collection was conducted from March 2023 to July 2024, targeting graduate students in ex perimental and comparison groups. The final analysis included 22 participants in the experimental group and 21 in the comparison group. The experimental group underwent DBT skills training group counseling, while the com parison group attended counseling theory classes, with both groups completing 12 sessions. The effectiveness was measured using variables such as mindfulness, interpersonal problems, emotion regulation difficulties, and reappraisal, assessed through pre-test, post-test, and follow-up surveys. Results The DBT skills training group counseling showed effects in mindfulness and emotion regulation diffi culties at post-test and follow-up. Interpersonal problems at follow-up, Reappraisal at post-test. For the compar ison group, Mindfulness showed effects at follow-up, emotion regulation difficulties showed effects at post-test. No significant effects were observed for interpersonal problems and reappraisal at post-test or follow-up Conclusions This study provided insights into the application of DBT skills training group counseling by examining its effects on mindfulness, interpersonal problems, emotional dysregulation, and reappraisal in a general adult population.

한국판 지혜 척도의 개발 및 타당화 연구

이수림,조성호 한국문화및사회문제심리학회 2012 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 Vol.18 No.1

The purpose of this study was to develop the Korean Wisdom Scale and examine the validity of the scale. The Korean Wisdom Scale was developed and identified its validity by exploratory and confirmatory factor analysis, correlation analysis. The Korean Wisdom Scale consists of five factors, which are ‘Outlook and Insight’, ‘Adjustment of Emotion’, ‘Perspective Taking’, ‘Integration of Experience’, ‘Concern and Comprehension’. Those five factors indicated the reasonable fit index by confirmatory factor analysis. In addition, this scale identified a significant positive relation with psychological well-being such as satisfaction and meaning of life, satisfaction of relationship. On the other hand, it indicated a negative relation with psychological symptoms such as neurosis and clinging. Also, the scale was differentiated from Adult Self-transcendence Inventory. Therefore, the results indicated that this scale has a reliable criterion-related validity. Finally, implication and limitation of this study were discussed in relation with future studies. 본 연구의 목적은 한국에서의 지혜 연구 기초를 마련하기 위하여 한국판 지혜 척도를 개발하고 타당화하는 것이다. 이를 위하여 예비 척도 문항들을 수집하고, 전문가의 내용타당도 검증을 거쳐 56개의 예비문항을 구성하였다. 먼저 567명(M=27.52세)의 대학생 및 일반인을 대상으로 설문을 실시하였고, 탐색적 요인분석을 통해 지혜 척도의 요인구조를 확인하였다. 다음으로 새로운 대학생 및 일반인 참가자 566명(M=27.84세)을 대상으로 확인적 요인분석을 통해 본 척도 요인구조의 안정성을 검증하였다. 또한, 전체 참가자 대상(N=1,133)으로 지혜 척도의 수렴 및 변별타당도를 평가하였다. 그 결과, 한국판 지혜 척도는 다섯 개의 하위요인을 가진 것으로 확인되었고, 하위요인들은 ‘안목과 통찰’, ‘정서조절’, ‘조망수용’, ‘경험의 통합’, ‘관심과 포용’이었다. 그리고 본 지혜 척도는 만족할만한 신뢰도, 수렴 및 변별타당도를 나타내었다. 마지막으로 연구 결과를 토대로, 본 척도가 갖는 의의와 본 연구의 제한점 및 후속연구 방향성에 대해 논의하였다.

쉼터 거주 가출 청소년의 가출 이전과 이후의 경험에 관한 연구

이수림,송미경,김은영,손현동 한국상담심리학회 2011 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.23 No.2

본 연구는 가출 청소년의 가출 이전부터 가출 이후의 경험을 질적 분석을 통해 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 쉼터에 거주중인 청소년 8명을 대상으로 합의에 의한 질적 방법(CQR)을 사용하여 질적 분석을 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 가출 청소년들의 가출 이전의 자신의 모습에 대한 평가는 부정적이지만은 않았다. 둘째, 가출 이전의 가정생활은 경제적 문제, 가정해체와 같은 가족의 구조적인 문제 외에도 가족 간의 의사소통이나 심리적인 역동과 같은 기능적인 문제가 많은 것으로 드러났다. 셋째, 첫 가출과 재 가출의 공통점에는 충동적인 결정, 가족문제, 주변의 지지 부족이 있었으며 차이점으로는 첫 가출 때보다 재 가출에서 청소년들은 비행, 생활고, 범죄경험 등으로 더욱 힘들고 취약해졌다는 것이다. 넷째, 가출청소년들은 쉼터의 생활과 프로그램을 긍정적으로 평가하였으나, 기간 제한이 있는 것을 불편하게 생각하였다. 다섯째, 대부분의 가출 청소년들은 가출 경험을 부정적으로 평가하였으나 목표를 가지고 계획을 세워 가출했던 청소년은 긍정적으로 평가하였다. 끝으로 본 연구 결과를 논의하였으며 본 연구의 함의와 한계 및 후속연구에 대한 제안점을 기술하였다. The purpose of this study was to examine the experience and perspective of runaway adolescents in their lifetime. In doing so, authors interviewed eight runaway adolescents who have stayed in shelter and analyzed their responses by CQR. Findings in the current study revealed that runaway adolescents recognized their self positively as well as negatively before the runaway. Their family showed relationship problem as well as structure problem including a family breakdown. The first and following runaways exhibited common reasons. However, runaway adolescents reported more delinquency, hardship in life, and crimes in their re-runaway than in the first runaway. Fourth, adolescents reported positive experiences about a shelter but dissatisfied with limitation in staying. Finally, most runaway adolescents considered their runaway experience negatively, whereas an adolescent viewed his/her runaway experience positively when (s)he has the plan. Implications and limitations of the current study are discussed.

알바 알토의 핀란드 파빌리온에 관한 연구

이수림,우창훈 대한건축학회 2001 대한건축학회논문집 Vol.17 No.10

배추 재배지에서 요소시비에 따른 암모니아 배출계수 산정

이수림,이재훈,노준석,박유진,최아영,김신실,이슬린,박종환,서동철 한국환경농학회 2022 한국환경농학회지 Vol.41 No.1

BACKGROUND: The main source of ammonia in soils, South Korea is agricultural emissions (e.g., fertilizer ap-plication and livestock manure), with the recent emission inventories reporting them to be approximately 80% of the total emissions. Ammonia as a pollutant is originated largely from agricultural activity and is an important con-tributor to air quality issues in South Korea. The im-portance of ammonia in agricultural land is also emer-ging. In this study, the characteristics of ammonia emis-sion from Chinese cabbage cultivation fields with appli-cation rates of urea sere were evaluated. METHODS AND RESULTS: The ammonia emission characteristics were investigated at the different urea ap-plication rates (0, 160, 320, and 640 kg ha-1) and the am-monia emission factor in the Chinese cabbage cultivation field was calculated. As application rate of urea applica-tion increased, ammonia emissions increased propor-tionally. In 2020 and 2021, cumulative ammonia emis-sions with urea 320 kg ha-1 treatment were 39.3 and 35.2 kg ha-1, respectively for 2020 and 2021. When urea fertil-izer was applied, the ammonia emission factors were 0.1217 and 0.1358 NH4+-N kg N kg-1 in 2020 and 2021, respectively. CONCLUSION(S): Ammonia emissions increased as application rate of urea increased, and the average ammo-nia emission factor of the Chinese cabbage cultivation field for two years was 0.129 NH4+-N kg N kg-1.

스마트폰 사용자의 행동 종류를 감안한 칼로리 소모량 추정 스마트폰 앱 개발

이수림,김영인 한국소프트웨어감정평가학회 2018 한국소프트웨어감정평가학회 논문지 Vol.14 No.2

In recent years, in order to increase the interest in healthy living there is a growing need for the techniques that can measure the calories consumed in everyday life. As a result, the apps measuring calorie consumption have been actively developed. However, the developed mobile apps have not achieved a high level of accuracy. One of the main causes of these problems is lack of consideration of the types of human activity types. We collected the data from the smartphone’s accelerometer for six types of the activities from four individuals and experimented with the random forest classifier using 10-fold cross validation. We achieved good classification accuracy and proposed a method to obtain the estimated value of caloric expenditure by using it. The proposed technique will help to estimate more accurate than the previous, and would be effectively used to analyze long-term caloric expenditure trends.

과정 중심 영어 글쓰기 수업에서의 ChatGPT 활용 가능성 연구-학습자 경험과 인식을 중심으로

이수림 한국교양교육학회 2024 교양교육연구 Vol.18 No.6

본 연구의 목적은 과정 중심 영어 글쓰기 수업에서 ChatGPT를 활용한 학습자들의 경험과 인식을 분석하고, 생성형 AI 도구가 학습자의 영어 글쓰기 능력 향상에 미치는 영향과 한계를 탐구하는 것이다. 연구는 A대학의 1학년 필수 교양 영어 수업에 참여한 학생 51명을 대상으로 진행되었다. 설문지는 ChatGPT 활용도, 효과성, 영어 학습 능력 향상, ChatGPT를 활용한 영어 글쓰기 학습 경험의 만족도에 대한 객관식 문항과 영어 글쓰기에서 ChatGPT를 활용했을 때의 장점과 단점을 묻는 서술식 문항으로 구성되어있으며, 자료는 IBM SPSS 27.0을 이용하여 통계적 분석을 수행하였다. 분석 결과, 학습자들은 주로 내용 수정, 문법 오류 교정, 개요 작성에서 ChatGPT를 활용했으며, ChatGPT가 에세이 질 향상에긍정적 영향을 미친다고 평가했다. 약 68%의 학습자는 ChatGPT를 활용한 영어 글쓰기 활동을 흥미롭게 경험했다고 답변했다. 그러나 ChatGPT의 내용을 그대로 반영하기보다는 보조 도구로 활용하는 경향이 두드러졌으며, 정보 신뢰성 부족과 과도한 의존에 대한 우려도 나타났다. 또한, 학습자들은 ChatGPT가 직접적인 영어 능력 향상에는 한계가 있다고 인식하였다. 결론적으로, ChatGPT는 영어 글쓰기 교육에서 학습자들에게 긍정적인 학습 경험을 제공하고, 흥미와 동기를 유발하는 데 기여할 수 있는 도구로 평가되었다. 그러나 정보 신뢰성과 창의성 저하 등의 문제점을 해결하기 위한 교육적 보완책이 필요하다. 본 연구는 ChatGPT를 활용한 영어 글쓰기 경험에 대한 학습자들의 인식과 만족도를 바탕으로 향후 연구 방향과 교육적 시사점을 제시하고자 한다. The purpose of this study is to analyze students' experiences and perceptions of using ChatGPT in process-oriented English writing classes and to explore the effects and limitations of generative AI tools on improving students' English writing skills. The study was conducted with 51 first-year students participating in a required general English course at University. The survey consisted of multiple-choice questions about ChatGPT usage, effectiveness, improvement in English learning ability, and satisfaction with the English writing learning experience using ChatGPT, as well as open-ended questions about the advantages and disadvantages of using ChatGPT in English writing. The data was statistically analyzed using IBM SPSS 27.0. The results revealed that students primarily used ChatGPT for content revision, grammar error correction, and outline creation, and they evaluated ChatGPT as having a positive impact on improving essay quality. Approximately 68% of learners reported finding the English writing activities using ChatGPT interesting. However, there was a notable tendency to use ChatGPT as a supplementary tool rather than directly incorporating its content. Concerns were also raised about the lack of information reliability and over-reliance on the tool. Additionally, students perceived that ChatGPT had limitations in directly improving English language proficiency. In conclusion, ChatGPT was evaluated as a tool that can provide positive learning experiences in English writing education and contribute to generating interest and motivation. However, educational measures are needed to address issues such as information reliability and potential decline in creativity. Based on students' perceptions and satisfaction with their English writing experiences using ChatGPT, this study aims to suggest future research directions and educational implications.

나이듦과 지혜: 성공적 노화의 통합적 개념화

이수림,조성호 한국문화및사회문제심리학회 2007 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 Vol.13 No.3

본 연구에서는 고령화 사회의 주요문제로 부각되고 있는 노인문제와 나이듦에 대한 이해의 틀을 마련하고자 성공적 노화의 통합적 개념화를 시도하였다. 이를 위해, 나이듦의 의미를 규명하고, 나이듦과 관련된 부정적 변화와 나이듦에 따른 성장과 발달 등 긍정적 변화를 구분하여 개관하였다. 특히, 긍정적 변화와 관련하여 지혜가 성공적 노화의 중요한 요인이 될 수 있음을 확인하였다. 기존의 성공적 노화 이론과 주요 연구 결과들을 제시하였고, 기존의 이론이 가지고 있는 한계에 대한 논의를 바탕으로 지혜를 포함하는 성공적 노화의 통합적 개념화를 제시하였다. 성공적 노화의 통합적 개념화의 주요내용 및 특징을 설명하고 성공적 노화의 통합적 개념화가 갖는 시사점에 대해 논의하였다. The objective of the study was to cast a frame for the integrating concept of successful aging together with for understanding both elderly problems and aging, which was one of the major issues in aging society. For this, the author reviewed the meaning of aging and also made a general survey of both affirmative change such as growth and development and negative change with regard to aging. Particularly, it was observed that wisdom is a key factor for successful aging. The existing theory of successful aging and major study results were reviewed. As a result, the author proposed an integrated conceptualization of successful aging under the general discussion of the limits of existing theory and also explained the characteristics and implications of an integrated conceptualization of successful aging in line with the discussion on the definition of the integrated concept of successful aging.