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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      저자 : 송태운 (검색결과 1 건)
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      • 초등학교 고학년의 수준별 학습지도 : 사회과를 중심으로

        원경렬,전홍렬,송태운 춘천교육대학교 초등교육연구소 1996 敎育硏究 Vol.14 No.-

        제 7차 교육과정이 열린교육에 의한 수준별 교과과정의 운영 방향으로 바뀌게 된다. 이런 과정에서 초등학교 고학년 수준별 교과과정의 설정과 운영이 가능한가를 실험ㆍ검증하여 보았다. 실험단원으로 5-1 생활을 편리하게 하는 산업을 선택하였고 이 단원의 내용을 보충과정, 기초과정, 심화과정의 3단계로 구분하였다. 기초과정은 현행 교과서의 내용을 학습토록 하였고 학습결과에 대하여 춘천교육대학교 부속초등학교 5학년을 대상으로 평가 검증하였다. 연구결과 수준별 교육과정의 운영이 가능한 것으로 나타났다. 다만 수준별 교과과정의 운영시 현장의 교사가 이로 인하여 지나친 부담이 되지 않도록 배려해야 될 것이며 각 단계별 운영에서 각 단계에 맞는 적절한 교재가 개발되어야 한다는 문제를 제기하였다.

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