사순절에 예수의 부활을 다시 되새겨 본다 - 김재진의『예수의 부활: 교회의 반석』

윤소정 대한기독교서회 2023 基督敎 思想 Vol.772 No.-

만 5세 유아의 문제해결중심 협동동작활동과 교사주도 협동동작활동의 효과비교: 자아존중감, 또래상호작용, 창의적 리더십을 중심으로

윤소정,정가윤 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.18

Objectives This study was to coMpare between ProbleM Solving-based Collaborative MoveMent Activities and Teacher-based AssessMent Collaborative MoveMent Activities and to exaMine the effects of ProbleM Solving- based Collaborative MoveMent Activities on self-esteeM, peer interaction, creative leadership of 5-year-old children. Methods A total of 12 experiMental treatMents were conducted on 20 children aged 5 (experiMental group) and 20 children aged 5 (control group) at Daycare Center I in Seoul, Korea. Self-esteeM, peer interaction, and creative leadership of the experiMental and control groups were Measured and coMpared before and after the experiMent, and the collected data were analyzed using independent saMples t-test. Results ProbleM Solving-based Collaborative MoveMent Activities were associated with higher Mean scores in children's self-esteeM, peer interaction, and creative leadership coMpared to teacher-led collaborative activities, and these differences were statistically significant. Conclusions The findings suggest that early childhood education and care settings need to provide probleM-solving opportunities for young children to solve their own probleMs, challenge theMselves to find answers to probleMs, and experiMent.

무용전공 학생들의 언택트 수업 경험에 관한 연구

윤소정,신현군,김정은 영남춤학회 2021 영남춤학회지 Vol.9 No.1

The purpose of this study is to target on dance major students in university and explore the structural characteristics of untact learning that the students experienced through their experiences of online dance practice class. There are 5 research participants and they are students with mixed grade levels and gender. The research method was a qualitative study method and Giorgi's phenomenological analysis was applied. The upper categories identified in this study are as follows. First, in case of the absence of interaction in movements between bodies, there was discomfort from the interaction between the learner and the instructor and there were many suggestions that more practical class measures are needed. Second, online practice class was less effective compared to face-to-face class. Two-way interaction was not amicable and it was not as effective as face-to-face class in terms of conditions like spatiality, creativity, and imitative movements but learners had high satisfaction based on the psychological burden granted by autonomy, time limits, and anonymity. Third, for research participants that experienced online practice class, it was pointed out that the problems of online practice class include the absence of two-way interaction and also that the class was conducted with videos and assignments without a narrow space and platform. Moreover, the research targets testified that they cannot properly learn the most important aspect of practice class, which are body movements. It is anticipated for this study to establish an optimized online dance education system and provide it to the learners. 본 연구는 학부 무용전공자들을 대상으로 온라인 무용 실기 수업의 경험담을 통해 그들이 경험했을 비대면 학습의 구조적 특징을 질적연구를 통해 탐색해 보는데 목적을 두었다. 연구 참여자들은 모두 5명으로 학년별, 성별이 혼합된 학생들로 선정하였다. 연구방법은 질적연구 방법으로 Giorgi의 현상학적 분석이 활용되었다. 연구에서 탐색 된 상위 범주는 다음과 같다. 첫째, 몸과 몸의 움직임소통의 부제의 경우 학습자와 교수자의 소통이 불편함 있었으며 보다 실질적인 수업방안이 필요하다는 진술이 많았다. 둘째, 온라인 실기 수업은 대면 수업의 비하여 효율성이 낮았다. 쌍방향적인 소통이 원활하게 되지 않으며, 공간적, 창의성, 모방의 움직임 등, 대면 수업의 비하여 효율성이 떨어진 반면, 자율성, 시간 제약, 익명성이 주는 심리적 부담감에서는 학습자들의 만족도가 높았다. 셋째, 온라인 실기 수업을 경험한 연구 참여자들은 온라인 실기 수업의 문제점은 쌍방향적 소통이 부제이며, 공간 협소, 플랫폼이 없이 동영상과 과제로 수업을 진행한다는 것, 문제점이라고 지적하였다. 또한, 실기 수업 중에서 가장 중요한 몸 쓰임을 제대로 배우지 못한다는 의견들이 진술되었다. 이러한 연구를 통하여 최적화된 온라인 무용교육 체계가 수립되어 학습자들에게 제공되길 기대해 본다.

에이전트 시스템의 보안

윤소정 聖潔大學校 情報産業技術硏究所 1999 情報産業技術論叢 Vol.4 No.-

As internet grows up, the importance of system security in the open network become larger. Each agent in multiagent system moves among host systems on network, interacts with other agents and uses resources of host system. Agents on internet are exposed by malicious agents and host systems. Therefore we assume that agents can't be trusted. In this paper, we present some of the important issues in agent system security and the research work that has addressed them.

병용금기 SCREENING 프로그램 시행 후의 처방 분석

윤소정,박시현,송영천,조영환,신혜영 한국병원약사회 2005 병원약사회지 Vol.22 No.3

On Jan. 16, 2004, the Ministry of Health & Welfare notified the public of ''Incompatible and specified age limits on medications" that were originally selected by the Health Insurance Review Agency as 162 combinations of incompatible drugs and 10 medications whose use is limited by a specified age range. A special program was designed to discriminate 49 incompatible drug combinations that are used in our hospital that has been in operation since May 1, 2004. When incompatible drug combinations are inputted, warning signs appear. The incompatible drug combinations can be prescribed only when a reason for the prescription is inputted. According to sex, age range, inpatient/ outpatient, department, medication and interaction category, we classified and analyzed the prescription cases of incompatible drug combinations made for four months since the program has been implemented in May thru Aug. 2004. For the above-mentioned period, among 203 prescription cases of incompatible drugs, 50% were for above the age of 60 and 90% were for above the age of 40. Among the cases made by various departments, the department of neurology had the highest rate of 79 cases. Among the combinations of incompatible drugs, there were 41 cases of amitriptyline-selegiline, 28 cases of aspirin-MTX, 26 cases of fluconazole- triazolam, 17 cases of itraconazole-triazolam, 14 cases of selegiline-sertraline, 12 cases of itraconazole-simvastatin, 9 cases of amiodarone-lidocaine. Among the indication categories, combination of MAOI and TCA or SSRI was the highest of 70 cases. The representative reasons for the prescription of the incompatible drugs were "Not controllable with other medications", "Low possibility of side effects with a lower dosage" and "Not simultaneous but with time-interval administration". The ratio of incompatible drug prescriptions given out of the entire prescriptions was 0.038% from May to August in 2003 while it was 0.016% from May to August in 2004, which showed a 58% decrease.

대학에서의 좋은 수업에 대한 학생들의 에세이 분석

윤소정,이유나,이상수 한국교육개발원 2009 한국교육 Vol.36 No.4

As the college environment changes, the roles of teachers and students should also change. And the way that we teach undergraduate students should also change. The purpose of this research is to determine the characteristics of good teaching methods in college as perceived by students. We performed content analysis to elicit the characteristics of good instruction from 80 exce llent essays selected from 8 college essay competitions. In order to examine the characteristics of good instruction in various fields, we used the SPSS statistics program to perform cross-tabulation analysis and MANOVA. According to the content analysis, the most essential characteristics of good instruction as perceived by the students are the following: 1. a change in student perceptions; 2. effective teaching methods; 3. the teacher's passion for teaching; and 4. open communication. There was also a difference according to field in terms of changes in student perceptions, especially between the education and technology divisions. To be an effective teacher in a university, teachers should not only be experts in their fields but should also be passionate while teaching and affectionate to their students. 대학환경의 변화에 따라 교수자와 학습자의 역할이 새롭게 규정되고 있으며, 이로 인해 학생들이 인식하는 좋은(good) 수업에도 변화가 나타나고 있다. 본 연구는 학생들이 인식하고 있는 대학의 좋은 수업 특징을 도출하기 위하여 전국 8개 대학에서 실시한 좋은 수업을 주제로 한 에세이 공모전에서 입상한 우수 에세이 80편을 대상으로 의미단위 내용분석(content analysis)을 실시하였다. 그리고 계열별로 나타나는 좋은 수업의 특징 차이를 규명하기 위하여 통계 프로그램 SPSS를 활용하여 교차분석과 중다변량분석을 실시하였다. 내용분석 결과, 학생들은 수업을 통한 인식의 전환, 효과적인 수업방법, 교수자의 열정, 자유로운 의사소통을 좋은 수업의 주된 특징으로 인식하고 있다는 것을 알 수 있었다. 이러한 차이는 인식의 전환에 있어 계열별 차이를 보이고 있으며, 특히 사범계열은 인식의 전환을 중요한 수업의 가치로 여기고 있는 반면, 공과 계열 학생들은 그렇지 않은 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 현 시대에서 학생들이 인식한 대학에서의 좋은 수업은 교수자의 전문적 지식과 함께 수업에 대한 열정과 학생에 대한 애정이 있는 수업으로 분석되었다. 이러한 결과는 대학에서 이루어지고 있는 수업에 대해 성찰해 볼 수 있는 좋은 기회를 제공할 것이다.

비즈니스 한국어교육을 위한 메타버스 플랫폼 기초 연구

윤소정,딘란흐엉 한국문화융합학회 2023 문화와 융합 Vol.45 No.6

Recently, the Vietnamese Ministry of Education has adopted Korean as the first foreign language elective course in elementary, middle, and high schools, and the number of learners who want to learn Korean is steadily increasing as the number of Korean companies entering Vietnam increases. In particular, as the number of Vietnamese Korean learners for employment increased, the need for business Korean language education increased. Accordingly, this study analyzed the case of the metaverse platform for language education, conducted a metaversebased mock interview with Vietnamese Korean language major students wishing to get a job at a Korean company, and then investigated the demand for the platform. Based on this, a metaverse platform model consisting of vocabulary and grammar classrooms by level, 3D simulation space by subject, and live social space was proposed. This study can be used as a basis for producing a metaverse platform for future business Korean language education.

국내 외 시판 단호박 및 귀리 중간 소재의 총페놀, 총안토시아닌, 총플라보노이드 함량 및 항산화 활성

윤소정,이상큼,이진규,이형재 한국산업식품공학회 2016 학술대회 및 심포지엄 Vol.2016 No.04

곡물류 중 단호박은 서양계호박(Cucurbita maxima Duch)으로 분류되며 당분과단백질, 지방, 총아미노산, 유리당, vitamin A·B1, B2 및 vitamin C와 Fe 및 카로틴 함량이 높고, 전자공여에 의한 라디칼 소거능, SOD 유사활성 및 아질 산염소거 작용 등의 항산화 활성이 우수한 것으로 알려져 있다. 귀리(Avena sativa L.)는 수용성식이섬유의 생리적 기 능이 우수한 것으로 알려지면서 수용성 β-glucan의 함량이 높은 귀리에 대한 관심이 증가하게 되었다. 귀리는 식품에 이 용 될 때 생곡류의 특유의 이취를 없애고 풍미를 좋게 하기 위하여 중간소재로써 볶은 귀리를 사용하는 경우가 많다. 이러한 기능적인 특성으로 선식이나 곡류 차 등 음료의 중간소재로써 많이 사용하게 되었다. 본 실험에서는 곡류 중 기능성 성분 함량이 높은 것으로 알려진 단호박과 귀리를 선택하여 기능성 성분 분석을 실시하였다. 이를 위해 시중에 서 판매되고 있는 국내외산 단호박과 귀리의 중간소재를 구입하여 80% 메탄올로 추출 후, 추출물의 total phenolics contents (TP), total flavonoids contents (TF)를 측정하였다. 또한 항산화능을 측정하기 위해 ABTS radical 소거능, DPPH radical 소거능을 측정하였다. 그 결과, TP 함량(mg GAE/100g sample)은 국내, 국외 단호박 중간소재의 경우 각각 476 ± 20, 273 ± 20으로 국내 소재가 더 높게 나타났다. 귀리 중간소재의 경우 106 ± 4, 126 ± 3으로 측정되었다. TF (mg CE/100g sample)는 단호박의 경우 국내산 23 ± 2, 외국산 14 ± 1, 귀리의 경우 국내산 23 ± 2, 외국산 71 ± 6으로 측정되었다. 곡 류의 항산화능은 DPPH 라디컬 소거능(mg VCE/100g sample)을 측정 시, 단호박의 경우 국내산 199 ± 46, 외국산 103 ± 10, 귀리의 경우 국내산 72 ± 5, 외국산 70 ± 6으로 나타났다. ABTS 라디컬 소거능(mg VCE/100g sample)은 단호박 의 경우 국내산 311 ± 8, 외국산 133 ± 4, 귀리의 경우 국내산 161 ± 23, 외국산 2,384 ± 113으로 측정되었다. 통계분석 (t-test)을 통해, 귀리 중간소재의 DPPH radical 소거능을 제외한 TP, TF 및 ABTS radical 소거능에서 국내산과 국외산 단호박 및 귀리 중간소재 간에 유의적인 차이를 보이는 것으로 나타났다(p<0.05). 단호박과 귀리는 우리나라에서 식품 의 중간소재로 많이 활용되고 있는 곡류이지만 중간소재의 기능성 분석에 대한 연구는 아직 미미한 실정이다. 따라서, 이 결과를 통해 중간소재로 사용되고 있는 단호박과 귀리의 기능성 분석에 대한 기초 자료를 확보 할 수 있을 것이다.

[2부 초(超)연결사회에서 여성신학으로 연결하기] 한국여신학자협의회 신학위원회 - 사회적 약자와 함께하는 여성 신학

윤소정,최순양 한국여신학자협의회 2022 한국여성신학 Vol.- No.95

부산대학교 의과대학 코호트 구축과 운영 사례

윤소정,이상엽,임선주 연세대학교 의과대학 2023 의학교육논단 Vol.25 No.2

Pusan National University School of Medicine (PNUSOM) began analyzing the cohort of pre-medical students admitted in 2015 and has been conducting purposeful analyses for the past 3 years. The aim of this paper is to introduce the process of cohort establishment, cohort composition, and the utilization of cohort analysis results. PNUSOM did not initially form a cohort with a purpose or through a systematic process, but was able to collect longitudinal data on students through the establishment of a Medical Education Information System and an organization that supports medical education. Cohort construction at our university is different in terms of a clear orientation toward research questions, flexibility in cohort composition, and subsequent guideline supplementation. We investigated the relevance of admission factors, performance improvements, satisfaction with the educational environment, and promotion and failure rate in undergraduate students, as well as performance levels and career paths in graduates. The results were presented to the Admissions Committee, Curriculum Committee, Learning Outcomes Committee, and Student Guidance Committee to be used as a basis for innovations and improvements in education. Since cohort studies require long-term efforts, it is necessary to ensure the efficiency of data collection for graduate cohorts, as well as the validity and ethics of the study.