운전 상황에서의 개인특성과 생활스트레스가 교통안전에 미치는 영향

이수란,정은경,권재영,손영우 한국문화및사회문제심리학회 2011 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 Vol.17 No.3

The objectives of the present research are twofold. First, this research aims to compare the effect of trait characteristics(sensation seeking, social resistance and type-A behavior) with that of driving specific characteristics(driving anger and type-A driving) on problematic driving behavior. Second, the role of life stress as a mediator in the relationships between general trait characteristics and traffic safety index was examined. 1158 licensed commercial vehicle drivers were surveyed and their accident-related records were obtained in this research. Results showed that driving specific characteristics were significant indicators of traffic safety and life stress mediated the relationships between general trait characteristics and traffic safety index. These findings implicate that understanding drivers' driving specific characteristics and their levels of life stress is important to reduce problematic driving behaviors and enhance traffic safety. 본 연구는 기존 연구들이 일반 성격특성과 위험운전행동의 관계를 살펴본 것과 달리, 운전상황에서 특정적으로 나타나는 개인의 특성(운전분노, A형 운전행동)이 교통안전에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보았다. 또한 생활스트레스가 운전자의 위험운전행동을 예측하는 중요한 변수임을 고려하여 일반성격(자극추구성향, A형 성격유형, 법규위반성향)과 생활스트레스, 교통안전의 관계를 검증하였다. 이를 위해, 전국의 사업용 운전자 1158명을 대상으로 설문조사를 실시하고 사고관련 자료(교통안전도지수)를 수집하였다. 연구결과, 운전분노와 A형 운전행동 등 운전 상황에서의 개인특성은 일반성격을 통제하고도 유의하게 사고위험(교통안전도지수)을 예측하였으며, 생활스트레스는 일반 성격특성과 교통안전도지수 사이를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 운전자의 위험운전행동을 예측할 때, 일반성격 뿐만 아니라 운전 상황에서의 특성 및 생활스트레스 수준을 함께 고려해야 함을 시사한다. 이 밖에 연구의 의의와 제한점, 추후연구 방향 등을 논의하였다.

『天理本狂言六義』에 나타나는 추량표현 - 조동사「べし」를 중심으로 -

이수향(李粹?) 한국일본어학회 2020 日本語學硏究 Vol.0 No.63

This study discusses usage patterns of べし in terms of its conjugational forms and semantic usages observed in “Tenribon Kyougenrikugi”, the late Middle Ages colloquial data, in order to clarify the process of change of べし. Results of the discussion are as follows. First, as for the conjugational forms, the Shuushikei べし shows the highest appearance followed by the Rentaikei べき and further by the Mizenkei べから. The Renyoukei べく and the Izenkei べけれ are not found. As the time passed, the frequency of the use of べし decreased, whereas べき increased. The increased use of べき was in particular deemed to be caused by the ‘unification of the Shuushikei and Rentaikei’, which began occurring from the late Middle Age. The current study also found two cases whereべき was used as Shuushikei instead of べし. Second, in terms of semantic usages, it was used in the order of [Suitability · Suggestion · Order] - [Guess], [Naturalness · Necessity] - [Will] - [Possibility] - [Prohibition]. It is thought that [Suitability · Suggestion · Order] was used frequently for the reason that the script did not clearly differentiate dialogues and narratives, and it also described actions of performers and stage productions together within the overall scenario. Third, the main semantic usage of べからず was [Prohibition], and the semantic meaning of [Prohibition] was manifested only by べからず. From this, it is deemed that the limited use of べからず for [Prohibition] continued to Modern Japanese while other meanings of べからず declined since the Middle Ages.

Analysis of the properties by content of end-group for polycarbonate(PC) in melt polymerization process

이수란,임병훈,박관휘,장병옥 한국고분자학회 2011 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2011 No.2

사회적 가치 코칭은 누구에게 유익한가? 사회적 가치 코칭이 일의 의미와 직무만족, 잡크래프팅에 미치는 영향: 조절초점의 조절효과

이수란,조지선,정은경 한국코칭심리학회 2021 한국심리학회지: 코칭 Vol.5 No.2

본 연구는 사회적 가치 코칭이 기업의 재직자들에게 미치는 긍정적인 영향을 살펴보고, 사회적 가치 코칭에서 특히 유익을 얻는 개인 특성으로 조절초점을 상정하고 그 효과를 알아보고자 하였다. 국내 모 대기업의 재직자들을 대상으로 코칭 모델을 적용한 사회적 가치 코칭 프로그램이 개발되었다. 사회적 가치 코칭을 받은 집단이 통제집단에 비해 일의 의미, 헤도니아적 직무만족, 유데모니아적 직무만족, 잡크래프팅이 증가하는지를 살펴보았으며, 이를 조절하는 조절초점의 역할이 분석되었다. 향상초점의 조절효과는 전혀 나타나지 않아 예방초점에 대해서만 분석되었다. 분석 결과, 사회적 가치 코칭 집단이 통제집단에 비해 모든 종속변인에서 유의한 증가를 보였으며, 일의 의미, 헤도니아적 직무만족, 유데모니아적 직무만족에 대해서는 예방초점이 낮은 집단보다는 높은 집단에서 코칭이 해당 특성을 증가시키는 데 더 강한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 시사점과 한계점, 후속 연구를 위한 제언을제시하였다.

住民權益의 擴大를 위한 地方行政서비스 供給體系 改善方案

李壽晩(이수만) 한국소비자원 1996 消費者問題硏究 Vol.- No.17

"최길용(崔吉容) 저(著), 연작형(連作型) 고소설(古小說) 연구(硏究)

이수봉(李樹鳳) 국어국문학회 1990 국어국문학 Vol.- No.103

聖靈體驗現象

李守鉉(이수현) 광주가톨릭대학교 신학연구소 1998 神學展望 Vol.- No.121

성인 학습자의 자율성 좌절, 꾸물거림이 학업성취에 미치는 영향: 자기조절학습능력의 조절효과

이수란,박종선,전광호 한국비즈니스학회 2023 비즈니스융복합연구 Vol.8 No.6

본 연구에서는 대부분의 성인 학습자가 경험하는 학업관련 어려움 중 하나인 꾸물거림 행동에 대해 경험적인 연구를 실시하였다. 꾸물거림은 성인학습자 대다수가 경험하는 어려움임에도 불구하고, 꾸물거림의 선행요인이나 꾸물거림의 영향을 줄일 수 있는 방안에 대한 탐색은 상대적으로 부족하였기 때문이다. 본 연구에서는 자기결정성이론에 근거하여 자율성 좌절이 꾸물거림 행동을 증가시키고 이것이 학업성취에 부정적인 영향을 미치는지 살펴보았다. 또한 꾸물거림이 학업성취에 미치는 영향을 완충시킬 수 있는 기제로서 자기조절학습능력의 효과를 탐색하였다. 이를 위해 원격대학에서 계절학기 수업을 수강한 학습자를 대상으로 설문을 실시하였고, 234명의 설문 응답 자료와 실제 학업성적을 분석하였다. 분석결과, 자율성 좌절을 독립변수로, 꾸물거림 행동을 매개변수로, 학업성취를 종속변수로 투입한 매개모형이 유의한 것으로 나타났다. 또한, 꾸물거림 행동은 학업성취에 유의한 부적 영향을 미쳤으나, 이 관계는 자기조절학습능력 수준에 따라 그 양상이 달라졌다. 구체적으로 자기조절학습능력이 평균 수준이거나 그 이상일 때는 꾸물거리는 행동이 많고 적음에 크게 영향을 받지 않고 일정 수준의 학업성취를 유지하는 경향이 있었으나 자기조절학습능력이 낮을 때는 꾸물거림 행동의 영향을 더 크게 받는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 꾸물거림 행동의 선행변수와 결과를 확인하고, 그 영향을 조절할 수 있는 변인을 밝힘으로써 꾸물거림 행동에 대한 이해를 확장함과 동시에 성인 학습자가 더 높은 학업성취를 얻기 위해 어떠한 개입이 필요한지 제안할 수 있었다. In this study, an empirical research was conducted on procrastination behavior, one of the academic difficulties experienced by most adult learners. Despite procrastination is a common difficulty experienced by the majority of adult learners, the exploration of its antecedent factors and strategies to mitigate its impact has been relatively lacking. Specifically, based on Self-Determination Theory, we examined whether frustration of autonomy increases procrastination behavior and how this affects academic achievement negatively. Additionally, we explored the effect of self-regulated learning abilities as a mechanism to buffer the impact of procrastination on academic achievement. For this purpose, a survey was conducted among learners at the cyber university (n=234). The analysis revealed that the mediation model, with frustration of autonomy as the independent variable, procrastination behavior as the mediator, and academic achievement as the dependent variable, was significant. Furthermore, procrastination behavior had a significant negative impact on academic achievement, but this relationship varied depending on the level of self-regulated learning abilities. Specifically, when self-regulated learning abilities were low, the impact of procrastination behavior was more pronounced. Through this study, we were able to identify the antecedents and consequences of procrastination behavior and highlight variables that can moderate its impact, thereby extending our understanding of procrastination behavior and suggesting interventions necessary for higher academic achievement among adult learners.

무엇이 뛰어난 학업성취를 예측하는가? -신중하게 계획된 연습과 투지(Grit)

이수란,손영우 한국심리학회산하학교심리학회 2013 한국심리학회지 학교 Vol.10 No.3

This study, undertaken with highschool students (N = 99), draws upon the theoretical framework of deliberate practice (Ericsson, Krampe & Tesch-Romer, 1993), and grit (defied as perseverances and passion for long-term goals; Duckworth, Peterson, Matthews, & Kelly, 2007) in order to identify strong predictors of academic achievement using analysis of diary reports and questionnaires. This study aims to investigate the effect of innate traits (IQ, Big five personality characteristics) with acquired efforts (deliberate practice, grit) on academic grades. The results showed that acquired efforts were still significant indicators of academic achievement when innate traits were controlled. In particular, grit was associated with higher academic grades and this relation was moderated by deliberate practice (hours of study personally). These findings support the results of expertise studies that outstanding performance entails not only innate talent but also focused practice and effort over time. 본 연구에서는 고등학생들의 학업성취를 예측하는 변인이 무엇인지를 알아보고자 다이어리 분석 및 설문연구를 실시하였다. 특히, 전문성(expertise)관련 연구를 통해 개인의 성취를 예측하는 중요한 변인으로 밝혀진 신중하게 계획된 연습(Deliberate practice)과 투지(Grit: 장기적인 목표달성을 위한 열정과 인내)가 학업성적에 어떠한 영향을 미치는지를 검증하고자 하였다. 이 때, 연구변인 이외의 학업관련 변인(이전의 학업경험, 학업기술 등)이 영향을 덜 미치도록 비교적 동질한 집단인 외국어고등학교 재학생들을 대상으로 연구를 실시하였다(N = 99명, 1학년 34명, 2학년 31명, 3학년 34명). 위계적 회귀분석 결과, 개인의 꾸준한 노력과 인내는 지능과 성격특성(Big 5)의 영향력을 통제했을 때도 유의하게 학업성적을 예측하는 것으로 나타났다. 또한, 투지가 높을수록 학업성적이 좋으며, 이 관계를 신중하게 계획된 연습이 조절하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 뛰어난 성취를 얻기 위해서는 타고난 재능뿐만 아니라 후천적인 노력이 중요하다는 전문성 연구 결과를 지지하는 것이며, 지나치게 개인의 타고난 능력과 배움만을 강조하는 한국 교육의 현실과는 상반되는 것이다.

자존감의 영역별 수반성과 자기 평가 간 불일치가 정신건강에 미치는 영향

이수란,이동귀 한국상담심리학회 2008 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.20 No.2

This study attempted to identify the domains of contingencies of self-worth (Crocker & Wolfe, 2001) in Korea and examined the effect of discrepancies between a given domain of contingencies and its self-evaluation in relation to psychological adjustment. In study 1, the Contingencies of Self-Worth Scale (CSWS) was validated in a Korean cultural context. The EFA results yielded a 27-item Korean CSWS with five distinctive factors. Four factors (God's love, Virtue, Others' Approval, and Family Support) were almost identical to the original CSWS; however, a new factor (Superiority) emerged in Korea. In study 2, based on the self-discrepancy theory (Higgins, 1987), a two-step cluster analysis and MANOVA were conducted. As a result, three clusters (Adjusted Discrepancy Group, Maladjusted Discrepancy Group, and Balanced Group) emerged and the Maladjusted Discrepancy Group indicated a greater level of psychological maladjustment than the other two groups. 본 연구는 한국 대학생들의 자존감의 수반성(contingencies of self-worth; Crocker & Wolfe, 2001) 영역을 밝히고, 수반성 영역에서의 자기 불일치가 개인의 정신건강에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구 1에서는 자존감의 수반성 척도(Contingencies of Self-Worth Scale: CSWS; Crocker, Luhtanen, Cooper, & Bouvrette, 2003)를 한국의 문화적 맥락에 맞게 타당화 하였다. 탐색적 요인분석 결과, 총 27문항 5개 요인구조가 제안되었는데, 4개요인(신의 사랑, 도덕성, 타인의 승인, 가족의 지지)은 미국에서의 요인과 거의 동일하게 나타났으나 한국의 경쟁적인 문화를 반영하는 새로운 요인(우월성)이 나타났다. 연구 2에서는 자기 불일치 이론(Higgins, 1987)에 근거하여 수반성 영역에서의 불일치 점수(불일치 점수 = 표준화 한 영역별 수반성 점수 - 표준화 한 영역별 평가 점수)를 군집변인으로 사용하여 군집 분석(Hair & Black, 2000)을 실시한 후, 집단별로 자존감 및 다양한 정신건강 지표에 어떠한 차이가 있는지를 다변량 분산분석을 통해 살펴보았다. 그 결과 3개의 군집(높은 평가 집단, 적응적인 불일치 집단, 부적응적인 불일치 집단)이 제안되었으며, 부적응적인 불일치 집단이 다른 두 집단에 비해 부적응을 더 많이 경험하는 것으로 나타났다.