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      • KCI등재

        나머지 수 체계의 부활

        예홍진 한국수학사학회 1999 Journal for history of mathematics Vol.12 No.2

        We introduce some historical facts on number theory, especially prime numbers and modular arithmetic. And then, with the viewpoint of computer arithmetic, residue number systems are considered as an alternate to positional number systems so that high performance and high speed computation can be achieved in a specified domain such as cryptography and digital signal processing.

      • KCI등재

        산술의 발전사 : 주판과 컴퓨터

        예홍진 한국수학사학회 1996 Journal for history of mathematics Vol.9 No.1

        주판은 지난 수천년동안 인류가 애용했던 산판(abacus)의 일종으로서, 휴대용 계산기(Calculator)가 보편화되기 전까지 덧셈이나 곱셈 등의의 사칙연산을 수행하는 데에 사용된 대표적인 산술도구이다. 한편, 자동화를 위한 단순한 계산기계로부터 발전되어 온 컴퓨터는 오늘날 디지털 시대를 주도하면서 불과 수십년만에 우리의 삶과 생각을 완전히 새로운 모습으로 바꾸어 놓은 또 하나의 산술도구인 것이다. 본 논문에서는 주판에 적용된 여러 가지 산술원리들을 역사적으로 살펴본뒤, 산술의 발전과 컴퓨터 사이에 어떠한 상관관계가 있는 지를 살펴보고자 한다. 이를 위하여, 새로운 산술원리를 컴퓨터에 도입하게 된 동기와 파급효과를 주판의 경우와 대비하여 설명하고, 현재 진행중인 컴퓨터 산술(computer arithmetic)분야의 연구동향을 토대로 미래의 컴퓨터를 전망한다.

      • KCI등재

        정보과학 영재교육을 위한 학생선달과 교육내용

        예홍진,위규범 한국영재학회 1999 영재교육연구 Vol.9 No.2

        일반적으로 영재교육을 실시함에 있어서 가장 먼저 선행되어야 할 것은 영재아 판별기준을 정해 학생선발과정을 운영하는 것과 실제 가르칠 교육내용을 구체적으로 정의하여 교재를 개발하는 것이다. 특히, 최근에 각광받고 있는 정보과학 분야의 영재교육에 대한 연구는 이제 시작단계에 불과하여 서로 다른 이론적 근거와 주관적인 기준에 따라 전국의 과학연재교육센터들을 중심으로 다양한 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 본 논문에서는 아주대학교 과학영재교육센터에서 초등학교 4학년부터 중학교 3학년까지의 학생들을 대상으로 운영되고 있는 정보과학 영재교육 프로그램을 자세히 소개함으로써, 앞으로 정보과학 분야의 영재교육을 위한 구체적인 영재판별기준과 학생선발절차는 물론 체계적인 교육과정 및 교과목의 개발을 위한 하나의 실례로써 소개하고자 한다.

      • KCI등재

        정보과학 영재교육을 위한 학생선발과 교육내용

        예홍진,위규범 한국영재학회 1999 영재교육연구 Vol.9 No.2

        일반적으로 영재교육을 실시함에 있어서 가장 먼저 선행되어야 할 것은 영재아 판별기준을 정해 학생선발과정을 운영하는 것과 실제 가르칠 교육내용을 구체적으로 정의하여 교재를 개발하는 것이다. 특히, 최근에 각광받고 있는 정보과학 분야의 영재교육에 대한 연구는 이제 시작단계에 불과하여 서로 다른 이론적 근거와 주관적인 기준에 따라 전국의 과학연재교육센터들을 중심으로 다양한 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 본 논문에서는 아주대학교 과학영재교육센터에서 초등학교 4학년부터 중학교 3학년까지의 학생들을 대상으로 운영되고 있는 정보과학 영재교육 프로그램을 자세히 소개함으로써, 앞으로 정보과학 분야의 영재교육을 위한 구체적인 영재판별기준과 학생선발절차는 물론 체계적인 교육과정 및 교과목의 개발을 위한 하나의 실례로써 소개하고자 한다. There are two things that should precede others in practicing gifted education. One is to establish criteria on selecting pupils, and the other is to develop curriculum by defining specific contents to teach. In particular, gifted education in the area of information science is in such an early stage that several gifted education centers are hotly discussing those matters based on various theoretical foundations and subjective standards. In this paper, we introduce in detail the gifted education programs in information science for the students ranging from the elementary school fourth grade to the middle school third grade that is being administered at the Center for Gifted Education at Ajou University. It will serve as a case study of systematic curriculum development as well as criteria and procedure of selecting pupils for gifted education in information science.

      • 퍼스널 컴퓨터를 위한 그래픽 이산자료 처리방법의 설계 및 구현

        예홍진(Hong-Jin Yeh),김하진(Ha-jine Kimn) 한국정보과학회 1987 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.14 No.2

        3차원 곡면 구성을 위한 그래픽스 시스템 설계에 있어서, 곡면상의 주어진 자료들(Discrete Data)로부터 곡면의 모양이나 특성을 규명하는 과정은 본래의 곡면을 추정하는 데에 따른 정확도를 높이는 것과 밀접한 관계를 가지고 있다. 본 논문에서는 이러한 관점에서 여러 변인들에 대하여 주어진 이산자료들로부터 각 변인간의 관계를 추정하는 작업이 퍼스널 컴퓨터상에서 효과적으로 수행될 수 있도록 하기 위한 일반적인 3차원 그래픽 이산자료 처리(Filtering of the 3-Dimensional Graphic Discrete Data) 방법을 설계, 구현하고 있다.

      • 3차 매개변수 스플라인을 이용한 3차원 곡면의 계층식 표현에 관한 연구

        예홍진(Hong Jin YEH),김하진(Ha-Jine KIMN) 한국정보과학회 1988 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.15 No.1

        본 논문은 3차원 공간에서 임의의 곡면이 그 위에 불규칙하게 분포되어있는 이산점들에 의하여 정의되었을때, 퍼스널 컴퓨터를 사용하여 원래의 곡면에 가까운 근사곡면을 구성하여 입체적으로 표현하는 일련의 방법을 다루고 있다. 즉, 주어진 이산점들로부터 일정한 높이를 갖는 곡면상의 점들을 추정, 재구성한 다음에, 이를 연결한 평면곡선(level curve)들을 싯점과 높이에 따라 상하로 배열하고, 각각의 평면곡선사이를 그 곡선에 수직한 직선(orthogonal line)들로 연결함으로써 전체적인 곡면의 모양을 입체적으로 나타내게 된다. 그리고 각 평면곡선은 3차 B-스플라인에 근거를 둔 3차 매개변수 스플라인에 의하여 구성되며, 그 곡선에 수직한 직선을 얻기위하여 극좌표계를 사용하여 정의구역을 정의하고 있다.

      • KCI등재

        개발자 첨부 자료에 의한 트로이 목마 대응 기법

        조은선,예홍진,오세창,홍선호,홍만표 한국정보과학회 2002 정보과학회논문지 : 시스템 및 이론 Vol.29 No.4

        Trojan-horse programs are the programs that disguise normal and useful programs but do malicious thing to the hosts. This paper proposes an anti-Trojan horse mechanism using the information attached to the code by the developers. In this mechanism, each code is accompanied with the information on their possible accesses to resources, and based on this information users determine whether the code is malicious or not. Even in the case a code is accepted by users due to its non-malicious appearance, its runtime behaviors are monitored and halted whenever any attempts to malicious operations are detected. By hiring such runtime monitoring system, this mechanism enables detecting unknown Trojan horses and reduces the decision-making overhead being compared to the previous monitoring-based approaches. We describe the mechanism in a formal way to show the advantages and the limitations of the security this mechanism provides. '트로이 목마 프로그램 (Trojan-horse program)' 이란 겉으로는 유용한 일을 하는 것처럼 보이지만 사용자 모르게 악성 행위를 하는 프로그램을 의미한다. 본 논문에서는 개발자의 첨부 자료에 의거하여 트로이 목마 프로그램을 감지할 수 있는 방법을 제안한다. 이 방법에서 코드는 개발자에 의해 자원 접근 정보를 가지는 첨부자료와 함께 배포되며 사용자는 첨부 자료를 통해 코드의 악성 여부를 1차 판단한다. 이 때 정상 코드로 판명되어 수행이 허가된 코드는 수행 중에 감시 시스템에 의해 자신의 첨부자료에 위배되지 않는 다는 것을 2차로 감시 받게 된다. 이로써 알려지지 않는다는 트로이 목마 프로그램의 감지가 가능함과 동시에 기존 감시 시스템 기법들에 비해 사용자 측의 정책 설정 및 판단 부담을 줄여주는 특징을 가진다. 본 논문에서는 제안된 방식을 형식 언어로 기술하고 그 안전성도 함께 보인다.

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