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染色方法에 의한 衣類用皮革의 堅牢性에 관한 硏究 : 染料濃度·塗奬處理를 中心으로 On the Concentration of Dyestuff and Coating
沈美淑,趙升植 한국의류학회 1986 한국의류학회지 Vol.10 No.2
This study is to examine the colorfastness of leathers which has been tested for concentration of dyestuff and method of dyeing. This study particularly attempts to solve some problems of colorfastness in wearing and treating leather goods. The finding of this study can summarized as follows: 1. In dyeing garment leathers classified by concentration, the colorfastness to light improves as concentration increases. 2. As the result the more concentration increases, the more the colorfastness to rubbing declines. 3. In colorfastness to dry cleaning, the grade of color fading has been to be high but that of staining to be bad as concentration increases. 4. In assessing change in colorfastness, grades to light and rubbing after coating have been found to be better than that before coating. 5. In colorfastness to dry cleaning after coating, both grades of color fading and staining have been found to be bad.
Circumaortic Left Brachiocephalic Vein: CT Findings
심미숙,강미진,김재형,조우호,김성희,김지영,김수현,전우선,조현선 대한영상의학회 2010 대한영상의학회지 Vol.62 No.3
The left brachiocephalic vein usually passes superior and anterior to the aortic arch. In rare cases, this vein follows an anomalous course; for example, a circumaortic left brachiocephalic vein. We present the case of a circumaortic left brachiocephalic vein in a 53-year-old male with lung cancer. A multidetector CT showed that the two branches of the left brachiocephalic vein circumscribed the aortic arch. The anterior branch was above and the posterior branch was below the aortic arch. Both branches drained into the superior vena cava.
독서지도에서 독서치료로 : 러시아 옛이야기 <닭발 이반 이야기>를 중심으로
심미숙,․,김재숙 한국독서치료학회 2011 독서치료연구 Vol.4 No.1
우리가 독서를 하는 목적은 다양하지만 궁극적으로는 자아성장을 위해서이다. 그러나 대부 분 독서교육은 학습 인지적 성장에 초점이 맞추어져 있어, 독서가 또 하나의 학업의 수단이 되어가고 있는 실정이다. 현대사회의 특성상 아동들의 스트레스 인식 수준은 높아지고 있어 정신건강에 대한 대책 마련이 시급히 요구되고 있다. 본 연구자는 우리나라 아동들의 50% 이상이 참여하고 있는 독서지도의 현장에서 독서치료적인 요소들을 접목한다면 자아성장 발 달과 독서이해력 향상에 강한 영향력을 발휘할 것이라고 생각한다. 이에 처음에는 독서지도 로 수업을 시작하였으나 독서치료를 접목시켜 아이들의 반응을 이끌어낸 옛이야기 수업사례 를 소개한다.