우리나라 造景工事用 樹種 多樣化方案에 關한 硏究

이근창 서울大學校 大學院 1991 국내석사

女子中學生의 體格과 體力에 대한 相關關係 硏究

이근창 朝鮮大學校 大學院 1981 국내석사

This study was carried out to clarify the relation between the physique and the physical fitness of middle school girls(12 to 14 years old) who were at the second elongation stage in their growing process. The statistical analysis was made based on the observations which were randomly chosen from the result of the physique and physical fitness test for girls enrolled in The Attached Girls' Middle School of Chosun University in Gwangju city Sampling was made by randomly choosing every 500 observations from each of three differently aged groups; 12 years old group, 13 years old group, and 14 years old group respectively. Obtained results are as follows; 1. The physique of the sampled middle school girls are shown on Table 1. The physique of the sampled girls were better those of the same aged girls in Jeonnam area. As the age was getting old, the growing races of the height and the were decreased, while the physical progression was not shown a certain tendency according to the different ages. 2. The summarized result of the physical fitness test are shown on Table 2. In case of 100 m sprint, the ball throwing, and the flexed arm hanging, the improvement of physical fitness during the period of 13 to 14 years old were more rapid by the double rate than those of 12 to 13 years old. But, for the case of the standing broad jump and sit up, slight improvements were shown by the increased age. 3. The result of correlation analysis on physiques themselves are shown on Table 3. There were significantly high positive correlations between the height and the weight, and the weight and the physical progression as well. But no correlation was found between the height and the physical progression. 4. The result of correlation analysis on physical fitnesses themselves are shown on Table 4. There were strong positive correlations between the 100m sprint and the standing broad jump, the 100m sprint and the ball throwing, the 100m and the sit up, the standing broad jump and the ball throw-ing, the standing broad jump and the sit up, and the flexed arm hanging and sit up as well. These results suggested us that the track and field events such as the 100m sprint and standing broad jump were the essential exercises for the achievement of good scores in all kinds of athletic aports. 5. The results of correlation analysis between physiques and physical fitnesses are shown on Table 5. There were low correlations between the height and the weight for the 12 to 13 years old groups, while no correlation was found from 14 years old group. No correlations were found between the weight and the physical fitnesses, and the physical progression and the physical fitnesses. But, there existed negative correlation between the weight and the flexed arm hanging. Consequently, for the case of the middle school girls, there were no significant correlations between the physique and the physical fitness.

준지도학습을 이용한 무응답 자료의 대체군 형성

이근창 고려대학교 대학원 2023 국내석사

자료 수집 과정에서 다양한 원인으로 인하여 일부 관측되지 않은 정보가 존재할 수 있는데, 이러한 자료를 무응답 (nonresponse)자료라고 한다. 무응답 자료가 임의결측 메커니즘을 따를 때 관측된 자료를 기반으로 대체군을 형성하여 대체를 실시하면, 한 대체군 내에서는 근사적으로 완전임의결측 메커니즘을 따르기 때문에 대체 자료의 편향을 줄일 수 있다. 이러한 대체군은 기본적으로 자료의 모든 특성변수를 이용하여 형성할 수 있는데, 이 경우 대체군의 개수가 너무 많아질 수 있다는 단점이 있다. 따라서 유용한 특성변수만을 이용하여 대체군을 형성하기 위해 나무 모형 기반의 알고리즘을 사용한 대체군 형성 방법이 제안되었다. 그러나 이 또한 고차원 데이터에 대해서는 유사한 문제가 발생할 수 있기에, 본 논문에서는 대체군 형성 시 준지도학습인 군집화 알고리즘을 통한 대체군 형성을 제안한다. 이 알고리즘을 통하여 무응답이 발생한 변수와 연관 있는 대체군을 형성할 수 있는 동시에 대체군 개수 조절이 비교적 용이하다고 볼 수 있다. 본 논문에서는 이러한 준지도학습 군집화 알고리즘을 소개하고, 모의실험과 실제 자료에 대한 적용을 통해 완전히 응답된 자료만을 분석한 경우, 대체군을 형성하지 않고 분석한 경우, 그리고 나무 모형 기반 알고리즘을 통해 대체군을 형성한 경우와 그 성능을 비교한다. 결과적으로 준지도학습 군집화 알고리즘을 이용한 대체군 형성 시 비교적 대체 자료의 편향이 적어 적절한 대체가 시행될 수 있음을 파악할 수 있었으며, 대체군 형성 과정에서 대체군의 개수를 조절하는 것 또한 비교적 용이하다는 결론을 내릴 수 있었다.

Generalized L-R smash biproduct bialgebras

이근창 호서대학교 일반대학원 2015 국내박사

가 체 상에서 겹대수 일 때 가 여대수이고 가 여대수라 하자. 본 논문에서 일반화된 여곱 를 새로이 정의하고 가 coassociative 여대수가 됨을 보였다. 가 대수이며 여대수이고 D가 대수이며 여대수라하자. 본 논문에서는 대수로서 일반화된 곱 의 구조를 가지고 여대수로서 일반화된 여곱 를 동시에 가지는 겹곱을 정의하였다. 나아가 일반화된 곱대수 구조와 일반화된 여곱 여대수 구조가 겹대수가 되는 필요조건을 찾았다. (이 경우에 를 일반화된 admissible 쌍이라 하고 결과의 겹대수를 라 적는다.) 또한 본 논문에서 겹대수 가 Hopf 대수가 되는 필요조건을 찾았다. 나아가 이 admissible mapping system이 됨을 보였다. 나아가 주요 정의들에 관한 예들을 찾아보았고 겹곱 겹대수 의 예와 일반화된 겹곱 겹대수 의 예를 찾았다. Let be a bialgebra over a field and suppose is an -bicomodule coalgebra and is an -bimodule coalgebra. In chapter 4, we introduce generalized L-R smash coproduct and show that is a coassociative coalgebra. Suppose is an -bicomodule algebra, -bimodule coalgebra and is an -bimodule algebra, -bicomodule coalgebra. In chapter 5, we define biproduct with generalized L-R smash product as algebra and generalized L-R smash coproduct as coalgebra. We find necessary conditions for the generalized L-R smash product algebra structure and the generalized L-R smash coproduct coalgebra structure on to afford a bialgebra structure. (In this case we say that is a generalized admissible pair and let denote the resulting bialgebra.) We give Hopf algebra structure on bialgebra . Furthermore we show that for bialgebra , is an admissible mapping system. We also find examples about definitions and L-R smash biproduct bialgebras and generalized L-R smash biproduct bialgebra .

Generalized Biproduct

이근창 호서대학교 대학원 2005 국내석사

The concept of a Hopf algebra was developed by algebraic topolotists abstracting the work of Hopf [6] on manifolds admitting a product (such as Lie groups). A basic reference is the famous article [7] by Milnor and Moore. Hopf algebras also came up in the representation theory of Lie groups and algebraic groups (see [8], [9], [10], [11]). For abstract Hopf algebras, we refer to Abe's and Sweedler's monographs [4], [8]. The smash product algebra and the smash coproduct coalgebra are well konwn in the context of Hopf algebra [2], [4] and these notions can be viewed as being motivated by semi-direct product construction in the theory of groups and in the theory of affine group schemes, respectively, In 1985, D.E. Radfored defined biproduct using the smash product and Molnar's smash coproduct. In this thesis we define the generalized smash coproduct coalgebra and define the generalized biproduct using the generalized smash product and generalized smash coproduct. In Section2, we will define some definitions and give some examples. Let H be a bialgebra over a field k and let B be a left H-module algebra and be also a left H-comodule coalgebra. Let D be a bialgebra and a left H-comodule algebra and be also a left H-module coalgebra. In Section 3, we will find necessary and sufficient conditions for the generalized smash product algebra structure and the generalized smash coproduct coalgebra structure on Bⓧ_(k)D to afford B×^(L)_(H)D a bialgegra stucture. This particular situation has been considered in [3] when the bialgebra D=H since H is a left H-comodule algebra via △_(H) and H is a left H-module coalgebra via m_(H)

다품종 소량생산 체계에서의 돌발 주문을 고려한 효율적인 MRP 재계획에 관한 연구

이근창 慶星大學校 大學院 1996 국내석사

This paper is concerned with decision making on the MRP rescheduling when the cost related to inventory and production is unknown and orders are happened unexpectedly. In order to reduce the MRP system sensitivity a new dampening methodology was proposed. Rescheduling of the MRP system will happen only when the fluctuated value is grater then the user defined upper limit value. The limit value is calculated based on the total planned orders, item purchase costs, and the user-defined allowable reschedule value. The Methodology can support administrators to make decision on the MRP rescheduling due to unexpected urgent orders, under the condition that there exists no proper inventory costs, such as holding or carrying cost, set-up cost, shortage cost, etc. A decision support System is developed in order to implement the above methodology using spreadsheet, in order to be used easily by small company administrators.

學校中退 靑少年의 中退以後 適應關聯 要因에 관한 硏究

이근창 忠南大學校 行政大學院 2003 국내석사

본 연구는 학교중퇴 청소년들의 중퇴이후 적응관련 요인에 관한 연구이다. 인간의 삶은 모든 시기에 있어서 중요하지만 그 중에서도 청소년기는 여러 가지 측면에서 급변하는 과도기 상황으로 그 중요성이 특히 강조되는 시기이다. 청소년기를 어떻게 보내느냐에 따라 인생이 바뀌게 되는 이 중요시기에 학교 중퇴라는 문제행동으로 어려움을 겪고 있는 청소년들을 통하여 청소년들의 변화와 성장에 도움을 주고자 하는데 있다. 기존의 중퇴청소년 관련 연구들의 학교중퇴 원인과 그로 인해 파생되는 문제점 위주에서 벗어나, 중퇴문제를 사전에 예방하고, 이미 중퇴한 청소년에게는 중퇴이후의 적응에 방향을 제시할 수 있는 시각을 가지고 시작하였다. 그러므로 본 연구는 학교중퇴라는 높은 위기에 처해있는 청소년들을 대상으로 중퇴이후 적응/부적응 집단에 따라 관련 요인들의 차이를 알아내어 위기 상황 하에서 사회환경에 잘 적응할 수 있도록 도울 수 있는 기제를 발달시키고 개입의 지점을 파악하고자 하는데 초점을 맞추고 있다. 동일한 학교중단 상황에서 적응자와 부적응자의 차이가 무엇인가를 선행연구의 이론을 통하여 예상되어지는 개인적 특성, 가족적 특성, 사회환경적 특성을 독립변인으로 설정하여 종속변수인 중퇴이후 적응여부에 대비시켜 통계적으로 분석하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 학교중퇴 이후 적응/부적응 집단에 따라 개인관련 요인에 차이가 있는가? 둘째, 학교중퇴 이후 적응/부적응 집단에 따라 가족관련 요인에 차이가 있는가? 셋째, 학교중퇴 이후 적응/부적응 집단에 따라 사회환경관련 요인에 차이가 있는가? 개인관련 요인으로 자아존중감과 자아통제감, 가족관련 요인으로 가족구조, 양육태도, 가족의 지지, 경제상황을, 사회환경관련 요인으로 이전학교의 부적응 정도, 또래집단의 비행성향, 또래집단의 지지, 지역사회 활동, 사회복지프로그램의 참여, 전문가의 지지로 구성하여 중퇴이후의 적응/부적응 집단에 따른 차이를 보는 것으로 설정하였다. 연구를 위하여 대전시 거주 중, 고교 중퇴 청소년을 모집단으로 적응유형에 속하는 집단과 부적응유형에 속하는 집단으로 나누어 설문지를 통하여 138개의 자료를 수집하였으며, 빈도분석과, 교차분석, t검증 등을 통하여 분석하였다. 그 결과 개인관련 요인에서는 자아존중감과 자아통제력 모두 적응여부와 통계적으로 유의한 것으로 분석되었으며, 가족요인으로 가족구조, 양육태도, 가족지지는 유의미한 것으로 나타났으나 경제상황은 유의미하지 않았다. 사회환경 요인에서는 모든 변인이 유의미한 것으로 나타났다. 결론적으로 학교중퇴 이후 적응/부적응 집단에 따라 개인적, 가족적, 사회 환경적 요인이 전반적으로 차이가 있으나, 그 중에서도 사회환경적 요인이 큰 차이가 있음을 알 수 있었으며, 학교를 중퇴한 청소년을 대상으로 사회적으로 지속적인 관심과 다양한 서비스를 제공하는 전문적인 접근이 필요하다고 볼 수 있다. This is a study about the factors related with adaptability after school dropout for juvenile dropouts. Every period of human life is important but especially adolescence is more important because it is the age of transition for many aspects and the age emphasized for their life. The purpose of this study is to help juveniles for their own change and growth, through considering of the juvenile dropouts who is facing the problems for their dropout in the time of very important period of life. This study views from the standpoint that is preventing from juvenile dropouts beforehand and presenting the scheme for adaptation after school dropout for juvenile dropouts, escaping from the existing study treating the cause and effect of it. With the viewing of adaptation type of these juvenile dropouts after school dropout, the main purpose of this study is providing basic materials through developing mechanism for helping dropout adolescents adapt to social environment and finding appropriate time of intervention. At the same situation of dropout, with setting expectant individual, family and social environmental properties which is revealed through the theory of preceding study about what is the difference between adaptation and mal-adaptation as the independent variable, and with contrasting adaptability after school dropout as the dependent variable, then statistically analyzed. The subject of this study for the accomplishment of the above is as follows; First, is there a difference in personal factors between the adaptation group and the mal-adaptation group after school dropout? Second, is there a difference in family factors between the adaptation group and the mal-adaptation group after school dropout? Third, is there a difference in social environmental factors between the adaptation group and the mal-adaptation group after school dropout? As the personal factors self-respect and self-control, and as the family factors structure of family, parents' attitude of upbringing, parents' emotional support and their financial situation, and as the social environmental factors the experience of mal-adaptation before the dropout, juvenile delinquency of peer group, support of peer group, the degree of participation in social activity, participation in social welfare program, support of specialist and then established to observe the difference between adaptation group and mal-adaptation group after school dropout. With the population to middle and high school juvenile dropouts around Daejeon city, divided the groups into two classes of adaptation group and mal-adaptation group, and then made up the interviews. Through this processes the answers of 138 was collected from this groups and it was analyzed by using Frequencies, Crosstabs and t-test, etc. In result, for the individual factors both of self -respect and self-control were statistically analyzed to be significant with relation to adaptation and for the family factors structure of family, parents' attitude of upbringing, parents' emotional support were analyzed to be significant but their financial situation was not. All of social environmental factors were analyzed to be significant. In conclusion, there was general difference in the individual, family and social environmental factors, as per adaptation and mal-adaptation groups after school dropout, and above all there were big difference in the social environmental factors. Namely continual social interest and professional approach providing various services are needed for juvenile dropouts.

冷戰의 起源分析 : Image & perception을 中心으로

이근창 國防大學院 1987 국내석사

最適分配基準의 模索에 관한 試論 : 所得分配와 社會福祉 模型과의 關係를중심으로

이근창 中央大學校 1983 국내석사

韓國 退職金制度의 效果와 發展方向에 관한 硏究

이근창 中央大學校 1986 국내박사