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- 저자 : 이명신(Lee Myung Sin) (검색결과 14 건)
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제4장 나딩스(Nel Noddings)의 배려교육론 -유아교육과 교사교육 중심으로-
이명신 ( Myung Sin Lee ),권충훈 ( Choong Hoon Kwon ) 경상대학교 중등교육연구소 2010 현대교육연구 Vol.22 No.-
본 연구는 나딩스(Nel Noddings)의 ``배려교육론``을 연구함으로써 교육에서 배려의 가치를 인식하고 이를 실천하기 위한 이론적 기초를 정립하기 위한 것이다. 이를 위해 배려교육의 실제적 적용 가능성을 유아교육과 교사교육의 차원에서 탐색하였다. 나딩스는 길리건(Gilligan)의 배려윤리를 더욱 발전시켜 배려윤리가 정의윤리를 대체할 수 있는 것이라고 주장하였다. 나딩스가 주장하는 배려윤리는 관계의 윤리이고 상호성의 윤리이다. 배려는 행복과 밀접한 상호관련성을 갖는다. 사람들이 행복하기를 바라는 것은 보편적 현상이기 때문에 좋은 교육은 개인과 집단의 행복에 기여해야 하고, 이는 배려의 확장으로써 실현될 수 있다. 배려교육론의 관점에서는 합리성의 추구보다는 배려의 유지 및 강화를 도덕교육의 목적으로 강조한다. 나딩스가 주장한 배려의 연속성과 이타적 성향의 함양이라는 측면에서 볼 때 배려교육은 유아 교육에서부터 이루어져야 한다. 유아기의 배려교육에서는 부모가 타인에게 배려하는 것을 모범적으로 보여주는 일이 가장 중요하다. 한편, 교사 양성과정에서 배려는 학생에 대한 지식, 협동학습, 학생들에 대한 긍정적 피드백, 개인차 중시, 학생과의 관계를 나-너의 관계로 유지함 등에 실제로 적용할 수 있다. 교사는 자연적 배려에서 윤리적 배려로의 승화라는 윤리적 이상을 실현할 수 있도록 배려를 실천해야 하며 이와 같은 배려는 연속성을 잃지 않도록 해야 한다. 본 연구는 교육의 초점을 배려에 두고 학생들을 수단이 아닌 목적 그 자체로 대우할 필요가 있음을 강조했다. 상대방에 대한 관심과 배려가 부족한 현대교육에서 ``배려``의 의미를 재검토하고, 자신과 타인이 배려를 받을 수 있는 교육의 중요성을 논구했다. The purpose of this paper is to cognize the value of care in education, and to build theoretical bases needed for practice by examining Noddings` care education. The possibility of practical care education was investigated by dimensions of infancy education and teacher education. Noddings` care education is adapted from Gilligan`s ethics of care. She asserted the ethics of care to alternative ethics of justice. Noddings intends to imply in her ethics of care the ethics of relation and reciprocity. Caring can be analyzed as the concept of tendency toward happiness. Because it is a universal situation to want to be happy, good education should contribute to a private individual and group. This is realized by the extension of care. From a view of care continuity and cultivation of altruistic disposition, caring education should start from infancy education. According to the principles of infancy caring education, parents themselves should take equal care of their children and show them their caring for others. A teacher should practice ethical ideals which sublimate natural caring in ethical caring. Moreover, care should be maintained. The educational purpose here should be directed to the realization of ethical ideals. Students themselves should be treated as a purpose not a means of education. It is designed from the philosophical view to review the meaning of ``care`` in modern education, which is believed to have insufficient levels of care.
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이지헌(Lee Jee-Hun),이명신(Lee Myung-Sin) 한국교양교육학회 2007 교양교육연구 Vol.1 No.2
The purposes of this study is to interpret the idea of liberal education, to get proper senses of liberal education, and to indicate the ways we can achieve successful liberal education in concrete situations. The practical implications of this study could be summarized as follows. In order to realize a certain ideas of liberal education: ￭ Instead of absolute and solid views of truth and knowledge we need to take provisional and soft nature of knowledge and truth into consideration. ￭ “Pure” autonomy of university and undue influences of the forces of the society are no more acceptable as natural. ￭ Campus culture as a part of students academic life is to be appreciated so that they develop useful competences, academic proficiencies, as well as positive attitudes towards social concerns. ￭ Open-ended, dialogic, critical forms of rationality is to be restored and freed from the domination of instrumental rationality. ￭ Teachers in higher education with research-oriented mind have to appreciate their academic, and professional duty to teach students well. ￭ We need to understand the idea of academic freedom as containing students freedom and their responsibility to learn ￭ We need to appreciate the importance of teaching-learning activities on campus and develop cooperative relationships between university teachers and students. ￭ Students need to develop critical attitudes towards their own areas of studies, different perspectives of diverse academic areas and viewpoints of society in general. ￭ Emphasis on interdisciplinary approaches in university curriculum and instruction can help students to develop as a whole person overcoming the limits of their own areas of studies. ￭ It is necessary to select a proper one from many senses of liberal education according to the concrete circumstances of each university for the realization of the idea of higher education.
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가정폭력 피해자 사례관리 역할 수행에 대한 전문가 의견조사
강호선(Ho-Seon Gang),이명신(Myung-Sin Lee),김유순(Yu-Sun Kim) 한국여성정책연구원(구 한국여성개발원) 2011 여성연구 Vol.80 No.-
본 연구는 가정폭력 피해자 중심의 서비스 전달과 관련하여 실천현장에서 사례관리가 중시됨에 따라 관련 전문가를 대상으로 사례관리 실태를 조사하고자 하는 데 목적이 있다. 이를 위해 여성긴급전화1366센타(전국 16개 권역), 가정폭력상담소, 가정폭력피해자보호시설(경상남도, 부산, 울산)에 종사하는 상담원을 대상으로 설문지 조사를 실시하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 사례관리 실시 여부에 대해서는 59.7%가 실시하지 않는다고 응답했는데, 그 주된 이유로는 사례관리 실시 재정 부족과 인력 부족, 지역사회 지원체계의 부족에 대한 어려움 때문인 것으로 나타났다. 둘째, 가정폭력전문상담원이 속한 기관 유형에 따른 차이를 살펴보았을 때, 가정폭력상담소 및 가정폭력피해자보호시설이 여성긴급 전화1366센타에 비해 사례관리 역할을 더 많이 수행하는 것으로 나타났다. 또한, 가정폭력상담원의 학력, 사회복지사 자격증 유무, 전문가적 태도에 따라 사례관리 역할 수행에 차이가 있는 것으로 나타났다. 상담원의 학력에 따른 차이에 있어서는, 대학교 졸업자가 가장 많이 하고 있는 것으로 나타났다. 사회복지사 자격 유무에 따른 차이에 있어서는, 옹호자의 역할에 있어서만 사회복지사 자격이 있는 경우가 없는 경우에 비해 더 많이 하는 것으로 나타났다. 전문가적 태도에 따라서는 전문가적 태도가 높은 경우가 낮은 경우에 비해 역할 수행을 더 많이 하는 것으로 나타났다. 셋째, 사례관리 역할 수행에 영향을 미치는 변인으로 일반적 특성과 전문가적 태도 요인 모두를 동시에 고려한 결과, 기관은 조정자와 평가자의 역할 수행에 유의미한 영향을, 사회복지사 자격증 유무는 상담자와 평가자 역할 수행에, 전문가적 태도는 다섯 가지 역할 모두에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 사회복지실천적 함의에 대해 논의하였다. This study aims to examine the actual status of case management with related experts as case management becomes highlighted in the practical spots regarding the provision of services focusing on domestic violence victims. To attain the goal, this research conducted a survey to counselors working at women’s emergent call 1366 centers (16 range spheres nationwide), domestic violence consultation offices, and shelter facilities for domestic violence victims (Gyeongsangnam-do, Busan, and Ulsan). The study results can be summed up as shown below. First, regarding the execution of case management, 59.7% answered they did not practice it, and the chief reasons were shown as difficulties resulted from lack of finances to execute case management, lack of manpower, and lack of local community’s support system. Second, the result of examining whether the performance of roles for case management differs by the types of the institution which the counselor specialized in domestic violence belongs to, academic background, acquisition of social worker’s licenses, and expert’s attitudes shows that it differs by the subdivided roles. About the difference by institutions, domestic violence consultation offices and shelter facilities for domestic violence victims perform more roles than women’s emergent call 1366 centers. Regarding the difference by the counselor’s academic background, college graduates working for it were the most. With regard to the difference by the acquisition of social worker’s licenses, only the supporter’s role works more when they have a social worker’s license than not. About the expert’s attitudes, when they have high expert’s attitudes, they play more roles than when they have low ones. Third, About the performance of five roles, institutions significantly affect mediator’s and evaluator’s role performance, acquisition of social worker’s licenses significantly affects counselor’s and evaluator’s role performance, and expert’s attitudes significantly affect all the five role performances. Based on the above study results, this paper discusses practical implications for social welfare.
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장영철(Young-Chul Chang),이명신(Myung-Sin Lee),김은정(Eun-Jung Kim) 피터드러커 소사이어티 2008 창조와 혁신 Vol.1 No.1
본 연구는 오늘날 기업이 지속적으로 성장하기 위해 경제와 환경, 사회적 측면을 동시에 발전시켜야 한다는 지속가능경영이 화두가 되고 있는 시점에서, 지속가능경영을 선도적으로 실천해 오고 있는 유한킴벌리의 사례를 통해 국내 기업들에게 시사점을 제공하고 향후 지속가능경영이 나아가야할 방향성을 찾고자 하는데 그 목적이 있다. 유한킴벌리는 1970년 설립된 유한양행과 킴벌리클라크의 합작 회사로 지속가능경영 관련 모범적인 성장을 해온 기업으로 평가받고 있다. 본 연구에서는 지속가능경영의 이해를 돕기 위해 개념, 동향, 효과 등을 중심으로 이론적 배경을 설명한 다음 유한킴벌리의 지속가능경영 사례를 분석한다. 유한킴벌리의 지속가능경영 사례는 현대의 경영환경이 이윤창출과 동시에 사회적 가치 증대를 실천하는 기업만이 성공적인 기업으로 평가받는 시대가 도래한 만큼 지속가능경영을 추구하는 우리나라의 기업에 시사하는 바가 클것으로 기대된다. This study examined sustainable development of Yuhan-Kimberly, which has taken a leading role in this area. Recently corporations have taken serious considerations on triple bottom lines for sustainable growth; in this regards, Yuhan Kimberly presents a business case in which sustainability management should be directed. To understand the meaning of sustainability management, previous studies were reviewed in terms of its conceptualization, development trends, and its effects on practitioners as well as academicians. As the business environments have been rapidly changing in a way which has shifted the attention of managers from shareholders' interests and needs to stakeholders perspectives on the role and function of the corporations. In this sense, this study provides a thought provoking exploration on the Sustainability to Korean companies.
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