동아시아의 예로센코 현상

이동매 ( Li Dongmei ) 인하대학교 한국학연구소 2017 한국학연구 Vol.0 No.45

예로센코는 러시아 맹인시인으로 1910~1920년대 에스페란티스트로 동아시아에서 문학 활동을 전개하였다. 그는 일본에서 아키타 우자쿠 와 나카무라 쓰네 등과 교류하면서 ‘나카무라야(中村屋)’의 중심인물이 되었다. 그러나 공산주의자라는 혐의로 일본에서 추방된 후에는 중국으로 건너가 루쉰과 주작인의 집에 머물면서 중국, 조선 그리고 일본지식인과 매우 긴밀한 관계를 유지하였다. 그는 조선에 가본 적이 없지만 지속적으로 일본의 조선침략을 비판하였다. 때문에 그는 이상, 염상섭 그리고 박영희 등 조선지식인으로부터 많은 주목을 받았다. 예로센코가 지속적으로 조선을 언급한 것은 그가 사회진화론의 약육강식이라는 부정적인 측면을 반대하는 입장과 무관하지 않다. 1차 세계대전을 겪고 나서 예로센코는 상호부조론을 선명하게 주장하게 되었다. 초민족적 상호부조에 대한 예로센코의 주장은 동아시아 지식인으로부터 공감을 받았던 것이다. 1910-1920年代, 俄罗斯盲诗人爱罗先珂曾作为世界语者活跃在东亚各国。在日本, 他与秋田雨雀等人交游并成为了“中村屋”的核心人物;因共产主义嫌疑被日本警察驱逐后来到中国, 在鲁迅与周作人家居住期间, 与中国、韩国、日本知识人保持了密切友好的关系。他不断批判日本对朝鲜的侵略, 因此, 得到了李箱、廉想涉等人的关注。爱罗先珂一直关注朝鲜与他反对社会进化论中的弱肉强食等不合理成分有关。经历了第一次世界大战后, 爱罗先珂开始鲜明地主张相互扶助论。他主张超民族的相互扶助, 因此得到了东亚知识人的共鸣。

암살의 유래 동아시아 아나키스트의 테러운동에 대하여

이동매 ( Li Dong-mei ) 민족문학사학회·민족문학사연구소 2018 민족문학사연구 Vol.68 No.-

20세기 초 암살은 아나키즘 운동의 중요한 수단으로 여겨졌다. 그러나 사실상 아나키즘과 암살의 결합은 ‘허무당’이라는 매개에 의한 것이었다. 1881년에 러시아 황제 알렉산더 2세가 ‘인민의 의지당’에 의해 암살당하였는데 이 사건이 동아시아로 전파되는 과정에서 일본 지식인의 오독으로 인하여 테러리스트는 허무당(Nihilist)으로 소개되었다. 러시아의 허무주의(Nihilism)는 1860년대에 성행하였으며 1970년대에는 나로드니키주의로 발전되었다. 나로드니키주의는 바쿠닌으로 대변되는 폭동파, 라브로프로 대표되는 선전파 그리고 트카초프로 대변되는 음모파 등 3개의 경향으로 나누어졌다. 바쿠닌의 폭동파는 전국적인 농민운동을 주장하였고 음모파는 개인적 암살이라는 수단을 선호하였다. 후에 음모파가 ‘인민의 의지당’으로 발전되었고 그들에 의해 알렉산더 2세는 암살당하였다. 바쿠닌의 폭동주장과 트카초프의 암살주장은 서로 달랐다. 즉 ‘인민의 의지당’의 테러운동은 허무주의를 온전히 대변할 수 없었던 것이다. 테러리스트를 허무당으로 소개한 것은 ‘인민의 의지당’의 테러주장을 허무주의로 확장시키는 오독을 야기했다. 1901∼1902년에 『社會主義槪評』과 『近世無政府主義』 두 권의 저작이 출간되었는데 이 저작들은 허무당이 알렉산더 2세를 암살하였다고 서술하면서 허무주의와 아나키즘을 같은 것이라고 주장하였다. 이는 바쿠닌의 이중적 신분으로 인해 발생한 오해라고 볼 수 있다. 바쿠닌은 허무주의자이자 대표적인 아나키스트이다. 때문에 20세기 초 일본 지식인들은 아나키즘과 허무주의를 혼동하였던 것으로 보인다. 그 결과로 아나키즘은 암살을 주장하는 사상으로 인식되게 되었다. Assassination was once considered an important means of anarchist movement in the early 20th century, but anarchism does not appear with assassination, the combination of anarchism and assassination went through a historical process, in which the concept of Nihilists played a very important role. In 1881, Tsar Alexander II was assassinated by Narodnaya Volya and this news was quickly spread to East Asia, but Narodnaya Volya was translated into Nihilists in this process. Additionally, due to the huge impact of the assassination of Alexander II, Nihilists was considered a party specializing in assassination. But Nihilists never appeared in Russia, the so-called Nihilists is a translation of Nihilism. Nihilism prevailed in 1860 in Russia and later became closely integrated with Populism. The Populist movement was divided into three schools : the Riots of Bakunin, the Conspiracy of Tkachev, and the Propaganda of Razrov. Among them, Bakunin advocated social change through nationwide peasant riots; Tkachov advocated overthrowing the feudal rule through personal assassination, which later developed into the creed of Narodnaya Volya and Narodnaya Volya also succeeded in assassinating Alexander II. Therefore, the assassination claim is only a diversion of Nihilism, which was different from Bakunin’s claim. Socialist Review and Modern Anarchism were published in Japan during 1901 to 1902 successively, these works argued that it was Nihilists that assassinated Alexander II and claimed that Nihilists and Anarchist are the same party. There are two problems here : First, it described the assassin of Alexander II thanks to Nihilists, actually it’s stealing the concept ― it extended the assassination of Narodnaya Volya to the whole Nihilism (Populism), Nihilists is synonymous with assassination and Populist Bakunin is also seen as a person who advocates assassination. Second. Anarchism is not the same idea as Nihilism. Bakunin was both a populist and an anarchist, and because of his dual identity, early Japanese intellectuals mistakenly believed that Anarchism is Nihilists. So the assassination referred to by Nihilists was transferred to Anarchism again. Since then, Anarchism has been closely integrated with assassination.

보건교사 교육실습생들의 학교현장실습경험 분석

정미자(Chung, Mi Ja),문희(Moon, Hee),선춘자(Sun, Chun Ja),이동매(Li, Dong Mei) 한국보건간호학회 2014 韓國保健看護學會誌 Vol.28 No.3

Purpose: This study was designed for understanding their experiences through qualitative research method. There is a growing concern about what the trainee school health teachers experience during teaching practice period, the first experience as a teacher. Method: Data collection was conducted on 2012-2014, using the student teaching practice self-reports. Participants included 43 school health preliminary teacher’s teaching practice from G colleges. The study conducted a qualitative analysis by utilizing computer assisted qualitative data analysis software(CAQDAS), NVivo 10. Results: The trainees experienced that tension, excitement and fear was changed to joy, rewarding and gratitude. They defined the practice as a standard of the possibility in the capacity of a future teacher. It was a hard job without a sense of accomplishment. They thought that too much works in school health teacher and thanks to the school and teacher for the teaching opportunities. They think teaching as a hard job to endure without a sense of accomplishment. Conclusion: Findings of this study allow for a comprehensive understanding of trainees. It was investigated the suggestions for the improvement of a teaching practice. The challenge need to the expand school health teacher placement and more research.

노인장기요양보험 급여 대상자들의 우울과 영적안녕과의 관계

정미자(Chung, Mi Ja),문희(Moon, Hee),선춘자(Sun, Chun Ja),이동매(Li, Dong Mei),박영례(Park, Young Rye) 한국노년학회 2013 한국노년학 Vol.33 No.4

본 연구는 노인장기요양보험 급여 대상자들의 우울과 영적안녕, 가족지지 정도를 확인하고 우울과 영적안녕과의 관계에서 가족지지의 매개효과를 파악하는데 목적을 두고 있다. 연구방법은 노인장기요양보험 급여 대상자 96명을 대상으로 2010년 9월부터 12월까지 자료 수집을 실시하여 변수들 간의 관계 및 매개효과를 확인한 서술적 상관관계 연구이다. 자료측정도구는 우울 척도, 영적안녕척도, 가족지지 척도 등 구조화된 설문지를 이용하였다. 설문지를 통해 수집된 자료는 SPSS Win 17.0 Program을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 대상자들의 우울 정도는 15점 만점에 7.90점이었으며 영적안녕 정도는 80점 만점에 68.6점이며, 가족지지 정도는 50점 만점에 31.7점이었다. 우울과 영적안녕, 우울과 가족지지는 유의한 음의 상관관계가 있었고, 영적안녕과 가족지지는 양의 상관관계를 나타내었다. 대상자들이 인지한 우울과 영적안녕과의 관계에서 가족지지는 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 노인장기요양보험 급여 대상자들에게 우울을 예방하거나 낮추도록 돕기 위해서는 가족지지를 활용할 수 있도록 돕는 중재가 효과적일 것이다. This study was done to figure out the mediated effects of family support on relationship between depression and spiritual well-being(SWB) by examining the levels of depression, SWB of senior people who receive long-term care insurance. Data has been collected from 96 elders who receive long-term care insurance from September to December in 2010 and the relationship between variables and their mediated effects have been recorded through a narrative correlation analysis. To collect data, structured questionnaire, which measures indexes for depression, SWB and family support, has been used. The collected data has been analyzed by using SPSS Win 17.0 Program. The results are as follows. The scores for depression, SWB and family support have been 7.90 out of 15, 68.6 out of 80 and 31.7 out of 50 respectively. There has been significant reversed correlation between depression and family support whereas family support and SWB appeared to have positive correlation. Family support has been found by the participants to take mediated effect on depression and SWB. Accordingly, mediation would be effective for utilization of family support to prevent or lower the level of depression for senior people those who receive long-term care insurance.

중국 기초교육 교과서에 반영된 간호 이미지 분석

이동매,정면숙 대한간호학회 간호행정학회 2009 간호행정학회지 Vol.15 No.3

Purpose: This study examines the nursing-related contents in the middle, and high school textbooks that follows the National Common Basic Curriculum in China, with a purpose of providing basis for establishing a desirable nursing image. Method: A total of 229 New Curriculum Standard Experiment textbooks published by China People's Education Press in 2007 were analyzed using contents analysis method. Result: Total nursing-related contents in the 229 textbooks were 90 cases, with a frequency of 0.39 case per one book. Common image of nurse is traditional, i.e., it is women's job. which has traditional feminine characteristics. Conclusions: Nursing related contents were decreased in the higher level education. The descriptions of tasks and roles of nurses were very short in any school years. These platitude and superficial descriptions were old-fashioned and unable to deliver correct information about nursing and nurses to the students.