정신자극제에 의해 유도된 행동과민반응의 발현에 있어서 중격측좌핵 내의 PKMζ의 역할

송민지 연세대학교 대학원 2012 국내석사

4〜6세 기능적 조음음운장애 아동과 일반 아동의 환경인쇄물 낱말읽기능력과 어휘능력 및 음운인식능력 비교

송민지 부산가톨릭대학교 2019 국내석사

Language development of children can be carried out through prints that are frequently encountered in everyday life. A child is consciously or unconsciously encountered with prints such as trademarks of confectionery, drinks, etc labels, signboards, and traffic signs, logos, which are called environmental print. Environmental print is a literacy environment that can affect emergent literacy and reading skills such as vocabulary and phonological awareness of preschool children. Functional articulation disorders children have prominent features of articulation errors, and it can be attributed to the emergence of literacy capabilities and the difficulty of early print decoding. Therefore, on the subjects of functional articulation disorders children, this study attempted to compare their characteristics of word reading ability, vocabulary ability on environmental print and phonological awareness with those of general children. The subjects of this study were a total of 72 children with functional articulation disorders and general children aged 4 to 6 years, and there were 12 children by each age group. Functional articulation disorders children(FAC) and general children(GC) were selected through REVT, OSMSE-R, and U-TAP, and word reading ability task, vocabulary ability task on environmental print and phonological awareness task were performed for each group. The results of this study are summarized as follows. First, this study examined environmental print word reading ability according to group and task type. Environmental print word reading ability was found to be lower in FAC than GC, and according to task type, context task was found to be higher than only printed word task in both articulation phonological disorders children and general children. Second, environmental print word reading ability according to age and task type was examined. The environmental print word reading ability was found to be higher in FAC aged 6 than that of 4 and 5 years old, in GC, 5 and 6 years old were found to be higher than 4 years old, and 6 years old were higher than 5 years old. According to task type, environmental print word reading ability was found to be higher in context task than in only printed word task in both FAC and GC. Third, this study examined the environmental print vocabulary ability according to age and group. The environmental print vocabulary ability was found to be lower in FAC than in GC. FAC were found to be higher in 6 years old than in 4 years and 5 years old, and in GC, children aged 5 and 6 were higher than children aged 4, and children aged 6 were found to be higher than children aged 5. Fourth, this study examined phonological awareness according to group and task type. Phonological awareness was found to be lower in FAC than in GC, and FAC represented the highest categorization in both FAC and GC, appearing in the order of deletion and blending. Fifth, this study examined phonological awareness according to age and task type. Phonological awareness was found to be higher in both articulation phonological disorders children and general children aged 5 and 6 than those aged 4, and FAC represented the highest categorization in both FAC and GC, appearing in the order of deletion and blending. Sixth, this study examined the correlation between environmental print word reading ability(context, only printed word), vocabulary ability and phonological awareness(deletion, blending, categorization) according to each group. Both FAC and GC showed a high positive correlation between abilities. These results suggest that environmental print can be a linked medium to promote complementary action by affecting children’s word reading, vocabulary, and phonological awareness development. This suggests that the process of reading the word of environmental print has a positive effect on vocabulary development by bringing up semantic features. In addition, the high frequency of use of the environmental print word improves the experience of the grapheme‐phoneme correspondence, thus positively affecting phonological awareness. In the results of comparing the word reading ability, vocabulary ability on environmental print and phonological awareness of functional articulation disorders children four to six years of age with those of general children, articulation phonological disorders children were found to be lower than general children. It was also found that there was a high positive correlation between word reading ability, vocabulary ability on environmental print and phonological awareness. Therefore, it is necessary to consider the word reading ability, vocabulary ability, and phonological awareness altogether in language intervention of articulation phonological disorders children, and this study may have a clinical significance in suggesting the use of environmental print from the intervention activities to the literacy environment. 아동의 언어발달은 일상생활에서 자주 접하는 인쇄물을 통해 이루어질 수 있다. 아동은 과자, 음료수 등의 상표, 간판, 교통 표지판 등의 인쇄물을 의식적‧무의식적으로 접하게 되는데, 이를 환경인쇄물(environmental print)이라고 한다. 환경인쇄물은 문해 환경으로서 취학 전 아동의 어휘능력, 음운인식능력 등 출현적 문해 능력(emergent literacy)과 읽기 능력 발달에 영향을 미칠 수 있다. 기능적 조음음운장애 아동은 조음 오류를 두드러진 특징으로 가지며, 이는 출현적 문해 능력과 초기 인쇄물 해독(early print decoding)의 어려움으로 연결될 수 있다. 따라서 본 연구에서는 기능적 조음음운장애 아동을 대상으로 환경인쇄물 낱말읽기능력, 어휘능력 및 음운인식능력의 특성을 일반 아동과 비교하여 살펴보고자 하였다. 연구 대상은 4∼6세 기능적 조음음운장애 아동과 일반 아동 연령별 각 12명, 총 72명이었다. REVT, OSMSE-R, U-TAP을 통하여 기능적 조음음운장애 아동과 일반 아동을 선별하고 각 집단에 대하여 환경인쇄물 낱말읽기능력 과제, 어휘능력 과제 및 음운인식능력 과제를 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 집단과 과제 유형에 따른 환경인쇄물 낱말읽기능력을 살펴보았다. 환경인쇄물 낱말읽기능력은 조음음운장애 아동이 일반 아동보다 낮게 나타났으며, 과제 유형에 따라 조음음운장애 아동, 일반 아동 모두 맥락이 탈맥락보다 높게 나타났다. 둘째, 연령과 과제 유형에 따른 환경인쇄물 낱말읽기능력을 살펴보았다. 조음음운장애 아동의 환경인쇄물 낱말읽기능력은 6세가 4, 5세보다 높게 나타났으며, 일반 아동은 5, 6세가 4세 보다, 6세가 5세보다 높게 나타났다. 과제 유형에 따른 환경인쇄물 낱말읽기능력은 조음음운장애 아동, 일반 아동 모두 맥락이 탈맥락보다 높게 나타났다. 셋째, 집단과 연령에 따른 환경인쇄물 어휘능력을 살펴보았다. 환경인쇄물 어휘능력은 조음음운장애 아동이 일반 아동에 비해 낮게 나타났다. 조음음운장애 아동은 6세가 4, 5세보다 높게 나타났으며, 일반 아동은 5, 6세가 4세 아동보다, 6세 아동이 5세 아동보다 높게 나타났다. 넷째, 집단과 과제 유형에 따른 음운인식능력을 살펴보았다. 음운인식능력은 조음음운장애 아동이 일반 아동에 비해 낮게 나타났으며, 조음음운장애 아동, 일반 아동 모두 변별이 가장 높게 나타났고 탈락, 합성 순으로 나타났다. 다섯째, 연령과 과제 유형에 따른 음운인식능력을 살펴보았다. 조음음운장애 아동, 일반 아동 모두 5, 6세가 4세보다 높은 음운인식능력이 나타났으며, 조음음운장애 아동, 일반 아동 모두 변별이 가장 높게 나타났고 탈락, 합성 순으로 나타났다. 여섯 째, 집단별 환경인쇄물 낱말읽기능력(맥락, 탈맥락), 어휘능력 및 음운인식능력(탈락, 합성, 변별) 간 상관관계를 살펴보았다. 조음음운장애 아동, 일반 아동 모두 능력 간 높은 정적 상관이 나타났다. 이러한 결과는 환경인쇄물이 아동의 낱말읽기, 어휘 및 음운인식능력 발달에 영향을 주어 상호보완적 작용을 촉진하는 연결 매개체가 될 수 있음을 시사한다. 이는 환경인쇄물의 낱말읽기 과정이 의미 기반 특징을 가져와서 어휘 발달에도 긍정적인 영향을 주는 것으로 볼 수 있다. 또한 환경인쇄물 낱말의 높은 사용 빈도가 자소-음소 대응 경험을 증진시켜 음운인식능력에도 긍정적인 영향을 주는 것으로 볼 수 있다. 4∼6세 기능적 조음음운장애 아동의 환경인쇄물 낱말읽기능력, 어휘능력 및 음운인식능력을 일반 아동과 비교하여 살펴본 결과, 조음음운장애 아동이 일반 아동에 비해 낮게 나타났다. 또한 환경인쇄물 낱말읽기능력, 어휘능력 및 음운인식능력 간 높은 정적 상관이 나타났다. 그러므로 조음음운장애 아동의 언어 중재에 낱말읽기능력, 어휘능력, 음운인식능력을 함께 고려할 필요가 있으며, 중재 활동에서 문해 환경으로 환경인쇄물 활용을 제안하는 데 임상적 의의가 있다.

학령기 아동의 마음이론과 읽기이해의 관계

송민지 부산가톨릭대학교 대학원 2023 국내석사

Theory of mind is an essential skill that helps children to better socially interact with their peers. Since it is important to acquire appropriate social language to understand theory of mind, studies that examine the relationship between theory of mind and language ability are continuously being conducted. The relationship between theory of mind and language can be considered not only in the pragmatic aspect but also in the learning aspect such as reading comprehension. For example, in order to understand a story, it can be said that the ability to accurately understand and infer the psychological state, such as breaking away from self-centered thinking and examining the situation and emotions of others, is required. Therefore, this study aimed to analyze the relationship between theory of mind and reading comprehension. In this study, school-aged children were divided into groups according to their performance in theory of mind tasks, and the characteristics of reading comprehension were investigated according to the groups. In this study, a total of 40 students in the lower and upper grades were classified into two groups (high group and low group) according to the scores of the theory of mind task. And the children read various types of texts and solved the questions corresponding to factual information understanding and inferential understanding. The results of this study are summarized as follows. First, there was a statistically significant difference between the high and low groups in reading comprehension ability. Children in the high group had higher total scores on the reading comprehension task than those in the low group. In addition, according to the type of question, children in the high group scored higher than children in the low group in both factual information understanding and inferential understanding. Second, as a result of examining the correlation between theory of mind task performance and reading comprehension, it was found to be statistically significant. In this study, it was confirmed that the higher the theory of mind task performance, the higher the reading comprehension ability. Children in the lower group had difficulty understanding the factual information in the text. In addition, The children had difficulty in inferring something by integrating various information in the text. And it was difficult to connect various information with their own existing knowledge. In the case of the lower grades, the correlation between the total score of the reading comprehension task and the 'ambiguous situation' task was high, and the children of the lower group had difficulty in guessing the situation of the story and the thoughts and feelings of the main character. In the case of the upper grades, the highest positive correlation was shown between the total score of the reading comprehension task and the 'faux pas' task. In other words, it can be said that understanding the situation in the story well and correctly understanding the intentions of others had a great impact on reading comprehension. Through this study, the degree of theory of mind task performance was identified as a factor influencing reading comprehension, so it will be necessary to apply this to actual clinical settings. In the process of intervening in reading comprehension, children's performance in theory of mind can be confirmed, and based on this theory of mind, it will be possible to intensively intervene in reading comprehension. In addition, this study included all of the texts of the story, as well as poems and explanatory texts. Therefore, it is meaningful in that reading comprehension ability was confirmed through various types of texts. 마음이론은 또래와 사회적 상호작용을 보다 잘할 수 있도록 돕는 필수능력이다. 마음이론을 이해하기 위해서는 적절한 사회적 언어 습득이 무엇보다 중요하기 때문에 마음이론과 언어능력 간의 관련성을 살펴보는 연구가 지속적으로 이루어지고 있다. 마음이론과 언어와의 관련성은 화용적 측면에서 더 나아가 읽기이해와 같은 학습적인 측면에서도 생각해 볼 수 있다. 예를 들어 하나의 이야기를 이해하기 위해서는 자기중심적인 사고에서 벗어나 타인의 입장과 감정을 살펴야 하는 등의 심리상태를 정확하게 이해하고 추론하는 능력이 필요하다고 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 마음이론과 읽기이해의 관계를 분석하고자 하였다. 마음이론 과제 수행력에 따라 집단을 나누고, 집단에 따른 읽기이해의 특성을 알아보고자 하였다. 본 연구에서는 저학년, 고학년 각각 20명을 대상으로 마음이론 과제 점수에 따라 두 집단(고집단, 저집단)으로 분류하였다. 그리고 아동은 다양한 유형의 지문을 읽고, 사실적 정보이해와 추론적 이해에 해당하는 문항을 풀었다. 본 연구의 결과를 요약해보면 다음과 같다. 첫째, 마음이론 고집단과 저집단의 읽기이해 능력에서 집단 간 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 고집단 아동은 저집단 아동에 비해 읽기이해 과제의 총점이 높았다. 또한 질문 유형에 따라 살펴보면, 사실적 정보이해와 추론적 이해 모두 고집단 아동이 저집단 아동에 비해 높은 점수를 얻었다. 둘째, 마음이론 하위과제 수행력과 읽기이해 간 상관을 살펴본 결과, 통계적으로 유의미하게 나타났다. 본 연구에서 마음이론 과제 수행력이 높을수록 읽기이해 능력 또한 높다는 것을 확인할 수 있었다. 고집단에 비해 저집단 아동은 지문에 표면적으로 나타난 사실적 정보를 이해하는 것과 텍스트 내의 여러 정보들을 통합하여 추론하거나, 자신의 기존 지식과 연결하는 것을 어려워하였다. 저학년의 경우, 읽기이해 과제 총점과 ‘모호한 상황’ 과제 간 상관이 높았으며, 저집단 아동은 이야기의 상황, 주인공의 생각과 기분을 추측해보는 문항에서 어려움을 느꼈다. 고학년의 경우, 읽기이해 과제 총점과 ‘헛디딤 말’ 과제 간 가장 높은 정적 상관을 보였다. 즉, 이야기 속 상황을 잘 파악하고 다른 사람의 의도를 바르게 이해하는 것이 읽기이해에 큰 영향을 미쳤다고 볼 수 있다. 본 연구를 통해 마음이론 과제 수행의 정도는 읽기이해에 영향을 미치는 요인으로 확인되었기에 이를 실제 임상 현장에 적용할 필요가 있을 것이다. 읽기이해를 중재하는 과정에서 아동의 마음이론에 대한 수행 수준을 먼저 살펴볼 수 있고, 이러한 마음이론 능력에 기초하여 읽기이해를 보다 집중적으로 중재할 수 있을 것이다. 또한 본 연구에서는 이야기 지문을 비롯해 시와 설명문까지 모두 포함하여, 다양한 유형의 텍스트를 통해 읽기이해 능력을 확인한 점에서 의의가 있다.

대학입시전형과 교육과정별 자연계열 신입생 수학성취도 연구 : 경희대학교 국제캠퍼스 미분적분학 과목 중심으로

송민지 경희대학교 교육대학원 2014 국내석사

The mathematical capability is critical especially for the science and engineering major students to be successful in their academic life in a university. However, there has been recently marked decline in the mathematical ability of the students majoring in the science and engineering in a university. In order to propose the methods to improve their ability in a college level of mathematics, we have investigated and analyzed the mathematical ability of the freshmen in calculus classes whose major are the science and engineering in Kyung Hee University, corresponding to the university entrance examination and curriculums of the middle and high school. Calculus is one of required classes for the freshmen in the science and engineering major and also one of the most important classes in mathematics. Therefore, we hope that these assessment in their mathematical ability focused on calculus can suggest a helpful insight for the improvement of general mathematical ability in the science and engineering majors.

상해 구국모험단의 조직과 활동

송민지 수원대학교 2020 국내석사

Shanghai National Salvation Adventure Group is a bomb-making organization formed on Shanghai, China on June 1919. Shanghai National Salvation Group holds significance as an organization in charge of making weapons, especially bombs, in the process of preparing the independence war in the early stage of Provisional Government of the Republic of Korea. While existing researches recognized the importance in presence of ‘National Salvation Adventure Group’, they didn't analyze it in details. Thus, this study analyzed the organization and activities of National Salvation group in details. Shanghai National Salvation Adventure Group was organized on 24 ho, Aein-ri, Jangbin-ro, French Concession, Shanghai, China on June 12, 1919. With the central organization in Shanghai, National Salvation Adventure Group installed several branches on Shenyang China, Jilin, and New Korean town(新韓村) in Russia. In Shanghai branch, bombs were made in several places. Among the places, 24 ho, Aein-ri, Shanghai, which was the house of the group head, Sunggeun Kim, is regarded as the central head office. On November 20, 1919, National Salvation Adventure Group installed a branch on the representative local organization, New Korean Town in Russia to raise fund and make bombs. Installing the branch in New Korean Town can be seen as the provisional government’s preparation for practicing independence war. National Salvation Adventure Group can be divided in to Shanghai branch, Jilin and Shenyang branch, and Korean Town branch. The members of Shanghai branch were mostly in direct relationship with the provisional government. Later, they joined Young Korean Academy(興士團) or led various patriotic struggles and armed struggles. Members of Jilin branch later founded Euiyeoldan (義烈團, Armed Independence Movement Group) while members of Shenyang branch were related to Korean Independence Youth Group(大韓獨立靑年團). In addition, the members of New Korean Town in Russia were from Gwonuphwei (勸業會, Anti-Japanese Independence Group) or Shinhanchon Assembly and they played a significant role in laying the foundation for Korean society in Russia. The activities of National Salvation Adventure Group are as follows. First, National Salvation Adventure Group was involved in bomb making activities. National Salvation Group made bombs with the fund from the provisional government of fund raised from the branches. More than 100 bombs were made and the bombs resembled the Russian-type bomb. However, National Salvation Adventure Group couldn’t continue official activities after June 1920 due to frequent explosion of bombs. Nevertheless, the members cooperated with the provisional government and Euiyeoldan to continue bomb making activities continuously. In addition, National Salvation Adventure Group in charge of purchasing and carrying bombs. Bombs were mainly sent to the independence group in Western Kando(西間島). Furthermore, National Salvation Adventure Group was involved in carrying <Independence Newspaper> in addition to bombs. Furthermore, National Salvation Group focused on cultivating technicians for making bombs. National Salvation Adventure Group actively invited foreign teachers and accommodated foreign technologies by learning directly. This resulted in cultivating competent technicians specialized in making bombs. National Salvation Group holds following significances. First, it shows the historic fact that people were preparing for armed struggles other than diplomatic measures after founding the Provisional Government of the Republic of Korea in Shanghai. Second, National Salvation Adventure Group used all ways and means to cultivate the capacity to produce weapons independently. Lastly, National Salvation Group continued organized activities in overseas regions including Shanghai, China, and Russia. All activities of National Salvation Group played important role in the provisional government’s preparation for independence war in early 1920s.

한국판 Everyday Cognition(K-ECog)과 단축형(K-ECog-12)의 표준화

송민지 한림대학교 대학원 2023 국내박사

치매의 조기 진단에서 일상생활기능에 대한 평가는 매우 중요하다. 치매의 조기 진단과 개입의 중요성이 강조되면서 치매의 전 단계에서 일상생활기능의 경미한 저하를 탐지하는 것이 매우 중요해졌다. 이를 위해서는 복잡한 일상생활기능을 평가할 수 있는 문항들로 구성된 척도가 필요하며, 치매의 이전 단계에서부터 치매 단계에 이르기까지 광범위한 단계를 포괄할 수 있는 척도가 필요하다. Everyday Cognition(ECog)은 일상생활에서의 기능 변화를 인지기능별로 세분화하여 평가하기 위해서 개발된 척도이다. 또한, ECog는 치매로 진단받기 이전에 경도인지장애(Mild Cognitive Impairment, MCI) 수준에서의 경미한 일상생활기능의 저하를 평가하는데 민감한 것으로 확인되었다. ECog는 일상생활기능을 평가하는 39개 문항으로 구성되어 있고, 6개의 하위 인지영역별로 세분화되어 있다. ECog는 보호자 보고용으로 개발되었으나 자기 보고용으로도 활용되고 있으며, 단축형도 개발되었는데, ECog의 단축형(ECog-12)은 ECog의 6가지 하위 인지 영역들에서 각각 2개 문항씩을 선별하여 총 12개의 문항으로 구성되어 있다. 본 연구는 한국판 ECog(K-ECog)와 단축형(K-ECog-12)을 표준화하고 유용성을 확인하고자 수행되었다. 연구 1은 K-ECog의 타당도를 확인하기 위해서 수행되었다. 연구 2에서는 K-ECog가 지역사회 노인들을 대상으로 주관적 인지 저하(Subjective Cognitive Decline, SCD)를 선별하는 척도로서 활용이 가능한지 알아보고자 하였다. 연구 3은 K-ECog-12의 타당도를 확인하고 심리측정적 특성을 K-ECog와 비교하고자 수행되었다. 연구 1에는 정상 노인 268명, 기억성 경도인지장애(amnestic MCI, aMCI) 환자 151명, 알츠하이머형 치매(Dementia of the Alzheimer’s Type, DAT) 환자 77명과 이들의 보호자들이 참여하였다. K-ECog의 내적일치도, 검사-재검사 신뢰도, 수렴 타당도, 구성 타당도 및 집단 간 변별도가 입증되었고, 각 집단을 변별하기 위한 절단 점수를 제시하였다. 연구 2에는 지역사회에서 모집된 주관적 인지 저하(SCD)에 해당하는 노인 84명과 인지 저하를 호소하지 않는 정상 노인(non-SCD) 93명이 연구 대상자로 참여하였다. K-ECog의 총점과 하위 인지영역 점수 중 기억 영역과 언어 영역 및 집행기능: 계획 영역 점수가 SCD 집단이 non-SCD 집단보다 유의하게 높았다. ROC curve 분석 결과, K-ECog 전체 점수는 SCD와 non-SCD를 양호한 수준(Area Under the Curve, AUC = 0.73)으로 변별하는 것으로 확인되었으며, SCD를 변별하기 위한 절단 점수를 제시하였다. 연구 3에는 정상 노인 267명, MCI 환자 183명, 치매 환자 89명과 보호자들이 참여하였다. ECog-12의 시공간 기능 영역에 포함된 문항들 중 한국 노인들에게 적절하지 않은 1개 문항을 다른 문항으로 대체하여 K-ECog-12를 재구성하였다. K-ECog-12의 내적일치도, 검사-재검사 신뢰도, 수렴 타당도 및 집단 간 변별도가 입증되었고, 각 집단을 변별하기 위한 절단 점수를 제안하였다. 본 연구를 통해서 K-ECog와 K-ECog-12의 신뢰도와 타당도 및 변별도가 입증되었고, 두 척도가 모두 기존에 일상생활기능척도가 감별하지 못하는 매우 초기 수준의 일상생활기능의 손상을 감별할 수 있는 유용한 척도임이 확인되었다. K-ECog는 SCD부터 MCI와 치매에 이르기까지 전반적인 단계에서 일상생활기능의 저하를 탐지하고 변화를 추적하는데 활용될 수 있을 것이다. 또한, 단축형인 K-ECog-12는 K-ECog에 버금가는 신뢰도와 타당도가 입증되었으므로 신속한 평가가 필요한 지역사회와 임상 장면에서 K-ECog 대신 널리 활용될 수 있을 것으로 기대된다. In the early diagnosis of dementia, an important factor is the evaluation of activities of daily living (ADL). The Everyday Cognition (ECog) scale was developed to measure ADL changes that are the everyday correlates of specific neuropsychological cognitive functions. The ECog has been found to be sensitive in assessing mild ADL decline in mild cognitive impairment (MCI) stages before progression to dementia. The ECog is consists of 39 items divided into six cognitively relevant domains. The ECog is an informant-rated measure, but has also been used as a self-report measure, and an abbreviated version has been also developed. A short form of the ECog (ECog-12) was consisting of 12 items, two from each of the six cognitive domains of the ECog. This study was conducted to standardize the Korean version of ECog (K-ECog) and the shortened version (K-ECog-12) and to verify their usefulness. Study 1 aimed to examine the validity of the K-ECog. Study 2 investigated the feasibility of using ECog as a screening measure for Subjective Cognitive Decline (SCD) in community-dwelling elderly individuals. Study 3 aimed to standardize of the K-ECog-12 and to verify its reliability and validity. In the study 1, the participants were 268 cognitively normal older adults (NA), 151 amnestic MCI (aMCI), 77 dementia of the Alzheimer's type (DAT), and their informants. The internal consistency, test-retest reliability, convergent validity, construct validity, and discriminability of K-ECog were demonstrated. The optimal cut-off scores to differentiate aMCI and DAT from NA were proposed. Study 2 included 84 older adults with and 93 without SCD living in the community. The scores of SCD group were significantly higher than those of the non-SCD group for K-ECog memory, language, and executive function: planning domains, as well as K-ECog global score. ROC curve analysis revealed that the K-ECog global score was effective in moderately discriminating between subjects with and without SCD, and the optimal cut-off scores to differentiate SCD and non-SCD was proposed. Study 3 included 267 NA, 183 MCI, 89 dementia patients, and their informants. The K-ECog-12 was newly constructed by replacing one item for the visuospatial function in the original ECog-12 with another item. The internal consistency, test–retest reliability, convergent validity, and discriminability of K-ECog-12 were demonstrated. The optimal cut-off scores to differentiate MCI and dementia from NA were proposed. These results indicated the reliability, validity, and discriminability of the K-ECog and K-ECog-12, suggesting that they are useful for distinguishing very early stages of impaired ADL. K-ECog can be used to assess and follow functional deficits and changes, across the full spectrum ranging from SCD to MCI and dementia. The K-ECog-12 is as reliable and valid as the K-ECog, therefore it is expected that the K-ECog-12 will be widely used as an alternative to the K-ECog in clinical and community settings requiring rapid assessment in Korea.

콜센터 여성노동자들의 노동경험에 관한 연구

송민지 중앙대학교 대학원 2014 국내석사

한국의 콜센터는 여성노동력의 비중이 과도하게 높지만, 많은 여성노동자들은 저임금과 비정규직의 열악한 노동조건으로 고용된다. 또한 노동과정에서 고객을 최우선시하는 감정노동으로 인하여 많은 정신적인 스트레스와 고통을 받는 등 많은 문제점이 발생되지만 이에 대한 사회적 인식수준은 매우 낮다. 그 결과 해당 산업에 대한 공식노동통계가 마련되어 있지 않다. 최근까지도 전체 종사자 수가 30-40만 명 정도로 추정될 뿐, 어느 정도의 여성노동자가 고용불안을 겪고 있는지 정확한 수치를 파악하기 어렵다. 이상과 같은 맥락에서 본 연구는 신규 여성 유망 서비스직종 중 하나인 콜센터의 높은 이직률에 주목하고, 어떠한 노동 상황이 여성노동자들의 잦은 이직과 고용불안을 초래하고 있는지를 밝히고자 하였다. 분석결과, 콜센터 여성노동자들은 성차별적 노동시장의 전통과 관습 그리고 제도와 같은 구조적인 제약으로부터 자유롭지 못하지만, 콜센터는 고용의 차원에서 구직기회를 제공한다는 경제적 이유에서 뿐만 아니라, 또 다른 차원에서 과거 여성노동자들이 종사하였던 이전 노동경험에 준거하였을 때, 주관적인 상황인식과 가치를 충족시켜줄 수 있다는 점에서 높은 기대가 예상되는 일자리였다. 콜센터 여성노동자의 노동경험에서 나타나는 구조적인 문제는 고용의 특성과 고객서비스 업무의 성격, 이에 대한 조직 내 평가, 관리자와 동료와의 사회적 관계를 중심으로 나타났다. 이러한 상황에 대응하면서 점차 여성노동자들이 자신의 일에 대한 변화된 인식과 태도를 보이게 되었고 그러한 행위가 일자리이동으로 표출되었다. 한편, 불안정한 고용상황과 노동과정에서 비롯되는 내적 갈등과 모순에 대한 대응 전략에서는 여성들 사이의 일정한 불일치가 존재하였다. 물론 주변부 노동시장의 구조적 제약에 대해 일정 수준 이상으로 순응할 수밖에 없는 낮은 지위에 있을 뿐만 아니라, 노동조합이 결성되어 있지 않아 조직적인 문제해결이 어렵기 때문에 다분히 개인적인 차원의 해결을 선호한다. 또한 더 나은 일자리로 이동하지 못하기 때문에 콜센터 직종 노동시장의 잔류를 선택하는 경향을 보였다. 그러나 여성노동자들은 사회적인 연결망인 동료를 통하여 콜센터 직종노동시장 내에서 상대적인 임금격차를 누리고자 하였고, 경력 상승이 가능한 일자리를 찾아 자발적인 일자리이동을 하였으며, 일부 여성들은 다른 직종이동을 시도하였다. 반복적인 실업과 재취업이라는 불안한 고용현실을 극복할 수는 없었지만, 노동시장 내에서 여성과 비정규직이라는 이중적인 차별과 배제에 대하여 수동적인 태도를 견지하기 보다는 개인적인 상황과 여건을 고려하여 현실에 대응하고자 하는 노력으로 해석될 수 있을 것이다. In the call centres of Korea, the proportion of female workers is nearly a hundred percent, and most of them are non-regular workers. They also work in the poor working conditions and with a low wage. A large number of call centre workers experience a high level of stress and mental illness in relation to the characteristics of their labor process that workers are enforced to perform 'emotional labor' in customer oriented work organizations. However, there are even no official statistics about call centre industrial environment due to lack of social awareness on those problems. There is just an estimation that the size of total call centre employment. It is about 300 thousand to 400 thousand up to now. Therefore, the degree of subjective employment instability which female workers in call centre face is not certain. In this context, this study focused on the high turnover rate of call centre jobs that are popular within female job seekers and tried to find out what situation causes high level of employment instability from the standpoint of female workers. The result of analysis showed that female workers, at the stage of entry, were under the subordination of structural restrictions like sexist customs and institutions of labor market. On the contrary, workers anticipate that call centre jobs would meet their expectations not only in terms of economic benefits but also in those of human values. They could get a job relatively easily, and could get self respect. It appeared that female call centre workers are under structural restrictions closely related with work experiences including employment status, characteristics of customer service, job evaluation, and social relations in workplace. These experiences resulted in high turnover, passing through changes of attitude and recognition. In addition, the result of analysis on job history showed that diversity of strategic responses to internal conflicts are caused by characteristics of labor process and employment instability. A large part of female workers were somewhat forced to choose individual solutions, because of their low status in labor market, and because they were not affiliated in trade union. They tended to remain at the call centre job because the couldn't get a better job. On the other hand, some female workers actively utilized their own social networks of fellow workers for finding better jobs in call centre sector, and for relative high wage level within their job, while others left the call centre job and tried to find better jobs in different sector. Although they couldn't overcome the realities of cyclic job seeking and employment instability, they were not content with passive attitude to dual discrimination based on gender and employment status. Rather, depending on the situation or their condition, they tried to manage the realities that they're confronted with.

프로젝션 매핑 콘텐츠의 카메라 움직임을 통한 시점 변화에 관한 연구

송민지 중앙대학교 첨단영상대학원 2014 국내석사

프로젝션 매핑은 건물이나 오브젝트의 고착된 외관을 변모시켜 공간연출의 새로운 지평을 열어주고 있다. 이러한 프로젝션 매핑 기법은 현재 거의 모든 장르의 공연예술에서 다각적으로 활용되고 있으며, 이에 따라 다양한 분야의 예술가들이 이를 활용한 콘텐츠 제작에 참여하고 있는 상황이다. 프로젝션 매핑 콘텐츠의 다양화는 제작자들로 하여금 더욱 참신한 시각 효과에 대한 시도를 하는 계기가 되었고, 이는 곧 기존에는 프로젝션 매핑 콘텐츠 제작에서 사용되지 않았던 카메라 움직임을 활용한 시점의 변화로 이어졌다. 프로젝션 매핑 영상에 있어서 카메라 움직임의 활용은 시각적 촉각성을 극대화시켜 관객이 콘텐츠에 더욱 몰입할 수 있도록 도와주는 것으로 분석된다. 본 논문에서는 이러한 프로젝션 매핑의 새로운 시각적 표현법인 ‘카메라 움직임’에 대한 이론적 고찰과 이를 적용한 프로젝션 매핑 작품 사례 분석을 진행하였다. 이를 통해 영화적 영상 문법으로만 적용되었던 카메라 움직임을 프로젝션 매핑 환경에 적합하게 재구성하고 최적의 시각 효과를 창출하기 위한 가이드라인을 제시하고자 한다. The projection mapping opens a new horizon of space direction by changing fixed exteriors of buildings or objects. This projection mapping technique is used in various ways in almost every genre of performance arts at the moment. Thus, artist from various areas are participated in contents productions using it. The diversification of projection mapping contents gave producers a clue to try fresher visual effects and it was connected to the change of point of time using the camera working which was never used in old projection mapping contents productions. It is analyzed that the use of camera workings in the projection mapping image maximizes the visual Tactility and helps audiences concentrate on the contents. This study performed the theoretical research on the 'camera working' which is a new visual expression of the projection mapping and analyzed cases of projection mapping works applying them. It is to reconstruct the camera working which has been applied only by images of movies and suggest a guideline to create the optimized visual effect.

긍정심리학을 적용한 집단미술치료가 청소년의 학교생활적응과 자기효능감에 미치는 효과

송민지 동국대학교 2017 국내석사

본 연구는 긍정심리학을 적용한 집단미술치료가 청소년의 학교생활적응과 자기효능감에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 W시에 소재한 K특성화고등학교 1, 2학년 학생 중 학교생활에 질서 및 규칙, 친구문제 등 학교생활적응이 어려운 고등학생으로 학교 담임교사의 권유를 받은 학생 10명을 선정하였다. 연구의 기간은 사전검사를 2016년 10월 18일부터 10월 25일에 걸쳐 2주간 실시했으며 본 프로그램의 실시기간은 2016년 11월 8일부터 12월 21일까지 주 2회, 매회기 60분씩 총 14회기에 걸쳐 실시하였다. 사후검사는 본 프로그램을 실시한 한주 뒤인 12월 27일~28일에 실시하였다. 측정도구는 전혜경(2007)이 개발한 학교생활적응 검사와 Sherer, Maddux, Mercandnate, Pretice-Dunn, Jacobs와 Rogera(1982)등의 자기효능감 척도(Self Efficacy Scale: SES)를 홍혜영(1995)이 번안, 이국화(2008)가 청소년에 맞게 수정, 보완한 척도를 사용하였다. 본 연구의 자료분석은 SPSS 20.0 프로그램을 사용하여 분석하였으며, 비모수 독립표본 Mann-Whitney U 검정을 실시하였다. 이 연구결과를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 긍정심리학을 적용한 집단미술치료가 청소년의 학교생활적응에 효과가 있는 것으로 나타났다. 청소년의 전체 학교생활적응은 통계적으로 p<.01 수준에서 유의미 하게 나타났다. 친구관계에서 사전과 사후에서 p<.05 수준으로 긍정적 변화를 보였으며, 학교규칙에서는 사전과 사후에 p<.01 수준으로 폭 넓은 효과를 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정심리학을 적용한 집단미술치료가 청소년의 자기효능감에 효과가 있는 것으로 나타났다. 청소년의 전체 자기효능감은 통계적으로 p<.01 수준에서 유의미 하게 나타났다. 일반적 자기효능감 사전과 사후에서 p<.01 수준으로 폭넓은 효과를 보였으며, 사회적 자기효능감에서는 사전과 사후에 p<.05 수준으로 긍정적 변화를 보이는 것으로 나타났다. 따라서 긍정심리학을 적용한 집단미술치료가 청소년들의 학교생활적응과 자기효능감에 긍정적인 도움을 줄 수 있음을 시사한다. This study aims to identify the effects of positive psychology applied group art therapy on school adjustment and self-efficacy of adolescents. Among the students in their first and second year In K Special High School in W city, ten students showing signs of maladjustment to school life, including absence without notice, skipping classes, school rule violations, and poor relationship with classmates, were selected according to their teachers’ evaluation. Following the preliminary examination, which was conducted for two weeks from Oct 18 to Oct 25, 2016, the positive psychology applied group art therapy program was applied between Nov 8 and Dec 21, 2016. During the study period, a total of 14 sessions were offered. Two sessions were given every week, and each session last 60 minutes. The post-tests were conducted one week after the last session on December 27 and 28. The tests were performed using School Life Adaptation Test developed by Jeon Hye-kyung (2007) and a Self-efficacy Scale (SES), which was originally developed by Sherer, Maddux, Mercandnate, Pretty-Dunn, Jacobs and Rogera (1982), translated and localized by Hong Hye-young (1995), and further modified by Lee Kuk-hwa (2008) to be suitable for adolescents. The collected data were analyzed using SPSS 20.0 software, and a nonparametric independent sample Mann-Whitney U test was performed. The conclusions of this study can be summarized as follows. First, the positive psychology applied group art therapy program showed positive effects on the adaptation of adolescents to school life. The overall school life adjustments of the experimental and control group were significantly different (p<.01). Compared with the control group, relationship with classmates (p<.05) and compliance with school rules (p<.01) in the experimental group were significantly improved, and the program had a more substantial influence on compliance with school rules. Second, the program was effective in improving the self-efficacy of adolescents. The overall self-efficacy of the adolescents was improved, and the difference between the control and experimental group was significant (p<.05). In the post-test results, both general self-efficacy was significantly different between the control and experimental group (p<.01), and the program induced a positive and significant change in social self-efficacy (p<.05). Therefore, the results of this study suggest that the positive psychology applied group art therapy program can be helpful to improve adaptation to school life and self-efficacy of adolescents.

참여정부 대통령 지시사항 기록 연구

송민지 한남대학교 일반대학원 2024 국내석사

Due to the development of digital technology and the 4th Industrial Revolution, various attempts are being made to utilize records in archives. The 'use' of these records is recognized as an important task to serve as various contents shown to users. In order to utilize records, it is necessary to know the contents of the records that were produced for what purpose and what records are preserved and managed. This process of understanding can be called the process of knowing the 'context' of the record. Depending on the nature of the record, the way the records are organized and used must be different, and understanding the context of the record can be the beginning of using the record. In this research, tthe context of these records was viewed through the presidential records. Among the presidential records, the records of presidential directives were analyzed by focusing on the 'Directive' acts performed on the administration with the status and authority of the president among the president's business activities. The 'Presidential Directives Archives' defined in the paper refers to a record that summarizes the work ordered by the president in the presidential secretariat in meetings, reports, and demonstrations in which the president participates and resides, and shows the policy execution process suffered by each administrative department. By confirming the characteristics and value of these records of presidential directives, the necessity of managing the records of presidential directives was proposed by designing a management system. Among them, the records of presidential directives of the participatory government, which regarded the presidential directives as important and tried to leave the process of implementing the directives through the 'directive management card', were analyzed. As for the research method conducted first, it confirmed hothe records of presidential directives are produced. The system and institutional aspects of the management of presidential directive records were divided by referring to the participatory government policy report and the actual records related to the directives produced at the time of the participatory government. Second, the current status of how the records of presidential directives are managed and used was examined. It can be seen that the records of presidential directives are being serviced in the ‘record collection’ on the website of the Presidential Archives. Therefore, the service status of the Presidential Archives was analyzed, and the total list of records on the records of presidential directives was requested to be disclosed, and the number of records was classified by type to examine the quantity of records. In addition, content analysis was conducted by checking the records of the directive management card produced with the e-지원 directive card. Third, the classification system and technology writing of the presidential directive record were designed and mapped to the actual record through four steps, taking advantage of the characteristics that the record of presidential directives is linked to the national task. The presidential directive description was written according to the classification system's previously designed classification system, and the record construction description was also written according to the characteristics of the directive record that needed to understand the context of the situation before and after the directive was given. This study is significant in that it talks about the need for research on the record of presidential directives and at the same time presents a management system that can efficiently provide presidential record researchers and users. 디지털기술의 발전, 4차 산업혁명으로 인해 아카이브에서도 기록활용을 위한 다양한 시도가 이뤄지고 있다. 이러한 기록의 ‘활용’은 이용자에게 보여지는 다양한 콘텐츠로써 서비스 하는 것이 중요한 과제로 인식되고 있다. 기록을 활용하기 위해서는 기록이 어떠한 목적에서 생산되었고, 보존·관리하는 기록이 어떠한 기록인지 내용을 아는 것이 우선되어야 한다. 이러한 이해의 과정을 기록의 ‘맥락’을 파악하는 과정이라고 할 수 있다. 기록의 성격에 따라 기록이 정리되는 방식, 활용되는 방식이 달라져야 하며 기록의 맥락을 파악하는 것이 기록 활용의 시작이 될 수 있다. 본 논문에서는 이러한 기록의 맥락을 대통령기록을 통해 살펴보았다. 대통령기록 중에서도 대통령의 업무 활동 중 대통령의 지위와 권한으로 행정부에 행해지는 ‘지시’행위에 집중하여 대통령 지시사항 기록을 분석해보았다. 논문에서 정의하는 ‘대통령 지시사항 기록’은 대통령이 참여·주재한 회의·보고·순시 등에서 대통령이 지시한 업무 내용을 대통령비서실에서 정리하고, 각 행정부처에 시달되는 정책집행과정을 볼 수 있는 기록을 말한다. 이러한 대통령 지시사항 기록의 특징과 가치를 확인함으로써 대통령 지시사항 기록 관리의 필요성을 관리체계를 설계함으로써 제안하고자 하였다. 그 중 대통령 지시사항을 중요시 여기고, 지시사항이 이행되는 과정을 ‘지시사항관리카드’를 통해 남기려고 노력한 참여정부 대통령 지시사항 기록을 분석하였다. 본 논문에서 진행한 연구 방법은 첫째, 대통령 지시사항 기록이 어떻게 생산되는지 살피었다. 참여정부 정책보고서와 참여정부 당시 생산된 지시사항 관련 실제 기록을 참고하여 대통령 지시사항 기록 관리의 시스템적 측면과 제도적 측면을 나누어 설명하였다. 둘째, 대통령 지시사항 기록이 어떠한 방식으로 관리·활용되고 있는지 현황을 살피었다. 대통령기록관 홈페이지의 기록컬렉션에서 대통령 지시사항 기록이 서비스되고 있는 것을 볼 수 있다. 따라서 대통령기록관의 서비스현황을 분석하였고, 대통령 지시사항 기록에 대한 전체 기록 목록을 정보공개청구하여 해당 기록을 유형별로 분류하여 기록의 수량을 살펴보았다. 또한, e지원지시카드로 생산된 지시사항관리카드의 기록을 확인하여 내용분석을 진행하였다. 셋째, 대통령 지시사항 기록의 분류체계 설계와 기술작성을 해보았다. 대통령 지시사항 기록이 국정과제와 연계되는 특징을 활용하여 4단계에 거쳐 분류체계(안)을 설계한 뒤 실제기록과 매핑시켰다. 대통령 지시사항 기술작성은 앞서 설계한 분류체계의 계층에 따라 기록을 기술하였고, 지시가 내려지기 전과 후의 상황 맥락을 파악해야하는 지시사항 기록의 특징에 따라 기록 건 기술도 함께 작성하였다. 본 연구는 대통령 지시사항 기록의 연구 필요성을 이야기함과 동시에 대통령기록 연구자, 이용자에게 효율적으로 제공할 수 있는 관리체계를 제시했다는 점에서 의의가 있다.