한국어 헤지 표현의 연구 동향 분석 - 한국어교육을 위한 연구 목적별 경향을 중심으로 -

유인박,김한근 한국어교육학회 2022 국어교육 Vol.- No.176

This paper argues that the research purpose, research method, and scale of the corpus in some of the early works in the field of Korean hedge expressions need to be reclaimed. It analyzes research trends in Korean hedge expressions and suggests further research directions for teaching Korean as a foreign language. For this purpose, 70 references on Korean hedge expressions since the year 2000 were collected using three techniques: an online bibliographic database search, the ancestry approach, and the descendancy approach. They were then analyzed through systematic review and the references were classified into nine academic categories according to the research purpose. The type, research method, and scale of the corpus used in each reference category were reviewed. The authors provide an overview of the existing research results, for each category and identify the problems encountered in existing references. Simultaneously, the authors highlight four issues to enable future researchers to avoid certain mistakes and make improvements in their approach. 본 연구는 2000년 이후 헤지 표현 관련 연구들의 연구 동향을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 연구 목적별 분석 틀을 설정하고 체계적 문헌 고찰 방법을 활용하여 연구물의 경향을 살펴보았다. 구체적으로 연구 동향 분석은 연구 목적과 연구 자료, 연구 방법을 기준으로 나누어 살펴보았으며 일차적으로 연구 목적별 관련 연구의 경향성을 분석한 이후 연구 자료와 연구 방법별로 경향을 재분석하였다. 이러한 과정을 통해 총 70편의 논문을 분석한 결과 헤지 표현의 기능을 분석한 연구가 가장 많았으며 한국어 모어 화자의 헤지 표현 활용 양상 분석 연구, 한국어 모어 화자 및 외국어 모어 화자의 헤지 표현 활용 양상 비교 분석 연구, 한국어교육용 헤지 표현 제시 양상 분석 연구, 한국어 모어 화자와 한국어 학습자의 헤지 표현 활용 양상 비교 분석 연구, 한국어 헤지 표현의 통·번역 양상 대조 분석 연구, 한국어 학습자의 헤지 표현 활용 양상 분석 연구, 한국어 학습자의 헤지 표현 인지 양상 분석 연구, 한국어 헤지 표현 연구 동향 분석 연구 순으로 많이 이루어졌음을 알 수 있었다.

한국어 교사 관련 연구 동향 분석 - 한국 국내 박사학위논문을 중심으로 -

유인박,김한근,시오야 모에 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 2023 외국어로서의 한국어교육 Vol.70 No.-

This study analyzes the research trend by meta information and contents of 41 doctoral dissertations related to KFL teachers from year 2004 to 2023. The research trend studied by meta information are reviewed by year, nationality of researchers, and awarding institutions. The research trend analyzed by content are reviewed based on research methods, core concepts, and theories in accordance with each subject. According to the research subject, study related to KFL teachers is categorized into research on KFL teacher education, KFL teacher psychology, KFL teacher behavior and classroom interaction, and KFL teacher policy. Furthermore, for the improvement of internalization and quality improvement of KFL teacher-related research, it is necessary to promote the diversification of research subjects, diversification of research topics, standardization of research methods, specification of research context, and theorization of research results.

한국어 음독 과정에서의 자기 수정 연구 - 중국인 한국어 화자의 오독 분석을 중심으로 -

유인박 연세대학교 언어정보연구원 2022 언어사실과 관점 Vol.55 No.-

In the field of KFL/KSL education, studies on errors or correction of errorsoccurring in learners' speaking and writing have been actively conducted, butthere are not many studies on miscue patterns in oral reading performance. This study was a longitudinal study conducted in four rounds. By using themiscues analysis, we analyzed the oral reading performance of a Chinese Koreanspeaker Mr. H, and analyzed the self-correction patterns and causes that occurduring the reading process. As a result, in the case of Mr. H, it is possible to self-correct more than half ofthe miscues while monitoring his own oral reading performance. Secondly, as aresult of the post-interview, the miscues that Mr. H can actively correct can beclassified into four categories: phonetic miscues, grammatical miscues, semanticmiscues, and additive miscues. Thirdly, for Mr. H, most of the miscues withoutself-correction are unconscious misreading due to negligence, and this miscue hasa high character or phonetic similarity with the original text. Fourthly, mothertongue and personal reading habits can affect miscue and self-correction. Lastly,in this study, text genre and vocabulary difficulty, in theory, had no significanteffect on miscues. Although this study has a limitation that it is difficult togeneralize the results, it is expected to give implications on the experimentaldesign of the miscues analysis and the pattern and cause of miscue correction asseveral longitudinal studies. .

한국어 교사 관련 연구 동향 분석 - 한국국내박사학위논문을 중심으로 -

유인박,김한근,시오야 모에 국제한국언어문화학회 2023 국제한국언어문화학회 학술대회 Vol.2023 No.6

연구 동향 분석 논문 장르분석 연구 -한국어교육 분야 학술지를 중심으로-

유인박,이현정(토론) 한국문법교육학회 2022 한국문법교육학회 학술발표논문집 Vol.2022 No.1

한국어 교사 국가 기술 표준 제정을 위한 예비적 고찰 -미국 사례를 중심으로-

유인박 국제어문학회 2023 국제어문 Vol.- No.96

The success of Korean culture and Korean language education, as well as the dissemination of the Korean language, depends on fostering excellent KFL(Korean as a foreign language) teachers. Thus, one cannot overemphasize the importance of education of KFL teachers. To nurture excellent KFL teachers, it is essential to develop and implement optimized educational programs and evaluation criteria. The basic task for developing optimal KFL teacher education programs and evaluation criteria is defining “National Professional Teaching Standards for KFL Teachers”. Therefore, I found the need for more in-depth discussions in the academy on a preliminary “National Professional Teaching Standards for KFL Teachers (draft)”. To enabler an enriched discussion on the topic, in this paper, I will analyze National Professional Teaching Standards for Teachers in other countries. I especially focus on the cases in the United States of America. Specifically, this study selects four Professional Teaching Standards established by the National Board for Professional Teaching Standards of the United States of America to be reviewed. Their contents and development methods were also reviewed, promoting deriving implications and directions for the development of “National Professional Teaching Standards for KFL Teachers”. 우수한 한국어 교사의 육성은 성공적인 한국어교육, 한국 문화 및 한국어 보급 사업의 성패가 달려 있는 만큼 한국어 교사 교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다. 우수한 한국어 교사를 양성하기 위해서는 좋은 교육 프로그램과 평가 준거가 필수적이다. 이러한 교사 교육 프로그램과 평가 준거 마련을 위한 기초적인 작업은 한국어 교사의 기술 표준을 정립하는 것이다. 이러한 표준이 확립되면 예비 한국어 교사 양성 및 경력 한국어 교사 재교육, 한국어 교사 교육 프로그램 개선을 위한 기반이 될 수 있다. 그러나 아직까지 한국어 교사의 기술 표준 설정을 위한 학문적인 논의는 이루어지지 않았다. 이에 본 연구는 ‘한국어 교사 국가 기술 표준(안)’에 대한 학계의 관심과 심도 있는 논의가 필요하다고 판단하여 본격적으로 ‘한국어 교사 국가 기술 표준(안)’을 제정하기 전에 국외, 특히 미국에서 마련한 교사 국가 기술 표준들을 살펴보았다. 구체적으로 이를 위하여 미국 NBPTS에서 제정한 네 가지 국가 기술 표준을 선정하여 그 내용과 제정 방법을 살펴본 후 한국어 교사 국가 기술 표준 제정에 줄 시사점을 도출하며 방향성을 제언하였다.

한국어교육 분야 연구 동향 분석 논문에 대한 장르 분석적 연구 - 학술지 논문의 서론을 중심으로 -

유인박 국제어문학회 2022 국제어문 Vol.- No.93

Scholars have always paid attention to the content and conclusions of systematic review papers as secondary research. The genre analysis of papers in the field of Korean language education is generally limited to primary research papers. In this paper, we focus on the genre of systematic review papers in Korean language education. By analyzing the genre of the introductions of systematic review papers written by experts in Korean language education, a new 3W model different from the existing introduction genre model is obtained. This model is based on a chain of questions-‘what-why-how’-that expands the logic. Since systematic reviews are considered secondary research, when expounding the necessity and importance of such research, many experts have proposed the anniversary time node to explain the essentiality of the study, and horizontally compare secondary research in other related fields to demonstrate the necessity of secondary research in Korean language education. Not only is this the first paper to pay attention to the secondary research genre in the field of Korean language education, but it also holds high value in preparing basic data for academic writing education via the metacognitive examination of secondary research paper production.

비대칭 polyetherimide막의 구조 형성에 있어 γ-butyrolaction 첨가의 영향

박진상,박유인,이규호,김우년 한국고분자학회 1999 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.24 No.2

혼성(막+흡착)시스템을 이용한 폐 불화가스 분리농축기술 개발

박유인,이평수,박아름이,임민수,박호식,남승은 한국막학회 2015 한국막학회 총회 및 학술발표회 Vol.2015 No.05

HFCs, PFCs 및 SF6 등으로 대표되는 불화가스는 반감기가 길고 지구온난화지수(GWP)가 높아서 그 발생량에 비해 지구온난화에 미치는 영향이 상대적으로 높다. 특히 반도체/LCD 제조공정에서 발생하는 폐 PFCs는 저농도로 분리농축공정의 경우 공정 특성 상 정압제어가 가능한 기술이어야 한다. 본 연구에서는 이를 고려한 분리·농축 시스템으로 분리막시스템과 혼성시스템(분리막+흡착)을 설계, 제작하여 비교연구를 수행하였다. 그 결과, 불화가스 농축도는 분리막시스템이 혼성시스템에 비해 높았으나, 회수율은 낮았으며 혼성시스템의 경우 대체적으로 농축도는 낮은 반면, 회수율은 높은 결과를 보였다.

Preparation of PEBA/PDMS Blend Membranes for Separation of Carbon Dioxide

박유인,강하성,남미연,이은우,김범식,이상학,서정권,서동학,Park, You-In,Kang, Ha-Sung,Nam, Mi-Yeon,Lee, Eun-Woo,Kim, Beom-Sik,Lee, Sang-Hak,Suh, Jeong-Kwon,Suh, Dong-Hak,Feng, Xianshe The Membrane Society of Korea 2009 멤브레인 Vol.19 No.1

Poly(ether block amide) (PEBA)/poly(dimethyl-siloxane) (PDMS) blend membranes (PEBA : PDMS = 5 : 2, 6 : 1 wt%) were prepared through the solution-casting and phase inversion process in order to demonstrate their superior performance in carbon dioxide separation. PDMS and PEBA (4033) were also prepared by the same method using n-butanol as a solvent. To study the gas permeation properties, the membranes were characterized with SEM and tested with carbon dioxide and nitrogen at $35^{\circ}C$ and pressure ranging from 3 to 5 atm. In conclusion, PEBA/PDMS blend membranes were shown to have selectivity for $CO_2/N_2$ separation that is 4 to 5 magnitudes greater than that of PDMS membrane at 3 atm. 본 연구는 Poly(ether block amide) (PEBA)와 poly(dimethyl-siloxane) (PDMS)를 혼합한 블렌드막(PEBA: PDMS = 5 : 2,6 : 1 wt%)을 상전이법을 이용하여 제조하여, 이산화탄소의 분리능을 향상시키고자 하였다. PDMS와 PEBA (4033) 은 투과특성의 비교를 위해 각각 같은 방법의 단일막으로 제조되었고, 용매로는 n-butanol을 사용하였다. 제조된 막은 SEM 을 이용하여 morphology를 분석하였고, 압력에 따른 $CO_2$와 $N_2$의 투과도를 측정하였다. 실험결과, PEBA/PDMS 블렌드막은 3기압에서 단일 PDMS막에 비해 $N_2$에 대한 $CO_2$의 선택도가 $4{\sim}5$배 높은 것으로 나타났다.