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학업 무기력과 삶의 만족도와의 관계에서 우울의 매개효과와 그릿의 조절된 매개효과
오동균 한국청소년학회 2022 청소년학연구 Vol.29 No.10
This study set out to examine the mediating effects of depression and the moderating effects of grit on the impacts of academic helplessness on the life satisfaction of adolescents. For this, the study used the data of 2,384 students from the third-year panel of seventh graders in the Korean Children and Youth Panel Survey 2018 and used Process Macro Model No. 58 with SPSS 24.0 and Process Macro 4.1. The findings were as follows: first, academic helplessness perceived by adolescents had statistically significant effects on their life satisfaction via depression; secondly, grit had statistically significant moderating effects on the impacts of academic helplessness perceived by adolescents on their depression, which indicates that grit regulates their relations as a pure moderating variable; and finally, grit also had statistically significant effects on the impacts of depression perceived by adolescents on their life satisfaction. There were differences in their influential relations according to how they perceived grit. Grit also moderated the effects of academic helplessness perceived by adolescents on their life satisfaction via depression. These findings demonstrate grit's moderated mediating effects, implying that the development of grit can be an effective intervention to promote adolescents' life satisfaction. The study then discussed practical measures and made proposals for a follow-up study. 본 연구는 청소년들의 학업 무기력이 삶의 만족도에 미치는 영향에서 우울의 매개효과와 그릿에 의해 이들 관계가 조절되는지 확인하고자 실시하였다. 이를 위해 한국아동·청소년 패널조사 2018의 중1 코호트 제3차 연도 자료 2,384명을 대상으로 SPSS 24.0과 Process Macro 4.1을 이용하여 Process Macro model 58번을 활용하여 살펴보았다. 그 결과 첫째, 청소년들이 인식하는 학업 무기력이 우울을 매개로 삶의 만족도에 통계적으로 유의미한 영향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년들이 인식하는 학업 무기력이 우울에 미치는 영향 관계에서 그릿의 조절효과는 통계적으로 유의미하게 나타나 이들 관계를 조절하는 것으로 나타났으며, 이때 그릿은 순수 조절변수인 것으로 확인되었다. 셋째, 청소년들이 인식하는 우울이 삶의 만족도에 미치는 영향에서 그릿의 조절효과가 통계적으로 유의미하게 나타나, 그릿을 어떻게 인식하느냐에 따라 이들의 영향 관계가 차이가 있는 것으로 나타났으며, 청소년들이 인식하는 학업 무기력이 우울을 매개로 하여 삶의 만족도에 미치는 영향 또한 그릿에 의해 조절되는 것으로 나타나 조절된 매개효과가 검증되었다. 이는 청소년들의 삶의 만족도 증진에 있어 그릿을 발달시키는 것이 효과적인 개입이 될 수 있음을 시사하는 것으로 이에 따른 실천 방안과 후속 연구를 위한 제언을 하였다.
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다문화청소년이 인식하는 부모의 방임이 사회적 위축에 미치는 종단적 영향에서 자아존중감의 매개효과: 다변량 잠재성장모형
오동균 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 2019 중등교육연구 Vol.67 No.3
본 연구는 다문화 청소년들이 인식하는 부모의 방임이 자아존중감을 통해사회적 위축에 미치는 인과구조모형을 종단적 측면에서 살펴보는데 목적을두었다. 이를 위해 다문화청소년패널연구(Multicultural Adolescents panel Study)의 4차, 5차, 6차년도 1,316명의 자료를 다변량 잠재성장모형으로 분석하였다. 학년이 올라감에 따라 부모의 방임은 통계적으로 유의미한 변화가없었지만, 자아존중감은 낮아지고, 사회적 위축은 높아지는 것으로 나타났으며, 부모의 방임과 자아존중감이 높은 학생일수록 학년이 올라가면서 사회적위축 정도가 더욱 가파르게 증가하는 것으로 나타났다. 이들 간의 잠재성장모형의 종단매개효과를 검증한 결과 부모의 방임이 시간의 흐름에 따라 사회적 위축에 직접적인 영향은 없으나 자아존중감을 매개로 사회적 위축에 간접적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타나, 종단매개 효과를 확인하였다. 이를바탕으로 다문화 청소년의 사회적 위축을 줄이는 방안들을 제언하였다.
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청소년의 학업 및 진로 스트레스, 불안, 충동성, 우울, 자살 생각의 인과적 관계
오동균,권순용 미래를 여는 청소년학회 2019 미래청소년학회지 Vol.16 No.4
The purpose of this study is to analyze the causal relations of influences of academic stress, career stress, anxiety, impulsivity, and depression on suicide idea of adolescents, based on Pearlin et al. (1981). 421 students in middle schools and high schools were selected for the analysis. The selected data were analyzed through descriptive statistics, independent t-test, one-way ANOVA, Pearson’s correlation analysis, and structural equation modeling (SEM). The research findings are as follows: Male students showed higher scores than female students in academic stress, anxiety, and suicide idea. Characterization high school students showed higher scores in career stress than senior high school students, while the latter showed higher scores in academic stress than the former. The suicide idea had high positive correlation with depression, anxiety, impulsivity, academic stress, and career stress, in order. Depression had direct influence on suicide idea of adolescents, while anxiety and impulsivity had indirect influences through depression, and academic stress and career stress had indirect influences through anxiety, impulsivity, depression. The study concludes that depression is the major predictor of suicide idea. Based on the results and conclusion, a few alternatives for relieving stresses, and preventing suicide idea of adolescents were suggested. 본 연구는 Pearlin 등(1981)의 스트레스 과정모델에 근거하여 청소년의 학업 및 진로 스트레스가 불안, 충동성, 우울을 매개로 하여 자살 생각에 이른 과정을 구조적으로 검증하고, 그 영향력을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 중학교와 고등학교 학생 표본 421명이 분석대상으로 선정되었으며, 표본 421명에 대해 기술통계, 독립표본 t-test, one-way ANOVA, Pearson의 상관분석 및 구조방정식모형분석(SEM)를 실시하였다. 분석 결과, 학업스트레스와 불안, 자살 생각은 남학생보다 여학생들이 높은 것으로 나타났으며, 학업스트레스는 일반고 학생이, 진로스트레스는 특성화 고등학교 학생이 높은 것으로 나타났다. 자살 생각은 우울, 불안, 충동성, 학업 스트레스, 진로 스트레스 순으로 높은 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 자살 생각에 직접적으로 영향을 미치는 변인은 우울이었으며, 불안과 충동성은 우울을 통해, 학업 및 진로 스트레스는 불안과 충동성을 통해 우울과 자살 생각에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 또한, 우울은 자살 생각을 예측할 수 있는 주요 변인임을 확인할 수 있었다. 이러한 결과들을 바탕으로 스트레스를 해소하고 심리·정서적 이슈들을 감소시켜 자살 생각을 예방하기 위한 방안들이 제시되었다.
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클라우드 컴퓨팅 기반의 N-스크린 서비스의 현황과 발전방향
오동균(Dong-Kyun Oh),김동호(Dong Ho Kim) 한국방송·미디어공학회 2011 한국방송공학회 학술발표대회 논문집 Vol.2011 No.7
최근 진행되고 있는 미디어 융합 환경에서 가장 주목 받고 있는 서비스는 N-스크린 서비스라고 할 수 있다. N-Screen 서비스가 무선 환경뿐만 아니라 이동환경에서도 안정적으로 제공되기 위해서 필요한 핵심 요소기술은 클라우드 컴퓨팅 기술일 것이다. 최근에는 통신 사업자를 비롯한 가전 제조사, 인터넷 및 플랫폼 사업자들이 각자의 강점을 살려서 다양한 클라우드 컴퓨팅 기반의 N-스크린 서비스를 제공하기 시작했고 핵심 서비스로 발전시켜 나가고 있다. 본 논문에서는 클라우드 컴퓨팅과 N-스크린의 관계, 주요사업자들의 서비스 현황 및 발전에 필요한 기술적 요구사항에 대해 알아보겠다
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