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오세웅(Sewoong Oh),최윤경(Younkyung Choi),김성훈(Sunghun Kim),김용일(Yongil Kim),김성식(Seongsik Kim) 대한치과교정학회 2024 대한치과교정학회 임상저널 Vol.14 No.1
As clear aligners became popular, the use of polymers in clinical orthodontics is increasing. From traditional thermoforming sheets like PETG and TPU for Invisalign to the latest materials for 3D printing, these materials are complicated for clinicians to learn since textbooks do not yet cover the basics of polymer engineering. In this article, we will introduce the basic concepts of polymers to help clinicians understand the differences between different polymers and make appropriate choices for their clinical practice. (Clin J Korean Assoc Orthod 2024;14(1):57-69)
오세웅(Sewoong Oh),박종민(Jonmin Park),서기열(Kiyeol Seo),서상현(Sanghyun Suh),이기철(Kichul Lee) 한국항해항만학회 2007 한국항해항만학회 학술대회논문집 Vol.2 No.추계
국제수로기구인 IHO는 수로국 간 수로데이터를 교환하거나 항해장비 생산자, 항해자, 기타 사용자에게 수로데이터를 공급하기 위해 수로데이터 교환표준인 S-57 표준을 개발하였다. IHO는 S-57 표준을 수로분야 범용 표준으로 만들었으나 ECDIS의 베이스맵으로 사용되는 전자해도 제작에만 한정되어 사용되어 왔다. 이를 개선하고자 IHO는 육상GIS의 ISO/TC 211의 1900 시리즈 표준을 적극 수용하여 S-100 표준을 개발 중에 있다. S-100 표준은 항해장비 및 해양정보시스템 등 크게 영향을 미칠 것으로 예상되는 바, 본 연구에서는 S-100 수로데이터 개발방법을 정리하고 이를 적용한 수로데이터 제작방안을 제시한다. IHO S-57 is the standard intended to be used for the exchange of digital hydrographic data between hydrographic offices, and for the distribution of hydrographic data to manufacturers, mariners and other data users. But it was primarily developed to meet the ENC requirement called for in an IMO-compliant ECDlS. As presently structured, it cannot support future requirements such as gridded bathymetry or time-varying information To improve this limitations, IHO is developing new digital hydrographic standard, S-100. In this paper, we analyze the S-100 standards and propose the method for development of digital hydrographic data according to S-100.
오세웅(S.W. Oh),최한철(H.C. Choe) 한국표면공학회 2006 한국표면공학회지 Vol.39 No.6
Nowadays the open-type lead-acid battery for vehicle use is being replaced with the sealed-type because it needs no maintenance and has a longer cycle life. Thus researches on this battery are being conducted very actively by many advanced battery companies. There is, however, a serious problem with the maintenance free(MF) battery that its cathode electrode has a limited cycle life due to a corrosion of grid. In this study, it was aimed to improve a corrosion resistance of the cathode grid which is commonly made of Pb-Ca alloy for a mechanical strength. For this purpose, various amounts of alloying elements such as Sn, Ag and Ba were added singly or together to the Pb-Ca alloys and investigated their corrosion behaviors. Batteries fabricated by using these alloys as cathode grids were subjected to life cycle test and their corrosion layers appeared at the interface between the grids and the active materials were carefully observed in order to clarify effects of alloying elements.
지원요구강도에 따른 생활중심 통합프로그램의 적용이 발달지체 학생의 일상생활 활동 기능에 미치는 효과
오세웅 ( Se-woong Oh ) 한국특수교육문제연구소 2004 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.5 No.4
이 연구는 AAMR의 2002년 정의의 배경을 기반으로 개발된 지원요구강도척도(SupportsIntensity Scale : SIS)로 발달지체 학생 5명을 대상으로 지원요구강도를 측정한 다음 이에 요구되는 교육프로그램을 생활중심의 통합프로그램으로 각각 구안하여 가정과 학교 간에 상호 협력으로 3개월간 적용한 결과는 다음과 같다. 첫째, 가정생활 활동의 하위 요소인 화장실 이용하기, 음식 먹기, 집안 청소 및 관리, 옷 입고 벗기, 집안의 물건 이용에 요구되는 지원의 빈도와 시간이 감소되어 뚜렷한 효과가 나타났으나, 음식준비하기, 목욕하기를 포함한개인위생과 몸단장하기에는 그 빈도와 지속시간의 변화가 미약하게 나타났다. 둘째, 사회생활 활동의 하위 요소에 요구되는 지원의 변화는 개인 학생의 특성과 생활 근거지에 따라 뚜렷한 차이가 나타나고 있으며, 지역사회에서의 교통기관을 이용한 이동, 공공건물과 상황에 접근하기, 공공 서비스 이용하기, 쇼핑 등에는 요구되는 지원의 강도와 빈도가 대체로 감소되었으나, 지역의 레크레이션 및 레저, 좋아하는 지역사회 활동 참가하기와 지역사회 구성원과의 상호작용하기에서는 지원요구의 변화가 좀처럼 나타나지 않았다. 셋째, 지원요구강도에 따른 생활중심의 통합프로그램의 편성.운영은 학생들에게는 실제적인 학습을 제공하게 되었으며 교사의 학습지도 및 학급 운영에는 매우 효과적이었다. 아울러 이들의 지역사회생활 활동을 지원할 수 있는 프로그램의 개발이 시급히 요구되고 있다. This study was to reveal efforts of integrative subject curriculum organization; management for improving daily living skills of students with developmental delay according to adaptation to SIS(Supports Intensity Scale), for 3 month, which is based background of AAMR 2002 Definition. The conclusion drawn from this results were as follows; First, change of support requiring to home living activities reduced frequency and time of support in using toilet, eating food, homekeeping and cleaning, dressing, operating home appliances. Second, change of support requiring to community living activities have little an efforts, but, there were significant difference according to adaptation SIS including trait and living district of students with developmental delay. therefore change of support requiring to community living activities reduced frequency and time of support in getting from place to place throughout the community(transportation), accessing public building and settings, shopping and purchasing goods and services. but there are no significant difference according to adaptation SIS including participating in recreation/leisure activities in the community settings, going to visit friends and family, participating in preferred community activities(church, volunteer, ect), and interacting with community members ect. In summary, integrative subject curriculum organization;management for improving daily living skills of students with developmental delay according to adaptation to SIS(Supports Intensity Scale) have an positive efforts.