청각장애아동과 건청아동의 모음 산출에 대한 음향음성학적 비교

禹雅美 翰林大學校 2004 국내석사

신도(神道) 문화와 연중행사에 관한 연구

우아미 경희대학교 2011 국내석사

본 논문은 일본 신도의 역사 및 일본 연중행사에서의 신도적 요소를 고찰한다. 전반부는 신도에 대한 선행연구를 고찰하고, 신도와 신사의 개념을 정의하고 특징에 따라 분류한다. 또한 일본 신도의 역사에 관하여 일본 고대의 애니미즘ㆍ토테미즘 형태에 가까운 초기 신도에서부터 근대 국가의 강력한 이데올로기로 작용하였던 국가신도에 이르기까지의 과정을 고찰하였다. 후반부는 일본 연중행사의 유래 및 정의를 살펴보고 이들 중 대표적인 연중행사 속에서 드러나는 신도적 요소를 파악하도록 하였다. 또한 이를 통해 신도 및 신사에서 파생된 요소들이 일본 사회와 문화 속에 깊게 뿌리내리고 있음을 확인하였다. 本論文は、日本の神道の歴史と日本の年中行事に現れた日本の神道の要素を考察する。 前半は、神道に関する先行研究を考察し、神道と神社の概念を定義し、分類する。また、日本神道の歴史について、日本古代のアニミズムㆍトテミジュムに近い初期の神道から、近代国家の強力なイデオロギーとして作用した国家神道に至るまでの過程を考察する。 後半は、日本の年中行事の由来考察し、年中行事を定義する。そして、年中行事に現れる日本の神道の要素を考察する。 結論として、神道と神社から派生した要素が日本の社会や文化と深く関連することが分かる。

강박성향자들의 정서자극 처리 왜곡 : 에빙하우스 착시를 중심으로

우아미 경북대학교 대학원 2019 국내석사

The purpose of this research is to study college students who have OCD and understand how the obsessive vowed forces perceive stimuli that contain contextual emotions. Pauda(PI-WSUR) was conducted for participants, and a total of 45 participants were classified into OCD groups(n=17) and control groups(n=28). In Study 1, we let the participants judge the size of target stimulation by photographically consisted stimulus, in study 2, the size of the target stimulus was judged by consisted of texts. We used the same method as study 1 to discover their value of size perception, and also compared the OCD group and control group with the post-control group to compare differences. As a result of the study, there was a significant difference between control group and OCD group from study 1 and 2, and when OCD group was compared with control group, we found it seemed that the OCD group was able to perceive more about the stimulus than the control group. Also, when we compared the differences in OCD group, the group was perceived more greatly on the stimulus inducing forced accident than the neutral stimulus. Through this, we could see that the OCD group responds more sensitively to visual stimuli (photographs, texts) which causes the compulsive thoughts than the control group. In addition, we were also able to find out that OCD group responds more impressionally on the stimuli that causes obsession than the neutral stimuli. Lastly, we discussed the significance of the restrictions on this research and made suggestions for future research.

미술교과에서 자화상을 통한 자아표현 수업연구

우아미 충북대학교 2018 국내석사

Human must imperative for me to ask myself questions to find myself constantly to understand and establish its own existence. And they grow up through various emotions and experiences in life. Especially, In adolescence the identity of the self will be designed to design and pursue the future according to the values and goals of the self. Nowadays we lead materialistic affluence and a smooth life in the rapidly changing modern society. But many people are losing their sense of value Because of the problems that knowledge based accident and lookism in our society. In addition, many people is not overly conscious of one's perception of yourself or one's personal relationships in cyber space, and is unable to judge the importance of yourself. This leads to heightened emotional tension among teenager and sometimes they don't adjust to communal life. As a result, the growing number of adolescents who fail to express their feelings properly is increasing to social problems. This study is based on the fact that It is a role for teenager to reflect and express themselves on their own. I hope that teenagers establishing their own goals and values. It is purposes for a study on teaching ego-expression through self-portrait painting in art subject. Painting a self-portrait is created in self-discovery. so the fundamental reason for Painting a self-portrait , explore yourself and have a purpose to express yourself. Teenager can see that it is just beautiful, existence through self-portraits drowing, increase one's own value yourself.

메타버스 페어런트 테크의 효과 연구

우아미 서강대학교 메타버스전문대학원 2024 국내석사

식량원조의 수원국 결정요인과 영양상태 개선 효과 분석

우아미 서울대학교 대학원 2016 국내석사

공적개발원조는 제2차 세계대전 이후 유럽부흥 지원을 위한 마샬 플랜(Marshall Plan)으로 시작되어, 2000년 밀레니엄 개발목표(MDGs), 최근 지속가능개발계획(SDGs) 등으로 이어지고 있다. 이러한 공적개발원조의 확대 및 국제적 협력을 통하여 개발도상국의 빈곤퇴치와 지속 가능한 경제발전을 지원하고 있다. 그러나 이러한 노력에도 불구하고 여전히 8억 4천 2백만 명, 즉 전 세계 인구 일곱 명 중 한명은 충분한 식량을 얻지 못해 고통 받고 있다. 따라서 국제사회는 점차 원조효과성 제고에 초점을 맞추어 공적개발원조 전략을 수립하려는 움직임을 보이고 있다. 다양한 원조 분야 중에서도 식량원조는 잉여농산물의 처분을 목적으로 시작했다. 이는 다른 원조수단에 비해 추적이 가능하고 취약계층인 여성과 아동의 영양 설계 및 목표그룹 설정이 용이하며 긴급 상황 등에서 신속하게 전달 가능하다는 장점을 가지고 있다. 식량원조는 현물로 지원이 가능한 원조이기 때문에 원조에 사용되는 식량 자원이 어디에서 조달되는가가 원조효과성과 수원국을 결정하는데 있어서 모두 중요할 것으로 보인다. 최근 식량원조는 지속적으로 감소하고 있어 식량원조의 수원국 결정요인과 원조효과성에 대한 점검이 필요하며 이에 대한 대응책 마련이 시급한 실정이다. 이에 따라 본 연구는 식량원조의 수원국 결정요인을 알아보기 위해 2000년부터 2011년까지 패널로짓모형과 패널토빗모형을 통해 관성, 수원국 필요, 공여국 이익, 원조효과성 이상 네 가지 식량원조 수원국의 결정요인에 대해 파악하였다. 다음으로, 식량원조가 수원국 영양상태에 미치는 영향을 알아보기 위해 2000년부터 2011년까지 양자 및 다자간 식량 원조를 받은 수원국가를 대상으로 동적패널모형을 이용하여 분석하였다. 식량원조 수원국 결정요인 분석결과, 패널로짓모형과 패널토빗모형 모두 유사한 결과를 도출하였으나 패널로짓모형보다는 식량원조지수를 사용한 패널토빗모형에서 유의한 변수들이 많은 것으로 나타났다. 조달방식별로 차이는 있으나 대체로 과거에 식량원조를 많이 받은 국가일수록, 소득이 낮을수록, 천연자원수출량이 많을수록, 민주주의지수가 높을수록 식량원조의 상대적 규모인 식량원조지수가 증가한 것으로 나타났다. 식량원조의 영양상태 개선 효과 분석 결과, 식량원조는 제3국 구매 방식일 경우에만 통계적으로 유의하게 나타났다. 제3국 구매 방식의 식량원조를 받는 수원국의 특성을 살펴보면 대체로 영양상태가 좋지 않고, 1인당 농업생산가치가 낮은 국가로 나타났다. 제3국 구매 방식은 직접 이전 식량원조에 비하여 신속하게 수원국에 전달될 수 있다는 장점이 있기 때문에 농업기반이 취약하고 영양상태가 비교적 낮은 국가들에 대해서는 제3국 구매 방식의 식량원조가 효과적이라는 것을 알 수 있다. 반면, 제3국 구매 방식 이외에 다른 방식들이 수원국의 영양상태 개선에 긍정적인 영향을 미치지 못한 이유는 앞서 결정요인에서 분석한 바와 같이 저소득식량부족국가(LIFDC)와 같은 식량부족에 대한 직접적인 고려가 부족했기 때문인 것으로 보인다. 이 밖에 수원국의 영양상태에 대한 결정에 있어 영양상태 시차변수, 수원국 위치, 1인당 농산물생산가치, 농산물 수출입, 1인당 GDP, 민주주의지수가 모든 모형에서 유의하게 나타났다. 따라서 수원국의 영양상태 개선은 단순히 식량원조정책을 통해서만 이루어지는 것이 아니며, 개별 수원국의 특성을 고려한 맞춤 정책을 수립하여야만 원조효과성을 제고할 수 있다. 또한, 수원국이 식량을 생산할 수 있는 능력, 즉 농업적 역량과 인적 자원을 개발할 수 있도록 농업 ODA를 비롯하여 다양한 분야의 ODA룰 통해 지원하는 것이 수원국의 영양상태 개선에 도움이 될 것으로 보인다. 본 연구에서는 다음과 같은 시사점을 찾을 수 있다. 첫째, 식량원조의 수원국 대부분이 수원국의 필요를 기본적으로 고려하고 있으나, 식량부족 보다는 보편적인 수원국의 소득 수준만을 고려하고 있다. 따라서 식량원조를 통한 본질적인 식량부족의 완화를 위해 수원국의 식량 상황을 비롯한 전반적인 국가 특성에 대한 분석을 심도 있게 진행할 필요가 있다. 둘째, 식량원조 조달방식에 따라 영양상태 개선 효과에 차이가 있으므로, 이에 대한 현지 조사 등의 면밀한 검토가 필요하다. 식량원조는 단기에는 식량부족을 해소하는 것에 도움이 될 수 있으나, 장기적인 관점에서 전반적인 영양상태 개선에는 도움이 되지 않은 것으로 나타났다. 제3국 구매에 의한 식량원조만이 영양상태 개선에 유의한 영향을 주고 있는 것으로 나타났으며, 이와 더불어 t-1기의 영양 상태는 현재의 영양상태에 중요한 영향을 미치고 있다. 따라서 수원국의 영양상태를 점진적으로 증가시키는 전략을 구사하기 보다는 제3국 구매 방식을 통해 대규모 원조를 지원하는 정책 수립이 필요하다. 이러한 정책을 통해 짧은 기간에 최대한의 영양상태로 끌어올리고 유지할 수 있도록 지원함으로써 수원국의 영양상태 개선에 기여할 수 있을 것이다. 다만, 이러한 대규모 지원은 수원국의 시장 왜곡에 대한 우려를 야기한다. 따라서 식량원조 지원 시 수원국가의 저장 능력이나 수급 시설을 확대 및 개선하는 정책을 병행함으로써 이러한 문제를 해결해나갈 수 있을 것이다.

In vitro에서 비타민 C가 생쥐의 B 세포에 미치는 영향

우아미 서울대학교 대학원 2007 국내석사

고등학교 학습자의 수능 독해력 향상을 위한 주제별 스키마 활성화 교육 : 실행연구

우아미 중앙대학교 교육대학원 2014 국내석사

In Korean high school English education, reading comprehension has been considered the most important among four skills. This is because reading questions accounted for the highest proportion in CSAT test. Under this circumstance, English lessons for improving reading comprehension has become the main focus in current high schools. However, current English reading instruction in high schools have been mostly emphasizing grammar and syntax structure. As a result, high school students have difficulty improving their reading competence through this methodology. The purpose of this study is to investigate the effect of using schema theory to reading instruction in improving students’ CAST reading comprehension and personality factors. In this study, schema was utilized as a method for improving reading comprehension. Schema is a cognitive framework or concept that helps organize and interpret information. It can be useful because schema allows us to interpret the diverse information that is available in our environment. Therefore, this study’s research question is: In reading comprehension class of second grade in high school, can activating theme schema help solve the problems that have been in previous language focused instruction? This research was implemented to observe its effect on high school CSAT reading comprehension and level of student interest. The researcher followed the model presented in Andy, Bailey & Nunan(2001). The subjects of this research were five students who have been attending private educational institutes in Gyeonggi province. In this study, the researcher collected the data from materials that subjects performed in each lesson. The researcher evaluated the results from the data collected through pre-and post-survey, diary of studying and assessment. The study consists of two primary cycles based on research procedure and the lesson was planed in three stages: Pre-reading, while reading and post-reading. Before the first lesson, the researcher conducted a preliminary investigation, which includes pre-survey from subjects, categorizing SAT types of reading materials according by theme and collecting the materials for activating schema. After the second lesson, the researcher carried out post-survey to students. The findings were as follows: First, students showed significant interest in the CSAT reading comprehension class by schema. Students’ concentration level increased and participation level in class also improved more than in grammar translation lesson. Second, the students who were instructed by activating schema in the class improved reading comprehension. In conclusion, activating theme schema in reading comprehension class contributed to increase in students’ class participation and learning interest. It also contributed to improvement in reading comprehension. Above all, this study revealed that subjects of this study paid more attention in class. As a result, their concentration level increased significantly. As we have seen this in this research, the teacher will need to constantly strive for increase in students' participation and interest in reading class in order to improve reading comprehension. This study carried out by activating theme schema lesson enables teachers to appreciate a new way to improve reading comprehension lesson and schema activation lesson has created a positive result. 우리나라의 고등학교 영어 교육에서, 영어의 4가지 영역인 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 중에서 읽기 영역은 가장 중요하게 여겨진다. 이것은 대학 수학능력평가 시험의 영어영역에서 읽기 영역이 가장 높은 비중을 차지하고 있기 때문이다. 이에 따라 현 고등학교에서의 영어수업은 읽기 영역 향상을 위한 수업이 주된 수업으로 자리 잡고 있다. 하지만 고등학교 독해 수업에서는 대게 문법과 통사적 구조를 강조해 왔다. 그 결과, 고등학교 학생들은 이러한 방법을 통해 읽기 능력을 향상시키는데 어려움을 겪고 있다. 이 연구의 목적은 고등학교 수능 독해 능력의 향상을 위한 읽기 수업에서 주제별 스키마 활성화라는 새로운 방식으로 수업상황에 적용하였을 때 학습자의 정의적 영역과 독해력 향상에 도움이 되었는가에 관한 것이다. 이 연구에서 스키마는 독해력 향상을 위한 방법으로 활용되었다. 스키마는 정보를 이해하는데 도움을 주는 인지적 구조나 개념을 뜻한다. 스키마는 주변 환경의 다양한 정보를 해석하고 이해하는데 도움을 준다. 이에 본연구의 연구문제는 다음과 같다. 고등학교 2학년 독해수업에서 주제별 선험지식 활성화 지도법이 이전의 문법 번역식 지도에서의 문제점을 해결하는데 도움이 되는가? 본 연구는 주제별 선험지식 활성화 방식이 고등학교 수능 독해력과 흥미도에 대한 영향을 관찰하기 위해 Andy, Bailey와 Nunan(2001)의 실행연구의 절차에 따라 질적 연구를 수행하였다. 경기도 소재 사설학원의 고등학교 2학년 5명 학생들을 대상으로 학습일지, 평가지, 사전, 사후 설문을 통해 연구를 수행하고 결과를 도출하였다. 수업은 1차. 2차 순환방식을 통해 진행되었고 차시별 수업 과정은 읽기 전, 읽기 중, 읽기 후 활동으로 구성되어 있다. 본 연구는 읽기 전 활동에서 스키마 활성화 방식을 적용하여 연구를 진행하여 결과를 알아보았다. 1차 순환 수업을 수행하기 이전 예비조사에서 사전설문을 통해 학습자들의 현재 수업에 대한 설문을 하였다. 또한 본 연구를 위해 수능 독해 영어 지문을 주제별로 분류하여 활용하였다. 또한 스키마 활성화 수업에서 필요한 자료를 수집하여 수업에서 활용하였다. 2차 수업 후에는 변화된 방식의 수업에 대하여 학생들에게 사후 설문을 수행하였다. 이와 같은 연구를 바탕으로 본 연구자가 스키마 활성화 수업을 통해 확인한 사실을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학생들은 수능대비 독해 수업 반에서의 스키마 활성화 수업에 많은 흥미를 보였다. 이전에 수행했던 문법 번역식 수업에서 보다 집중력은 증가하였고 학생들의 수업에 대한 참여도 또한 상승하였다. 둘째, 학생들은 스키마 활성화를 통한 수업에서 수능 독해에 지문 이해력이 향상되었다. 이러한 사실을 토대로 종합적인 결론은 스키마 활성화 수업은 학습자들의 학습 전반에 참여도와 흥미가 상승하는데 기여하였고 독해 이해력 상승의 효과를 하였다. 무엇보다도 학생들이 수업에 많은 관심을 보였고 그에 따라 집중력이 상승한 것을 확인하였다. 본 실행연구에서 살펴보았듯이, 교사는 읽기 수업에서 학습자들의 참여와 흥미, 독해력 향상을 위해 끊임없이 노력해야 할 것이다. 본 연구에서 수행한 주제별 스키마 활성화 수업은 현장에 있는 교사들에게 읽기 수업의 새로운 방식을 제안하고 스키마 활성화가 독해력 향상에 미치는 긍정적인 결과를 제시하는 바이다.

성인초기 바쁨과 주관적 안녕감과의 관계 : 유능성과 자율성 욕구를 중심으로

우아미 중앙대학교 대학원 2023 국내박사

The purpose of this study is to examine the psychological background of the phenomenon in which people continue to live busy lives even though they complain of pain from being busy in the busy Korean society. To this end, a busyness scale was developed and the relationship between busyness and subjective well-being was examined, focusing on the two main variables of satisfaction of competence need and autonomy need, which were assumed to have an effect on busyness. The study was conducted in two parts. In Study 1, the concept of busyness was constructed by analyzing precedent domestic and foreign studies and interview data of 21 unmarried men and women in their 20s and 30s, and based on this, 79 preliminary questions were produced. To explore the factor structure of the scale, an exploratory factor analysis was conducted on 278 male and female early adult adults in Korea. As a result, three factors consisting of 18 questions were identified. Factor 1 is 'voluntary pursuit of activities', which means living at the pace of a busy life by choosing oneself based on voluntary motives, and factor 2 is 'perceived lack of time', which is a feeling of lack of personal leisure time and time resources, whether or not subject to objective leisure time and actual time pressures, the 3 factors were 'high activity density', which is the gap between activities was short or several different activities were performed at the same time. Next, the validity of the scale was verified through a confirmatory factor analysis and validation process targeting 317 unmarried men and women in their 20s and 30s. In Study 2, the relationship between individual busyness and subjective well-being was explored for 317 people who participated in the main survey of Study 1. Specifically, using the busyness scale developed in Study 1, the relationship between busyness and subjective well-being was examined for correlations and mediating effects between variables, focusing on satisfaction of competence need and autonomy need, and based on the results derived from this, An integrated pathway model of the relationship between busyness and subjective well-being was presented. As a result, it was found that busyness had a positive effect on subjective well-being through the mediation of competency need satisfaction and a negative effect on subjective well-being through the mediation of dissatisfaction of autonomy. By sub-factors of busyness, 'pursuing voluntary activities' and 'high activity density' factors have a positive effect on subjective well-being through the mediation of satisfaction of the need for competence, and 'perceived lack of time' factor of busyness have a negative effect on subjective well-being through the mediation of dissatisfaction of the need for autonomy. Through an integrated model between busyness and subjective well-being, this study presents a path through which busyness positively affects subjective well-being and a psychological mechanism in which individuals continue to live busy, despite the fact that busyness can increase negative emotional experiences. In conclusion, it was confirmed that the satisfaction of competency not only increases positive emotional experience and life satisfaction by acting as a psychological reward for busyness, but also acts as a driving force to induce a busy life. Based on these results, the paradoxical effect of busyness was discussed from a social psychological point of view, and a new perspective was presented to existing studies and discussions related to busyness. In addition, several follow-up possible studies were suggested. 본 연구는 바쁜 한국 사회에서 사람들이 말로는 바쁨에 괴로움을 호소하면서도 계속해서 바쁘게 살고 있는 현상에 주목하여 그에 대한 심리적 배경을 고찰하는 데 목적이 있다. 이를 위해 바쁨 척도를 개발하여 바쁨이 영향을 미칠 것으로 가정된 유능성 욕구만족과 자율성 욕구만족의 주요 두 변인을 중심으로 바쁨과 주관적 안녕감 간의 관계를 살펴보았다. 연구는 두 부분으로 나누어 진행되었다. 연구1에서는 국내외의 선행연구와 20․30대 미혼남녀를 대상으로 한 21명의 인터뷰 자료 분석하여 바쁨의 개념을 구성하였고, 이를 바탕으로 79개의 예비문항을 제작하였다. 척도의 요인구조를 탐색하기 위해 국내의 성인초기 남녀 278명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하였다. 그 결과, 18문항으로 이루어진 3개 요인이 확인되었다. 1요인은 ‘자발적 활동추구’로 자발적인 동기에 의해 스스로 선택하여 바쁜 삶의 속도로 사는 것, 2요인은 ‘지각된 시간부족’으로 객관적인 여가 시간 및 실제 시간압박 하에 놓인 여부와 상관없이 개인의 여가 시간과 시간 자원에 대해 부족하다고 느끼는 것, 3요인은 ‘높은 활동밀도’로 활동에서 활동으로 이어지는 사이의 공백이 짧거나 여러 상이한 활동을 동시에 수행하는 것으로 도출되었다. 다음으로 20․30대 미혼남녀 317명을 대상으로 확인적 요인분석 및 타당화 과정을 통해 척도의 타당성을 검증하였다. 연구2 에서는 연구1의 본 조사에 참여했던 317명을 대상으로 개인의 바쁨과 주관적 안녕감과의 관계를 탐구하였다. 구체적으로 연구1에서 개발한 바쁨 척도를 이용하여 바쁨과 주관적 안녕감과의 관계에서 유능성 욕구만족, 자율성 욕구만족을 중심으로 변수 간의 상관과 매개효과를 살펴보고 이에 도출된 결과들을 근거로 바쁨과 주관적 안녕감 간의 통합적 경로모형을 제시하였다. 그 결과, 바쁨은 유능성 욕구만족을 매개로 주관적 안녕감에 긍정적인 효과를 자율성 욕구의 불만족을 매개로는 주관적 안녕감에 부정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다. 바쁨의 하위 요인별로는 바쁨의 ‘자발적 활동추구’요인과 ‘높은 활동밀도’ 요인은 유능성 욕구만족을 매개로 주관적 안녕감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 바쁨의 ‘지각된 시간부족’ 요인은 자율성 욕구 불만족을 매개로 주관적 안녕감에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 바쁨과 주관적 안녕감 간의 통합모형을 통해 바쁨에 의해 부정적 정서경험이 증가될 수 있음에도 불구하고, 바쁨이 주관적 안녕감에 긍정적인 영향을 미치는 경로와 개인들이 계속해서 바쁘게 살아가는 심리적 메커니즘을 제시하였다. 결론적으로 유능성 욕구만족이 바쁨에 따른 심리적 보상으로 작용하여 긍정적 정서경험 및 삶의 만족도를 증가시킬 뿐만 아니라 바쁜 삶을 유도하는 동력으로 작용하고 있음을 확인하였다. 이러한 결과들을 토대로 바쁨의 역설적인 효과를 사회심리학적 관점에서 논의하였으며 바쁨과 관련된 기존 연구 및 논의들에 새로운 관점을 제시해 주었다. 또한 여러 팔로업(follow up) 가능한 연구들을 제안하였다.

패키지디자인의 일관성을 통한 효과적인 브랜드아이덴티티 활용에 관한 연구 : 모바일 폰을 중심으로

우아미 한양대학교 대학원 2010 국내석사

현대소비사회의 특성은 제품의 물질적 개념이 아닌, 감성에 영향을 주는 제품의 이미지와 그로서 파생되는 새로운 브랜드지향 소비문화로 변화하고 있다는 점이다. 소비자는 제품을 구매하며 자신의 이미지와 유사한 브랜드를 선택하고, 그를 통해 자아를 찾으려는 욕구를 포함하고 있다. 이에 기업들은 세계시장 경쟁에서 우위를 차지하기 위해 제품의 기술력을 바탕으로, 소비자의 감성을 자극하여 브랜드 입지를 강하게 하기 위한 다양한 브랜드 전략을 내세우고 있다. 그 중 소비자에게 감성적으로 접근해 브랜드의 인지와 기억에 있어, 효과적으로 브랜드아이덴티티를 전달하는 방법인 패키지디자인을 브랜드 전략으로 적극 활용하고 있다. 디지털 정보화 시대로 IT 제품의 수요와 공급이 급격히 성장한 요즘, 휴대폰 역시 기술력의 평준화로 브랜드의 역할이 중요해지고 있으며, 시장의 지속적 발전과 확장으로 인해 브랜드 경쟁은 더욱 심화될 전망이다. 한편 제품의 물리적 기능성 중심의 휴대폰 제품은 패키지디자인의 활용이 적극적이지 않아 패키지에서 나타나는 고유한 브랜드의 정체성을 느끼기 어렵다. 이는 경쟁이 치열한 휴대폰 시장에서의 적절한 브랜드 정체성을 확보하려는 중요한 매체로서의 역할이 미미하다는 문제점을 보이고 있는 현실로서, 각 브랜드마다 새로운 전략들이 필요한 시점이기도 하다. 본 연구는 휴대폰 패키지의 다양한 기능성을 통한 효과적 브랜드아이덴티티 구축방안과 활용에 관한 내용이다. 휴대폰은 소비자의 고관여 구매제품이기에 브랜드 의존도가 높아 브랜드아이덴티티의 확립을 위해, 디자인 요소의 활용을 통한 효과적인 패키지 전략을 제시하기 위함이다. 이를 위해 브랜드와 브랜드아이덴티티, 패키지디자인의 연계성 등의 이론적 배경에 대한 고찰과 시장 현황 등을 국내외 문헌 연구와 기존의 유사 논제에 관한 선행 연구들을 통해 알아보았다. 실증적 분석은 선호도, 시장점유율을 기초로 선정한 휴대폰 브랜드의 패키지 사례에서 형태를 비롯한 컬러, 심벌과 로고타입, 레이아웃, 패턴과 질감의 패키지디자인 요소를 세분화하여 ‘디자인 요소의 다속성 요인별 분석’을 통해 상호 분석하였다. 또한 앞의 다섯 가지 디자인 요소를 중심으로 브랜드아이덴티티 확립을 최대화할 수 있는 휴대폰 패키지에서의 디자인 요소 활용 방안을 모색하였다. 소비자 반응은 설문조사 결과를 통해 분석하였으며, 사용된 통계방법은 빈도분석, t-test와 회귀분석(Regression Analysis), 상관관계분석(Correlation Analysis)을 이용하여 유의확률(Probability)로 관계성을 입증하였다. 조사 결과, 1차 설문의 첫 번째 조사 내용인 휴대폰 패키지의 구성요소 일관성이 브랜드아이덴티티에 미치는 영향의 정도에 대한 점수는 ‘3.66’으로 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 둘째, 휴대폰 패키지의 브랜드아이덴티티 확립에 있어 구성 디자인 요소별 중요도로서 컬러, 레이아웃, 패턴과 질감, 심벌과 로고타입, 패키지 형태 다섯 가지의 요소별 중요도 점수는 컬러(3.75)> 심벌마크와 로고타입(3.45)> 패키지 형태(2.86)> 레이아웃(2.66)> 패턴&질감(2.29) 순으로 나타났다. 셋째, 휴대폰 브랜드인 노키아, 삼성, 엘지, 모토로라, 애플의 패키지에 대한, 디자인 요소 일관성은 애플(4.93)> 모토로라(3.10)> 삼성(2.90)> 노키아(2.35)> 엘지(1.78)로 ‘애플’이 가장 일관성이 높은 것으로 나타났다. 2차 본 설문조사에서는 1차 예비설문의 결과에 따라, 패키지디자인 일관성에서 가장 낮은 점수를 받은 ‘엘지’를 선정해 진행하였다. 엘지의 이미지와 유사한 디자인 요소 중 ‘컬러’는 LG Red, ‘심벌마크와 로고타입’은 심벌마크와 로고타입의 조합인 가로형 시그니처, ‘패키지 형태’는 엘지 심벌과 유사한 곡선과 직선이 조화된 직사각형으로 나타났다. 3차 설문은, 2차 설문의 결과에 따라 실제로 디자인을 적용해 보고 1차 설문 결과를 검증해 보았는데, 일관성을 통해 브랜드아이덴티티 확립이 효과적인 디자인 요소로 1차 설문 결과와 유사하게, 컬러> 패키지 형태> 심벌마크와 로고타입의 순으로 나타났다. 연구 결과, 패키지디자인에 있어 디자인 요소 중 ‘컬러’를 일관성 있게 적용한다면, 효과적인 브랜드아이덴티티 활용이 가능할 것이란 결론을 도출할 수 있었다. 브랜드에 있어 컬러는 브랜드를 정의해주고 브랜드가 나타내고자 하는 의도를 보다 쉽게 이해시킨다. 소비자에게 일관성 있게 반복적으로 노출된 컬러는 일상생활 속에서 접하는 유사한 컬러를 통해 브랜드를 연상시켜, 그 브랜드의 인지와 기억을 효율적으로 돕는 역할을 하기도 한다. 컬러만이 아닌 패키지를 구성하고 있는 디자인 요소를 일관성 있게 적용한다면 패키지만을 보고 고유한 브랜드아이덴티티를 느껴 브랜드를 연상할 수 있을 것이다. 또한, 지속적인 노출을 통해 브랜드에 대한 긍정적 이미지를 형성하고 이는 충성도로 이어져 장기적 고객확보와 잠재고객 유치의 효과적인 전략 중 하나일 것이며, 디자인 개발비용의 절감으로 경제적 효과를 얻을 수도 있을 것이다. 세계 시장에서 국내 휴대폰 브랜드의 점유율 상승이 두드러지는 시점에서 1차원적인 제품의 판매가 아닌 패키지디자인을 통한 브랜드아이덴티티 확립으로 소비자에게 브랜드를 판매해야 할 것이라 판단된다. 본 연구는 세계 시장의 휴대폰 브랜드 패키지디자인에 대한 자료와 근거를 바탕으로 연구되었는데 한계로는, 휴대폰 패키지는 타 소비재와 패키지디자인의 개념이 다르게 적용되지만 범위와 비교 대상의 제약으로 한 브랜드가 소유하고 있는 여러 제품의 패키지디자인을 다양하게 비교하지 못하고, 정량화가 어려운 감성 분야인 디자인이기에 정량적 자료나 데이터가 부족하다는 점이 있었다. 휴대폰의 시장전망은 중요한 우리 산업이기 때문에, 향후 심층적인 추가 연구가 필요할 것이다. 본 연구가 패키지디자인을 통한 브랜드아이덴티티 활용으로 브랜드의 가치를 높이고, 나아가 국내 휴대폰 브랜드의 세계화에 있어 경쟁력 확보와 패키지디자인 발전에 도움이 되었으면 한다.