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물건의 貸与·譲渡에 관한 許容度의 한일비교 -親疎의 지향성의 관점에서-
요코야마유카 한국일본어학회 2012 日本語學硏究 Vol.0 No.34
본 연구에서는 친소도가 다른 상대에 대한 물건의 대여(貸与)나 양도(譲渡)의 허용도(許容度)에 관한 조사결과를 바탕으로 한일 양국인의 대인의식 차이점에 대하여 살펴보았다. 2011년에 한국과 일본의 대학생을 대상으로 실시한 설문조사의 결과, 상대가 아는 사람이나 남인 경우, 일본인보다 한국인이 물건의 대여나 양도에 관한 허용도가 더 낮은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 지금까지의 조사 결과에서 나타난 한국인의 <親>지향, 일본인의 <疎>지향과는 다른 경향이다. 따라서 본 연구에서는 자신이 상대에게 물건의 대여를 의뢰하는지에 관한 조사결과 및 "우리・남", "우치(内)・소토(外)"라는 영역의식의 관점에서 양국인이 가지고 있는 親疎의 지향성이 시사하는 바가 무엇인지 검토하였다. 그 결과 한국인의 <親>지향은 상대를 "우리"영역에 끌어넣거나 "우리"영역 중심부에 더욱 가까이 하기 위해 적극적으로 "작용"을 하고, 일본인의 <疎>지향은 상대의 영역에 깊이 파고들지 않기 위해 "배려"를 하는 것이라는 행동원리(行動原理)의 차이가 보였다.
한일 노인돌봄종사자의 전문성 제고를 위한 제도 및 양성교육에 관한 고찰 연구
한동희(Han Donghee),요코야마마사코(Yokoyama Masako),박지혜(Park Jihye) 부경대학교 인문사회과학연구소 2018 인문사회과학연구 Vol.19 No.3
인구 고령화는 글로벌 아젠다이다. 2030년까지 세계 모든 국가는 인구 고령화가 될 것이다. 한국도 예외는 아니다. 전체 인구 중 65세 이상 인구의 비율은 1980년에 3.9%에서 2017년에 14%를 넘는 고령사회가 되었다. 인구고령화는 국가의 다양한 변화를 요구한다. 본 연구는 한국과 일본의 노인돌봄종사자 즉, 요양보호사와 개호복지사에 관한 정책과 제도 그리고 노인돌봄종사자의 전문성 확보방안을 위한 양성교육과정을 고찰하였다. 양국은 노인돌봄종사자에 대한 유사한 제도를 구축하였지만 교육과정과 전문성에는 차이가 있었다. 특히 국가자격증 부여방식, 노인돌봄종사자의 역할, 양성교육이수과정, 보수교육과정 등에는 차이가 있었다. 한국은 2008년 노인장기요양보험법이 제정이후 요양보호사에 대한 전문성 확보방안의 노력이 부족한 반면, 일본은 1997년에 개호보험법을 실시하여 개호복지사의 전문성 확보 방안에 관한 법 개정 등 국가적 노력을 보였다. 개호복지사는 가사 일만 하는 것이 아니라 돌봄 과정에서 인간의 존엄성과 전문성을 높이는 서비스를 전달하고 있었다. 이런 측면에서는 한국의 요양보호사의 전문성 확보 방안은 지속적인 과제가 될 것으로 본다. 따라서 본 연구에서는 한일 양국의 노인돌봄종사자의 문제점과 전문성 확보를 위한 양성교육과정과 제도를 비교 고찰하여 한국의 요양보호사의 전문성을 위한 방안을 제안하였다. This study was conducted to find differences caregivers policies and training programs for certified caregivers between Korea and Japan. We analyzed long term care insurance law and training courses on certified caregivers for professionalism between two countries. There were different approaches to build institutions and efforts. In Korea, there were short training programs and 50+ old careworkers. Even though dealing with national examination with certified careworkers there were not any chance to promote social professionalism. In Japan, to promote professionalism they had tried to deliver intensive training courses and law revision for certified careworkers. The young generations have been evolved as certifies careworkers who had 1850h training courses in Japan. Over 50+ care workers have had many benefits but more needs of professionality in care fields in Korea. These results can help us develop professionalism among careworkers in Korea. We should develop curriculums to promote skills and to understand elderly care as professionalism. Moreover Increasing respect and recognizing the social mission of careworkers may help promoting professionalism among careworkers. Research suggest that more needs to be done to promote professionalism for careworkers and improve the perception of careworkers in society. Also, there needs to have a socialization of professionalism in careworker system.
융복합교육에 대한 학제적 과목의 기여 : 케이오대학 교양연구센터의 사례를 모델로 하여
요코야마 치아키(Chiaki Yokoyama)(橫山千晶) 한국교양교육학회 2008 교양교육연구 Vol.2 No.1
Keio University Research Center for the Liberal Arts (ReCLA) was established in July, 2002. Its mission is to define the meaning and the value of liberal arts and construct the contents of education through research and practice. Its research involves integrating various scientia in different academic fields, inheriting the past scientia, re-establishing it in our age, and re-creating new scientia for the future generations. Based on the research, experimental practice, and its feedback, we have proposed curriculum for undergraduate education nurturing integrated and interdisciplinary viewpoint which will provide fertile ground for the academic specialty and future career of students. Thus the activities of ReCLA offer the Common ground of Knowledge uniting faculty members of different departments, students, and administration staff. Right at the moment, our research emphasizes the following points: One is on how the university creates the environments which provide the newly admitted students who, by the Japanese entrance exam system, have been forced to have narrow-scoped academic approach with new eyes to look at the things from various different aspects. The other is on how the university encourages the students to get the knowledge in a holistic way using alternative expression other than literary language. Human beings have passed down their knowledge employing language and their bodies. As the conveyer of the knowledge, we should be conscious of the potentiality of our physical existence. In this paper, I would like to introduce some of these trials at Keio University.
요코야마 유타카(Yutaka Yokoyama),유민영(Min Young Yu),박명식(Myung Sig Park) 대한설비공학회 2006 대한설비공학회 학술발표대회논문집 Vol.2006 No.11
Footstep sound is able to give the pedestrian a light feeling, indication which is made to be felt in surroundings. Furthermore, the pedestrian is made to be specified, and the space is designed as the space is divided and some information is given to the user, including the visually handicapped person by using the aural stimulation and it becomes a factor to enrich life in a general living space, while the footstep sound becomes a noise in the space that requires silence. Thus, understanding the relation of the material, construction method of the floor and footstep sound as a tool to be new technique in the design and the production of the space, including the sound environment is that becomes very useful to take the footstep sound to the design factor. This report describes the validity of footstep sound reproduction apparatus to arrange between the material, construction method of floor and footstep sound systematically based on the result of examining the contact situation of the footwear bottom and the floor while walking in detail by using various footwear, and the setting of standard impact condition of the apparatus.