宋奎濂家 典籍 『先札』 所載 諺簡에 대하여

이래호 한국어문교육연구회 2004 어문연구 Vol.32 No.3

Correspondences in Seonchal of Song Gyu-ryeom family's classic-books is a historical material reflecting the language from the latter half of the 17th century to the early 18th century in the history of Korean language. Considering the materials such as “Correspondences excavated from the tomb of Suncheon Gim-ssi”(mid and latter half of the 16th century, 189 cases) or “Documents excavated from the tomb of Jinju Ha-ssi”(early 17th century, 163 cases) that were previously introduced to the academic circles, this is a comparative, valuable correspondences material that can be used to study the changes of some 50 years in the language. In the correspondences, the letter “” is appearing earlier than other documents. It shows the reverse transcription on the change of “>ㅡ” and on rounding. On accusative particles or topic auxiliary particles, various allomorphes are simplified from the collapse of vowel harmony. Unlike the general usage, hso-style final ending “-ny(-)” is used by a superior to an inferior. Various examples of psyco-adjectives consisting of “-eo h-(-어 -)” formation appear. Including “뒤슝〃-” ( → 뒤숭숭하-) and “싱숑샹숑-”( → 싱숭생숭하-), the terms “뒤심〃-”, “〃-”, “속그라-”, and “마〃-” are valuable to be found for the first time in this material. 宋奎濂家 典籍 先札 所載 諺簡은 17세기 후반 18세기 초반의 언어를 반영하는 국어사 자료이다. 이미 학계에 소개된 順天金氏墓出土簡札이나 晋州河氏墓出土文獻을 포함시켜 생각한다면, 약 50년 간격의 시차를 두고 언간이라는 同質的인 資料 속에서 언어 변화를 살필 수 있는, 가치 있는 좋은 비교 자료이다.이 자료에서 ‘’은 다른 문헌에 비해 이른 출현을 보이며, ‘>ㅡ’의 변화에 대한 逆表記와 圓脣母音化에 대한 역표기가 나타난다. 주격조사 ‘가’가 출현하며, 대격조사나 주제격 보조사는 다양한 異形態들이 母音調和 崩壞에 따라 간소화되어 나타난다. 소체 終結語尾 ‘-’를 상위자가 하위자에게 사용했다는 점, 心理形容詞가 ‘-어 -’ 구성을 이루는 예들이 광범위하는 점이다. ‘뒤슝〃-’, ‘싱숑샹숑-’를 비롯하여, ‘뒤심〃-’, ‘〃-’, ‘속그라-’, ‘마〃-’ 등의 語彙는 이 자료에서 처음 보이는 것들이라는 점에서 가치가 있다.

'말이다'구문의 통사적 특징과 재구저화

이래호 국어문학회 2008 국어문학 Vol.44 No.-

This paper aims to investigate the restructuring of ‘malida’ and syntactic characteristics of ‘malida-1’, ‘malida-2’. ‘Malida-1’ sentence has basically ‘NP1i NP2i-’ structure. So its sentence can change negative sentence transformation and combine the tense pre-ending, conjunction ending. ‘Malida-2’ sentence don't describe sameness or property between NP1 and NP2. ‘Malida-2’ is combined with the preceeding complemet ‘-n'. ‘Malida-2’ means that show speaker's attitude about a proposition of a stentence and not be concerned in construction of the proposition's contents. ‘Malida-2’ sentence has no restriction of subject but has restriction of negative sentence transformation, combination of tense pre-ending and conjunction ending. ‘Malida' is restructuralized ‘malida-2' because of semantic weakness of ‘ida' and the completion or definiteness of the ending of ‘-n'. This paper aims to investigate the restructuring of ‘malida’ and syntactic characteristics of ‘malida-1’, ‘malida-2’. ‘Malida-1’ sentence has basically ‘NP1i NP2i-’ structure. So its sentence can change negative sentence transformation and combine the tense pre-ending, conjunction ending. ‘Malida-2’ sentence don't describe sameness or property between NP1 and NP2. ‘Malida-2’ is combined with the preceeding complemet ‘-n'. ‘Malida-2’ means that show speaker's attitude about a proposition of a stentence and not be concerned in construction of the proposition's contents. ‘Malida-2’ sentence has no restriction of subject but has restriction of negative sentence transformation, combination of tense pre-ending and conjunction ending. ‘Malida' is restructuralized ‘malida-2' because of semantic weakness of ‘ida' and the completion or definiteness of the ending of ‘-n'.

“경셩유록”의 서지와 언어

이래호 한국문화융합학회 2023 문화와 융합 Vol.45 No.12

The purpose of this paper is to examine the bibliographic information of “GyeongsyeongYurok” in detail and to present several characteristics of the Gangneung dialect in the 1910s, focusing on a comparison between Gangneung Kim and his son in terms of their writing system. The “Gyeongsyeong-Yurok” consists of “Syeoyurok” written by Gangneung Kim and “Hwangsyeng Sinmun” written by his son. It is estimated that the “Syeoyurok” was written shortly after September 1913, and the “Hwangsyeng Sinmun” was written in early-mid January 1906. Through the notation of the “Gyeongsyeong-Yurok”, we examined the palatalization, the integration of [ɛ] and [e] into [E], the genitive case maker ‘eo(어)’ and subject marker ‘iga(이가)’, the connection ending ‘-eodeoga(-어더가)’, ‘-deoga(-더가)’, ‘-deo(-더)’, and the sentenceterminating ending ‘-rneora(-ㄹ너라)’. Finally, we looked at the difference between the notation of Gangneung Kim and his son through the notation shown in “Syeoyurok” and “Hwangsyeng Sinmun”.

중국의 외국인 관리제도와 한국인 장기체류자의 적응양태 분석

이래호 재외한인학회 2010 재외한인연구 Vol.21 No.-

한국어 어휘 교육에서 어원 정보의 활용에 대한 연구

이래호 영주어문학회 2019 영주어문 Vol.43 No.-

The purpose of this paper is to clarify the meaning of etymology in Korean language education, to suggest the scope of etymology in vocabulary education, and to look at the significance of using etymological information in vocabulary education. Using etymological information in vocabulary education can be divided into education to help understanding by explaining the historical changes in the form and meaning of vocabulary and education of only the meaning of components through structural analysis of words. In this study, the subjects of Korean vocabulary education were divided into seven types: unproductive affixes, morphological changes, fossils, deletion and addition of korean phonemes, homonyms⋅blended words⋅acronyms, idioms and proverbs. It is also meaningful that using etymological information in vocabulary education can easily understand the meaning and form of Korean language through systematic analysis of vocabulary structure, develop vocabulary learning ability, create motivation for vocabulary and identify ethnic thinking and culture. Education that utilizes etymological information in vocabulary education is recommended to be used in advanced level, and should be targeted at correct etymology in education, and etymological information should be used as a tool to embody teaching purposes. 이 논문의 목적은 한국어 교육에서 어원 교육에 대한 의미를 명확히 하며, 어휘 교육에서 어원이 활용될 수 있는 범위를 제시하고 어휘 교육에서 어원 정보 활용의 의의를 살펴보는 데 있다. 어원 정보를 활용한 어휘 교육은 어휘의 형태와 의미의 역 사적 변화를 설명하여 이해를 돕는 좁은 의미의 어원 정보를 활용한 어휘 교육과 어휘의 구조 분석을 통한 구성요소의 의미만을 교육하는 넓은 의미의 어원 정보를 활용한 어휘 교육으로 구분할 수 있다. 본고에서는 한국어 어휘 교육에서 어원 교육의 대상을 비생산적인 접사, 어형 변화형, 화석형, 음운 첨가 및 음운 탈락형, 동형이의어, 혼종어⋅혼성어⋅두자어, 관용어구⋅속담 등 7개 유형으로 나누어 몇 가지 예를 제시하였다. 또한 한국어 어휘 교육에서 어원 정보 활용은 어휘 구조에 대한 체계적 분석을 통해 한국어의 의미와 형태를 쉽게 이해하고 어휘 습득 능력을 키워 주며, 어휘 학습 동기를 유발하고 민족적 사고와 문화를 파악할 수 있다는 데 의의가 있다. 어휘 교육에서 어원 정보를 활용하는 교육은 고급 단계에서 활용하는 것이 좋으며, 교육 시 정확한 어원을 대상으로 해야 하며, 어원은 교육 목적을 구현할 수 있는 도구로서 활용되어야 한다.

근대 국어 말뭉치 구축 현황과 개선 방안

이래호 국어사학회 2023 국어사연구 Vol.- No.36

본고는 21세기 세종계획 역사말뭉치와 역사자료 종합 정비 말뭉치 가운데 근대 국어 말뭉치의 현황과 문제점을 살펴보고 향후 말뭉치 구축에서 개선되어야 할 사항을 제안하는 데 목적이 있다. 21세기 세종계획에서는 265종의 문헌 약 391만 어절의 근대 국어 말뭉치를 구축하였고, 역사자료 종합 정비 사업에서는 역사말뭉치의 상당 부분을 정제하고 언해문의 경우 한문-언해문 병렬 말뭉치의 형식으로 가공하였는데 이 가운데 근대 국어 자료 말뭉치는 258종 약 351만 어절을 구축하였다. 역사자료 종합 정비 말뭉치는 이전 세종역사말뭉치의 오류들이 상당 부분 수정되었다. 그러나 근대 국어 일부 자료에서는 글자 입력의 오류, 띄어쓰기 오류, 분절 및 태깅 오류 등이 여전히 발견되는 데 향후 이러한 문제점을 개선하는 데 집중해야 할 것이다. 향후 말뭉치 구축에서 개선되어야 할 사항으로, 언간, 장서각 필사자료(소설, 실기류, 전기류 등) 등의 포함, 한자음 입력, 한문-언해문 병렬 말뭉치로의 지속적 구축, 말뭉치 텍스트에 대응하는 이미지 자료 구축과 이미지 서비스 방법에 대한 고민, 말뭉치 header에 풍부한 서지 정보와 지금까지의 연구 성과를 포함, 구축된 말뭉치의 코드 통일, 구축된 말뭉치를 잘 활용할 수 있는 검색 프로그램의 개발 등을 제안하였고, 향후 개인이 구축한 말뭉치들을 수집하여 종합화하기 위해서는 통일된 구축 형식을 정할 필요가 있음을 언급하였다.

근대국어자료 됴야긔문에 대한 국어학적 고찰

이래호 국어문학회 2007 국어문학 Vol.42 No.-

한국어 문법의 특징과 체계의 문제점에 대한 연구

이래호 국어문학회 2009 국어문학 Vol.47 No.-

This thesis aims to examine the relationship between Korean Grammar and Korean Grammar as a Foreign Language, to compare the features of the Korean Grammar for Foreigners 1 as a model of the Korean Grammar, and to clarify the points of adequacy and consistency in its grammatical system. Korean Grammar and Korean Grammar for Foreigners have different teaching targets and aims thus have different descriptive contents and grammatical system. The grammatical category of the Korean Grammar as a Foreigners aims to elevate the communicative ability and because it is concentrated on form and function, it is counted as a unit therefore analyzing its constituents is unnecessary. Moreover, in the adapted grammar for the teaching of Korean Grammar for Foreigners, and in the concrete grammar formation, the grammar education’s effectivity and practicality can be considered and various descriptions and formations are possible. However, excessive narrowing of the communicative function or saying that the relevance of the communicative functions from the Korean 【Abstracts】 한국어 문법의 특징과 체계의 문제점에 대한 연구 387 Grammar System as a Foreign Language is limited to exclude the grammatical units is not advisable. The contents and system of the Korean Grammar for Foreigners 1 does not show any tremendous difference from the contents and system features of the Korean school grammar. Only except the sequence of the macro-construction and microscopic construction compounded syntax – morphology – phonology – pragmatics. Especially featured, as evident at the ending and modal expression, are appropriately harmonized form and function. The Korean Grammar for Foreigners 1 is an attempt to harmonize the form-centered system and the function-meaning-centered system from the grammar description. Therefore, in this book, we can discover the lost issues of the adequacy and consistency from the classification, auxiliary particles, particles, conjunctions and the copula. This thesis aims to examine the relationship between Korean Grammar and Korean Grammar as a Foreign Language, to compare the features of the Korean Grammar for Foreigners 1 as a model of the Korean Grammar, and to clarify the points of adequacy and consistency in its grammatical system. Korean Grammar and Korean Grammar for Foreigners have different teaching targets and aims thus have different descriptive contents and grammatical system. The grammatical category of the Korean Grammar as a Foreigners aims to elevate the communicative ability and because it is concentrated on form and function, it is counted as a unit therefore analyzing its constituents is unnecessary. Moreover, in the adapted grammar for the teaching of Korean Grammar for Foreigners, and in the concrete grammar formation, the grammar education’s effectivity and practicality can be considered and various descriptions and formations are possible. However, excessive narrowing of the communicative function or saying that the relevance of the communicative functions from the Korean 【Abstracts】 한국어 문법의 특징과 체계의 문제점에 대한 연구 387 Grammar System as a Foreign Language is limited to exclude the grammatical units is not advisable. The contents and system of the Korean Grammar for Foreigners 1 does not show any tremendous difference from the contents and system features of the Korean school grammar. Only except the sequence of the macro-construction and microscopic construction compounded syntax – morphology – phonology – pragmatics. Especially featured, as evident at the ending and modal expression, are appropriately harmonized form and function. The Korean Grammar for Foreigners 1 is an attempt to harmonize the form-centered system and the function-meaning-centered system from the grammar description. Therefore, in this book, we can discover the lost issues of the adequacy and consistency from the classification, auxiliary particles, particles, conjunctions and the copula.

<송규렴가 언간>에 나타나는 남녀 간 언어 차이

이래호 중앙어문학회 2019 語文論集 Vol.79 No.-

This paper aims to study the differences in the language of Song Gyuryeom and his wife Andong Kim in terms of the orthographic and phonological features, grammar, vocabulary, expressions, and lengths of sentences in <SongGyuryeomFamily’s Letters (Eon-gan)>. In order to study the linguistic differences between men and women during the Joseon Dynasty, homogeneity of comparable data and data from the same period and region are beneficial. The letters (eon-gan) of the Joseon Dynasty satisfy these considerations In <Song Gyuryeom Family’s Letters>, there are differences between Song’s and Kim’s letters in how the vowels are written, the system used to write glottal sounds, and the extent to which the syllabication and spelling of verbs reflect consonantal assimilation. The orthographic and phonological differences between Song and Kim appear to reflect individual characteristics. Grammatically, Kim’s language differs from Song’s in that she actively accepts the functional changes of the interrogative final ending -ㄴ다. There are also differences in their use of aninegatives, in that Song prefers short negatives, while Kim prefers long ones. In terms of vocabulary and expression, emotional expressions, adjectives, and adverbs that express emotional state appear frequently in Kim’s letters, which can be considered to reflect the characteristics of women’s language of actively expressing emotions. Finally, there are not many differences between Song’s and Kim’s letters in sentence length or letter length. 본고의 목적은 <송규렴가 언간>을 중심으로 하여 송규렴과 그의 부인인 안동김씨의 언어가 표기법과 음운현상의 측면, 문법적 측면, 어휘 표현의 측면, 문장 길의 측면에서 어떻게 차이가 나는지에 대해 살펴보는 데 있다. 조선시대남성과 여성의 언어차이를 연구하기 위해서는 비교 대상 자료의 동질성, 동일시기의 자료, 동일 지역의 자료가 적당한데, 언간은 이러한 고려사항을 만족한다. <송규렴가 언간>에서, 송규렴 언간과 안동김씨 언간은 된소리 표기와 모음의 ‘ㆍ>ㅡ’의 변화와 관련된 표기, 용언의 분철과 연철, 중철의 양상, 자음동화반영 양상에서 남녀의 언어 차이를 보여준다. 표기법과 음운현상은 남녀 개인적인 표기 의식의 특징을 보여주는 것으로 생각된다. 문법적 측면에서, 안동김씨는 의문형 어미 ‘-ㄴ다’의 기능 변화를 적극적으로 받아들인다는 점에서 이러한 기능 반영에 소극적인 송규렴과 차이를 보인다. 또한 ‘아니’ 부정문의 경우 송규렴은 단형 부정문을 선호하고 안동김씨는 장형 부정문을 선호한다는점에서 차이가 있다. 어휘와 표현 측면에서, 감정 상태를 표현하는 감정 표현어와 형용사, 부사가 안동김씨 언간에 많이 나타나는데, 감정을 적극적으로 표현하는 여성 언어의 특징을 반영한다고 볼 수 있다. 문장의 길이와 언간의 길이는송규렴 언간과 안동김씨 언간이 큰 차이가 없다.

‘마란’의 통시적 연구

이래호 국어문학회 2017 국어문학 Vol.66 No.-

이 논문의 목적은 고대국어부터 근대국어까지의 ‘마란’의 결합 양상과 주로 중세국어 이후의 ‘마란’의 통사적 특징, 의미를 고찰하는 것이다. 고대국어와 전기 중세국어에서 ‘마란’은 종결 어미와 결합한 예가 주를 이루지만, 선어말 어미에 결합한 것처럼 보이는 예도 나타난다는 점에서 특징적이다. 후기 중세국어 ‘마란’은 수사의문문을 포함하여 평서문, 감탄문 등 모두 진술과 관련된 어미와 결합한다는 특징을 보인다. 근대국어 언해 자료와 비언해 자료에서는 후기 중세국어의 특징에 덧붙여 19세기 후반에 종결 어미 ‘-지’와 ‘마란’이 결합한 양상도 나타난다. 후기 중세국어와 근대국어의 언간 자료에서 ‘마란’과 결합하는 어미의 종류가 언해 자료에 비해 훨씬 다양하다. ‘마란’이 결합하는 의문형 종결 어미는 선어말 어미 ‘-리-’가 개재되는 통사적 제약이 있으며, ‘마란’의 선행문과 후행문의 주어 제약, 문장 종결 제약은 없었다. ‘마란’은 주로 전제, 양보, 대조의 의미로 쓰이는데, 15세기부터 19세기까지 때 ‘마란’이 전제의 의미로 쓰이는 경우가 가장 많기 때문에 ‘마란’의 기본적인 의미는 전제라고 할 수 있다. 양보, 대조의 의미는 전제에서 파생된 것으로 보인다. This study intended to examine the combinative aspects of ‘마란(maran)’ from ancient Korean to modern Korean and the syntactic characteristics and meanings of ‘마란(maran)’ mainly in middle Korean. In ancient Korean and earlier middle Korean, ‘마란(maran)’ is mostly combined with the final ending. However, it is distinguished from other words as it also appeared to be combined with pre-final ending in some cases. ‘마란(maran)’ in late middle Korean was combined with endings that were related with statements including rhetorical interrogative sentence, declarative sentence, and exclamative sentence. The translated and non-translated materials of modern Korean shows the combining with final endings such as ‘-지(-ji)’ and ‘마란(manan)’ in the late 19th century in addition to the characteristics of late middle Korean. Letters written in middle Korean and modern Korean show the types of endings combined with ‘마란(maran)’ in a much greater variety compared with translated materials. The interrogative final ending combined with ‘마란(maran)’ had syntactic restriction of combining the pre-final ending, ‘-리-(-ri-)’ whereas there were no restriction on the subject and the sentence ending of the sentences preceding or following ‘마란(maran).’ ‘마란(maran)’ had been mainly used to express presupposition, concession, and contrasting. The basic meaning of ‘마란(maran)’ can be defined as a presupposition as it had been used as a premise in most cases from the 15th century to the 19th century. Other meanings such as concession and contrasting appeared to have been derived from the meaning of presupposition.