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한국사회의 경쟁력제고를 위한 가치병립현상 연구 - EHW 모델을 중심으로
이관춘(Lee Kwan-Chun) 한국사회조사연구소 2005 사회연구 Vol.- No.9
한 국가의 경쟁력 제고에는 경제적인 요인들도 필요하지만 사회자본, 즉 사회구성원들의 합의능력이나 사회적 응집력과 같은 비 경제적 요인들의 역할 또한 필수적이다. 사회적 합의 혹은 응집력은 구성원들이 지니고 있는 가치 및 가치의 병립과 불가분의 관계에 있다. 특히, 한 사회에서 경제발전의 중요한 역할을 담당하는 세 기관, 즉 가정과 학교 그리고 기업체의 가치 및 이들 기관간의 가치들이 서로 조화를 이룰 때보다 효율적인 사회적 합의를 도출할 수 있으며 나아가 국가경쟁력을 제고할 수 있다는 것이다. 그러나 이러한 중요성에도 불구하고 아직까지 이 분야에 대한 체계적인 연구는 전무한 실정이다.<BR> 이 연구는 한국 사회의 경쟁력 제고의 핵심적인 역할을 수행하는 세기관, 즉 가정과 학교 그리고 기업체간의 가치의 병립이 어느 정도 이루어지고 있는가를 조사?분석하여 국가 경쟁력 제고를 위한 기초적인 시사점을 얻고자 수행된 실험적 연구이다. 가치병립을 측정하기 위해 이 연구에서는 먼저 가치조사도구의 개발 등 이론적인 틀을 정립하였다. 가치조사 도구는 세계적으로 널리 사용되고 있는 로키츠 가치조사(1973; 1979)를 바탕으로 하되 이를 한국 상황에서 비판한 연구자의 선행연구(이관춘, 1991)와 슈와르츠와 빌스키(1987; 1990)이론을 함께 응용하여 개발하였다. 가치조사도구는 신뢰도와 타당도를 확보하기 위해 요인분석과 크론바 알파 측정을 실시하였다. 조사 대상은 가정에서는 부모, 학교에서는 교사, 고교생 및 대학생, 그리고 기업에서는 매니저와 근로자 등 6개 집단으로 하였다. 조사분석은 개별적 가치와 가치영역으로 구분하여 실시되었으나 이 연구에서는 가치영역별 병립 분석에 초점을 맞추었다. 가치영역별로 집단간의 병립 정도는 변량분석을 중심으로 분석하였다.<BR> 연구 결과는 6개 집단간의 가치의 조화 및 병립 정도가 매우 높은 것으로 나타났다. 특히 개인 및 가족의 안전에 관한 영역이 가장 중시되고 또한 높은 일치도를 나타냈으며 개인과 조직의 ‘성취’ 관련 가치영역역시 높게 나타났다. 향후, 이 연구의 방법론을 외국의 상황에 적용ㆍ비교하는 연구가 필요할 것으로 보이며 가치병립과 기업 및 국가경쟁력과의 관계에 대한 연구 및 현장 적용이 필요할 것으로 판단된다. A Study on the Compatibility of Values for Strengthening the Competitiveness of Korea: with particular reference to EHW factor. The central concern of this study is to explore the compatibility of values between education, households, and work structures (EHW) in Korea. This research was carried out on the assumption that compatibility of values in a society, and in particular, among the EHW, is an important factor for the achievement of social consensus or cohesion, leading to the strengthening of national competitiveness including effective economic development.<BR> Ideally, if time and resources had been available, the study might have measured compatibility of values by identifying each institutions" perception of the values of work structures that are essential institutions for the competitiveness of Korea. This study develops theoretical models to analyze the value compatibility between EHW members on the basis of the Rokeach Value Survey(RVS, 1973, 1979) and Schwartz and Bilsky(1987, 1990). To examine the proposed model, an exploratory factor analysis and Cronbach"s Alpha test was used. The extent of value compatibility between the three groups was investigated in the analysis of compatibility of personal values among the three institutions.<BR> Analysis of Variance(ANOVA) was used together with Pearson product moment correlation coefficients for the analysis of compatibility of personal values. Data were gathered from randomly selected samples of representative company managers, workers, high school teachers and students, university students, and parents in the Seoul metropolitan region. The results suggest a very strong EHW relationship at the personal lever of values. Further analyses of these issues and replication of the present model to other western countries is suggested for comparison.
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전문대학 교육과정과 민간자격 및 국제자격과의 연계방안 연구
이관춘 ( Kwan-chun Lee ) 한국고등직업교육학회 1999 한국고등직업교육학회 학술대회 논문집 Vol.1999 No.11
The central concern of this study is to explore the development tasks for nongovernmental and international qualification in Korean colleges. Vocational qualifications are expected to increasingly be a crucial instrument showing individual competency in workplace in 21st century that will be an era of knowledge, information and communication. The recent policy changes in the Korean qualification system, such as the ’Basic Qualification Law’ promulgated in 1997, have opened a road for private institutions to operate nongovernmental vocational qualifications. It is therefore highly time for the Korean colleges to develop the strategies for operating the private qualifications. This paper is concerned how to develop the strategies for activating the private qualification in the colleges and for mutually recognizing the Korean qualifications at the level of college throughout the world, especially among advanced countries. This paper begins with a brief description of importance of the qualification in the upcoming society and with an introduction of the altered qualification policy. This follows the suggestions for the activation strategies for the private qualifications in Korean colleges. The paper then proposes the concern for the international qualification in the globalization era, following the suggestions for the development tasks.
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