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공정성 인식의 다차원성과 세대 간 차이에 대한 혼합연구
심재휘,배정현,이기혜 인하대학교 교육연구소 2025 교육문화연구 Vol.31 No.2
이 연구는 한국인의 공정성 인식의 다차원성과 세대 간 차이를 분석하기 위해 수행되었다. 이를 위해 경기도교육연구원에서 전국 만 20∼69세 성인 1,140명을 대상으로 수집한 설문조사 자료를 이용하여 잠재계층분석과 다항 로지스틱회귀분석을 실시하고, 경기 지역 20대 청년 16명을 대상으로 수집한 면담 자료를 질적 분석하는 순차적 혼합연구를수행하였다. 잠재계층분석 결과에서는 한국인의 공정성 원칙 선호 유형이 ‘상황별 차등 적용 집단’, ‘평등 선호 집단’, ‘형평(실적) 선호 집단’, ‘형평(노력) 선호 집단’으로 분류되었다. 다항 로지스틱 회귀분석 결과에서는 여성이 모든상황에서 평등 원칙을 일관되게 선호할 가능성이 큰 것으로 나타났으며, 연령대가 올라갈수록 '평등 선호 집단'의비중이 커졌다. 주관적 계층의식이 높을수록 '형평(실적) 선호 집단'에 속할 가능성이 컸으며, 명문대를 졸업한 사람들은'상황별 차등 적용' 집단에 속할 가능성이 유의미하게 컸다. 청년세대에서 명문대 졸업의 의미가 기성세대와 다르게나타나는 조절효과도 유의미했다. 질적연구에서는 이러한 청년세대의 특징적인 모습을 이해하는 데 도움이 될만한내용들을 포착하였다. 이상의 분석 결과를 통해 한국사회의 공정성 담론의 발전을 위한 방향성을 간략하게 논의하였다 This study investigates the multidimensionality of justice perceptions and intergenerational differences among Koreans. Using a sequential mixed methods approach, the research first uses survey data from 1,140 Korean adults aged 20-69, gathered by the Gyeonggi Institute of Education, to conduct latent class analysis and multinomial logistic regression. Qualitative analysis is then conducted on interview data collected from 16 young adults in their 20s living in Gyeonggi-do. Latent class analysis identified four distinct justice principle preference types among Koreans: the 'situationally differentiated application group', 'equality preference group', 'equity-merit preference group', and 'equity-effort preference group'. The multinomial logistic regression showed that women were more likely to consistently favor equality principles across various situations. It also showed that the proportion the proportion of the 'equality preference group' increased with age. Individuals with higher subjective class consciousness were more likely to belong to the 'equity-merit preference group', while graduates of prestigious universities were significantly more likely to belong to the 'situationally differentiated application group'. A significant moderating effect was also observed, suggesting a different interpretation of a prestigious university degree among the younger generation compared to the older generation. The qualitative analysis provided insights that helped explain these unique characteristics of the younger generation. Based on these findings, the study briefly discusses directions for the development of the justice discourse in Korean society.
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