ADHD 아동에 대한 팬데믹의 영향과 가정에서 실시할 수 있는 IT-기반 비약물치료

신민섭 한국아동학회 2024 한국아동학회 학술발표논문집 Vol.2024 No.4

코퍼스 기반 한국어 문학 텍스트 일반 명사 어휘 선정 및 분석- 숙달도 단계 등급과 의미 범주를 중심으로 -

신민섭 국제언어문학회 2023 國際言語文學 Vol.- No.55

This research aims to analyze the aspect of usage of high-frequency common nouns which appear in overall Korean literature corpus. As part of this study, first, this study constructs a Korean literature corpus with approximately 1.54 million word phrases. Second, as the subjects of analysis, 954 common nouns are extracted in accordance with their frequency which is more than 100. Next, these nouns are classified with their vocabulary level and semantic categories. The categories refer to the list of headwords registered in Korean Basic Dictionary by National Institute of Korean Language. As a result of classification with the level, basic level accounts for 52.41%(500 nouns), intermediate level represents 36.27%(346 nouns), advanced level shows 7.02%(67 nouns), and 4.30%(41 nouns), though they are registered in the dictionary, cannot be identified by their level. With regard to the result of semantic classification, 76% of nouns among 954 nouns, which are a total of 725 nouns are able to be classified according to Korean Basic Dictionary. The rest of 229 nouns are classified with their own semantics as they are not included certain semantic category of the dictionary although they are registered headwords. The analysis of this research suggests the material which enables to identify the aspect of common nouns in Korean literature corpus. Furthermore, the results are able to be applied to develop learning material involved in literature and compile and revise Korean dictionaries. 본 연구의 목적은 다양한 한국어 문학 텍스트에 출현하는 고빈도 일반 명사 어휘의 양상을 살펴보는 것이다. 이를 위하여 약 154만 어절 규모의 한국어 문학 코퍼스를 구축하였다. 연구 대상으로는 해당 코퍼스에서 출현 빈도 100회 이상의 일반 명사 어휘 954개를 선정하였다. 선정한 어휘를 대상으로 숙달도 단계 등급과 의미 범주에 따라 분류하였다. 분류는 국립국어원의 한국어기초사전 등재 표제어 목록을 참조하여 이루어졌다. 숙달도 단계 등급에 따른 분류 결과 초급 어휘 500개(52.41%), 중급 346개(36.27%), 고급 67개(7.02%), 등재 표제어지만 등급이 부여되지 않은 어휘 41개(4.30%)였다. 의미 범주에 따른 분류 결과 총 954개 일반 명사 어휘 중 725개(76%) 어휘는 한국어기초사전 에서 의미 범주별로 분류되어 있었다. 229개(24%)는 등재 표제어지만 분류되어 있지 않아서 사전의 의미에 따라 분류하였다. 본 연구가 제시한 어휘 목록과 분석 결과는 한국어 문학 텍스트의 일반 명사 어휘 양상을 파악할 수 있는 자료가 된다. 또한 문학 관련 학습 자료 개발과 사전 편찬 및 보완 과정에 활용될 수 있다.

텍스트 유형별 말뭉치와 한국어 교재 말뭉치에 나타나는 ‘그러면’의 사용 양상 연구

신민섭 국제한국언어문화학회 2021 한국언어문화학 Vol.18 No.2

본 연구의 목적은 한국어 모어 화자의 실제 언어 자료인 텍스트 유형별 말뭉치와 한국어 교육용 텍스트인 한국어 교재 말뭉치에 나타나는 ‘그러면’의 용례를 계량적으로 분석하여 사용 양상을 기술하고 두 말뭉치에서의 쓰임을 비교하는 데 있다. 이를 위하여 ‘그러면’을 사전에서 풀이하는 의미에 따라 용언의 활용형, 접속 부사, 담화 표지의 세 가지 범주로 구분하고 각각의 용례들을 분류하였다. 분류 결과 텍스트유형별 말뭉치와 한국어 교재 말뭉치모두 ‘접속 부사>담화 표지>용언의 활용형’ 순으로 ‘그러면’이 쓰이는 것을 확인할 수 있었다. 한국어 교재 말뭉치의 경우 전체 ‘그러면’ 용례의 절반 이상이 접속 부사로 사용되는 양상을 보여 실제 언어 자료에서의 분포와 다소 차이가 있었고두 말뭉치 모두 담화 표지로 쓰이는 용례의 분포에서는 두드러진 차이가 나타나지 않았다. 그리고 용언의 활용형으로 사용되는 ‘그러면’의양상을 살펴본 결과 특히 한국어 교재 말뭉치에서 다른 범주에 비해낮은 분포를 보이는 것을 확인할 수 있었다. 이러한 분석 결과는 한국어 교육용 텍스트가 보다 실제적인 언어 사용을 반영하여 구성되어야할 필요성을 보여준다. This study aims to qualitatively analyze examples of ‘Geureomyeon’ in two types of corpora, a Korean register corpus and a Korean textbook corpus, by describing the aspects of uses and comparing their uses in a respective corpus. To this end, first, the use of ‘Geureomyeon’ was classified into three categories -conjugated form, conjunctive adverb, and discourse marker- in accordance with their definitions suggested in a Korean dictionary. The next step was to analyze the examples, as a result, it was found that both corpus illustrated the same ordering by frequency. Conjunctive adverbs constituted the most frequent, discourse marker was the second most and conjugated form accounts for the least. In case of the Korean textbook corpus, more than half of the examples of ‘Geureomyeon’ were employed as conjunctive adverbs, showing a certain degree of difference from real language data. Meanwhile, both corpus did not show significant differences in the use of ‘Geureomyeon’ as a purpose of discourse marker. Lastly, the examples classified as conjugated forms accounted for a lower proportion of use, particularly in the Korean textbook corpus, than those of other categories. These results indicated that Korean language text for education should reflect Korean usage more realistically.(Yonsei University)

가정 폭력이 배우자 및 자녀의 심리적 적응에 미치는 영향

신민섭,오경자,홍강의,김해숙 한국임상심리학회 2004 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.23 No.3

The purpose of this study was to explore the rate, type, and severity of spouse abuse, and the attitude and perception of victimized wives regarding to domestic violence. In addition, we examined the effect of domestic violence on abused partner's functioning and parenting behavior as well as their potentiality of child abuse. Subjects consisted of 721 married women in community and 13 victimized wives referred by police or court. Clinical psychologists who were trained in clinical interview and psycho-diagnostic tests collected data from the subjects using a structured clinical interview and questionnaires. Self-report questionnaires, including Negative Life event Questionnaire, Coping Strategy Questionnaire, CTS-2, Parenting Behavior Inventory and a Scale for Attitude and Perception about domestic violence were used. In community group, wives who have experienced domestic violence were 192(26.6%). Among them, the percentage of physical abuse was 19.1%, verbal abuse 81.6%, emotional abuse 27.9% and sexual abuse 20.9%. Women with abused history in community group perceived their husband's violent behaviors as an expression of concern, and as more changeable than women without abused history. Furthermore, abused women in community group reported that domestic violence could be understandable, while non-abused women reporting it would be absolutely unacceptable. Abused women in community group as well as clinical group were found to have more severe life stress compared to non-abused women. Abused women in community group showed more controlling and consistent attitude toward their children. But, victimized wives in clinical group showed higher potentiality of child abuse due to problems in spousal relationship than abused women in community group. And also they show more physical and emotional abuse as well as neglect to their child.

주의력결핍/과잉운동장애 아동의 신경심리학적 평가

신민섭,박수현 대한소아ㆍ청소년정신의학회 1997 소아청소년정신의학 Vol.8 No.2

파열형(破裂型) 요추간판탈출증(腰椎間板脫出症)에 대한임상적(臨床的) 연구(硏究)

신민섭,노정두,최석우,이동호,송범룡,육태한,Sin Min-Seop,Roh Jeong-Du,Choi Seok-Woo,Lee Dong-Ho,Song Bum-Yong,Yook Tae-Han 대한침구의학회 2001 대한침구의학회지 Vol.18 No.6

Objectives : We defined that the ruptured disc is extruded trans ligamentous through the posterior longitudinal ligament or sequestrated. The authors have experienced 12 cases of ruptured disc that underwent the conservative treatment. We studied the effect and possibility of the conservative treatment for the ruptured disc. Methods : The patients with ruptured disc have underwent the conservative treatment. After the treatment, we compare pre-treatment with post treatment in the view of state of patients' ambulation and physical conditions. Results : In this study, 12 cases of ruptured disc have underwent the conservative oriental treatment. After the treatment, 75% of the cases were improved above good state Conclusion : The ruptured disc has been operated universally. Except the emergency state, the conservative treatment is helpful to improve the symptoms of the patients with ruptured disc.

전산화된 주의력장애 진단시스템의 개발 및 표준화 연구

신민섭,조성준,전선영,홍강의 대한소아청소년정신의학회 2000 소아청소년정신의학 Vol.11 No.1

목적 : 주의력결핍 과잉운동 장애의 진단과 치료 효과를 평가하기 위해 전산화된 한국판 주의력 장애 진단 시스템(ADHD Diagnostic System : ADS)을 개발한 후, 연령별 규준을 산출하였다. 방법 : 서울, 경기도, 강원도 지역의 유치원, 초등학교, 중학교에 재학중인 5세에서 15세 연령범위의 ADS의 신뢰도와 변별 타당도를 검증하기 위해 서울대학병원 소아정신과에서 DSM-IY 기준에 ADHD로 진단 받은 아동 30명이 본 연구에 포함되었다. 정상 집단의 아동들에게는 그들이 다니는 학교의 컴퓨터실에서 ADS를 실시하였고, ADHD 아동들에게는 소아정신과 외래 임상심리실에서 ADS를 실시한 후, 정상 아동의 자료에 입각해서 연령별 규준을 산출하였고, 신뢰도와 타당도 분석을 하였다. 결과 : ADS의 내적 일치도 계수(Cronbach's α)응 .85이었다. 정상 집단간에 오경보 오류를 제외한 모든 측정치에서 유의미한 차이가 있었다. 오인분석 결과, ADS 시각, 청각 검사에서 모두 3개의 요인이 산출되었다. 요인 1은 "주의력 요인"으로 누락오류, 오경보 오류, 민감도(d ')가 포함되었고, 요인 2는 "정보처리 속도 요인"으로 정반응시간, 정반응시간의 표준편차가 여기에 해당되며, 요인 3은 "충동성 요인"으로 반응기준(β)이 포함되었다. 요인 1, 2, 3은 ADHD의 핵심적 증상과 정확하게 일치하므로, 이상과 같은 요인분석, 결과는 ADS가 주의집중력 장애를 도구로써 구성 타당도가 있음을 입증해주었다. 판별분석 결과, 시각, 청각 ADS가 정상 아동과 ADHD 아동의 96.7%를 정확하게 변별해 주는 것으로 나타났다. 논의 : ADS가 주의력-과잉 운동 장애를 일관성이 있게 평가하는 신뢰롭고, 타당한 검사로 입증되었고, ADS를 통해 정상 집단과 ADHD 집단을 정확하게 분류할 수 있음이 시사되었다. Objectives : Present study developed the computerized ADHD Diagnostic System(ADS) in order to diagnose ADHD and evaluate treatment effect of it, and conducted a standardization study for ADS. Methods : The normative group was composed of 847 children and adolescents between the age of 5 and 15(boy 429, girl 418) living in the areas of Seoul, Kyunggi-do, and Kangwon-do. 30 ADHD children with age ranged 7 to 9 years were participated present study to evaluate the validity of ADS. To establish the norms for diagnosing ADHD, the means and standard deviations of normative group were used to calculate T-scores for each age group. Results : The reliability coefficient of ADS(Cronbach's α) was .85. There were significant differences in the measures of ADS except commission error between the normal and the ADHD groups. Three factors were extracted through factor analysis of ADS, which were labelled "inattention", "slow information processing" and "impulsivity". Discriminant analysis showed that ADS significantly discriminate the normal and the ADHD groups. Percentage of correct classification by ADS variables was 96.7%. Conclusion : These results put together strongly support the reliability and validity of ADS as a diagnostic instrument for ADHD. KEY WORDS : ADHD · ADS · Standardization study.

한국판 아동용 Luria-Nebraska 신경심리 검사의 표준화 연구Ⅰ : SCALE CONSTRUCTION, RELIABILITY & NORMS FOR THE KOREAN VERSION OF LNNB-C 척도 제작, 신뢰도 및 뇌손상 진단을 위한 규준 산출

신민섭 대한소아ㆍ청소년정신의학회 1994 소아청소년정신의학 Vol.5 No.1

강박장애의 인지행동치료

신민섭,설순호 한국인지행동치료학회 2007 인지행동치료 Vol.7 No.1

강박장애의 인지행동 모델은 정상적인 침투사고가 강박사고로 변질되는 과정을 잘 설명하고 있다. 즉 과도한 책임감 지각이나 사고에 대한 파국적 오해석 등이 침투사고의 현저성을 증가시키고 중화행동을 더욱 강화시킴으로써 강박장애 메커니즘을 유지시킨다는 것이다. 침투사고에 대한 오류적 평가 및 이에 영향을 미치는 역기능적 신념에는 사고에 대한 과도한 중요성 부여(사고행위 융합), 과도한 책임감, 사고 통제의 중요성, 불확실성에 대한 두려움, 완벽주의, 위협에 대한 과도한 평가 등이 포함된다. 중화행동은 침투적 사고의 불편감을 제거하고 예방하며 사고 자체의 내용을 바꾸기 위해 시도되는 의도적인 통제방략으로, 최근 연구에서는 침투사고 유형에 따라 이러한 인지적 평가와 통제방략이 달라진다는 보고가 있다. 강박장애의 인지행동치료는 노출 및 반응방지 기법을 중심으로 한 행동적 전략을 통하여 강박증상을 유지시키는 중화행동 및 회피행동의 고리를 끊고, 더불어 인지적 전략을 사용하여 환자 들의 왜곡된 평가 및 비합리적 신념을 수정하고 보다 융통성 있고 현실적인 평가로 대체시킨다. 마지막으로 재발 가능성과 이 때 고려해야 할 점들을 언급하였다 Cognitive models for obsessive-compulsive disorder(OCD) have focused particularly on the importance of patients' appraisals of intrusions related to responsibility and overimportance of thoughts. This interpretation results in attempts to both suppress and to neutralize the thoughts, and as a consequence of neutralizing activity, intrusive cognitions become more salient and frequent, they evoke more discomfort, and the probability of further neutralizing increases. A large group of researchers who have studied OCD extensively outlined several types of negative appraisals and dysfunctional beliefs they considered important for the development and persistence of OCD: inflated responsibility, overimportance of thought, importance of controlling one's thoughts, fear of uncertainty, perfectionism, and threat overestimation. Neutralizing is defined as voluntarily initiated activity which is intended to have the effect of reducing discomforts and preventing negative consequences of intrusions. Recently, it suggested that cognitive appraisals and control strategies differ to the types of obsessions. The primary principals of cognitive behavior therapy(CBT) for OCD therefore aims to stop the loop of neutralizing responses and avoidance through exposure and response prevention(ERP), and to modify cognitive errors and displace the maladaptive beliefs to more flexible and reasonable ones using cognitive strategies. Finally, the authors propose the possibility of relapse and considerations.

아동 청소년 정신장애에 대한 인지행동치료

신민섭,김상선,오경자 한국인지행동치료학회 2006 인지행동치료 Vol.6 No.2

본고에서는 인지행동적 치료접근의 초점이 되는 아동 청소년 정신장애를 외현화된 행동 문제들과 내현화된 문제들로 분류하여 개관하고, 그 대표적인 인지행동치료 기법과 치료의 효과에 관한 최근 연구 결과들을 소개하였다. 여러 연구들에 걸쳐 인지행동치료가 우울 및 불안과 같은 내면화된 문제에 효과적인 것으로 나타났지만, ADHD, 품행장애, 공격성 등 외현화된 행동 문제의 경우에는 인지행동치료를 단독으로 적용하는 것보다 부모와 교사를 치료에 포함시키는 개입이 보다 효과적일 가능성이 시사되었다. 이와 관련하여 치료에서 대상 집단의 인지적 특성과 발달단계를 고려해야 할 필요성을 논의하였으며, 추후 달성해야 할 과제를 제시하였다. In this paper, psychiatric disorders of children and adolescents were classified into externalizing and internalizing problems, and we reviewed respectively about the main cognitive-behavioral therapeutic techniques for treating those problems and the recent studies on the outcomes of treatments. It is suggested that the cognitive-behavioral therapy is effective in treating the internalizing problems such as depression and anxiety, whereas the treatment which takes parents and teachers into intervention is more effective in treating the externalizing problems such as ADHD, conduct disorder, and aggressive behavior than the cognitive-behavioral therapy alone. In this regard, the need to consider cognitive characteristics and developmental stages of the target population was discussed, and the further research for improving treatment effect was proposed.