世界貿易環境의 變化에 따른 우리나라輸出의 振興에 관한 硏究

이광언 釜山大學校 1987 국내석사

묵자 사상의 교육적 함의

이광언 서울교육대학교 교육전문대학원 2017 국내석사

논 문 요 약 묵자 사상의 교육적 함의 이 광 언 서울교육대학교 교육전문대학원 초등교육과정전공 ( 지도교수 김 인 ) 동양 사상의 근본은 공자(孔子)에서 시작하였다. 공자가 유가(儒家)를 창시하고 자신의 사상을 세상에 펼쳐낸 뒤, 수많은 후대 사상가들은 공자의 사상을 계승 발전시켜왔으며 오늘날까지도 유가 사상은 동양 철학을 비롯한 문화 전반에 지대한 영향을 끼치고 있다. 유가의 성세는 유구한 세월을 이어올 정도로 대단하였는데, 이렇듯 유가가 천하에 널리 퍼져 많은 사람들에게 숭상을 받을 당시에 유가의 주장에 반론을 제기하며 홀연히 일어선 사상가가 있었다. 그의 반론은 치밀하고 논리적이었으며 무엇보다도 현실적이었다. 그가 바라는 세상은 공자가 바라는 세상처럼 사람들이 서로를 위하고 사랑하며 자신의 입장에서 다른 사람의 입장을 헤아릴 수 있는 세상이었다. 그러나 그러한 세상을 만드는 방법에 있어서 생각이 달랐다. 이상적인 세상을 현실의 세계로 만들기 위해서 세상의 어려움을 직시하고 해결하기 위해 솔선수범했던 실천가, 그가 바로 묵자(墨子)이다. 묵자는 유가의 이름 높은 사상가들, 이를테면 공자나 맹자, 그리고 순자와 같이 오늘날까지 잘 알려진 사상가는 아니다. 그와 그의 묵가(墨家)는 유가에 의해 철저하게 견제와 배척을 받았으며, 현재까지 전해져 내려오는 여러 문헌에서도 그저 짤막하게 소개되어 왔다. 묵자는 정확한 생몰일도 알 수 없으며 출신 성분도 명확하게 전해지지 않는다. 심지어 이름조차 ‘묵적’(墨翟)이 맞는지 논란이 있을 정도이다. 그러나 그가 활동할 당시 ‘금활리’(禽滑黎)를 비롯한 걸출하고 충성스러운 제자들이 그의 사상에 매진하였으며 묵자의 사상을 따르던 제자(墨者)들은 자신들의 ‘의’(義)와 믿음에 따라 목숨을 내놓는 것도 두려워하지 않을 정도로 치열하고 열성적으로 묵자의 가르침을 실천하고자 하였다. 그리하여 한비자(韓非子)는 당대에 유가와 어깨를 나란히 할 수 있는 학파로 묵가를 평가하였으며, 맹자(孟子)가 격렬하게 묵자를 견제하고 비판했을 정도로 묵가는 유가의 성세를 위협할 정도로 튼튼한 사상적 기반을 지녔었다. 묵자 사상의 기반이 되는 핵심은 ‘겸애’(兼愛)와 ‘교상리’(交相利)라고 할 수 있다. 겸애란 두루두루 사랑한다는 것으로 모든 사람들을 평등하게 사랑한다는 뜻이다. 이 생각은 공자의 남을 사랑하는 마음인 ‘인’(仁)과 그러한 ‘인’을 실천하는 방법으로서 자신의 입장에서 다른 사람의 마음을 헤아리는 ‘서’(恕)의 생각과 유사한 부분이 많다. 묵자와 공자의 생각의 차이는 공자는 나와 나의 가족에 대한 사랑이 더 크다는 인간의 심리적 측면을 그대로 인정하고 있는 반면에 묵자는 나와 나의 가족의 사랑도 모두를 향한 사랑으로 발전시켜야 한다는 것에 있다. 그리고 무엇보다도 공자는 이러한 마음의 발로를 인간의 선한 마음에서 찾고자 하였으나 묵자는 인간의 이로움을 향한 마음에서 찾고자 한 것이 결정적인 차이점이라고 할 수 있다. 이 결정적인 차이점은 곧 묵가의 유가 비판과 유가의 묵가 비판으로 이어져 오게 되었다. 그리고 직접 전쟁을 막기 위해 실천하는 지성을 보여주던 묵가의 제자들이 묵자 사상의 명맥을 제대로 이어가지 못하여 현재에는 유가에 비해서 크게 주목받지 못하게 되었다. 그러나 묵자의 사상은 오늘날에도 시사하는 바가 크며 특히 교육 사상의 측면에서는 주목할 만한 부분이 많다. 묵자는 수학과 과학 같은 자연과학에 큰 관심을 가지고 실천적이고 실용적인 이론을 정립하여 가르침을 전했으며, 현사(賢士)와 겸사(兼士)와 같은 도덕성과 지성을 두루 갖추고 실천적 인격체로서의 이상적인 인간상을 제시하여 교육적 인간상을 연상시킬 수 있도록 하였으며 변론을 중시하여 논리적이고 체계적으로 생각하는 힘을 기르고자 하였다. 또한, 학생 개개인의 적성에 관심을 가지고 교사가 학생을 파악하는 안목을 가지고 학생에 적합한 교육을 해야 함을 강조하였다. 이러한 묵자의 교육 사상은 그의 제자들이 묵자의 가르침을 실제로 실천하였고 엄격하게 지켰던 사례들을 통해서 입증될 수 있다. 본 연구는 묵자의 핵심사상인 ‘겸애’에서 의미하는 사랑의 뜻을 고찰해보고 ‘교상리’와의 관계 및 ‘이로움’의 성격을 규명해봄으로써 묵가 사상을 더욱 심층적으로 해석하는 데 목적이 있다. 그리고 이를 통해 묵가의 교육 사상이 담고 있는 의의를 밝히고 올바로 분석하여 현대 우리 사회와 교육 현실에 시사하는 바를 도출하고 묵자 사상의 가치를 새롭게 부여해보고자 한다. 주요어 : 겸애, 교상리, 묵가, 묵자 * 본 논문은 2017년 2월 서울교육대학교 교육전문대학원 위원회에 제출된 교육학 석사학위 논문임. A B S T R A C T The Educational Implication of Mo-tzu’s Thought by Lee Kwang Un Major in Elementary English Education Graduate School of Education Seoul National University of Education Supervised by Professor : Kim, In The Confucianism is a representative philosophy of the East. The Confucianism’s ideas led the easter philosophy for thousands of years and numerous thinkers have developed and supplemented it. So even until now, that has a strong influence. In spite of confucianism had a high reputation, someone criticized confucianism fiercely. He is a Mo-tzu. Mo-tzu had pioneering and progressive ideas and logical and train systematically criticize about Confucianism. His arguing was powerful enough to threaten an era of prosperity of Confucianism. His basic ideas are ‘Gyeomae’(equivalent love, 兼愛) and ‘Gyosang-ri’(equivalent benefit, 交相利) that based on own unique concept. Gyeomae is the kind of love that loves mankind universally and equally. On the other hand, it is very similar with Confucius’s ‘ren’(benevolence, 仁). However, Mencius and other philosophers criticize Mohism because they thought Gyosang-ri means just private benefits. Mo-tzu did not think like that. Gyosang-ri means ultimate and public benefits and it pursues a comfortable life of the people. This idea is connected with Mo-tzu’s educational thought. He was interested with mathematics and natural science that he thought important educational contents. He proposed ‘Hien si’(賢士) and ‘Gyeo si’(兼士) as a desirable human model. These means a wise and practical scholar and Mo-tzu stressed aptitude of students and thought appropriate advice and analysis to learners is important. In particular, he emphasis on traditional education and must create a new thing at the same time scale. He thought education is the only one can change the world properly. His students followed Mo-tzu’s teachings actually in all their life. This means Mo-tzu’s thought is effective. The objective of this study is finding Mo-tzu’s excellent attainments and ideas educationally in detail. From this, I will find how his idea can help the matter of modern education and solutions about future world. Keywords : equivalent love, equivalent benefit, Mohism, Mo-tzu * A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Education.

命運의 양립가능성과 명리학의 방법론적 강령 : 用神, 五行 및 中和의 관계

이광언 국립공주대학교 일반대학원 2022 국내석사

In this paper, human Life-Fortune will be dealt with, not only has a predetermined force majeure aspect, but also has an unpredictable aspect that cannot be known in advance. The purpose of this paper is to discuss the system of Ming-li which is designed to look into Life-Fortune's logical structure so called “Black box” with the contradictory compatibility and it will be focusing on the relationship between Yongshen, Five-elements and Zhonghe. The concept of Life-Fortune arises from regret and regret for the past that has already absorbed in the flow of time, embarrassment and desperation for the current situation, and unexpected worries and anxiety about the future. Therefore, human beings are more fundamentally aware of the most pressing problems that are easily encountered in real life, and are trying to find clues to unravel the complex thread called Life-Fortune. The discussion on Life-Fortune is the most urgent and attractive subject in human life experience, and it can be said to be the most profound and meaningful issue. In human life, Life-Fortune has compatibility that contradicts each other, but must be integrated with each other; force majeure and unpredictability. A black box is an idea based on the contradiction or conflict that exists in harmony between the force majeure of Life and the unpredictability of Fortune. In predicting and judging the journey of life, the composition of 4Pillars-8Letters has the character of a kind of black box. Ming-li's theoretical canon is the product of recognizing these practical problems of human life. Then, assuming the compatibility of Life-Fortune, it is necessary to find the methodological principle of Ming-li's canon and interpretation. As its theoretical basis, there are Yongshen's method, Five-elements' relationship, horizon of Zhonghe, and their relationships. In other words, the method of Yongshen is applied according to the category of Science of change in Ying and Yang, and the method is applied to Five-elements' network to ultimately pursue a neutralist horizon. Ming-li's theoretical framework is characterized by Yongshen's manner, Five-elements' relationships, Zhonghe's boundaries, and their associations. The work of uncovering this connection corresponds to the methodology of finding Ming-li's canon on the problem of realistic compatibility of Life-Fortune. The method of Yongshen refers to the flexible operation of the composition of the keys once it becomes Ying and once it becomes Yang. The relationship of Five-elements refers to a network of connections that coexist once in the structure of the key stock. The boundary of Zhonghe refers to a series of integrated steps that once become Zhong and become He once in the composition of the four weeks. It is only through these three continuums that it is possible to search for a methodological pathway to approach the structure of 4Pillars or the framework of 8Letters. This methodology becomes the gateway to understanding the principles of analysis and interpretation of Ming-li. This is especially important for understanding the theoretical system of Japyeng-Ming-li. It is closely related to the awareness of how to accept Life-Fortune's realistic compatibility. In other words, if you understand these two contradictory situations, you need to understand the methodologies further, if you understand the two contradictory situations, the unpredictability of not being able to know in advance the situation that will happen by chance, while the force majeure exists that you have to accept the situation that will happen in the future. Ultimately, if we can set milestones in our lives, we might even have insights.

BIM 기반 공동주택 유지보수 이력 관리를 위한 공간 모델 생성 연구

이광언 한양대학교 대학원 2026 국내석사

본 연구는 공동주택의 유지보수 이력 관리를 효율화하기 위해 BIM 기반 공간 모델 생성 방법을 제안하고, 이를 사례 단지에 적용하여 활용 가능성을 검증하는 것을 목표로 한다. 설계·시공 단계에서 BIM 활용이 확대되고 있음에도, 준공 BIM 모델이 유지관리 단계에서 지속적으로 사용되지 못하는 한계를 해결하고자 DYNAMO 기반 자동화 공간 모델 생성 프로세스를 구축하였다. 두 개의 공동주택을 대상으로 2년간 축적된 1,875건의 유지보수 기록과 장기수 선계획을 분석하여 필요한 공간 단위와 속성 구조를 정립하였으며, 적용 결과 전 용공간 100%, 공용공간 108.91%의 공간 모델 생성율을 확인하였다. 이는 제안된 자동화 기법이 실제 유지관리 업무에 적용 가능함을 보여준다. 본 연구는 준공 BIM 모델을 유지관리 단계로 연계할 수 있는 모델 전환 절차 를 제시하고, 부위별 이력 관리를 지원하는 단순화된 BIM 공간 모델을 제안했다 는 점에서 의의가 있다. 또한 향후 운영단계 BIM 가이드라인 및 준공 BIM 모델 제출 기준 마련을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.