탄력테이핑 적용방법에 따른 편마비 환자의 정적균형향상 효과

오경애,전대중,이병훈,강명근,이정훈 한국운동재활학회 2011 JER Vol.7 No.3

This study was conducted to identify the effect of muscle taping and joint taping applied to the patients with hemiplegia after stroke in improving static balance ability. Study subjects were 36 patients admitted in a general hospital, who randomly allocated 3 groups of control (applied physical therapy (PT) alone, n=12), muscle taping group (applied PT with muscle taping, n=12) and joint taping group (applied PT with joint taping, n=12). The indices of static balance ability were weight bearing, equilibrium score and stability index measured by SMART Balance Master before, just after and 24 hours after application of taping. The major findings analysed by repeated measures ANOVA were as follows;1. Weight bearing score was increased significantly just after application of taping and the effect was maintained after 24 hours in both taping groups. But there were no significant change in control group just after and 24 hours after application. 2. Equilibrium score were increased significantly just after and 24 hours after application of taping. But there were no significant change in control group just after and 24 hours after application. 3. Stability index was increased significantly just after application of taping. After 24 hours, while joint taping group showed further increase in stability index but muscle taping group did not. There were no significant change in control group just after and 24 hours after application. In conclusion, to sum up above results, both elastic taping modalities increased effectively the static balance ability of patients with hemiplegia after stroke. Furthermore, we suggest joint taping, which was similar to or more effective than muscle taping in improving static balance ability, be utilized more widely for hemiplegia patients.

Korean Economics Students’ Perceptions Concerning EMI

오경애 한국응용언어학회 2011 응용 언어학 Vol.27 No.3

This study investigates students’ perceptions concerning English as a Medium of Instruction (EMI) course. Quite a few studies have been conducted regarding EMI, but few in the field of economics. This study explores students’ motivation, satisfaction, problems with English language skills, and coping strategies regarding EMI by conducting research in an EMI course offered by a department of economics. Based on the results, this study suggests the most appropriate language prerequisite course for EMI. Fifty students participated in the survey questionnaires, and the results from the survey analysis were complemented by the findings from interview analysis. The results reveal that 1) students feel motivated to take an EMI course, 2) students are satisfied with content knowledge acquisition and English language learning through EMI, 3) instructors and students use code-switching to increase lecture comprehensibility, and 4) among three types of CBI courses, the adjunct course might be best suitable for an English language prerequisite course.

The Effectiveness of Code-switching and Identity Reconstruction

오경애,김영미 한국영어어문교육학회 2012 영어어문교육 Vol.18 No.4

The study aimed to determine the outcomes of one teacher’s code-switching between Korean and English in a Teaching English in English (TEE) university class. Seventy-four female freshmen participated in class observations, a survey questionnaire, and interviews. The results were categorized into three parts: 1) instances of code-switching, 2) students’ perceptions, and 3) the relationship between code-switching and students’ identity reconstruction. The seven categories of code-switching were: 1) to build rapport between the teacher and students, 2) to assist group discussions, 3) as a repair strategy, 4) to teach bilingual terminology, 5) to disapprove students’ behavior, 6) to announce important notices, and 7) to clarify the meaning of vocabulary. Students had positive perceptions concerning code-switching, in particular, content knowledge delivery and classroom management. More importantly, the teacher’s code-switching influenced the students’ self-identity. This finding implies that code-switching is an effective educational strategy that teachers need to apply based not only on the type of course and the students’ English proficiency levels, but also on the students’ cultural and social context where they construct their identity.

Developing Critical Thinking Skills Through a Mandatory English Course in Korean Higher Education

오경애 한국영어교육학회 2017 ENGLISH TEACHING(영어교육) Vol.72 No.4

The purpose of the study is to investigate whether critical thinking skills can be fostered through a college English course. Approximately eighty female Korean students taking a basic freshman mandatory reading course participated in the study. The researcher taught them critical reading skills along with other reading comprehension skills and provided them with Korean local context in the given topic. The students critically read two units of the required textbook and attended presentations of high school students with minority cultural backgrounds. The students submitted four online reports about multiculturalism, and they were analyzed using a thematic analysis. The results revealed that even students with relatively low English proficiency could enhance their critical thinking skills by practicing critical reading. Also, additional information about local contexts not only compensated for a culturally limited text but also facilitated the development of critical thinking. The findings indicate that teaching critical thinking is feasible in an English language course despite limited environments. Yet, more studies are required to generalize the findings.

Self-Representation and Korean Honorific Shifts

오경애 한국언어정보학회 2014 언어와 정보 Vol.18 No.1

This study discovers the dynamic nature of an interactional hierarchy as well as an institutional hierarchy in the use of Korean honorifics. Data was collected from the conversations of two Korean female interlocutors. The interlocutors met for the first time in the U.S. and often changed their use of honorifics. The paper examines the method in which the two interlocutors negotiate hierarchies during interaction and how the negotiation is reflected in their use of honorific shifts. The paper also investigates honorific shifts in terms of self-representation to suggest that there is another hierarchy at work other than the institutional hierarchy. An examination of the data shows that the shifts occurred not randomly but strategically. The findings suggest that 1) interlocutors may negotiate interactional hierarchy during their conversation, often in the same sentence, 2) interactional hierarchy often cross the boundary of the institutional hierarchy to obtain interactional goals, in this case, intimacy, and 3) the utterance contents may play a significant role in the interlocutors' honorific shifts.

The Impact of Korean University Restructuring on the Employment of NESTs and NNESTs

오경애(Kyung-Ae Oh),이정아(Jeong-Ah Lee) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.11

목적 본 연구는 대학 구조 조정이 비정규직 교수, 특히 원어민과 비원어민 영어 교수에게 미치는 영향을 탐구하였다. 방법 이를 위하여 2005년에서 2019년까지 대학교 고용 구도에 영향을 미친 법률과 규정을 분석하였고, 그 결과를 조사하기 위해 교육적 통계자료를 분석하였다. 또한, 분석 결과에 질적인 맥락을 부여하기 위해 원어민 교수 다섯 명과 비원어민 교수 다섯 명을 면담하여 그 결과를 분석하였다. 결과 분석 결과는 다음과 같다. 1) 분석한 법률은 제정될 당시의 의도와는 다르게 대학의 비정규직 교수들에게 부정적인 영향을 미쳤으며, 2) 원어민과 비원어민 교수의 삶은 사회 구조적 제약에 영향을 받았으며, 3) 결과적으로 줄어든 일자리를 얻기 위한 원어민과 비원어민 교수 사이의 경쟁이 심해지고 개개인의 교수들은 학문적 일자리를 유지하기 위해 끝없는 경쟁을 하게 되었다. 결론 이 결과는 비정규직 교수가 마주하는 문제는 개인적 문제가 아니라 사회적 문제이며 따라서 교육행정가, 교육부, 정부는 대학의 교원들이 필요 이상으로 과도한 경쟁에 내몰리는 것을 방지하도록 노력해야 한다는 것을 암시한다. 또한, 연구 결과에서 비정규직 교수는 변화를 끌어내는 힘은 개인에게 있음을 인지해야 한다는 것을 유추할 수 있다. Objectives The study aimed to investigate how the restructuring of higher education in Korea influenced contingent faculty, in particular, NESTs and NNESTs. Methods Laws relevant to academic labor from 2005 to 2019 were collected and analyzed, and the educational statistics were also collected and analyzed to support the results of the analysis of the laws. Furthermore, five NESTS and five NNESTs were interviewed to provide the contexts to the quantitative data. Results The results reveal that 1) despite their original intentions, the laws negatively influenced contingent faculty in higher education, 2) the personal and professional lives of NESTs and NNESTs were affected by social-structural constraints, and 3) as a result, the competition between NESTs and NNESTs for reduced job openings grew, and individuals struggled to secure their position in the academic job market. Conclusions The findings imply that the problems that contingent faculty face are not individual problems but social-structural problems, so educational administrators and the Ministry of Education should work on preventing the academic job market from becoming more competitive than necessary. Contingent faculty also need to be aware that individuals have power to bring about change.

한국 어머니들의 자녀 영어교육 전략 : 원어민과 비원어민 교사의 이분법적 구도

오경애 ( Oh Kyung-ae ),( Kara Mac Donald ) 숭실대학교 인문과학연구소 2012 인문학연구 Vol.42 No.-

한국인 비원어민 영어교사들은 보다 나은 원어민 영어교사와의 경쟁구도 속에서 보다 나은 직장을 구하기 위해서 애쓰고 있다. 이러한 어려움은 원어민 교사는 말하기와 쓰기를 잘 가르치는 반면 비원어민 교사는 듣기와 읽기, 문법 등 시험관련 과목에 더 적합하다는 이분법적 사고의 결과이다. 이에 본 연구는 한국 어머니들과의 인터뷰를 통해서 영어교육의 어떤 부분에서 원어민을 혹은 비원어민 교사들을 선호하는지 살펴보고 어머니들이 자녀의 영어교사를 선택하는 과정에서 어떠한 전략을 사용하는지 살펴본다. 이러한 전략을 분석해 봄으로써 과연 어머니들의 어떠한 믿음과 관점이 그러한 선택을 하게 만들었는지 파악하고 이에 따라 한국의 영어교육계가 원어민교사에 대해 가지고 있는 잘못된 관점을 어떻게 수정할 수 있는지에 관해 논의한다.

연골분화과정에서 닭 유래 연골기질 단백질 (CCMP 10)의 발현연구

오경애(Kyoung Yai Oh),김흥중(Heung Joong Kim),김성미(Sung Mi Kim),박주철(Joo Cheol Park) 대한체질인류학회 2003 해부·생물인류학 (Anat Biol Anthropol) Vol.16 No.1

간추림 본 연구는 닭 배아의 연골성 중간엽세포에는 존재하지 않으나 전연골 미분화 중간엽세포에서 특이하 게 발현되는 것으로 알려진 유전자 CCMP 10을 이용하여, 전연골성 미분화 중간엽세포 특이 유전자 CCMP 10에 의한 단백질 합성 여부와 합성단백질의 세포와 조직 분포 그리고 배양 연골세포의 분화과정에서 CCMP 10의 발현 양상을 알아보기 위하여 OFP vector를 이용한 CCMP 10의 세포내 transfection 과 CCMP 10 항체를 이용한 면역조직화학적 염색 그리고 닭 애아의 미분화 중간엽세포의 micromass culture 를 통하여 연골분화 과정에서 CCMP 10의 기능을 연구하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 1 Transfection 실험에서 CCMP 10 은 단백질을 합성하였으며 그 단백질들은 세포의 핵과 세포질에서 발현되었으나 그 발현 강도는 핵에서 더욱 현저하게 나타났다. 2 연역조직화학적 염색에서 CCMP 10 단백질은 연골 형성을 위한 전연골성 중간엽세포 연골막 긴뼈의 성장판의 정지층과 증식층에서 발현되었으나 하부 성숙 연골층과 비대 연골세포층에서는 발현이 거의 관찰되지 않았다. 3 CCMP 10 단백질은 배양 초기에서부터 발연되었으나 배양 3 일에는 발현이 다소 감소하고 배양 5 일째에는 급격하게 단백질 양이 감소하는 경향을 보였다 제 II 형 교원질은 전연골 중간엽세포 단계에서는 전혀 발현되지 않았으나 배양 1일 후부터 발현되어 배양 5일까지 시간이 지날수록 발현이 증가하는 양상을 보였다. 이상의 실험 결과를 요약하면 CCMP 10 단백질은 세포질 보다는 핵에서 현저하게 발현되며, 새로운 단백질로 연골분화의 초기에 관여하는 것으로 관찰할 수 있었다.

노인의 요통과 건강관련 삶의 질과의 관련성

오경애(Kyeong-Ae Oh),박종(Jong Park),전대중(Dae-Jung Jeon),한미아(Mi-Ah Han),최성우(Seong-Woo Choi) 한국농촌의학 지역보건학회 2012 농촌의학·지역보건 Vol.37 No.3

본 연구는 전남지역 노인을 대상으로 요통과 건강관련 삶의 질과의 관련성을 살펴보고자 시행되었다. 지역사회건강조사 자료에서 65세 이상 노인 7,070명 중 미응답자와 응답이 불충분한 67명을 제외한 7,003명을 최종 대상으로 선정하여, 자료는 SPSS Win(ver. 19.0)을 이용하여 χ² -test, t-test, ANOVA, 다중선형회귀분석을 실시하였고, 통계적 유의성은 p<0.05로 하여 분석하였다. 노인의 건강관련 삶의 질에 대한 관련요인으로 요통,연령, 교육수준, 직업유무, 주관적 건강수준, 주관적 스트레스, 음주상태, 만성질환 수, 수면시간이 관련이 있는 것으로 나타났으며, 요통이 있는 노인군이 없는 군에 비해 건강관련 삶의 질이 유의하게 낮게 나타났다. 노인의 건강관련 삶의 질을 향상시키기 위해서는 요통관리를 위한 프로그램 개발이 필요할 것으로 판단되며, 요통이 있는 노인의 건강관련 삶의 질과 관련하여 추후 더 다양한 분석을 통한 연구가 필요할 것으로 사료된다. Objectives: This study aimed to identify the relationship among health-related quality of life of the Cheon-nam region elderly with low back pain. Methods: Data were obtained from cross-sectional surveys conducted as a part of the Community Health Survey 2008. The final analysis included data from 7,003 of the 7,070 elderly participants (aged over 65 years), as 67 responses were excluded since they were inaccurate. Data were analyzed with SPSS for Windows (ver. 19.0), using a χ²-test, a t-test, an ANOVA, and multiple liner regression. The significance threshold was set as p<0.05. Results: Factors related to the health-related quality of life of the elderly were low back pain, age, education level, occupation, subjective health status, subjective stress, drinking status, number of chronic diseases, and sleep duration. Further, health-related quality of life was significantly lower in elderly adults with low back pain. Conclusions: In order to improve health-related quality of life of the elderly and the development of the program for the management of low back pain will be needed to determine, it is considered necessary to study more to follow through the various analysis of in the elderly and health-related quality of life.

복합교정운동 프로그램이 척추 측만증 여중생의 Cobb's Angle과 체형변화에 미치는 효과

전대중,오경애,이병훈,박종,이정훈,유용권 대한운동사협회 2011 아시아 운동학 학술지 Vol.13 No.2

[INTRODUCTION] This study attempted to investigate the effect of 12 weeks' Complex-excercise program which are not surgical procedures on adolescent scoliosis. The total of 34 middle School girls students subjects, with scoliosis and over 10° of cobb's angle, residing in Gwang-ju H hospital scoliosis center. [METHOD] Subjects were tested twice times; before and after the complex-excercise program. The complex-excercise program was consisted of 3 times per week, 60 minutes in each session and lasted 12 weeks. Significance level was established at ɑ=.05. [RESULT] After the 12 weeks' spine-excercise program, the cobb's angle and the change of Moire Topography was significance decreased(p=.000). In the change of Moire Topography, the Moire-angle and the number of contour lines have been a meaningful difference among all groups except SMC(Right)(p=.000). [CONCLUSION] On the results above, it was found that the 12 weeks' complex-excercise program including the stretching, muscle strength exercise has shown effect on cobb's angle and Moire Topography, and it has helped the scoliosis students to improve Flexibility, muscle strength around the spine and body balance. [서론] 본 연구는 Cobb`s Angle이 10°이상으로 척추 측만증 진단을 받은 여자 중학생 34명을 대상으로 신체적, 생리적 특성에 맞는 복합교정운동 프로그램을 적용함으로써 척추 측만증의 변화를 알아보고자 단일 실험군 대상 전·후 비교연구를 시행하였다. [방법] 복합교정운동 프로그램은 G시에 소재한 한 병원의 척추 측만증 센터에서 1회당 60분씩, 주 3회, 총 12주간 실시하였으며, 프로그램 실시 전·후에 Cobb's angle과 Moire Topography를 측정하였다. [결과] 복합 교정운동 프로그램 적용 전·후 Cobb's angle은 운동 프로그램 전에 비해 실시 후에 통계적으로 매우 유의하게 감소하여 12주간 교정운동프로그램이 통계적으로 유의한 효과가 있었다(p<.000). 또한 복합 교정운동 프로그램 적용 전·후 Moire Topography에 나타나는 각도 및 부위별 등고선 개수의 변화는 SMC 우측을 제외하고는 모두 통계적으로 유의하게 감소하여 12주간 교정운동프로그램이 통계적으로 유의한 효과가 있었다(p<.000). [결론] 본 연구에서 실시한 12주간의 복합교정운동 프로그램이 청소년의 자세를 긍정적으로 변화시켜 척추 측만증을 호소하는 청소년의 신체 유연성과 근력을 증진시키고, 자세관리 행위를 증진시킬 수 있음을 확인하였다.