유치원 교사의 잡 크래프팅과 조직풍토, 수업 자율성 및 교수몰입의 구조적 관계

안혜정,이승연 한국교원교육학회 2020 한국교원교육연구 Vol.37 No.3

The purpose of this study was to examine structural relationships among job crafting, organizational climate, autonomy related to teaching, and teaching flow of kindergarten teachers. This study was conducted with 565 kindergarten teachers working in the Seoul metropolitan area completed survey questionnaires, and the data were analyzed through structural equation modeling. The result of the study were as follows. The kindergarten teachers’ job crafting (tasks, cognition, and relational) fully mediated the relationship between organizational climate and teaching flow and partially mediated the relationship between autonomy related to teaching and teaching flow. That is, the organizational climate of the kindergarten had a positive effect on teaching flow via job crafting, and kindergarten teachers’ autonomy related to teaching had both a direct and an indirect positive effect via job crafting on teaching flow. These results suggest that kindergarten teachers’ job crafting is an important mediating variable that is influenced by organizational climate and autonomy related to teaching and influences teaching flow positively. As a empirical study on kindergarten teachers’ job crafting performance, this study has major implications for understanding kindergarten teachers’ positive work behaviors in educational contexts and the facilitative roles of the organization. 본 연구의 목적은 유치원 교사의 잡 크래프팅과 조직풍토, 수업 자율성 및 교수몰입 간의 구조적 관계를 밝히는 데 있었다. 수도권에 소재한 공ㆍ사립유치원에 재직 중인 교사 565명을 대상으로 설문조사를 통해 자료를 수집하고 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 연구결과, 유치원 교사의 잡 크래프팅(과업, 인지, 관계)은 조직풍토와 교수몰입을 완전매개 하였고, 수업 자율성과 교수몰입을 부분매개 하였다. 즉, 유치원의 조직풍토는 잡 크래프팅을 통해 교수몰입에 정적영향을 미쳤으며, 유치원 교사의 수업 자율성은 교수몰입에 직접적인 정적영향을 미침은 물론 잡 크래프팅을 통해 교수몰입에 간접적인 정적영향을 미쳤다. 이러한 결과는 유치원 교사의 잡 크래프팅이 조직풍토와 수업 자율성에 영향을 받고 교수몰입에 긍정적 영향을 미치는 중요한 매개변인임을 의미한다. 본 연구는 유치원 교사의 잡 크래프팅 수행을 밝힌 실증적 연구로 교육맥락에서 유치원 교사들이 다양하게 실천할 수 있는 긍정적 업무행동을 파악하고, 이를 촉진할 수 있는 조직적 차원의 역할을 밝혀낸 데 의의가 있다.

유치원 교사의 정서노동과 직무만족도 및 사회적 지지와의 관계

안혜정,이승연 한국교원교육학회 2014 한국교원교육연구 Vol.31 No.2

본 연구는 유치원 교사의 정서노동에 대한 전반적인 경향 및 변인에 따른 차이를 알아보고, 유치원 교사의 정서노동과 직무만족도 및 사회적 지지 간의 관계성을 밝히는데 목적이 있다. 이를 위해 서울지역 국공립·사립 유치원에 근무하는 유치원 교사 334명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 유치원 교사의 정서노동을 측정하기 위해 Brown(2011)의 ‘교사용 정서노동 척도(Emotional Labor of Teaching Scale: ELTS)’를 사용하였으며, 유치원 교사의 직무만족도를 측정하기 위해서는 이진화(2007)의 ‘보육교사 직무만족도 측정도구’를 유치원 교사에게 적합하게 수정·보완하여 사용하였고, 사회적 지지를 측정하기 위해서는 박지원(1985)이 개발한 ‘간접적으로 지각한 사회적 지지 척도’를 사용하였다. 연구결과, 첫째, 유치원 교사의 정서노동은 내면적 노력행위, 자연적 표출행위, 표면적 가장행위 순으로 많이 수행하는 것으로 나타났다. 변인별 차이에서는 기관유형과 근무시간에서만 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 유치원 교사의 정서노동 유형 중 내면적 노력행위는 직무만족도와 정적 상관이 있었으며, 표면적 가장행위는 직무만족도와 부적 상관이 있었다. 셋째, 유치원 교사의 정서노동 유형 중 자연적 표출행위 및 내면적 노력행위는 사회적 지지와 정적 상관이 있었으며, 표면적 가장행위는 사회적 지지와 부적 상관이 있었다.

효율적인 농산물 콜드체인을 위한 국제 표준 기반의 e-페디그리 모형 설계

안혜정,Ganjar Alfian,Umar Farooq,M.Alex Syaekhoni,한정훈,이종태 한국경영과학회 2014 한국경영과학회 학술대회논문집 Vol.2014 No.5

‘샤를리에브도’ 사태에 대한 프랑스, 미국, 한국 언론보도의 의미망 비교 분석

안혜정,정정주 한국하이데거학회 2016 현대유럽철학연구 Vol.0 No.42

Newspapers present elite views and drive political or cultural discourse. This constructivist role of the media is generally referred to as framing. It enables a connection between news text and the production and reception processes. It highlights the construction of a meaning as a product of framing efforts by various actors in a wider context. This study aims to provide a structural understanding of media coverage of Charlie Hebdo and the Baga massacre through semantic analysis of Big Data gathered from top 10 newspapers in circulation in France, the U.S., and Korea. Results show newspapers in three countries varied in their presentation of news texts, frames and discourse based on each country’s cultural and political contexts. This interdisciplinary study contributes to the analysis of news contents on a comparative and global level through interdisciplinary research. 본 연구는 표현의 자유, 이민자 정책, 뉴스 프레이밍과 텍스트분석에 대한이론적 논의를 바탕으로 2015년 1월 7일 프랑스에서 발생한 ‘샤를리에브도’ 사태에 대한 프랑스, 미국, 한국 언론 보도의 형식적 특징과 의미 구조를 살펴봄으로써 세 나라 언론보도를 비교분석하고 그 함의에 대해 논하고자 하였다. 이를 위해 각 국가의 유료신문 발행부수를 기준으로 일간지 상위 10개씩을 선정하고 샤를리에브도 사태가 발생한 이후 약 한 달간의 기사를 수집하여 기사 텍스트의 중심성 및 시맨틱 네트워크를 분석하였다. 분석결과 세 나라는 기사 텍스트, 중심성, 의미망에서 유사한 특성을 보이면서도 각국이 중요시하는 사안과역사, 매체철학에 따라 차별적인 보도 양상을 보이는 것으로 나타났다. 본 연구는 샤를리에브도 사태에 대해 실증적 분석과 해석적 접근의 연결고리를 찾으려고 했다는 점, 인문학과 사회과학 내 학제간 연구를 시도했다는 점, 그리고 유럽, 미주, 아시아 지역 국가 간 비교를 통해 특정 현상에 대한 다양한 입장과해석의 방향을 탐색하려 했다는 점에서 의미가 있다.

저온 신선식품 특성에 따른 공급망 설계 분석 및 블록체인 응용

안혜정,간자르알피앙,이재호,이종태 대한산업공학회 2017 대한산업공학회 추계학술대회논문집 Vol.2017 No.11

유방자가검진의 행위모델과 교육의 효과에 대한 분석

안혜정 성인간호학회 2002 성인간호학회지 Vol.14 No.1

The purpose of this study was to test the fitness and explainable power of TPB-SE model to the behavior of breast self examination and it was to examine effectiveness of education for Intention and behavior of breast self examination. The subjects were 122 womens under baby sitting teachers' training programs at "S"college on Po Hang city, Kyung Pook province from May 10, 1998 through October 17, 1998. Among 122 subjects, 61 were placed in experimental group and 61 in control group. The experimental group was treated by researcher who administered booklet, slide and breast model. Collected data were analyzed through X^²-test, t-test, MANOVA, ANCOVA, Pearson correlation coefficient via SPSS/PC and applied LISREL 8.0 programs to test TPB-SE model. The result of this study was summarized as follows: 1. TPB-SE model with additions of self efficacy from TPB fits well for predictive factors of behavior of breast self examination and it also fits well for data (GFI=.91. R^²=.45). 2. Behavior score of breast self examination in the experimental group with already educated with breast self examination was significantly higher than that of control group (Wilks's value=.711, p=000). Through the results of this study, TPB-SE model with additions of self efficacy from TPB fits well for predictive factors of behavior of breast self examination and the education of breast self examination was effective to improving intention and behavior of breast self examination. I herewith reached final conclusions that the behavior of breast self examination should be regarded as one of health behavior for all women and the health education to women for breast self examination will be important job role for all nurses. In addition to above, the intervention through effective education designed for improving attitude, subjective norm, perceived control, self efficacy and intentions will be necessary step for any improvement of women' health behavior.

한국 사회와 정부에 대한 태도에서 진보·보수 집단 간 차이

안혜정,이민주,정태연 한국문화및사회문제심리학회 2013 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 Vol.19 No.4

This study examines how individual attitudes towards government and society are affected by political conservatism and liberalism. With survey data from 533 adults(M=249, F=284) who live in Seoul and surrounding areas, we examine the general attitudes towards society, expectation on general government and differences in attitudes towards the Roh Moo-hyun Gov’t and the Lee Myung-bak Gov’t between liberals and conservatives. Results show that liberals and conservatives vary by age and residence, whereas attitudes towards the general government and society are not. By contrast, liberals and conservatives are distinctly different evaluating governments with specific political tendency. Liberals are more positive to the Roh Moo-hyun Gov’t than conservatives whereas the evaluation appears conversely on the Lee Myung-bak Gov’t. These differences of attitudes are more distinctive when dividing liberals and conservatives by subjective judgement and political party preference than conceptual measurement of political ideology. These findings suggest that political conservatism and liberalism is the factor that has powerfully affected individual attitudes in the specific political context rather than a consistent ideological framework in Korean society. 본 연구의 목적은 진보와 보수 집단 간 사회 및 정부에 대한 태도에 차이가 있는지 그리고 특히 진보와 보수를 측정하는 방법에 따라 차이가 있는지 알아보는 것이다. 이를 위해 수도권에 거주하는 20-60대의 성인 533명(남성 249명, 여성 284명)을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 진보․보수집단 간 연령차와 지역차이는 뚜렷하였으나, 사회와 정부에 대한 전반적인 태도에서는 집단 간 뚜렷한 차이가 없었다. 그러나 특정 정치성향을 띠는 개별 정부를 평가할 때에는 진보와 보수 집단 간의 태도 차이가 매우 뚜렷했다. 즉 진보 성향의 참여정부에 대한 평가는 진보집단이 보수집단에 비해 더 긍정적으로 평가한 반면, 보수적 성향의 실용정부의 평가에서는 그 반대로 나타났다. 이러한 태도의 차이는 정치적 이념 척도를 통한 개념적 측정을 바탕으로 진보와 보수 집단을 나누었을 때보다 자신의 성향에 대한 주관적 판단을 토대로 하거나 선호하는 정당을 토대로 진보와 보수 집단을 나누었을 때 더 뚜렷했다. 마지막으로, 이러한 결과가 갖는 사회적, 학문적 시사점을 고찰하였다.

유아교육기관의 학급규모 고찰을 통한 정책적 함의

안혜정,유한나 한국보육지원학회 2017 한국보육지원학회지 Vol.13 No.1

Objective: This study aimed to provide policy implications by studying the class size of early childhood education institutes. Methods: By looking through researches, the educational influence of class size was examined. By using the latest statistical data, class size standard and status were compared. After class size perception in the field was considered and the main results of advanced researches were summarized and analyzed, the actual condition of class size was diagnosed. Furthermore, the national research trend was analyzed. Results: First, class size was an influencing factor on young children and teachers and its importance was reconfirmed. Second, as for standard in relation to class size in Korea, the maximum class size and teacher-child ratio were not presented together. In respect of overseas standards, infancy has similar standards, but early childhood has a little higher ratio. In the educational fields, there was growing awareness that class size should be modified. Third, there were not enough domestic researches on class size and they tended to be biased in terms of the method, targets, and contents. Conclusion/Implications: It is suggested that it is necessary to establish a class size policy for future early childhood education institutes, to implement a system, and to perform follow-up studies.

오가피속 식물 열매의 식물화학 성분 비교

안혜정,남윤민,양병욱,박종대,육창수,김형춘,고성권 한국생약학회 2017 생약학회지 Vol.48 No.1

This study was carried out to obtain the basic information that can be used to index Acanthopanax in eleven species of China and Korea. The phytochemical components from the berry of Acanthopanax species, were measured by the HPLC analysis. Protocatechuic acid, eleutheroside B, eleutheroside E, scopolin, rutin, hyperoside, chiisanoside, oleanolic acid were found in ethanol extracts from the berry of Acanthopanax species. Total phenolic compound of Acanthopanax sessiliflorum f. chungbuensis berry (0.682%) was about seven times higher than those of Acanthopanax divaricatus f. distigmatis berry (0.091%). As a result, the order of the eleutheroside E content was 1) Acanthopanax sessiliflorum f. chungbuensis (0.554%), 2) A. divaricatus var. albeofructus (0.501%), 3) A. divaricatus f. flavi-flos (0.452%). And also, the order of the chiisanoside content was 1) Acanthopanax senticosus var. subinermis (8.434%), 2) A. seoulense (0.94%), 3) A. divaricatus f. flavi-flos (0.798%).

어린이집의 조직문화가 보육교사의 상호문화역량에 미치는 영향

안혜정,최정아 이화여자대학교 교과교육연구소 2023 교과교육학연구 Vol.27 No.5

본 연구는 어린이집의 조직문화와 보육교사의 상호문화역량의 전반적 양상과 두 변인 간의 관계를 살펴봄으로써 어린이집의 조직문화가 보육교사의 상호문화역량에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 부산, 경남, 울산 지역의 보육교사 250명을 대상으로 설문 조사하여 단계선택방법에 의한 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 어린이집의 조직문화는 집단문화가 가장 높게 나타났고 상호문화역량은 갈등관리와 존중이 높게 나타났으며, 어린이집의 조직문화와 보육교사의 상호문화역량 간에 유의한 정적상관이 있었다. 둘째, 보육교사의 상호문화역량 중 갈등관리, 존중, 의사소통에는 집단문화가 가장 영향력 있는 변인이었으며, 성찰에는 개발문화가 가장 영향력 있는 변인으로 밝혀졌다. 이러한 연구결과는 보육교사의 상호문화역량 강화를 위한 조직적 차원의 역할 및 지원 방안의 모색이 필요함을 시사한다. This study aimed to analyze the influence of organizational culture of childcare centers on the intercultural competence of childcare teachers. A survey was conducted on 250 childcare teachers in the Busan, Gyeongnam, and Ulsan regions, and stepwise multiple regression analysis was performed. The results were as follows. First, the group culture was the most prevalent in childcare centers, and conflict management and respect were the highest-rated aspects of intercultural competence. There was a significant positive correlation between the organizational culture of childcare centers and the intercultural competence of childcare teachers. Secondly, group culture had the most important influence on conflict management, respect, and communication among the intercultural competences of childcare teachers, while developmental culture was the most influential factor for reflection. These research findings suggest the need to explore organizational roles and support measures to enhance the intercultural competence of childcare teachers.