http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 이봉우 (검색결과 410 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
이봉우 한국수산경영학회 1989 수산경영론집 Vol.20 No.2
Fisheries Act is to provide for scope of application as follows: (1) Except as provided otherwise, the provisions of this act shall not apply to any waters other than a public one. (2) If waters other than a public one are connected to and integrated with the latter, the provisions of this act shall apply to the former. This paper aims to analyze these Fisheries act.
-
한자어의 뜻풀이를 이용한 학습이 학생들의 물리용어 이해도에 미치는 영향
이봉우,최은동 한국물리학회 2008 새물리 Vol.57 No.2
The purpose of this study was to explore the effect of learning Chinese characters on understanding the vocabulary of physics. For this purpose, the experimental group of students participated in classes in which students learned the meaning of physics vocabulary by using Chinese characters. The comparative group of students participated in classes in which students learned only the meaning of physics vocabulary. An analysis of the results showed that the understanding of physics vocabulary learned using Chinese characters was a significantly better than that learned without Chinese characters. Additionally, the features of each physics vocabulary word are discussed in connection with the degree of effect. 본 연구의 목적은 한자어의 뜻풀이를 이용한 학습이 학생들의 물리용어 이해도에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위하여 146명의 학생을 두 개의 그룹으로 나누어 4주 동안 한 그룹은 일반적인 물리용어학습을 실시하였고, 다른 한 그룹은 한자어의 뜻풀이를 포함한 물리용어학습을 실시하였다. 실시결과 한자어의 뜻풀이를 포함한 학습을 한 그룹에서 통계적으로 유의미한 물리용어 이해도의 향상을 보였다. 또한 물리 용어별로 실시한 분석결과를 바탕으로 한자어의 뜻풀이를 포함한 물리용어 학습이 물리용어의 이해도 상승에 효과가 높은 물리용어와 그렇지 않은 물리용어의 특징을 논의하였다.
-
이봉우,송학,박철우 한국화재소방학회 2009 한국화재소방학회논문지 Vol.23 No.5
Chemical products have had an favorable influence on our everyday life, and contributed very much to the development of human culture. According to the rapid change of industry and the development of scientific technique the using chemical products are increasing more and more. Chemical products can have any hazardous property such as flammability or explosiveness. There are occurring many accidents in the international trade due to the different classification and labelling of chemicals produced in various countries. The main purpose of this work is the development of global standard test methods for the chemicals, and the classification and labelling in building block approach by means of the basic technical data. Oxidizing solids, combustible solids, spontaneously combustible materials, water-prohibitive materials, flammable liquids, self-reactive materials and oxidizing liquids have been classification The first Experiment have tested Oxidizing solids of third five. The results have been classified according to the hazard material safety regulation and the UN regulation, and summarized in a data-base. 최근 급속히 발전하고 있는 과학기술과 산업발달에 따라 화학물질, 위험물의 사용, 저장 및 운송물이 날 로 증가하고 있다. 이러한 물질들은 우리의 일상생활과 인류문화 발전에 크게 기여하고 있지만 인화성, 폭 발성 등의 잠재위험성을 가지고 있다. 세계 각국은 물질의 분류와 표시가 달라 국제무역에서 많은 사고가 증가하고 있는 실정이다. 이 연구의 목적은 위험물에 대한 국제적인 시험방법을 개발하는 것이며 시험데 이터를 기준으로 선택가능방식(Building Block Approach)으로 분류하고자 한다. 국내 위험물안전관리법에 서는 위험물을 산화성고체, 가연성고체, 자연발화성물질 및 금수성물질, 인화성액체, 자기반응성물질, 산화 성액체로 분류하고 있다. 1차적으로 산화성고체 35종에 대하여 위험물안전관리법에 의한 시험방법, UN시 험방법으로 시험한 데이터를 비교하여 이들의 연관성을 도출하고, 국제적으로 분류하여 국내실정에 적합 한 산화성고체 시험방법을 제시하였다.
-
-
과학사 활용 수업의 내용에 따른 초등학생의 과학에 대한 태도변화의 차이
이봉우,이혜원 한국물리학회 2009 새물리 Vol.59 No.1
The purpose of this study was to investigate the difference in the changes of scientific attitudes of elementary students with the contents of the history of science. To fulfill the purpose of this study, we divided a total of 157 sixth-grade students into 3 group: a group for the history of science related to scientific achievement (scientist), a group related to episode, and a group related to society. The results from this study were as follows: First, we found a relationship between the effects on scientific attitudes and the kinds of instruction. Second, instructions applying the history of science related to society were effective in all categories. Third, instructions applying the history of science related to scientific achievement were effective in only `Enjoyment of Science Lessons.' Fourth, instructions applying the history of science related to the episode were effective in `Enjoyment of Science Lessons,' `Leisure Interest in Science,' and `Career Interest in Science.' 이 연구의 목적은 과학사를 활용한 수업에서 내용의 유형에 따라 초등학생의 과학에 대한 태도에 어떠한 차이가 있는지를 알아보는 것이다. 이를 위해서 초등학생 157명을 세 그룹으로 나누어 20일간 업적(과학자)관련 과학사 학습자료, 일화 관련 과학사 학습자료, 사회와의 상호작용 관련 과학사 학습 자료로 수업을 실시하고 과학에 대한 태도 검사를 실시하였다. 연구 결과 수업자료의 내용에 따라서 과학에 대한 태도에 차이가 생겼다. 사회와의 상호작용 관련 과학사는 전반적인 영역에 걸쳐 과학에 대한 태도에 긍정적인 효과를 주었고, 업적 관련 과학사는 과학 수업의 즐거움 항목에 대해서만, 일화 관련 과학사는 과학 수업의 즐거움, 과학에서의 여가 활용, 과학관련 직업 선호 등에 대해서만 긍정적인 효과를 주었다.
-
Trends of the Research in Physics Education in Korea
이봉우,김희경 한국물리학회 2018 THE JOURNAL OF THE KOREAN PHYSICAL SOCIETY Vol.72 No.12
The purpose of this study is to examine the trends of physics education research in Korea over the past 10 years in order to diagnose the present state of physics education and to suggest directions for the research in physics education. For this purpose, we conducted content analysis and network analysis for 341 physics education papers published in NPSM and JKASE for 10 years from 2008 to 2017. As a result, physics education researches were mostly conducted to diagnose the students’ physics conceptions, followed by to develop experiments, teaching strategies, and to analyze the curriculum and textbooks. As for the research subjects, the researches on the secondary school students were the most, and the studies on the university physics education were relatively few. Especially, since the study of university physics was focused on the concept of mechanics and electromagnetics, it was not enough in diversity of theme in comparison with the study of secondary school physics education in which various researches such as inquiry or teaching strategy were done. It was also difficult to find policy research that can guide the direction of improving various issues facing physics education. Based on the results, we discussed the implication for the future physics education research.
-
프랑스 ‘발견의 전당’ 전시물 분석 : 에너지와 관련하여
이봉우,손정우,김희경 에너지기후변화교육학회 2013 에너지기후변화교육 Vol.3 No.2
본 연구의 목적은 과학관의 전시물 중에서 에너지와 기후변화와 관련된 전시물이 어떤 유형으로 제시되어 있는지에 대한 분석이다. 이를 위해서 프랑스 파리의 발견의 전당 전시물을 사례로 분석하였다. 전기에너지 공개실험에서는 개방된 장소에서 실험활동을 실시하여 사람들의 접근성을 높였다. 유레카 관은 다양한 체험활동이 있는 곳으로 많은 사람들의 관심을 불러 일으키는 곳이다. 빛으로 물을 끓이는 전시물은 빛에너지가 열에너지로 바
-
-
-
이봉우,최석원,김희경 에너지기후변화교육학회 2012 에너지기후변화교육 Vol.2 No.1
본 연구의 목적은 과학관의 전시물 중에서 에너지와 관련된 전시물이 어떤 유형으로 제시되어 있는지에 대한 분석이다. 이를 위해서 영국의 런던 과학관의‘에너지-미래를 채우는 곳’전시관의 전시물을 사례로 분석하였다. 런던 과학관의 에너지 관련 전시물은 정보를 제공하는데 그치지 않고 다양한 방식을 활용하고 있다. 여러 사람들과의 상호작용을 이용한 전시물, 컴퓨터 시뮬레이션을 이용한 전시물, 직접 몸으로 움직이면서 체험하는 전시물 등에 대하여 분석하였다. 추가적으로 에너지와 관련된 과학관에 대한 의견을 논의하였다.
ScienceON
코리아스칼라연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
