중학교 국어 교과서 어휘 단원 구성 연구

윤희준 인하대학교 교육대학원 2016 국내석사

국문 초록 중학교 국어 교과서 어휘 단원 구성 연구 인하대학교 교육대학원 국어교육전공 윤희준 지도교수 : 박덕유 국어 교육 내에서 문법 영역은 항상 어렵기만 한 것으로 인식되어 왔다. 그러한 인식은 문법 영역에 관한 기피 현상으로 나타났다. 그러던 와중에 대학수학능력시험에서 문법 영역의 문항 수가 늘어나며 문법 교육에 대한 관심이 늘어나고 있는 추세이다. 본 연구는 이러한 추세에 발맞추어 현재 교육과정에서 나타나는 문법 영역의 교육과정에 관하여 분석하고 문법 영역에서 가장 기본이 되는 어휘와 관련된 교과서를 연구했다. 본고는 현재 사용하고 있는 교과서를 통해 어휘 단원, 더 나아가 문법 영역에서 학생들에 흥미를 유발하고 문법은 어렵다는 선입견을 없애고자 한다. 또한, 새로 발표된 2015 개정 국어과 교육과정을 바탕으로 교과서를 집필하는 데 도움이 되고자 하는 목적이 있다. 가장 먼저 교육과정에 대하여 분석하였다. 가장 먼저 현재의 2012 교육과정과 올해 발표된 2015 교육과정의 배경과 개정 사항에 대하여 살펴보았다. 2012는 국가・사회적 요구 측면과 국어 교육 내의 요구 측면을 배경으로 삼고 있고 2015의 경우 문・이과 통합형 교육과정을 지향하는 것을 기본으로 했다. 개정 사항은 2012의 경우 2011에서 설정되었던 ‘학년군’을 계속 이어서 하고 학생들의 인성에 관련된 내용이 추가되었음을 확인했다. 2015의 경우 가장 큰 개정 사항으로 성취 기준과 학습량이 줄어들었다는 점과 ‘내용 체계표’를 변경했다는 것을 꼽을 수 있다. 내용 성취 기준을 보았을 때 ‘유형’이나 ‘의미관계’가 쓰였던 2012에 비해 2015에서는 ‘체계’와 ‘양상’이라는 단어로 교체되었다. 교과서 분석은 14종의 중학교 국어 교과서 중 10종의 교과서로 실시하였다. 교과서 분석을 통해 몇몇의 교과서들의 내용이 충실하지 못했다는 점, 학생들이 흥미를 끌만한 내용이 없다는 점, 학습 내용이 지나치게 축소되었다는 점, 학습 활동이 실질적으로 현장에서 쓰이기 힘들다는 점 등을 문제점으로 파악했다. 마지막으로 교과서 분석을 통해 파악한 문제점들을 수정, 보완하기 위해 어휘 단원 구성 유형을 제시했다. 대단원으로 구성하고 학생들이 자기 주도 학습을 할 수 있도록 각 교과서에서 나왔던 좋은 구성 요소들을 제시했다. 또한, TV 프로그램을 활용하여 학생들의 흥미를 유발 시킬 수 있는 도입 활동이나 학습 활동을 제시했다. 핵심어 : 어휘 단원, 개정 국어과 교육과정, 교과서 분석, 단원 구성 유형 Abstract A Study on Vocabulary Chapters of Korean Language Text Book for Middle School Grammar area has been difficult in Korean language education. It affects situation to avoid grammar area. But now, considering on grammar education is increasing as preparation for increasing a number of questions on test for admitting University. For this reason, this study analyzes curriculums of grammar area based on current Korean language curriculums and researches into text book connected with vocabulary as basic for grammar education. By researching current text book, it arouses student's interest in vocabulary chapter and grammar area, also gets rid of stereotype about difficulty of learning Korean language grammar. Additionally it could help writing new text book based on Korean language curriculums newly revised in 2015. First of all, this study analyzes curriculums through comparing curriculums background, essential particulars on current curriculum in 2012 and revised curriculum in 2015. Curriculum in 2012 has background of aspects which are reflected governmental and social also Korean language educational requirement. Curriculum in 2015 aims balance between humanities course and natural sciences. In case of curriculum in 2012, a concept of grouping grades is continued since it has set in 2011. It is also added contents about humanistic education. In case of curriculum in 2015, definite revised particulars are decrease of accomplishment's standard and amount of learning. And the organization of learning methods is changed. As the standard of accomplishing learning methods, curriculum in 2012 chose 'pattern', 'connection of meaning', on the other hand curriculum in 2015 chose 'system', 'complexion'. 10 kinds of text book is chosen as analyzing text book; totally it has 14 kinds of text book. As analyzing text books, these are discovered as problems that some kinds of text book contents are lacked, do not have interesting contents for students, are excessively reduced and learning activity is hard to be used in fields. Last, this study suggests structural pattern of vocabulary chapter to correct and improve problems which are found in analyzing tex book, it also suggests organizing chapters and choosing good components in each kinds of text book for student in order to autodidacticism. Additionally this study proposes introducing activities and learning activities which could arouse student's interest with TV program. Keyword : Vocabulary chapter, Revised Korean language curriculums, Analyzing text book, Chapter organizing pattern

文化財 影像의 高速 檢索을 위한 SIMD 처리기 構造

윤희준 忠南大學校 1996 국내석사

사회재난 특별재난지역 선포에 관한 연구: 대형화재를 중심으로

윤희준 경일대학교 대학원 2025 국내석사

현행 「재난 및 안전관리 기본법」(재난안전법)에 따른 특별재난지역 제도는 대규모 재난 발생 시 국가적 차원의 특별 조치가 필요하다고 인정되는 지역을 지정하여 피해를 효과적으로 수습하고자 하는 정책적 장치이다. 우리나라 재난관리 체계는 자연재난과 사회재난을 구분하여 관리하고 있으며, 이로 인해 특별재난지역 선포 기준과 법적 효과 또한 상이하게 적용된다. 자연재난은 정량적 기준을 통해 명확히 규정되어 있는 반면, 사회재난은 정성적 기준에 의존하는 특성을 가지며, 이는 제도적 보완의 필요성을 제기한다. 특히, 사회재난 중 대형화재는 사회적 파급력이 크고 피해 규모가 상당함에도 불구하고, 특별재난지역으로 선포되지 않는 사례가 빈번히 발생하고 있다. 본 연구는 대형화재를 중심으로 사회재난 특별재난지역 선포제도의 한계와 개선 방안을 분석하여 실효성 있는 제도 발전 방향을 제시하는 데 목적을 둔다. 이를 위해 재난안전법상 특별재난지역 제도의 현황을 검토하고, 대구 지하철 방화 사건 및 최근의 대형 화재 사례를 분석하여 제도의 문제점을 도출하였다. 먼저, 재난안전법상 특별재난지역 제도를 검토한 결과 특별재난지역 선포제도는 명확한 기준의 마련, 신속한 대응 절차의 개선, 피해 주민의 회복 중심 지원을 통해 재난 대응의 신뢰성과 효율성을 제고할 필요성이 있음을 확인하였다. 대형화재 사례를 비교·분석한 결과, 특별재난지역 선포 기준은 사회재난의 규모, 원인자의 유무와 보상 능력, 사회적 합의 가능성, 지방자치단체의 역량, 과거 유사 사례, 파급 효과 등 다양한 요소를 종합적으로 고려하여 결정되는 것으로 나타났다. 그러나 현재의 사회재난 특별재난지역 선포제도는 사망자 중심의 평가 방식, 예방적 접근의 부족, 투명성 결여, 신속성 부족 등 여러 한계를 내포하고 있음을 파악하였다. 이에 따라, 이재민 수와 간접 피해 등을 포함한 복합적인 선포 기준 마련, 절차적 투명성 강화등이 시급히 요구됨을 제안하였다. 아울러, 선행 연구를 기반으로 개선 방안을 검토리스트 형태로 구체화하여, 선포 기준의 명확성과 재난관리 체계의 효율성을 강화하고자 하였다. 이러한 제안은 지방자치단체의 재정 여건과 피해 주민의 상황을 종합적으로 반영함으로써 사회재난 대응 체계의 신뢰성을 높이고, 체계적인 지원 구조를 구축하는 데 기여하고자 한다. 본 연구는 사회재난 대응 체계를 발전시키고 특별재난지역 선포 제도의 효과성을 향상시키기 위한 기초 자료로서 의의를 가진다. 또한, 향후 지속적인 논의와 개선을 통해 제도의 신뢰성과 효율성을 강화하는 데 중요한 역할을 할 것으로 기대된다. The Special Disaster Area system under the Framework Act on the Management of Disasters and Safety (Disaster Safety Act) is a policy measure designed to designate areas where special national actions are deemed necessary in the event of a large-scale disaster, with the aim of effectively managing the recovery process. South Korea’s disaster management system distinguishes between natural and social accidents, resulting in differing criteria and legal effects for declaring special disaster areas. While natural disasters are clearly defined by quantitative standards, social accidents rely on qualitative criteria, highlighting the need for institutional improvements. In particular, large-scale fires, a type of social accidents, often cause significant social impact and considerable damage, yet there are frequent cases where such disasters are not declared as special disaster areas. This study aims to analyze the limitations of the special disaster area declaration system for social accidents, focusing on large fires, and to propose effective improvements for the system. The research examines the current state of the special disaster area system under the Disaster Safety Act, analyzing specific cases such as the Daegu subway arson incident and recent large-scale fires to identify the issues within the system. The review of the special disaster area declaration system under the Disaster Safety Act revealed that the system requires clearer standards, improved response procedures, and recovery-centered support for affected residents in order to enhance the credibility and efficiency of disaster response. Through the comparative analysis of large fire cases, the study found that the criteria for declaring special disaster areas are determined by a comprehensive consideration of various factors, including the scale of the social accidents, the presence of perpetrators and their compensation ability, the potential for social consensus, the capacity of local governments, past similar cases, and the broader societal impact. However, the current system for social accidents is found to have several limitations, including a focus on fatalities, insufficient transparency, slow response times, and the need for improvement of the rapid response system. As a result, the study proposes urgent improvements, including the establishment of more comprehensive declaration criteria that consider the number of evacuees and indirect damage, enhanced procedural transparency. Furthermore, building on prior research, the study suggests a checklist-based approach for developing clearer declaration standards and improving the efficiency of the disaster management system. These recommendations aim to increase the reliability of the social accidents response framework by integrating the financial conditions of local governments and the circumstances of affected residents, thereby contributing to the establishment of a more systematic and effective support structure. This study holds significance as foundational material for advancing social disaster response systems and enhancing the effectiveness of the special disaster area declaration system. It is expected to play an important role in reinforcing the credibility and efficiency of the system through continued discussions and improvements in the future.

내장형 안테나의 대역폭 향상에 관한 연구

윤희준 광운대학교 2004 국내석사

Multi-band internal antenna for mobile handsets is designed and fabricated in this thesis. As a mobile handset becomes miniature and its designs become more fashionable, demand for internal antennas is rapidly growing. Various type of mobile handsets with internal antennas are released by many foreign vendors. Recently, multi-band antenna is required for the global roaming service. Therefore, the internal antenna needs to be miniaturized and operate in multi-band. When the antenna is miniaturized, the impedance matching, bandwidth, and radiation pattern of the antenna have to be carefully considered. For multi-band operation, radiator of the antenna requires some slots, parasitic elements, or additional radiating elements. In this thesis, multi-band operation is realized by enhancement of bandwidth, which uses a matching circuit and quality factor of the antenna. Also, the radiator is formed in a multi-layer in order to minimize its size. The proposed antenna is designed to keep current distributions symmetric on its radiator and ground plane. Thus, an omni-directional radiation pattern can be achieved in high frequency band. The proposed antenna consists of a feed, a λ/4 short circuit, the stacked radiating patch and the connecting plate. The measured bandwidths (VSWR 3:1) are satisfied for GSM(880~960 MHz)/GPS(1565~1585 MHz)/DCS(1710~1880 MHz) /USPCS(1850~1990 MHz)/UMTS(1885~2200 MHz) bands. The radiation patterns in all the band are omni-directional. The maximum and average gains in H-plane are obtained -1.07 dBi/-1.92 dBi in GSM band and 1.92 dBi/-0.58 dBi in the other bands, respectively. 본 논문에서는 이동 통신 단말기에 적용 가능한 다중 대역 내장형 안테나를 설계 및 제작하였다. 최근 단말기 사업자들은 단말기의 소형화와 단말기 디자인의 다양화 등의 이유로 내장형 안테나에 대한 관심이 점점 커지고 있으며 이미 외국의 유수 단말기 사업자들은 내장형 안테나가 구현된 다양한 디자인의 단말기를 선보이고 있다. 또한 글로벌 로밍서비스를 요구하고 있어 다중대역에서 동작하는 안테나를 필요로 하고 있다. 이에 따라 보다 소형화된 그러면서 다중 대역으로 동작하는 내장형 안테나가 요구되고 있는 것이다. 하지만 단말기의 디자인을 위해 안테나의 크기를 쉽게 감소시킬 수 없는 것이 안테나의 부피는 이득과 비례하며, 안테나와 그라운드 간의 이격거리에 따른 안테나의 Q값은 임피던스 대역폭과 관계, 그리고 안테나와 그라운드 위에서의 전류 분포는 방사패턴을 결정하기 때문이다. 다중대역으로 동작하는 안테나를 구현하기 위해 방사체의 변형, 기생패치, 추가 방사체의 구현 등이 아닌 안테나의 Q값과 정합회로를 사용함으로써 안테나의 최대 대역폭을 얻어 다중 대역 동작이 가능하게 하였다. 그리고 방사체를 적층으로 구현하여 물리적인 크기를 줄였으며, 높은 주파수 대역에서의 전방향성의 특성을 이루기 위해 안테나와 그라운드의 전류 분포를 균일하게 형성되도록 안테나를 설계하였다. 설계된 안테나는 급전점과 단락회로, 적층으로 구현된 방사 패치, 연결부로 구성되며, VSWR 3:1을 기준으로 GSM(880~960 MHz), GPS(1565~1585 MHz), DCS(1710~1880 MHz), USPCS(1850~1990 MHz), UMTS(1885~2200 MHz) 대역을 만족한다. 방사패턴은 전 주파수 대역에서 전방향성 특성을 보이며, 수평면 최대 이득과 평균 이득은 낮은 주파수 대역에서 -1.07 dBi/-1.92 dBi, 높은 주파수 대역에서는 1.92 dBi/-0.58 dBi 얻었다.

스마트구조물의 상시계측시스템 개발에 관한 기초적 연구 : 하중-변위 제어를 중심으로

윤희준 건국대학교 2006 국내석사

한글초록 : 구조물을 설계할 때 사용하는 컴퓨터 프로그램들은 구조물에 작용하는 각각의 조건을 고려한 최적의 설계를 할 수 있도록 도움을 준다. 하지만 컴퓨터 프로그램은 단순화시키고 일반화시킨 조건들을 적용하고 그에 따른 결과들은 실제 구조물의 거동을 정확히 설명할 수 없다. 예를 들어 구조물에 적용하는 설계하중은 실제하중과 근접하게 적용하지만 여러 변수가 작용하는 실제하중과 다르고, 설계 후에 적용된 설계하중으로 구조물을 유지관리 하는 것은 비과학적인 방법이다. 따라서 유지관리가 제대로 이루어질 수 없게 된다. 이러한 문제점들을 극복하기 위해서 도입된 것이 스마트 구조이고 이러한 구조물을 상시 계측함으로서 이러한 문제들을 해결할 수 있다. 스마트 구조(Smart Structure)란 외부의 작용과 구조물 내부의 변화를 센서와 같은 기계적 장치를 통해 구조물 스스로가 감지하고, 평가하여, 살아있는 생물처럼 외부자극에 스스로 대응하는 기능을 가진 구조로서 실제 구조물의 상태를 24시간 관찰하고 이상상태가 관측되면 관리자에게 신속하게 알리고 정보를 제공하여 그에 따른 보수작업을 유도할 수 있게 한다. 따라서 기존의 진단방법에 비해 더 효율적으로 구조물을 점검 진단 할 수 있게 된다. 본 연구에서는 계측 정보를 체계적으로 관리하고 기술정보의 공유 및 진단기술의 표준화에 대비한 계측방법 및 자료의 데이터베이스화 등을 고려한 적절한 계측시스템을 도입하고 실험을 통해 기존의 구조설계방법에 의한 구조물의 거동과 실제 구조물의 거동을 비교하여 계측시스템의 타당성 검토와 함께 앞으로의 발전가능성을 알아보는 것을 목적으로 한다 영문초록 : Computer's programs for a structure design are of help to the optimum design in contemplation of each condition. But it can simplify and a general condition, it can't make accurate explanation about a behavior of the real-living structure. For example, a design load in the structure is applied to a real load nearly, but it is different from the real load in several variables. Maintenance of a structure with the design load is an unscientific method. Therefore maintenance can't be done well. The smart structure is introduced to overcome these problems. We can settle them as to solve the structure at all times. The smart structure is to sense, to process and to confront of itself in regard to an external excitement and an internal change like an alive something with sensors. It observes its health around the clock, if it finds an accident condition, it sends a message and furnishes information to the management, so that repair works can be done to the problem. Therefore we can diagnose a structure more effectively better than before. In this study, we manage measured information systematically, and we introduce a good measuring system in contemplation of a measuring method against a joint of technology information, a standardization of diagnosis method and a database of material. Finally, we compare a behavior of the existing structure design method with a behavior of the living structure by experiment, we examine adequacy of a measuring system and development possibility in the future

유상증자에 있어서 주간사와 비주간사 analyst forecast difference가 주간사 선정 및 주가수익율에 미치는 영향

윤희준 고려대학교 대학원 2007 국내석사

애널리스트의 분석정보가 유용하기 위해서는 조사분석자료의 충실성과 분석보고서의 신뢰성을 갖추어야 한다. 분석보고서가 신뢰성을 갖추기 위해서는 분석과정에서 애널리스트의 전문성과 독립성이 필수적이다. 우리나라의 경우 애널리스트는 통상 1년 이상의 조사연구업무를 수행한 경험이 있으면 본인의 명의로 분석보고서를 발표할 수 있다. 이는 미국이나 영국과 마찬가지로 아직 자격인증 제도를 도입하지 않는 것과 동일하다. 기존의 연구는 IPO(Initial Public Offering) 이전 및 이후 시점에 있어서 주간사 소속 애널리스트와 비주간사 소속 애널리스트의 예측치 간의 차이를 살펴보는 것에 초점을 맞추어 왔다. 또한 유상증자에 있어서도 유상증자 이후 기간에 주간사 소속 애널리스트와 비주간사 소속 애널리스트의 예측치 간에 유의적인 차이가 있는지를 조사한 연구가 다수였다. 본 연구는 특정기업이 유상증자를 실시함에 있어서 유상증자 이전 시점에서 해당회사에 대한 호의적인 예측자료를 발표하는 애널리스트가 소속된 증권사가 주간사가 되는지 여부에 대한 분석을 실시하였다. 2000년부터 2006년 7월까지 거래소 상장기업과 코스닥 등록기업들의 유상증자 현황을 토대로 분석한 결과 목표 가격, 예측 EPS, 투자추천등급에 있어서 비유의하게 주간사가 호의적인 값들을 발표하는 것으로 나타났다. 이는 호의적인 예측치 발표보다는 ‘증권사의 명성’에 의한 주간사 선정의 유인이 더 클 수 있음을 추론할 수 있게 해주며 표본수의 부족 등으로 설명 가능할 것이다.

러시아어 양화 구문의 중의성 형식화 의미 연구 : 형식의미론의 관점에서

윤희준 고려대학교 대학원 2019 국내석사

Целью данной работы является выяснение того, как можно интерпретировать двусмысленные значения в русских квантификативных конструкциях посредством инструментов математического, логического и семантического анализа, в которых используется естественный язык и оптимизирован английский язык. Пытаясь интерпретировать двусмысленные значения русских квантификативных предложений, разделять более двух значений по одному подробному смыслу возможно с помощью методов перевода с выражения естественного языка в логическую форму. Для этого процесса были использованы методы форматирования естественного языка и семантического анализа, предложенные Р. Канном, среди различных инструментов формального теоретического анализа, основанных на семантике Р. Монтегю. Если в предложении находятся два или более кванторов, то предложение имеет более двух значений под влиянием объёма каждого квантификатора. Для интерпретации смысла каждого подробного выражения, отделённого от значения оригинального предложения естественного языка выполнялся следующий процесс. Первый, кванторы были разделены на четыре категории по методу логической квантификации - основной квантификатор, обобщённый квантификатор, местоимение квантификатора и отрицание квантификации. Второй, были представлены примеры предложения, которые будут использоваться для каждой категории анализа. Третий, была создана модель семантических соотношений объёма между квантификаторами в предложении, которая сможет различать подробные значения. Четвёртый, с формальной теоретической точики зрения были формализованы разделённые значения логическим языком. Последний, было доказано, что можно различать и анализировать двусмысленные значения в выражении естественного языка - русского - с помощью этих методов теории универсальной формы, проверя условие истины двух или более разделённых значений, интерпретированных логической формой. Посредством этого процесса можно классифицировать неоднозначность русского предложения в подробные индивидуальные значения, исследовать, как компоненты предложения, имеющие подобные факты, образуют логическое семантическое отношение, подтвердить, какие ценности истины получены в соотвествии с формальным семантическим анализом. В заключение можно отметить, что дискриминация неоднозначности русских квантификативных конструкциях и их интерпретация - определение истины предложения по переводу подробных значений двусмысленного выражения на логический язык - могут применяться к анализу индивидуальной семантики и выделению неоднозначности с помощью общих формальных теоретических инструментов, оптимизированных для английского языка.

계산과학분야의 고성능컴퓨팅 교육을 위한 지식 및 기술요소에 관한 연구

윤희준 성균관대학교 일반대학원 2019 국내박사

계산과학분야의 전공자들은 고성능컴퓨팅을 활용하기 위해 계산과학의 한 축인 컴퓨터과학에 대한 전문 지식과 기술을 습득해야 한다. 이에 본 연구는 고성능컴퓨팅을 활용하는 관점에서 컴퓨터과학의 다양한 지식과 기술 중 계산과학분야의 고성능컴퓨팅 교육을 위한 지식 및 기술요소를 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위해 고성능컴퓨팅 교육에 대한 사전연구와 고성능컴퓨팅 교육을 위한 지식 및 기술요소에 관한 탐색 연구를 수행하였다. 사전연구에서는 국내 대학의 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학 분야의 전공과목과 IT 관련 과목을 조사한 후, 계산과학분야 전공자들을 대상으로 고성능컴퓨팅 교육에 대한 인식조사를 시행하였다. 그 결과, 계산과학분야의 전공과목 대비 IT 관련 과목의 비율이 물리 분야 4.3%, 화학 분야 2%, 생명과학 분야 1.4%, 지구과학 분야 3.7%로 아주 낮게 나타났다. 또한, 설문 조사를 통해 국내 고성능컴퓨팅 교육의 필요성은 매우 높게 나타났으나, 고성능컴퓨팅 교육 환경은 많이 부족한 것으로 조사되었다. 고성능컴퓨팅 교육 제공 주체의 중요도에 대해서 대학은 86.1%, 전문기관은 95.4%, 온라인은 76.7%로 중요하게 조사되었으나, 교육기관 주체별 교육 제공 정도에 대해서 대학은 32.6%로 낮게 조사되었으며, 전문기관은 65.4%, 온라인은 65.1%로 조사되었다. 특히 고성능컴퓨팅 교육에 대한 대학의 교육요구도는 1위로 나타났으며, 대학의 중요수준과 현재 제공수준의 차이가 1.64로 가장 높게 나타났다. 그리고 고성능컴퓨팅 사용자 중 51%가 독학으로 관련 지식과 기술을 습득하였다고 응답하였다. 이러한 결과는 고성능컴퓨팅 교육에 대한 대학의 역할에 대한 개선이 시급함을 의미한다. 고성능컴퓨팅 교육을 위한 지식 및 기술요소에 대한 탐색 연구는 3번의 설문 조사를 통해 진행하였다. 고성능컴퓨팅 전문가들을 대상으로 수행한 1차·2차 설문 조사를 통해 타당성과 신뢰성을 확보한 후보 지식요소 20개와 후보 기술요소 5개를 도출하였다. 고성능컴퓨팅 전문가와 사용자들을 대상으로 수행한 3차 설문 조사를 통해 활용경력에 따라 후보 지식 및 기술요소에 대한 중요수준, 성취수준 및 교육요구도를 조사하였다. 활용경력에 따라 7개 집단으로 분류하고, 활용경력 집단 간 중요수준과 성취수준의 차이를 분석하였다. 분석 결과, 활용경력 집단 간 고성능컴퓨팅 교육을 위한 지식 및 기술요소의 중요수준은 차이가 없었다. 그러나 성취수준은 활용경력 집단 간에 차이가 나타났다. 또한, ‘Borich 요구도’와 ‘The Locus for Focus’ 모델을 활용하여 집단별 교육요구도가 높은 지식 및 기술요소를 비교·분석하여 우선순위가 높은 공통요소들을 도출하였다. 도출 결과를 토대로 전문가 그룹 인터뷰를 통해 ‘기본 프로그래밍 개념’, ‘기본 자료 구조’의 선수 기본과정의 2개 지식요소, ‘프로그래밍 언어 활용’ ‘테스트 스크립트 작성’의 선수 기본과정의 2개 기술요소, ‘메모리 관리’, ‘알고리즘 및 설계’, ‘모델링 및 시뮬레이션 소개’의 선수 심화과정의 3개 지식요소, ‘API, Class 및 Library 활용’, ‘디버거 활용’의 선수 심화과정의 2개 기술요소를 제시하였다. 또한 고성능컴퓨팅 기본과정으로 ‘병렬성 기본’, ‘병렬성’의 2개 지식요소와 고성능컴퓨팅 심화과정으로 ‘병렬 통신 및 조정’, ‘병렬 분할’, ‘병렬 알고리즘, 분석 및 프로그래밍’의 3개 지식요소를 제시하였다. 제시된 고성능컴퓨팅 지식 및 기술요소들은 계산과학분야뿐만 아니라 컴퓨터과학, 기초과학, 공학 등 여러 분야에서 고성능컴퓨팅 교육을 위한 대학 교육과정의 기초자료로 활용될 것으로 기대한다.

Preparation and luminescence properties for Eu2+, Eu3+-doped Ba9-xCaxYAlSi6O24 (x = 1-5) orthosilicate phosphors

윤희준 신라대학교 일반대학원 2019 국내석사

오르소실리케이트(Orthosilicate)류인 Ba9Y2Si6O24 모체에 Ca2+와 Al3+를 부분적으로 치환한 Ba9-xCaxYAlSi6O24 (x = 1-5) 모체에 희토류 금속이온인 Eu2+와 Eu3+ 활성제를 각각 첨가하여 합성 및 여기와 발광특성을 연구였다. Eu2+ 이온이 치환된 Ba9-x-mCaxEumYAlSi6O24 (x = 1-5, m = 0.01-0.5)와 Ba9-xCax-mEumYAlSi6O24 (x = 1-5, m = 0.01-0.4) 형광체를 고상법으로 1200 ℃에서 합성하였다. X선 회절 분석기를 이용하여 얻어진 소재를 X-Ray Diffraction (XRD) 패턴 분석을 통하여 불순물 없는 단일상을 확인할 수 있었다. 형광 분광 광도계 (Photoluminescence spectrometer, PL)를 이용하여 얻어진 형광체의 여기 및 발광 스펙트럼을 관찰하였고 Ba2+ 이온이 Ca2+ 이온으로 부분 치환된 오르소실리케이트 모체에 Eu2+ 이온의 농도 변화에 따라 변화하는 f-d 전이에 의한 여기와 발광 스펙트럼을 관찰하였다. 발광 스펙트럼을 통해 형광체의 Commission Internationale de l’Eclairage (CIE) 색 좌표값을 계산하였으며 청색과 녹색 발광을 확인하였다. 상용품 녹색 형광체인 Ba2SiO4:Eu2+와 합성된 Ba5.8Ca3Eu0.2YAlSi6O24 광 효율을 비교하였다. Eu3+ 이온이 치환된 Ba9-x-(3/2)nCaxEunYAlSi6O24 (x = 1-5, n = 0.1-0.9) Ba9-xCax-(3/2)nEunYAlSi6O24 (x = 1-5, n = 0.1-0.9) Ba9-xCaxY1-nEunAlSi6O24 (x = 1-5, n = 0.1-0.7) 형광체를 1200 ℃에서 합성하였다. 합성된 형광체들은 X선 회절 분석기와 형광 분광 광도계를 이용하여 단일상과 여기 및 발광 스펙트럼을 확인하였다. Eu3+ 이온의 농도 변화에 따라 Charge transfer band (CTB)와 f-f 전이에 의한 여기와 발광 스펙트럼을 관찰하였다. 발광 스펙트럼 분석을 통하여 CIE 좌표값 계산하였다. 액체질소를 이용하여 저온에서의 Eu3+ 전이의 발광 스펙트럼의 차이를 관찰하였다. Ba2+ and Y3+ ions were partially substituted to Ca2+ and Al3+ ions in Ba9Y2Si6O24 orthosilicates family. The excitation and emission spectra of Eu2+ or Eu3+-doped Ba9-xCaxYAlSi6O24 (x = 1–5) phosphors analysis were performed by using a photoluminescence spectrophotometer (PL). Both Ba9-x-mCaxEumYAlSi6O24 (x = 1-5, m = 0.01-0.5) and Ba9-xCax-mEumYAlSi6O24 (x = 1-5, m = 0.01-0.4) phosphors were synthesized via a solid state reaction at 1200℃ under H2/Ar (8%/92%). X-ray diffraction (XRD) analysis of the obtained phosphors was confirmed to be no impurity phase. The f-d transition of Eu2+ ions in Ba9-x-mCaxEumYAlSi6O24 (x = 1-5, m = 0.01-0.5) and Ba9-xCax-mEumYAlSi6O24 (x = 1-5, m = 0.01-0.4) phosphors were observed. Commission Internationale de l’Eclairage (CIE) coordinates of the phosphors, blue and green, were calculated by using the integrated emission spectra. The quantum efficiency of Ba5.8Ca3Eu0.2YAlSi6O24 was compared with a commercial green Ba2SiO4:Eu2+ phosphor. Ba9-x-(3/2)nCaxEunYAlSi6O24 (x = 1-5, n = 0.1-0.9), Ba9-xCax-(3/2)nEunYAlSi6O24 (x = 1-5, n = 0.1-0.9), and Ba9-xCaxY1-nEunAlSi6O24 (x = 1-5, n = 0.1-0.7) phosphors were synthesized at 1200 ℃. The synthesized phosphors were confirmed by XRD study to be no impurity phases. The excitation and emission spectra of charge transfer band (CTB) and f-f transition of Eu3+ ion were observed. CIE coordinates of the red phosphors were calculated by using the emission spectra. The emission spectra of Eu3+ transition at 173.15K were tested using liquid nitrogen.

『해리포터와 마법사의 돌』을 활용한 영어 교육 방안 연구

윤희준 충남대학교 교육대학원 2012 국내석사

This thesis aims to teach Korean high school students English through a literary text. Literature offers some specific advantages to language teaching. Inherent to the text are social values, life lessons and role models. In addition, students get an intimate look inside another culture. And, four skills for language learning can be integrated into text centered lessons in a seamless and exciting fashion. Among children’s novels, Harry Potter and the Sorcerer’s Stone was chosen because of its appeal to adolescent learners. The story portrays a young boy’s adventure in a new and challenging world, not unlike the challenges freshman highschool students might encounter. It casts funny and interesting characters including the heroes, Harry, Ronald and Hermione whose ups and downs in friendship, academics and general peer acceptance are entirely relatable for any teenage readers. Using targeted activities, students can develop their speaking, listening, reading and writing abilities: the four basic skills of EFL education. This thesis endorses a focus on reading comprehension, specifically the extensive reading approach. This method which favors a more comprehensive curriculum and voluntary reading has been found to encourage a broader understanding of English. Advantages include more active participation in reading, increased motivation toward reading activities and the advancement of reading competence. In order to teach English Literature effectively to learners, this study suggests: First, teachers offer in-class insight to guide the students with their independent reading. Second, teachers administer targeted four skill activities to complement the independent reading. Third, teachers test the students’ ability to critically analyze the text on the final exam. In conclusion, students benefit from the use of literature in English class and specifically an extensive reading approach by not only improving their communication skills, but also their understanding of the world and their ability to interact productively within it. 언어를 학습한다는 것은 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 등의 네 가지 기술을 통합하여 의사소통 능력을 향상 시키는데 목적이 있다. 본 연구에서는 영문학 텍스트가 영어교육에서 활용되는 것이 바람직하다는 이론적 근거와 언어기능면에서의 영문학텍스트 활용방안을 살펴보았다. 영문학 텍스트 중에서도 아이들의 흥미를 최대한 이끌어내고 공감할 수 있는 J. K. Rowling의 Harry Potter and the Sorcerer's Stone을 실제 교육 현장에서 창의적으로 활용할 수 있는 방안을 구체적으로 고안해 보았다. 해리포터와 마법사의 돌의 판타지적 요소는 학생들의 흥미를 불러일으키며, 이 작품에 드러난 다양한 주제(선과 악, 사랑과 희생, 우정, 용기)를 통해 청소년기에 중요한 가치관 학습이 가능하다는 점에서 선정하였다. 특히, 본 연구는 확장형 읽기 방법을 통해 학생들의 언어 기술을 향상 시키는 방법을 알아보았다. 여러 연구를 종합해 본 결과 확장형 읽기에 대한 효과는 다음과 같이 정리 할 수 있다. 첫째, 학습자가 스스로 학습하는데 있어서 책임감을 갖게 되고 주도적인 학습 자세를 갖게 된다. 둘째, 흥미 위주의 자발적인 읽기가 학생들의 태도를 긍정적으로 변화시킨다. 셋째, 학습자들은 다량의 읽기 활동을 통하여 간접 경험을 많이 하게 됨으로써, 언어적 지식 외에도 사회를 바라보는 안목이 생기게 되며 인성발달에도 도움이 된다. 마지막으로 확장형 읽기방법을 활용하여 교사가 실제 교실에서 적용할 수 있는 고등학교 1학년을 대상으로 한 한 학기 수업 지도안을 제시하고 세부적인 한 1차시 수업 지도안을 제시하였다. 위의 연구를 종합해 볼 때, 교사는 문학이 모국어 습득에 있어 의사소통 능력 향상은 물론 문화 이해와 감수성 개발, 통합력 사고력의 신장에 도움을 줄 수 있는 훌륭한 교재라고 결론지었다.