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      • KCI등재

        대학병원 종사자의 감염성 폐기물에 대한 지식, 태도 및 실천

        유혜숙(You Hye-Sook),양인화(Yang In-Hwa),소향숙(So Hyang Sook) 한국성인간호학회 2009 성인간호학회지 Vol.21 No.1

        Purpose: This study was to provide baseline data to arrange systematic management for the infectious waste. Methods: This data was collected by self-reported questionnaires from a total of 419 subjects, ie nurses, nurse's aides and laboratory technicians working at a university hospital located in G city. The collected data were analyzed by t-test or ANOVA, Tukey test, Pearson's correlation, and multiple regression analysis using SPSS/WIN 12.0. Results: The knowledge of the infectious waste was statistically significant in type of staff and level of education. Attitude was statistically significant in type of staff, age group, level of education, working period, and marital status. And also the practice of the subject was statistically significant in type of staff, age group, education level, the working periods, and marital status. There was positive association between attitude and practice(r=.63, < 001). ρ By means of multiple stepwise regression analysis, total variance explained by the attitude towards infectious wastes, single employee, and the working periods less than ten years was 44% of the practice of infectious wastes. Conclusion: An educational program focusing on strategy to change employee's attitude can be effective for building a well-organized management system.

      • KCI등재

        자아탄력성, 학업적 자아개념이 대학생의 시험불안에 미치는 영향

        유혜숙(You, Hye Sook),양야기(Yang, Ya Ki) 기본간호학회 2014 기본간호학회지 Vol.21 No.3

        Purpose: This study was conducted to investigate the relationship of self-resilience, academic self-concept and test anxiety in undergraduates. Method: The participants were 403 undergraduates in H, C University in G City, and K University in S City. Data were collected from March 1 to April 30, 2012, and analyzed using SPSS/WIN 18.0. Results: The mean score per item for self-resilience was 2.77. The mean academic self-concept score was 3.17 and the mean score for test anxiety was 2.38. Self-resilience showed a negative correlation with test anxiety (r=-.186, p<.001) and a positive correlation with academic self-concept (r=.312, p<.001). Academic self-concept showed a negative correlation with test anxiety (r=-.353, p<.001). Conclusion: The findings of this study indicate that self-resilience and academic self-concept enhancement programs should be developed to reduce test anxiety in undergraduates and that further study should be done on the effects of such programs.

      • KCI등재

        장기기증 및 이식에 관한 국내 간호연구 동향분석

        유혜숙(You Hye Sook),소향숙(So Hyang Sook),김혜숙(Kim Hye Sook) 한국성인간호학회 2008 성인간호학회지 Vol.20 No.6

        Purpose: This study analyzes the trends of nursing researches about organ donation and transplantation, and recommends the direction of future nursing studies in Korea. Methods: Ninety-nine researches based upon organ donation and transplantation in Korea were analyzed by descriptive statistics. Results: Among them 58 papers were master's theses and 9 were doctoral dissertations. Articles about organ beneficiaries were seventy. The 47 articles among them were for kidney transplantation. By the types of research design, there were 73 quantitative studies, 19 qualitative studies, and 9 methodological studies. In correlation studies, the quality of life of subjects were evaluated the association with stress, social support, self-efficacy, and compliance. In experimental studies, the independent variables were self efficacy promotion exercise, steroid medication, educational programs regarding an organ transplantation and a brain death, DanJeon breathing exercise, and telephone counseling. The methods of qualitative studies were based on the grounded theory, phenomenology, interpretive phenomenology, and ethnography. The dominant concepts of qualitative researches were experiences of a decision-making of donors and of recipients for organ transplantation. Conclusion: Descriptive surveys or correlation studies were predominant on the nursing research about organ transplantation. Qualitative studies were conducted to some extent. It is recommended to conduct clinically applicable interventional researches with the experimental design.

      • KCI등재

        일반계 고등학생의 인지적 유연성, 자존감, 외현적 자기애, 내현적 자기애 및 심리적 안녕감 간의 구조적 관계분석

        유혜숙(You Heasuk),김종운(Kim Jongun) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.7

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

        본 연구의 목적은 일반계 고등학생의 인지적 유연성, 자존감, 외현적 자기애, 내현적 자기애 및 심리적 안녕감 간의 구조적 관계를 알아보고 직 간접효과를 규명하는 것이 다. 이를 위해 울산시에 소재한 남구 U고등학교와 북구 H고등학교에 재학 중인 일반계 고등학교 남녀 학생 804명을 대상으로 2018. 월 6일부터 2주간 인지적 유연성, 자존감, 외현적 자기애, 내현적 자기애, 심리적 안녕감 척도를 사용하여 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS Ver 22.0과 AMOS Ver 22.0 프로그램을 사용하여 구조방정식모형 분석하였다. 본 연구의 결과 및 논의를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 일반계 고등학생의 인지적 유연성은 자존감, 외현적 자기애, 심리적 안녕감에 직접적인 영향을 미친다. 그러나 일반계 고등학생의 인지적 유연성은 내현적 자기애에 직접적인 영향을 미치지 않는다. 둘째, 일반계 고등학생의 외현적 자기애, 내현적 자기애는 심리적 안녕 감에 직접적인 영향을 미친다. 그러나 일반계 고등학생의 자존감은 심리적 안녕감에 직접적인 영향을 미치지 않는다. 셋째, 일반계 고등학생의 인지적 유연성은 외현적 자기 애를 매개로 심리적 안녕감에 간접적인 영향을 미친다. 일반계 고등학생의 인지적 유연 성은 외현적 자기애, 내현적 자기애를 순차적으로 매개하여 심리적 안녕감에 간접적인 영향을 미친다. 일반계 고등학생의 인지적 유연성은 자존감, 내현적 자기애를 순차적으로 매개하여 심리적 안녕감에 간접적인 영향을 미친다. 이상의 연구결과를 통해 일반계 고등학생의 교육과 상담 및 심리치료 현장에 인지적 유연성을 향상시킬 수 있는 기회와 체험, 교육의 시간이 필요하며 안정적으로 높은 자존감을 획득하여 외현적 자기애와 내현적 자기애를 적절히 조절하여 긍정적인 자기애를 확보할 수 있도록 다양한 상담및 심리치료 프로그램이 필요하다는 점을 시사한다. The purpose of this study is to investigate the structural relationships among cognitive flexibility, self-esteem, overt narcissism, covert narcissism and psychological well-being of general high school students. In order to achieve the purpose, U high school and H high school city in Ulsan Metropolitan. For the purpose of 792 students date, were used for this study. The data have been analyzed by using SPSS 22.0 and AMOS 22.0. Model fit indices have been estimated to examine the model identification using maximum likelihood estimation, and the structural relationships has been analyzed using the structural regression analysis. The conclusions from the results and discussion are as follow: First, cognitive flexibility of general high school student has a direct impact on self-esteem, overt narcissism and psychological well-being, but cognitive flexibility of general high school student has no direct impact on covert narcissism. Second, overt narcissism and covert narcissism of general high school student has a direct impact on psychological well-being, but self-esteem of general high school student has no direct impact on psychological well-being. Third, cognitive flexibility of general high school students has an indirect effect on psychological well-being through overt narcissism. but, cognitive flexibility of general high school student has no affect on psychological well-being through mediating self-esteem and covert narcissism.

      • KCI등재

        플립드러닝을 적용한 학습이 간호대학생의 자기주도적 학습능력과 정보활용능력에 미치는 효과

        유혜숙(You, Hye Sook),김남영(Kim, Nam Young) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.21

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

        본 연구는 간호학과 2학년을 대상으로 플립드러닝 학습방법을 기본간호학실습 수업에 1학기동안 적용한 후 강의식 수업을 받은 대조군과 자기주도적 학습능력 및 정보활용능력에 차이가 있는지 확인하고자 시행되었다. 본 연구는 비동등성 대조군 전 후 설계의 유사실험연구이며, 2016년 1학기에 연구에 참여하는 것을 허락한 실험군 40명과 대조군 38명을 대상으로 본 연구를 시행하였다. 플립드러닝 학습효과는 자기 주도적 학습능력과 정보활용능력을 자가보고로 측정하였으며, 자료는 SPSS/Win21.0 프로그램을 이용하여 변수의 특성에 따라 Chi-square, t-test, ANCOVA로 분석하였다. 본 연구결과 기본간호학실습 교과목에서 플립드러닝을 적용한 학습을 받은 실험군은 강의식 수업을 받은 대조군보다 자기주도적 학습능력(F=6.019, p=.016), 정보활용능력(F=4.350, p=.040)이 통계적으로 유의하게 높았다. 즉, 교수중심의 강의방법에서 탈피하여 학습자 스스로 주어진 과제를 학습하도록 설계된 플립드러닝 학습법이 간호대학생의 학습역량을 함양할 수 있다는 것이 본 연구결과에서 확인되었다. 또한, 본 연구결과의 일반화와 타당성을 확보하기 위해 추후 다양한 교과목에서 플립드러닝을 적용하여 그 학습 성과를 확인하는 것이 필요하다고 사료된다. The purpose of this study was to identify with that of existing lecture learning its effects on self-directed learning and information literacy followed by applying a flipped learning in fundamental nursing course. This study comprised two groups with the participants of 40 senior nursing students for an experimental group and 38 senior nursing students for a control group arbitrarily selected from a university in G-city, Korea. Self-directed learning and information literacy were measured for the pre-test and post-test using self-reported questionnaires. For the analysed data, by using SPSS/Win 21.0 PC+, χ2-test, t-test were used to verify the homogeneity of the two groups. And ANCOVA were performed to compare two groups on each of the measures. The scores of self-directed learning (F=6.019, p=.016), information literacy (F=4.350,p=.040) of the experimental group were significantly higher than those of the control group after learning. This study confirms that the flipped learning method, which is designed to learn the tasks given by the learners themselves, is able to develop the learning ability of nursing students.

      • KCI등재

        임상간호사의 임종간호태도와 영적건강이 임종간호스트레스에 미치는 영향

        지순일,유혜숙,Ji, Soon Il,You, Hye Sook 한국호스피스완화의료학회 2014 한국호스피스.완화의료학회지 Vol.17 No.4

        목적: 본 연구는 임상간호사의 임종간호태도와 영적건강이 임종간호 스트레스에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위한 조사연구이다. 방법: G 광역시 일 종합병원에 종사하는 근무하는 238명의 간호사를 대상으로 자가 보고식 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 결과: 임상간호사의 임종간호스트레스에 영향을 미치는 요인은 임종간호태도, 영적건강, 결혼유무, 총 임상경력 순이었으며, 임종간호태도와 영적건강이 좋을수록, 기혼일수록, 총 임상경력이 높을수록 임종간호스트레스가 낮게 나타났다. 이들 변수들은 임종간호스트레스에 대하여 52.3%의 설명력을 나타냈다. 결론: 이상의 결과로 임상간호사의 임종간호스트레스의 가장 중요한 요인으로는 임종간호태도로 나타났다. 따라서 간호사의 임종간호스트레스를 효과적으로 대처하고 완화시키기 위해 임종간호태도와 영적건강을 증진시킬 수 있는 교육적 중재프로그램 개발이 필요하다. Purpose: This descriptive study is aimed at understanding how clinical nurses' terminal care attitude and spiritual health affect their terminal care stress. Methods: Data were collected from self-reported questionnaire filled by 238 nurses at a general hospital in G Metropolitan City. Results: The study showed that nurses' attitudes toward terminal care, spiritual health, marital status, and clinical experience largely affect their terminal care stress. In particular, the higher they scored on terminal care attitudes, the lower they scored on terminal care stress. These variables accounted for 52.3% of the total variance. Conclusion: The study shows terminal care attitude is an important factor for terminal care stress perceived by clinical nurses. Therefore, it is necessary to develop an educational intervention program to improve nurses' terminal care attitudes and spiritual health, which in turn would lower their terminal care stress or help them effectively cope with it.

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        병원간호사의 환자안전관리 중요성 인식과 환자안전관리 활동이 간호업무성과에 미치는 영향

        송유리(Song, Yu-Ri),유혜숙(You, Hye-Sook) 한국웰니스학회 2021 한국웰니스학회지 Vol.16 No.3

        본 연구는 종합병원에 근무하는 간호사의 환자안전관리 중요성 인식과 환자안전관리 활동이 간호업무성과에 미치는 요인을 규명하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구는 300병상 이상의 종합병원 3개 의료기관 내 병동에 근무하는 간호사 196명의 설문지를 spss25.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 상관관계분석, 다중회기분석을 실시하였다. 그 결과, 간호업무성과는 환자안전관리 중요성 인식(r=.74, p<.001), 환자안전관리 활동(r=.70, p<.001)에서 유의한 양의 상관관계를 보였으며, 환자안전관리 중요성 인식(β=.46, p<.001), 환자안전관리 활동(β=.33, p<.001), 총 임상근무경력 1년 미만(β=-.18, p<.001), 환자안전지침이 있는 경우(β=-.09, p<.05)에서 간호업무성과가 높았으며 이 요인들의 설명력은 64.8%였다. 본 연구결과를 근거로 환자안전관리 중요성 인식과 환자안전관리 활동에 대한 지속적이고 체계적인 교육이 필요할 것으로 사료되며, 이를 향상시키기 위한 병원 차원의 정책적 방안이 필요하다. This study is a descriptive research conducted to identify the factors associated with the perception of importance of patient safety management and the corresponding patient safety management activities that influence the nursing performance of general hospital nurses. The study conducted frequency analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis using SPSS 25.0 on questionnaires distributed to 196 nurses working in hospital wards with more than 300 beds in three general hospitals. The results showed that nursing performance had a significant positive correlation with the perception of importance of patient safety management (r=.74, p<.001) and patient safety management activities (r=.70, p<.001). Furthermore, nursing performance was high when nurses perceived the importance of patient safety management (β=.46, p<.001); performed patient safety management activities (β=.33, p < .001); had less than one year of total clinical work experience (β=−.18, p<.001); and were provided with patient safety guidelines (β=−.09, p <.05). The explanatory power of such factors was 64.8%. Based on the results of the study, continual and systematic training is required to improve the perceived importance of patient safety management and patient safety management activities, and hospital-wide policy measures are necessary to achieve such improvements.

      • KCI우수등재

        간호학생의 임상실습 스트레스 영향요인

        이애경(Ae Kyong Lee),유혜숙(Hye Sook You),박인혜(In Hyae Park) 한국간호행정학회 2015 간호행정학회지 Vol.21 No.2

        This descriptive study was done to identify factors that influence stress related to clinical practice for nursing students. Methods: Structured questionnaires were used to collect data from 278 students from two nursing colleges located in G metropolitan city and one nursing college in C region. Results: The factors that most influenced stress for the nursing students during their clinical practice were critical thinking disposition, clinical competence, year, and gender. Especially, the result showed that higher critical thinking disposition and clinical competence correlated with lower stress in clinical practice. Conclusion: The results indicate that improving nursing students` critical thinking ability and clinical competence would help to relieve stress during clinical practice and increase the ability to cope with stress efficiently. The development of a variety of teaching and learning strategies and education in both theoretical and clinical practice education would be necessary to achieve this goal.

      • KCI등재

        농촌 고등학생이 지각한 부모갈등과 심리적 안녕감 간의 관계에서 자기조절능력의 매개효과

        김종운(Jong-Un Kim),유혜숙(Hea-Suk You) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.3

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        본 연구의 목적은 농촌 고등학생을 대상으로 농촌 고등학생 자녀가 지각한 부모갈등이 심리적 안녕감 간의 관계에서 자기조절능력의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 울산광역시 울주군 온양읍에 소재 읍단위 중심의 농촌지역에 거주하고 있는 N고등학교 1, 2학년 남녀학생 364명을 대상으로 부모갈등 척도, 심리적 안녕감척도, 자기조절능력 척도를 가지고 2015년 9월 1일부터 2주 간 검사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS Ver. 21.0으로 통계 처리하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 농촌 고등학생이 지각한 부모갈등, 심리적 안녕감, 자기조절능력 간의 상관에서는 유의미한 결과가 나타났다. 둘째, 매개효과를 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과 농촌 고등학생이 지각한 부모갈등과 심리적 안녕감 간의 관계에서 자기조절능력은 부분 매개효과가 있었다. 따라서 학교 상담실 및 청소년 상담센터 등의 상담 및 심리치료 접근에서 심리적 부적응 및 문제행동을 가지고 있는 농촌 고등학생을 상담할 때 부모갈등과 심리적 안녕감의 관계를 알게 하고 내담자가 사용하는 기존의 부적응적인 인지, 정서, 행동 전략을 수정하고 자기조절능력을 증진할 수 있도록 도와주는 것이 중요한 요소임을 시사한다. The purpose of this study is to examine the mediating effects of self regulation ability in the effects of rural areas highs school students’ realization of conflicts between parents on psychological well-being. Interparental conflicts has an effect on psychological well-being of the rural areas high school students. In order to achieve the purpose, N high school city which is in rural area is located at Onyang-eup, Ulju county, Ulsan Metropolitan. The scales of parents conflicts, the psychological well-being, and the self regulation ability are examined with 364 male and female students. finally, 348 students are participated. The collected documents are dealt with by SPSS Ver. 21.0. The conclusions of this study are as follows: First, there are no significant differences among interparental conflicts perceived by the rural areas high school students, psychological well-being, and self regulation ability, respectively. Second, self regulation ability in the relations between interparental conflicts and psychological well-being of rural areas high school students. Third, there is partial mediation effect of multiple regression analyses, self regulation ability has the partial. The results of this study showed, in schools or counselling centers, it is that the counselors should encourage the clients know the relation between interparental conflict and psychological well-being and that the counselors help the clients modify the maladaptive cognitive, emotional and behavioral strategies and improve the adaptive strategies. Therefore, help to students improve self regulation ability, which is very important to modify the maladaptive behavior and attitude of the high school students.

      • KCI등재

        고등학생의 감사성향과 심리적 안녕감 간의 관계에서 인지적 유연성과 사회불안의 매개효과

        김종운(Jong-Un Kim),유혜숙(Hea-Suk You) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.21

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

        본 연구의 목적은 고등학생을 대상으로 고등학생의 감사성향과 심리적 안녕감 간의 관계에서 인지적 유연성과 사회불안의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해울산광역시 소재 S 고등학교 1, 2학년 남녀학생 552명을 대상으로 감사성향 척도, 심 리적 안녕감 척도, 인지적 유연성 척도, 사회불안 척도를 가지고 2016년 12월 10일부터 10일 간 검사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS Ver. 21.0과 AMOS Ver. 21.0으로 구조방정식 모형에 따라 분석하였다. 본 연구 결과는 첫째, 고등학생의 감사성향, 인지적 유연성, 사회불안은 심리적 안녕감에 직접적인 영향이 있는 것으로 나타났으며 감사성향과 심리적 안녕감은 직·간접적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 인지적 유연성과 사회불안은 고등학생의 감사성향과 심리적 안녕감에 직접적인 영향을 미치므로 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 셋째, 고등학생의 감사성향과 심리적 안녕감 간의 관계에서 인지적 유연성과 사회불안은 각각 직접적인 영향이 있는 것으로 나타남으로 순차적으로 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 이상의 결과 를 종합해보면 고등학생의 심리적 안녕감을 유지하거나 심리적 불편감을 조절하기위해 감사성향을 증진하고 사회불안과 인지적 유연성을 매개로 한 상담프로그램이 효과가 있을 것임을 시사한다. The purpose of this study is to examine the mediating effects of cognitive flexibility, social anxiety between gratitude and psychological well-being of high school students. In order to achieve the purpose, S high school city in Ulsan Metropolitan. The scales of gratitude, the psychological well-being, and the cognitive flexibility, social anxiety are examined with 255 male and 297 female students. The collected documents are dealt with by SPSS 21.0 and AMOS 21.0. The conclusions of this study are as follow: First, there are no significant differences among gratitude high school students, psychological well-being, and cognitive flexibility, social anxiety, respectively. Second, cognitive flexibility in the relations between gratitude and psychological well-being of high school students. Third, social anxiety in the relations between gratitude and psychological well-being of high school students. Fourth, there is partial mediation effect of multiple regression analysis, cognitive flexibility and social anxiety has the partial. The results of this study showed, in schools or counselling centers, it is that the counselors should encourage the clients know the relations between gratitude and psychological well-being and that counselors help the clients modify the maladaptive cognitive, emotional and behavioral strategies and improve the adaptive strategies.

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