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치과의료기관 근무자들의 프렌드십과 조직효과성 관계 연구
유영숙 ( Young Suk Yoo ),서영준 ( Young Joon Seo ),김성호 ( Sung Ho Kim ) 한국치위생과학회 2012 치위생과학회지 Vol.12 No.6
1. 연구결과의 요약 본 연구는 치과의료기관 근로자들의 프렌드십이 조직효과성에 미치는 요인을 분석하고다 실시되었다. 그 결과, 상사와 동료와의 프렌드십 수준이 높을수록 직무만족과 조직몰입 정도가 높은 것으로 나타났으며, 상사와 동료 및 부하와의 프레드십 수준이 낮을수록 이직의도와 스트레스 수준이 높은 것으로 나타났다. 따라서 치과의료기관 근무자들의 조직효과성을 높이기 위해서는 우선적으로 조직 내의 긍정적인 프렌드십 형성을 위해 노력하는 것이 중요하며, 병원 내 구성원 간의 긍정적인 관계의 효과를 강조하는 문화를 조성하고 다양한 위원회 및 QI활동에 적극 참여하도록 하여 구성원 간의 충분한 교류를 유도해야 할 것이다. 나아가 구성원 간 수평적이고 긍정적인 커뮤니케이션을 할 수 있도록 커뮤니케이션 관련 교육을 활성화하고, 구성원 간 비공식적 관계형성의 장을 마련하기 위해 체육대회, 장기자랑 대회, 동아리 활동 등에 적극적인 지원을 제공하며, 조직 내 갈등 요소를 줄여나가는 고충처리제도, 멘토링 제도 등의 시스템적인 노력이 필요함을 본 연구결과는 시사해 주고 있다. 2.추후 연구를 위한 제언 본 연구는 치과의료기관 내의 프렌드십이 조직효과성에 미치는 영향을 파악하여 프렌드십 활성화를 통한 조직효과성 향상 방안을 제시해 보고자 실시하였으나 다음과 같은 연구의 제한점을 가지고 있다. 첫째, 연구대상의 일반적인 특성을 찾기 위해서는 가능한 표본의 규모가 크고, 다양한 지역이 포함되어야 함에도 서울, 경기지역의 일부 치과의료기관 종사자만을 대상으로 했다는 한계를 지니고 있다. 따라서 향후 다양한 지역의 치과의료기관 종사자들을 대상으로 한 연구를 통해 연구결과의 일반성을 확보해 나갈 필요가 있다. 둘째, 조직행위 관련 연구에서 방법론상의 문제점으로 많이 지적되고 있는 동일방법변이(common method variance)에 의한 문제점이다. 조직 내 프렌드십 수준이나 조직효과성 관련 변수들에 관한 측정이 자기기입식 설문조사라는 방법에 의해서만 이루어졌으므로 이 조사의 타당성에 문제를 제기할 수 있다. 이러한 제한점을 극복하기 위해 조사 내용에 응답자의 상사와 동료 등으로 하여금 조직 내 프렌드십수준, 조직효과성 관련 행동 등을 평가하게 하거나, 객관적 근태 및 인사고과 자료 등을 통하여 평가하는 등의 보완 연구가 필요할 것이다. 셋째, 과거와 달리 치과의료기관의 규모가 커짐으로 인해 치기공사, 서비스 코디네이터 등 다양한 직군이 함께 근무하는 형태로 변화해 가고 있다. 그러나 본 연구는 치과의료 기관 종사자들을 직군에 상관없이 무작위로 조사하여 직군간의 프렌드십이나 직무만족, 이직의도 등의 차이가 있음을 반영하지 못한 한계를 가지고 있어, 향후 직군 간의 차이와 갈등을 반영한 연구가 요구된다. 넷째, 본 연구는 치과의료기관의 조직운영에 관한 연구에서는 전혀 다루어지지 않은 프렌드십에 관한 연구이다. 따라서 기존 연구가 전무한 상태이므로 현재 프레드십에 관한 의식, 수준 등을 진단하고 프렌드십의 증정적인 효과만을 중심으로 연구하였으나, 향후 프렌드십의 부정적인 면도 동시에 검토하여 보다 효과적으로 조직운영에 적용할 수 있는 연구가 진행되어야 할 것이다. This study purports to measure the level of work friendship in dental clinic and examines the friendship`s effect on the organizational effectiveness. Data were collected from workers who worked in dental clinic located in Seoul and Gyeonggi areas by self-administered questionnaires from early in October till lately in September, 2009 through direct interview and e-mail. Among 250 questionnaires, 240 responses were returned, and 17 copies with an inaccurate answer were excluded. Finally 223 responses were analyzed through SPSS program. The study revealed that the work friendship in dental clinic has enormous influence on job satisfaction, occupational commitment, intent to leave, stress etc. The results imply that the managers of the dental clinics need to create an organizational climate which emphasizes on a good relationship among members and have them take part in various committees or informal activities.
강부월 ( Boo Wol Kang ),안세연 ( Se Youn Ahn ),김선경 ( Sun Kyung Kim ),유영숙 ( Young Suk Yoo ),유은미 ( En Mi Yoo ),이선미 ( Sun Mi Lee ) 한국치위생과학회 2010 치위생과학회지 Vol.10 No.6
Objectives: The purpose of this study was to analyze 356 papers included in the Journal of the Korean Society of Dental Hygiene between 2000 when the initial number was issued and April, 2010. The papers involved articles, treatises, theses and dissertations. Methods: According to existing literature related to paper analysis, all the journals were analyzed by year to find out the subjects of the studies, places for data gathering, the presence or absence of research funds supplied, the number of researchers, research methods, methods of data collection, themes and data analysis methods. Results: As for subjects, the largest group of the papers that numbered 69(20.7%) examined dental hygienists, and the second biggest group that numbered 65(19.5%) examined dental hygienists and students. The third greatest group that numbered 47(14.2%) examined patients at dental hospitals and clinics. Concerning places of data gathering, schools(37.1%) were the most common places where data were collected, followed by dental hospitals/clinics(31.6%) and laboratories(7.4%). In terms of research design, research studies accounted for 88.5%, and experimental studies accounted for 11.5%. Research studies were far more prevalent. Concerning themes, there were 76 kinds of concepts that the studies dealt with, and the most dominant concepts were oral health awareness and behavior, which 34 studies focused on(9.6%). 10 studies or more were concerned with dental service, oral health status, dental hygiene education, infection control, oral health education, job satisfaction and stress. As to data analysis methods, frequency analysis was most dominant, followed by Chi-square test, t-test, analysis of variance, descriptive statistics, correlation analysis and regression analysis. Most of the studies made use of quantitative research methods. Conclusions: The effort by this study to analyze the papers included in the Journal of the Korean Society of Dental Hygiene to grasp research trends in the field of dental hygiene is expected to be of some use for the determination of the right directions of dental hygiene research in the future.
柳泳淑 한국교육학회 대구·경북지회 1993 교육학논총 Vol.12 No.-
Each human's behavior is determined by his or her self-concept. A point of learning, all students should have a positive and active self-concept to enhance effective learning. The purpose of this article is to discuss various elements which have an important influence on the formation of the student's self-concepts and help students to form the positive self-concept. The concrete educational strategies for forming a positive self-concept in the students are as follows: 1. Teachers should complement themselves. 2. Teachers should help students to evaluate themselves realistically. 3. Teachers should guide students in establishing realistic goals. 4. Teachers should encourage students to praise themselves. 5. Teachers should teach students to praise others. 6. Teachers should not put concern on one side in any form and should not compare each other. 7. Teachers should not ignore or threaten students, but encourage them on teaching and guiding. The above strategies are focused on enhancing student adequent language for self-reinforcement and self-encouragement in the student's life. These strategies are based on the idea that students can learn from imitation as well as from direct teaching and emphasize the reasonable aims and evaluation, preventing student from developing the ego-centricity. Parents and teachers who have tremendous influence on the formation of the students' self-concept should guide and help students to be more successful both in school and in society.