영유아保育施設 및 서비스에 관한 硏究 -民間 및 家庭 保育 施設의 從事者를 中心으로-

유희경 中央大學校 1992 국내석사

인터넷을 활용한 프랑스 문화수업방안 연구 : 문화 이해력 향상을 중심으로

유희경 서강대학교 교육대학원 2001 국내석사

우리가 살고 있는 지금 21세기는 사회 전반에 걸쳐 정보, 통신 기술의 발전과 맞물려 살아가고 있다. 이러한 사회적 분위기 속에서 최근 우리나라의 교육계에서도 이러한 정보, 통신의 수단을 교육 현장에서 접목 시켜 활용하려는 노력이 점차 진행되고 있는데 교육을 위한 정보, 통신의 수단으로 가장 각광 받고 있는 것이 바로 ‘인터넷’ 이라는 수단이다. 인터넷은 최근 청소년들 사이에서 그 사용이 폭발적으로 증가할 만큼 청소년들과 이미 친숙할 뿐 만 아니라 양 방향의 통신 기능이나 학습자가 필요로 하는 다양하고 신속한 정보를 풍부하게 얻을 수 있다는 장점들 때문에 우리나라의 교육계나 교사들 사이에서 교육적 도구로서의 가치를 점차 인정받고 있다. 이러한 인터넷은 전 세계에 있는 모든 정보와 연결 될 수 있다는 장점 때문에 외국어를 공부하는 학생들이나 또한 외국어를 가르치는 교사들에게 그 필요성이 더욱 증대 될 수 있다. 교육부에서 마련한 ‘제7차 프랑스어 교육 과정’에서 강조하고 있는 불어 자체의 교육과 프랑스 문화에 대한 교육의 병행을 위해서도 이 ‘인터넷’은 우리나라 프랑스 문화 교육을 위한 도구로서 그 가능성이 높다고 할 수 있다. 특히 우리나라처럼 고등학교 교육에 있어 프랑스어 수업시간이 적고 대학 입시를 위한 지식만을 강조하는 교육적 환경 속에서 상대적으로 소홀해 질 수 밖에 없는 프랑스 문화 교육에서 이 인터넷을 수업에 접목 시키는 것은 하나의 대안 방법으로서 가치가 있다고 본다. 이에 본 논문에서는 영어에 비해 상대적으로 수업 기회가 적은 프랑스어 교육, 그 중에서도 프랑스 문화 교육이 더욱 활성화 될 수 있도록 방법론적인 수업 개발 연구의 필요성을 인식하고 유용한 교수-학습 수단인 인터넷을 활용한 프랑스 문화 수업 방안을 개발하고자 하였다. 우선 인터넷을 활용한 교육을 위해 인터넷 상에서 교사와 학생들 간의 중간적 만남의 공간이 필요하다는 인식 하에 교사의 홈페이지를 제작하였고 수업 시간에는 학생들이 직접 프랑스 문화에 대한 인터넷 사이트들을 검색하고 자료를 수집하여 활용하는 과정 속에서 프랑스 문화에 대한 능력을 향상 시키는데 중점을 두었다. 2장에서는 문화의 정의와 문화 교육의 개념, 필요성, 목적, 방법 및 내용에 대한 이론적 배경 지식을 언급하였다. 인터넷을 활용한 수업에 대한 도입 배경, 개념, 특성, 장점 및 단점, 학습 도구로서의 인터넷의 가치와 최근 프랑스에서 실시되고 있는 컴퓨터를 활용한 교육 동향을 제시하고 있다. 우리나라에서 몇몇 불어 교사들이 프랑스 문화에 대한 자신의 인터넷 홈페이지를 활용하여 문화 교육을 하는 사례와 외국에서의 프랑스 문화 교육 사례를 소개하고 있고 직접 제작한 인터넷 홈페이지를 활용하여 프랑스 문화 수업을 실시할 수 있는 계획안을 마련하였다. 인터넷을 활용한 수업에서 문화 교육이 활성화 될 수 있는 방안을 덧붙였다. Enseigner une langue etrangere, cela ne signifie pas simplement l'enseignement du vocabulaire et de la grammaire de cette langue, mais une connaissance generale necessaire pour la communication dans cette langue. Par consequent, l'enseignant du francais doit aider les eleves a ameliorer leur competence linguistique et a enrichir leurs connaissances sur la culture francaise englobant le systeme social, l'histoire, les coutumes, les manieres de vie, etc. Cet enseignement combinant celui de la langue avec celui de la culture est surtout necessaire pour les eleves coreens qui n'ont souvent guere d'occasions de connaitre la culture francaise. Dans cette optique, le septieme programme de l'education du francais par le Ministere de l'education nationale met l'accent sur l'aspect culturel dans l'enseignement des langues etrangeres. Par consequent, on commence a inserer de plus en plus d'elements culturels dans les manuels du francais pour les lyceens. D'autre part, on utilise de plus en plus un nouvel outil pedagogique qu'est 'l'internet', et l'utilisation de ce dernier en classe rend la culture francaise plus accessible et l'enseignement du francais plus animee. C'est un cours modele sur la culture francaise par l'internet que nous proposons dans ce memoire. Permettant aux eleves de vivre assez efficacement la culture francaise, ce cours aura, semble-t-il, l'avantage d'etre bien anime avec la participation volontaire et active des eleves. Nous proposons ici en particulier le plan detaille du cours renvoyant a divers sites d'internet et a notre page d'accueil que nous avons elaboree nous-meme pour une presentation efficace du cours et une meilleure communication entre le professeur et les eleves en dehors du cours. Dans le deuxieme chapitre, nous definissons quelques notions de base concernant la culture et l'enseignement de la culture francaise au lycee en Coree, telles que l'objectif, les moyens etc, de l'enseignement de la culture. Dans le troisieme chapitre, nous discutons de l'avantage et du desavantage de l'enseignement par l'internet, de la valeur de l'internet comme l'outil educatif et presentons la tendance recente de l'enseignement par l'internet en France. Dans le quatrieme chapitre, nous comparons les situations de l'enseignement de la culture par l'internet au lycee dans plusieures pays, et compte tenu des differences de situation selon les pays, nous presentons les plans detailles de 3 seances du cours pour l'enseignement de la culture francaise par l'internet. Le sujet que nous avons choisi pour le cours est 'Le Kimchi et le fromage', sujet egalement traite dans un manuel du francais pour les lyceens en Coree. Les plans renvoient sans cesse les eleves a divers sites d'internet pour des informations et des documents sur le Kimchi et le fromage, et meme la cuisine en general des deux pays. Les eleves pourront communiquer dans notre page d'accueil les informations qu'ils ont trouvees dans le web ou leur point de vue sur la culture des deux pays. Dans le cinquieme chapitre, nous resumons les discussions presentees dans les chapitres precedents, et nous enumerons les limites du present travail dont la plus grave est le fait qu'il n'est pas base sur notre propre experience.

事業部 業績評價를 위한 共通費配分에 關한 硏究

유희경 慶熙大學校 1988 국내박사

면복에 관한 연구 : 우리나라 면복을 중심으로

유희경 이화여자대학교 1972 국내박사

영아교사의 생태감수성과 자연친화적 교수태도 간 관계

유희경 아주대학교 교육대학원 2024 국내석사

본 연구의 목적은 영아교사의 배경 변인에 따른 생태감수성과 자연친 화적 교수태도의 경향 및 차이를 알아보고, 영아교사의 생태감수성과 자 연친화적 교수태도의 관계를 살펴보고자 하였다. 본 연구의 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 영아교사의 생태감수성 및 자연친화적 교수태도의 일반적 경향은 어떠한가? 둘째, 배경 변인에 따른 영아교사의 생태감수성 차이는 어떠한가? 셋째, 배경 변인에 따른 영아교사의 자연친화적 교수태도 차이는 어떠 한가? 넷째, 영아교사의 생태감수성과 자연친화적 교수태도 간의 관계는 어떠 한가? 본 연구의 대상은 경기도 용인시, 수원시, 화성시, 오산시에 소재한 어 린이집에 재직 중인 만 0~2세 담당 영아교사 201명이다. 설문 문항은 일반적 배경 7문항, 생태감수성 20문항, 자연친화적 교수태도 39문항으 로 구성되었다. 본 연구는 SPSS 27.0 프로그램을 사용하여 통계처리를 하였다. 연구대 상자의 일반적 배경을 파악하기 위해 빈도분석을 실시하였으며, 연구도구 의 신뢰도 검사를 위해 Cronbach's ⍺ 계수를 산출하였다. 영아교사의 생태감수성과 자연친화적 교수태도의 일반적 경향을 알아보기 위해 기술 통계 분석을 실시하였으며, 배경 변인에 따른 영아교사의 생태감수성과 자연친화적 교수태도의 차이를 파악하기 위해 t검정과 F검정을 실시하였 다. 영아교사의 생태감수성과 자연친화적 교수태도 간의 관계를 파악하기 위해 상관관계분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영아교사의 생태감수성과 자연친화적 교수태도의 일반적 경향을 알아본 결과 영아교사의 생태감수성 경향은 동정과 연민이 가장 높았고 자연에 관한 관심이 상대적으로 낮았으나 생태감수성 전체경향은 높은 편 이었다. 영아교사의 자연친화적 교수태도의 경향은 자연에 대한 태도가 가장 높았고 영아발달이 상대적으로 낮았으나 자연친화적 교수태도의 전 체경향은 높은 편이었다. 둘째, 배경 변인에 따른 영아교사의 생태감수성 차이를 알아본 결과 연 령, 경력, 어린 시절 거주지, 연수경험에서 통계학적으로 유의미한 차이가 나타났다. 연령에서는 50세 이상의 교사가, 그 이하 연령의 교사보다 생 태감수성이 높게 나타났으며, 경력에서는 15년 이상의 교사가, 그 이하의 경력을 가진 교사보다 생태감수성이 높았다. 어린 시절 거주지에서는 농 어촌에서 자랐던 교사가 대도시, 중소도시에서 자랐던 교사보다 생태감수 성이 높았으며 자연관련 연수경험을 받은 교사가 받지 않은 교사보다 높 았다. 셋째, 배경 변인에 따른 영아교사의 자연친화적 교수태도 차이를 알아 본 결과 연령, 경력, 학력, 연수경험에서 통계학적으로 유의미한 차이가 나타났다. 연령에서는 50세 이상의 교사가, 그 이하 연령의 교사보다 자 연친화적 교수태도가 높았으며, 경력에서는 15년 이상의 교사가, 그 이하 의 경력을 가진 교사보다 자연친화적 교수태도가 높았다. 학력에서는 대 학원 이상의 교사가, 전문대학과 대학교 학력의 교사보다 자연친화적 교 수태도가 높게 나타났다. 또한 자연친화적인 연수경험이 있는 교사가, 연 수경험이 없는 교사보다 자연친화적 교수태도가 높게 나타났다. 넷째, 영아교사의 생태감수성과 자연친화적 교수태도 간의 상관관계를 알아본 결과 전체에서 유의미한 정적 상관이 나타났다.

키워드 네트워크 분석을 통한 유아교사의 교원학습공동체 연구 동향 분석

유희경 경인교육대학교 교육전문대학 2023 국내석사

본 연구는 키워드 네트워크 분석 방법을 활용하여 유아교사의 교원학습공동체 연구 동향을 분석하였다. 연구대상은 2003년부터 2022년까지 최근 20년간 RISS에 탑재된 국내 KCI 등재(후보)지 총 92편이다. 최종 선정된 분석대상 논문의 연도별, 대상별 동향을 알아보고, 키워드 네트워크를 활용하여 주요 키워드와 키워드 간의 관계를 살펴보았다. 이를 통해, 연구의 현황을 파악하고 앞으로의 연구 방향을 제시하는 기초자료를 제공하고자 한다. 이와 같은 연구의 목적을 달성하기 위한 연구 문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 유아교사의 교원학습공동체 연구의 연도별, 대상별 연구 동향은 어떠한가? 연구문제 2. 유아교사의 교원학습공동체 연구의 주요 키워드는 무엇인가? 연구문제 3. 유아교사의 교원학습공동체 연구의 주요 키워드 사이의 중심성은 어떠한가? 본 연구의 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 교원학습공동체 관련 연구의 연도별, 대상별 연구 동향을 살펴보았다. 연도별로 살펴보면, 최근 3년간(2020년부터 2022년) 연구가 전체의 56.53%를 차지하는 것으로 나타났다. 대상별로는 유치원교사가 41편으로 가장 많았으며, 어린이집교사가 22편, 예비교사가 12편, 혼합대상논문 이 10편, 그리고 기타와 관리자 논문이 각각 5편과 2편으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 교원학습공동체 연구와 관련된 주요 키워드를 분석하였다. 키워드 추출 및 정제 작업을 통해 총 345개의 키워드가 산출되었다. 이를 기반으로 주요 키워드의 출현 빈도, 가중치, N-gram 분석을 실시하였다. 이 세 가지 분석의 결과는 유사한 결과를 보여주었으며, 주요 키워드로는 ‘교사학습공동체’, ‘교육현장전문가’, ‘놀이중심교육과정’, ‘연구방법’, ‘수업모델’, ‘전문성’, ‘유아교육기관’, ‘수업활동’ ‘교사역량’, ‘협력학습’ 순으로 나타났다. 셋째, 주요 키워드 사이의 연결 정도 중심성은 분석하였다. ‘교사학습공동체’, ‘교육현장전문가’, ‘놀이중심교육과정’, ‘연구방법’, ‘수업모델’, ‘전문성’, ‘유아교육기관’과 같은 키워드가 연결 정도 중심성이 높은 노드로 확인되었다. 이는 키워드들이 서로 간에 정보 교류가 활발하게 일어나고 있다는 것을 나타난다. 이와 같은 연구 결과는 유아교사의 교원학습공동체에 관한 향후 연구가 보다 다양한 주제로 확대돼야 함을 시사한다. This study conducted to investigate the research trends in the early childhood teachers' teacher learning community using keyword network analysis. The subjects of this study are a total of 92 KCI registered (candidates) in Korea that have been shared in RISS over the past 20 years from 2003 to 2022. Trends by year and target of the finally selected analysis target paper were investigated, and the relationship between major keywords and general keywords was examined using the keyword network. Through this, it provides basic data that identifies the current status of the research and presents future research directions. The research questions of this study are as follows: 1. What are the research trends of early childhood teacher's teacher learning community research by year and by target? 2. What are the main keywords for early childhood teachers' research on the teacher learning community? 3. What is the centrality between the main keywords of early childhood teachers' research on the teacher learning community? The results of this study presented as follows. First, the research trends of the early childhood teachers' research related to the teacher learning community by year and by target were examined. Research trends by year, the research over the past three years (from 2020 to 2022) accounted for 56.53% of the total. By target, kindergarten teachers were the most common in 41 articles, 22 articles for daycare center teachers, 12 articles for pre-service teachers, 10 articles for mixed target, and 5 articles for others, and 2 articles for administrators were found in order. Second, the major keywords related to the early childhood teachers' research in the teacher learning community were analyzed. As a result of keyword extraction and refinement, there were 341 major keywords in total related to the research. Based on this, keyword frequency of appearance analysis, keyword weight analysis, and N-gram analysis of major keywords were conducted. The results of these three analyses showed similar results. And the main keywords were 'teacher learning community', 'educational field expert', 'play-oriented curriculum', 'research method', 'class model', 'professionalism', 'early childhood education institution', 'class activity', 'teacher competency', and 'cooperative learning'. Third, the centrality of the degree of connection between major keywords was analyzed. Keywords such as ‘teacher learning community’, ‘educational field experts’, ‘play-oriented curriculum’, ‘research methods’, ‘class models’, ‘professionalism’. and ‘early education institutions’ have been identified as nodes with a high degree of centrality. It shows that keywords are actively exchanging information with each other. These findings suggest that future research on the teacher learning community of early childhood teachers should be expanded to more diverse topics.

대학도서관 지식관리시스템의 성공적인 구축 방안에 관한 연구 : 연세대학교 중앙도서관 강의/연구지원 정보시스템 도입사례를 중심으로

유희경 연세대학교 경영대학원 2005 국내석사

The knowledge management appears as an important concept for strengthening the core competence of an enterprise in the knowledge economy era of the 21st century. Hence, enterprises’ interest is increased in the knowledge management system as a practical instrument of the knowledge management.Recently, the university library is transforming rapidly from the traditional library into the digital library to provide many resources of information, but confines itself to stereotypeduniform contents and temporarylimited information services. Thus, the university library should provide the knowledge information that can meet its members’ tasks and studies, and has to convert its hardware-based information services into the software-based information services reflecting its members’ inherent administrative experiences and know how. With respect to this, the university library should introduce the knowledge management system, and promotes the culture of knowledge sharing between the library itself and its members.This study investigates, through examining the existing studies, the necessity of the introduction of the knowledge management system into the university library, and explores an analysis of conditions of system use and a plan for the furtherance of the system focusing on the case of Yonsei University Library’s introduction of the lectureresearch-supporting information system. We have carried out, as methods of study, the analysis of log data, interviews with employees, and research with professors and lecturers from Yonsei University.As a result of the analysis of the log data, we can find out that Yonsei University Library’s introduction of the lectureresearch-supporting information system has only a few effects as a knowledge management system because its availability ratio is low, and its active functions and provided data types have few differences from those provided by the traditional library. With respect to this, we have evaluated the lectureresearch-supporting information system, partly modifying DeLone & McLean’s (1992) model for the characterization of the success in the information system. Then, we have groped for a plan for the furtherance of the system.The results of this study are as follows:First, with respect to system properties, the lectureresearch-supporting information system needs to improve its accessibility and ease of use, and to provide user-based interfaces for supporting communication.Second, with respect to knowledge properties, the lectureresearch-supporting information system needs to increase the quality and diversity of knowledge by providing specialized knowledge by themes, and systematically collecting informalinternal knowledge and implicit knowledge to provide them.Third, for the furtherance of the lectureresearch-supporting information system on the side of strategies of knowledge management, it is desirable for the library to expand personnel responsible for services, and introduce a team-based organization consisting of knowledge-managers by themes. Especially for the furtherance of the knowledge management system, the system needs the university members’ voluntary and cooperative culture for knowledge sharing. Thus, in order to cultivate the voluntary knowledge-sharing culture, the provision of systematic compensation for evaluation is needed.Lastly, in order for the university library to effectively support virtual education, which is expected to be a main method of education in the future, the methodical connection between the university library’s knowledge management system and the virtual education system, as well as the integrated operation, is necessary. 21세기 지식경제시대에 기업의 핵심역량을 강화하는 기반으로 지식경영이 중요한 개념으로 대두되고 있다. 그리고 이러한 지식경영의 실천도구로서 지식관리시스템에 대한 기업의 관심 또한 높아져 있다.최근 대학도서관은 전통적 도서관에서 디지털 도서관으로 빠르게 변모하며 많은 정보자원들을 제공하고 있으나, 여전히 정형화되고 획일적인 컨텐츠와 일회적이고 제한적인 정보서비스에 머무르고 있다. 따라서 대학도서관은 대학구성원의 업무와 연구를 충족시킬 수 있는 지식정보를 제공할 수 있어야 하며, 현재의 하드웨어 중심적인 정보서비스에서 대학 구성원들의 내재된 실무경험과 노하우에 의한 소프트웨어 중심적인 지식정보서비스로 전환되어야 한다. 그리고 이와 관련하여 대학도서관에 지식관리시스템이 도입되고, 대학구성원들과 도서관 간에 활발한 지식공유문화가 조성되어야 한다.본 연구에서는 선행연구들을 통하여 대학도서관 지식관리시스템 도입의 필요성을 살펴보고, 국내 최초의 대학도서관 지식관리시스템인 연세대학교 중앙도서관 강의연구지원 정보시스템 도입 사례를 중심으로 시스템 활용현황 분석 및 향후 시스템 활성화 방안을 모색하였다. 연구 방법으로는 로그데이터 분석과 실무자 인터뷰, 그리고 연세대학교 교수와 강사를 대상으로 한 설문조사를 병행하였다.로그데이터 분석 결과 현재 연세대학교 중앙도서관 강의연구지원 정보시스템의 이용률은 저조한 실정이고, 활성화되고 있는 기능이나 제공되는 자료 유형 등도 전통적인 도서관 정보관리시스템에서 제공해 온 것과 별다른 차이가 없는 것으로 드러났다. 이와 관련하여 DeLone & McLean(1992)이 제시한 정보시스템의 성공을 파악하기 위한 연구 모델 중 일부를 수정하여 시스템 특성, 지식 특성, 지식경영 전략의 측면에서 강의연구지원 정보시스템을 평가하고, 향후 시스템 활성화 방안을 모색해 보았다.연구 결과 첫째, 시스템 특성과 관련하여 강의연구지원 정보시스템은 접근성(Accessibility)과 편의성(Ease of Use)을 향상시키고, 커뮤니케이션 지원을 위한 사용자 중심의 인터페이스를 제공할 필요가 있다.둘째, 지식 특성과 관련하여 강의연구지원 정보시스템은 주제분야별 전문지식을 제공하고, 비공식내부 지식이나 암묵지 등을 체계적으로 수집하여 제공함으로써 지식의 품질과 다양성을 높일 필요가 있다.셋째, 지식경영 전략의 측면에서 강의연구지원 정보시스템의 활성화를 위해서는 향후 서비스 전담인력을 확충하고, 주제별 지식관리사서로 구성된 팀 기반의 조직을 도입할 필요가 있다. 또한 서비스의 사용을 장려하는 경영층의 적극적이고 지속적인 지원이 필요하다. 특히 지식관리시스템의 활성화를 위해서는 지식공유를 위한 구성원들의 자발적이고 협력적인 문화가 요구되는데, 향후 자발적 지식공유 문화를 조성하기 위해서는 제도적인 평가보상의 마련이 요구된다.마지막으로 대학도서관이 미래의 주된 교육방식이 될 것으로 전망되고 있는 가상교육을 효과적으로 지원하기 위해서는 대학도서관 지식관리시스템과 가상교육 시스템 간의 유기적 연계 및 통합 운영이 필요하다.

『네 사중주』(Four Quartets)의 "정점"(The Still Point) 연구

유희경 공주대학교 대학원 2002 국내석사

The aim of this study is to conceptualize systematically the symbolic meanings of T. S. Eliot's poetic image "the still point" by analyzing the development of his major themes of time, eternity and salvation in Four Quartets. The thematic structures of the four poems constituting Four Quartets are intimately related, and through a musical structure with cumulative effects of basic motifs. Eliot contemplates on the relationships between time and eternity, human creativity and the supreme art, and human suffering and the divine salvation. The makes the still point the central image to illustrate his complicated philosophical ideas. Among the ideas which Eliot draws upon for his purposes is the philosophy of Heraclitus, an ancient Greek philosopher. Two fragments of the philosopher's thought used as the epigraph to Eliot's work read: "although the Word(Logos) is common to all, most men live as if the each had a private wisdom of his own," and "the way up and the way down are one and the same." These two statements are modified in Eliot's poetry by his Christian world-view. Eliot's meditation upon the temporal life of man is further deepened by his conception of the human soul. One of the symbolic meanings of the still point―the antithetical nature of time and timelessness―has been traced. "Burnt Norton" opens with a consideration of time as eternally being present, and then creates the image and symbol of imagined past as the immediately present, the timeless which is actually neither occured and comes to be, nor passes away. The final movement of "Little Gidding" returns to the timeless moment understood in a new way, not the eternal present but the eternity within the present. Eliot uses dancing and the rose garden together with the still point as the symbols to illustrate the unification of the opposites. The passing moment of a mystical ecstatic experience the artist have is when the supreme creativity of God is reenacted upon this world. This is where the temporal and the eternal, the terrestial and the celestial, and the human and the divine get united. Then the artistic production becomes the Incarnation; poetry becomes Word; poet becomes the divine. It is an illusive, passing moment, but it is also timeless. At the end of the poem, he concludes that fire and the rose become one: both evoke a moment of perfect union of spiritual and sensual time and the timeless. Four Quartets provides a series of profound meditations upon the human condition and the various ways of redemption open to man.

유아를 대상으로 한 장단 지도 연구 : 순창군 지역을 중심으로

유희경 전주교육대학교 2017 국내석사

유아기의 장단 지도는 유아들이 자연스럽게 전통음악을 익히고 이해하는 단계로 전통음악에 대한 태도를 형성하는데 중요한 역할을 하며 성장하면서 전통음악을 즐기고 감상하는데 기초를 마련해 줄 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 특히 다문화유아의 경우는 자기 정체성을 기르는데 더더욱 중요하다. 이러한 점을 감안하여 본 연구는 전라북도 순창군 지역 소재 어린이집과 유치원의 다문화 가정 유아를 포함한 혼합연령 유아를 대상으로 단계별 장단지도 방안을 모색하고, 그를 반영한 학습지도안을 제시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 먼저 장단 지도 단계를 준비과정, 기초과정, 심화과정으로 구분하여, 지도 내용을 살펴보았다. 첫째, 준비과정은 유아를 대상으로 본격적으로 장단을 지도하기 전의 과정으로, 장구 생김새 알아보기, 연주자세와 기보법 알아보기, 채잡기, 장구소리내기, 몸박타기 등의 과정으로 구성하였다. 둘째, 기초과정은 2소박 계통 장단 익히기 놀이로 ‘쿵따쿵따’ 놀이를 제시하였고, 쿵따쿵따’놀이를 통해 2소박 리듬 꼴 익히기와 몸박타기, 장구 소리내기와 궁편⦁열편 자리 잡기 연습을 하였으며, 이후 악기연주하기, 노래 부르기, 놀이하기 활동으로 마무리 하였다. 셋째, 심화과정은 3소박 익히기 놀이로 ‘쿵따따’ 놀이를 통해 3소박 리듬꼴을 익히게 하였고, 신체 표현하기와 소고 춤 동작하기, 한삼춤 동작하기 등을 함께 지도하게 하였다. 다음으로는 단계별 장단지도 과정을 실제 교육현장에 활용할 수 있는 지도안으로 제시하였다. 전체 지도안은 1년 48차시의 계획으로 구성하였으며, 단계별로 준비과정 4차시, 기초과정 28차시, 심화과정 16차시로 각각 구성하였다. 본 연구가 장단 지도에 어려움을 느끼는 농촌지역의 유아교육기관의 교사와 특성화 국악 강사들에게 도움이 되길 기대한다.

골프웨어 소비자의 가치구조를 이용한 브랜드 커뮤니케이션 전략 연구 : 20~30대 여성 골퍼를 중심으로

유희경 경희대학교 언론정보대학원 2016 국내석사

최근 스크린골프의 영향으로 골프가 대중 스포츠로 저변이 확대되면서 20-30대 젊은층을 비롯해 여성 골퍼들의 인구가 증가 추세에 있다. 이러한 경향에 따라 골프웨어에 대한 대중의 관심이 높아졌을 뿐 아니라 다양한 취향을 보이면서 골프웨어 시장도 점차 치열해지고 있다. 기존 골프웨어 브랜드와 함께 새로운 골프웨어 브랜드가 다수 등장해 소비자 선택의 폭이 넓어졌다. 이에 본 논문은 최근 골프 시장에서 소비의 주체로 부각되고 있는 20-30대 여성 소비자의 쇼핑 가치구조를 분석하고, 그 구성요소를 브랜드 커뮤니케이션 전략 개발에 활용하고자 하였다. 연구방법은 우선 문헌연구를 통해 20-30대 여성 소비자들의 특성과 브랜드 커뮤니케이션의 개념과 중요성, 골프웨어에 대한 일반적인 고찰과 함께 20-30대 젊은층을 타깃으로 하는 브랜드별 브랜드 커뮤니케이션 전략을 조사하였다. 그리고 수단-목적 사슬 이론(MEC:Means-End Chain Theory)에 근거한 래더링 방법론을 활용해 20-30대 여성 소비자들의 가치체계도를 도출해냈다. 이러한 소비자 가치구조 분석을 통해 마케팅 실무에 활용할 수 있는 브랜드 커뮤니케이션 전략 개발을 위해 도출된 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 래더링을 통해 골프웨어에 대한 소비자 가치구조에 대한 속성, 기능적·심리적 결과 그리고 가치의 항목에서 차별적인 내용들을 선별할 수 있었다. 속성 단계에서는 ‘디자인’이 가장 중요한 요소로 나타났고, 그 외 ‘사이즈’, ‘브랜드’, ‘컬러’가 중요하게 나타났다. 따라서 20-30대 여성 소비자들은 골프웨어 구매 시 예쁘고 스타일리시한 디자인과 몸에 핏(Fit)되는 사이즈, 그리고 젊은층을 타깃으로 한 브랜드와 골프장에서 컬러감을 중요시하고 있다는 결과에 따라 브랜드는 다양한 디자인의 상품 개발과 함께 소비자 가치구조를 고려한 마케팅 기획에 초점을 맞춰야 할 것이다. 이러한 속성은 기능적 결과에 영향을 미치고 있는데 즉, ‘날씬한 몸매’, ‘경기력 향상’, ‘세련미’ 요소와 연결되었다. 그리고 이러한 기능적 결과는 심리적 결과인 ‘자신감’, ‘기분 전환’, ‘이미지 형성’과 연결되고, 또 심리적 결과는 소비자들이 추구하는 최종 목적이자 가치인 ‘즐거운 삶’, ‘자아 만족’, ‘건강’과 연결되고, 지향하는 것을 알 수 있었다. 그리고 소비자 가치체계에서 좀 더 의미 있고 중요한 전체 단계별 항목의 연결은 ‘디자인-날씬한 몸매-자신감-자아 만족’, ‘디자인-세련미-기분 전환-즐거운 삶’, ‘사이즈-날씬한 몸매-자신감-자아 만족’ 그리고 ‘브랜드-경기력 향상-자신감-자아 만족’의 사슬이었다. 즉, 20-30대 여성 소비자들은 골프웨어에 대해 디자인과 사이즈를 가장 중요한 요소로 고려하고, 골프웨어를 통해 자신감과 날씬한 몸매를 추구하며, 궁극적으로는 ‘즐거운 삶’, ‘자아 만족’이라는 목적을 중요시 여긴다는 것을 알 수 있다. 최근 골프웨어 시장이 새롭게 부상하면서 신규 브랜드들의 론칭도 잇따르고 있다. 이렇듯 신규 브랜드까지 가세해 경쟁이 점점 치열해지는 만큼 골프웨어 시장에서 우위를 차지하기 위해서는 고객 가치 중심의 브랜드 커뮤니케이션 전략이 무엇보다도 중요하다고 판단된다. 소비자가 추구하는 가치에 부합하는 메시지 요소를 바탕으로 업무의 효율성을 높이고, 좀 더 타당한 전략 개발에 도움을 줄 수 있다고 생각하기 때문이다. 그러므로 수단-목적 사슬 이론의 소비자 가치구조를 토대로 브랜드 커뮤니케이션 전략 개발에 적용하고자 했던 본 연구가 홍보·마케팅 실무자들이 소비자 이론을 마케팅 실무에 적용할 때 활용하는 계기가 되길 기대한다. As golf has expanded into a popular sport recently, in the underlying impact of the screen golf, the population of female golfers including the age of 20's and 30's is increasing. In accordance with this trend, as the public interest in golf wear increases, the golf wear market becomes more competitive by showing variety of tastes. Both Current golf wear brands and a lot of new golf wear brands broaden the range of consumer choices. The purpose of this paper is to analyze the value structure of the 20’s-30’s female consumers, who have emerged as subjects of the golf wear market, and utilize the components to develop the brand communication strategy. The method of this study is as follows: first, investigate the properties of 20’s-30’s female consumers, the concept and the importance of brand communication, general consideration about golf wear, and brand communication strategies of the brands which aimed 20’s-30’s young people through the research method. Then arrive the value structure of 20’s-30’s female consumers by using laddering methodology based on Means-End Chain Theory. By analyzing the consumer value structure, the result for the brand communication strategy development which can be used for marketing practice is as follows: First, Researcher was able to select discriminatory items among the attribute, functional and psychological outcomes of the consumer value structure about golf wear. On the attribute stage, ‘Design’ appears the most important element and ‘size’, ‘brand’ and ‘color’ appear the next. Therefore, golf wear market needs to focus on marketing strategy that considered the consumer value structure with product development of various design for 20’s-30’s female golf wear consumers who consider pretty and stylish design, the size that fit in the body, and brands which are aimed young people and colorfulness in the field the most important factors, Such properties affect the functional result that is related to ‘slender shape’, ‘performance enhancement’, and ‘refinement’. And these functional result is connected with psychological result, such as ‘confidence’, ‘refreshment’, and ‘image making’. Also psychological result is connected with ‘joyful life’, ‘self satisfaction’, and ‘healthy’ which are the final purpose and values of consumers. More meaningful and important item connections are ‘design-slender figure-confidence-self satisfaction’, ‘design-refinement-refreshment-joyful life’, ‘size-slender figure-confidence-self satisfaction’,‘brand-performance enhancement-confidence-self satisfaction’. That is, the 20’s-30’s female golf wear consumers consider design and size the most important factors and they search after confidence and slender figure by golf wear, and they count joyful life and self satisfaction as the most important purpose ultimately. Recently, golf wear market emerges new brand launching. As such new brands boost competition furiously, to win the competition, the consumer value oriented brand communication strategy is considered as more important factor than any other things, Increase the efficiency of work based on the message element to meet the value that consumers seek, because the believe that can contribute to a more reasonable strategy. Therefore, the researcher expects that this study can help PR, marketing workers to apply the brand communication based on the Mean-End Chain Theory of consumer value structure on consumer theory.