현대일본어에 있어서 대우표현의 선택과정에 대하여

송만익 일본연구학회 1991 일본학연보 Vol.3 No.-

2002학년도 신·편입생의 낙관성과 정신건강에 관한 연구

송만익,황주연 大田産業大學校 學生生活硏究硏究所 2003 學生生活硏究 Vol.14 No.-

본 연구는 2002학년도 한밭대학교 신·편입생들의 삶에 대한 태도가 얼마나 낙관적(혹은 비관적)인지를 나타내는 태도의 성향과 전반적인 적응 수준 및 정신건강 상태(예:우울, 대인예민성, 불안 등)의 측면을 알아보고자 하였다. 한 개인이 낙관성이 높다는 것은 미래를 낙관적으로 생각함을 뜻하는 것으로서 낙관성 정도가 높을수록 그가 보이는 행동이나 생각 또한 진취적이고 적극적이며 보다 긍정적이라 예상할 수 있다. 반면에 삶이나 미래에 대한 비관적 성향이 높은 사람일수록 소극적·행동과 부정적 정서를 경험하게 된다고 할 수 있다. 낙관 성향 내지 비관 성향이란 개인의 사고, 행동 및 정서에 매우 광범위하고 강력한 영향을 미친다. 또한 정신 건강 상태(예, 우울, 대인예민성, 불안 등)는 전반적인 적응에 큰 영향을 미친다. 따라서 신·편입생들의 입학 당시 적응 수준과 정신 건강 상태를 파악하여, 신·편입생이 이미 여러 유형의 심리적 적응 문제를 갖고 있던 것인지, 아니면 본교 재학 중에 이러한 문제들이 심각해지는지를 알아보고자 한다. 이러한 자료는 대학 생활에 적용하는데 있어서 상대적으로 정신 건강이 취약한 학생들을 대상으로 대학에 잘 적응할 수 있도록 필요한 조치와 지원을 하기 위해서도 필요하다. 이 연구는 본 대학에서는 처음 시도되는 것으로 매년 입학하는 신·편입생을 대상으로 실시하여 비교 분석하고 가능하면 졸업생을 대상으로도 실시하여 입학 당시와 졸업 당시의 변화를 예측해 보는 것도 보다 효율적인 지원을 위해 바람직하리라 사료된다.

「コ·ソ·ア」의 의미영역과 중간언어 구조에 관한 고찰 : 한국어화자의 제2언어 습득과정을 중심으로

宋晩翼 大田産業大學校 1993 한밭대학교 논문집 Vol.10 No.1

The semantic domains of "ko so a" in Japanese education can be divided into fourteen fields by using six filters. Based on these divisions, the present status of learning situations of "ko so a", effects on the native language demonstration system by "ko so a" and any difficultions of learning "ko so a" at each level were examined through Japaness major university students in Korea. The results are summarized as follow : ① As raising learning level of "ko so a", the ability of its utilization was increased. However, in so? case, the ability of "ko so a" utilization was decreased with raising of learning level. ② The deictic demonstrative method was found as better one in utilization of "ko so a" than the non-deictic demonstrative method. ③ Distinction between "so" and "a" was not easy in non-deictic demonstrative method. ④ The performance of "ko so a" was clearly affected by the native language demonstrative system.

日本語の「旣製の發話」の取り扱いについて : 日本語敎育の立場からの一考察

宋晩翼 大田産業大學校 1996 한밭대학교 논문집 Vol.13 No.1

In this paper the position the pattern, and the treatment of Ready-made Utterances in the Education of Japanese were discussed. To summarize the results, it would be as follow. ① Careful and deep examination of Ready-made Utterances should be taken into consideration to increase the efficiency of Education of Japanese. ② The patterns of Ready-made Utterances are classified into Greeting, Collocations, Idioms, Saying and Maxim. And those are reclassified by the region of the meaning. ③ In order to establish the organization of Ready-made Utterances Education, explicit gripe of Appropriate Condition for Ready-made Utterances, dividing 3 group according to the degree of difficulty, and the selection of fundamental study according to level of study would be need.

2000학년도 신입생 실태조사 및 결과분석

송만익 大田産業大學校 學生生活硏究硏究所 2000 學生生活硏究 Vol.11 No.-

오늘날 대학의 환경은 시대의 빠른 변화와 더불어 급변하고 있다. 무한경쟁으로 치 닫고 있는 시대적 상황에서 학문적 전문성과 사회적 적응력을 갖춘 인재를 양성해야 한다는 대학의 기능과 역할이 그 어느 때 보다 강조되고 있는 듯 하다. 대학생활은 이전에 경험해 왔던 중·고등학교의 생활과는 전혀 다른 적극적 형태의 적응을 요구한다. 개인적으로 대학생들은 이전의 의존적이고 수동적인 삶의 방식을 탈피하여 자율적이고 독립적인 삶으로의 변화를 성공적으로 수행하고, 청소년기에서 성인기로 넘어가는 과도기적 과정에서 나타나는 심리적 요구와 적응상의 제문제를 극 복하여, 앞으로의 바람직한 삶을 위해 지금까지의 삶을 통합·조정·발전시켜야 하는 과제를 갖게 된다고 생각된다. 따라서 금번 본 연구소에서 실시한 2000학년도 신입생에 대한 실태조사는 이러한 과제를 안고 대학생활을 시작하는 신입생들의 개인적 특성, 가정환경, 입학 및 전공, 대학생활, 가치관을 조사하여 신입생 이해 및 대학생활 지도에 유용한 자료로 활용하 므로, 신입생들의 적극적인 형태의 과제 풀이에 조금이나마 도움이 되려고 한다.

2001학년도 신편입생 실태조사 및 결과 분석

송만익,황주연 大田産業大學校 學生生活硏究硏究所 2003 學生生活硏究 Vol.14 No.-

2002학년도 신편입생 실태 조사를 기초로 몇가지 사항을 제언하면 다음과 같다. 첫째, 교수 상담 제도의 실질적인 활동 강화가 펼요하다. 이를 위해서는 교수에게 상담자적 마인드를 갖게 할 수 있는 연수나 교육이 행해져야 한다. 실태조사 결과에 서 알 수 있듯이 교수에 대해 기대를 하고 있는 것 중 학생의 이해와 개인적 관심이 라고 응답한 학생이 가장 많았다. 학문적인 가르침과 함께 인간적인 만남이 이루어짐 으로써 학생들에게 올바른 진로지도와 친밀한 분위기 형성으로 학과의 발전을 꾀할 수 있다. 둘째, 학부나 각 과별로 취업정보를 제공할 수 있는 장(場)을 마련하는 것이 필요하 다. 입학후 가장 알고 싶은 내용중 응답학생의 절반 가량이 전공 학부의 특성과 전망 이라고 응답하였다. 실제 학생들이 자기 전공분야에 대한 전망이나 취업관련 정보를 잘 얻지 못하고 있는 경우가 많다. 그리하여 정기적으로 교수 및 졸업 후 다양한 분 야에서 활동하고 있는 선배들을 만나 정보를 얻고 자신의 전공에 대한 자부심을 가질 수 있는 기회가 마련되는 것이 중요하다. 셋째, 다양한 분야를 접할 수 있는 교양강좌의 개설 및 특별강좌가 마련되어야 하 겠다. 학생들이 자신의 전공분야에 대해 관심이 많기는 하지만 문화·예술, 결혼·성 교육 분야에 관심을 갖는 학생들이 매년 증가하고 있는 추세이다. 학생들의 다양한 관심사에 맞추어 교양과정의 편성이 중요하겠고, 여러 분야에서 활동하는 인사들을 초청하여 학생들에게 유익한 경험을 들려주고 정보를 줄 수 있는 기회가 필요하다. 마지막으로 학생들의 정신적인 건강함을 위하여 효과적이고 실제적인 프로그램 개 발 및 상담센터의 활성화가 이루어져야 하겠다. 장기적인 안목을 갖고 프로그램 개발 에 투자가 필요하고 대학 구성원들의 상담센터에 대한 올바른 인식이 필요하다. 이를 위해 각 학부나 학과, 학교 당국의 긴밀한 협조가 우선시 되어야 한다

2001학년도 신·편입생 실태 조사 및 결과 분석

송만익 한밭대학교 學生生活硏究所 2001 學生生活硏究 Vol.12 No.-

오늘날 대학의 환경은 시대의 빠른 변화와 더불어 급변하고 있다. 무한경쟁으로 치닫고 있는 시대적 상황에서 학문적 전문성과 사회적 적응력을 갖춘 인재를 양성해야 한다는 대학의 기능과 역할이 그 어느 때 보다 강조되고 있다. 대학 생활은 이전에 경험해 왔던 중·고등학교의 생활과는 전혀 다른 적극적 형태의 적용을 요구한다. 개인적으로 대학생들은 이전의 의존적이고 수동적인 삶의 방식을 탈피하여 자율적이고 독립적인 삶으로의 변화를 성공적으로 수행하고, 청소년기에서 성인기로 넘어가는 과도기적 과정에서 나타나는 심리적 요구와 적응상의 제 문제를 극복하여, 앞으로의 바람직한 삶을 위해 지금까지의 삶을 통합, 조정, 발전시켜야 하는 과제를 갖게 된다. 그러므로 신·편입생들의 대학 생활 적응을 조력하기 위하여 신·편입생들의 환경과 초기 대학 경험을 영역별로 면밀히 조사하고 문제 영역과 적응 영역을 파악하는 일은 매우 중요한 일이다. 따라서 금번 본 연구소에서 실시한 2001 학년도 신·편입생에 대한 실태 조사는, 이러한 현실적인 과제를 안고 대학 생활을 시작하는 신·편입생들의 개인적 특성, 가정환경, 입학 및 전공, 대학 생활, 가치관을 조사하여 신·편입생 이해 및 대학 생활 지도에 효과적으로 활용될 수 있도록 각 특성에 대한 결과를 분석하였다. 본 조사 결과가 우리 대학 학생들의 성공적인 대학 생활과 건강하고 성숙한 인격체로의 성장에 도움이 될 수 있기를 바란다.

대학생의 이성간 폭력에 관한 실태 분석

송만익,박상준 大田産業大學校 學生生活硏究硏究所 2000 學生生活硏究 Vol.11 No.-

최근 다양한 성폭력 사건들의 발생과 성폭력 범죄가 심각한 사회 문제의 하나로 대두되면서 부터 이에 적극 대처하기 위하여 법적 대응은 물론 대학마다 학칙에 반영을 꾀하는 등 다양하게 운동이 전개되고 있다. 이제 성폭력은 개인의 문제이 거나 몇몇 운 나쁜 여성만 당하는 범죄 행위가 아니라 우리 일상을 위협하는 새로 운 사회 문제로 대두된 것이다. 대학은 발달적으로 보아 청소년 말기에 해당하는 시기의 대학생을 교육하는 장 소로서 대학에 재학하는 동안 한 사람의 독립된 성인으로 자리 매김을 하기 위하 여 자신의 대학 생활 동안 여러 가지로 노력을 하지만 각자에게 어울리는 이성을 만나 친밀한 관계를 맺고 서로의 사랑을 경험하는 과정에서 이성간의 관계를 시작 하고 그 관계를 지속시켜 나가고 더 나아가 관계를 발전시키는 연습을 하는 것은 그 무엇보다도 중요한 훈련이리라 생각된다. 이성 친구와의 갈등은 무엇 때문에 일어나는 것이고 그것을 해결하기 위해서는 각자가 무엇을 어떻게 해야 하는지를 배우게 된다. 이성간의 관계를 경험함으로 대학생은 완전한 성언을 향하여 한 걸음 전진하게 되는 것이며 결국 대학에서 이 루어지는 다양한 방법의 만남에 의한 데이트는 이를 실현하기 위한 한 도구가 될 수 있을 것이다. 그러나 최근에는 대학생들 사이에 1회용 데이트가 이루어지고 있으며 데이트의 기능 중에서 편협 된 기능만을 추구하고자 하는 경향이 있다. 이성과의 관계를 표 피적인 관계로 한정하여 단지 잠깐동안의 외로움을 달래기 위한 방편으로 활용한 다든지 혹은 서로에게 필요한 부분을 충족시키기 위한 목적으로 잠시 활용하는 경 향이 많아졌다. 예를 들어보면 인터넷 상에서 채팅을 통해 마음에 드는 이성을 선 택하여 단 몇 시간 동안 그 상대와 즐기는 번개팅 이라는 데이트가 유행하고도 있 다. 이성간의 관계가 낭만적이고 친밀한 관계이기보다는 삭막하고 표피적이며 충 동적이고 퇴폐적인 경향마저 띄고 있음을 알 수 있다. 이러한 상황에서 이성간의 폭력은 보다 쉽게 발생할 수 있을 것이다. 폭력은 신체적 폭력, 언어적 폭력, 성폭력 등 다양하다. 어떤 종류의 폭력이든 피해자는 심리적으로 상처를 입게 되고 그 결과 학교생활에 어려움을 경험할 수 있다. 또한 성폭력의 대부분의 가해자가 ‘대학의 선배’임을 인지할 때 대학생들의 이성간에 다양하게 발생하는 폭력 즉 언어적 폭력, 신체적 폭력, 성폭력의 양상이 어떠한 모습으로 얼마나 나타나는지 알아보는 것은 그들의 관계를 파악하고 보다 건강한 관계로 발전시키는데 도움을 줄 것으로 생각된다. 본 연구는 대전산업대학교 재학생들을 대상으로 그들의 이성관계를 파악해 보고 이성친구와의 관계에서 폭력의 현황을 파악해 보고자 하였다. 어떤 종류의 폭력이 건 이성친구와의 관계에서 피해를 경험하고 있는지 혹은 가해자로서 행동하고 있 는지를 알아보기 위한 것이다. 이성과의 관계가 시기적으로 중요한 의미를 지니 는 대학생들에게 이러한 연구를 실시함으로 그들에게 대학생활을 풍요롭고 건강하 게 보내고 보다 성숙하고 건강한 성인기를 맞이할 수 있도록 돕기 위한 방안을 찾 는데 도움을 얻었으면 한다.

韓国における日本語教育の現状と課題 : 学校教育のあり方を中心に

宋晩翼 한국일본문화학회 2007 日本文化學報 Vol.0 No.35

2001학년도 신·편입생 낙관성과 정신 건강에 관한 연구

송만익,정윤애 大田産業大學校 學生生活硏究硏究所 2001 學生生活硏究 Vol.12 No.-

본 연구는 2001 학년도 한밭대학교 신·편입생들의 삶에 대한 태도가 얼마나 낙 관적(혹은 비관적)인지를 나타내는 태도의 성향과 전반적인 적웅 수준 및 정신건 강 상태(예, 우울, 대인예민성, 불안 등)의 측면을 알아보고자 하였다. 한 개인이 낙관성이 높다는 것은 미래를 낙관적으로 생각함을 뜻하는 것으로서 낙관성 정도가 높을 수록 그가 보이는 행동이나 생각 또한 진취적이고 적극적이 며 보다 긍정적이라 예상할 수 있다. 반면에 삶이나 미래에 대한 비관적 성향이 높은 사람일수록 소극적 행동과 부정적 정서를 경험하게 된다고 할 수 있다. 낙관 성향 내지 비관 성향이란 개인의 사고, 행동 및 정서에 매우 광범위하고 강력한 영향을 미친다. 또한 정신 건강 상태(예, 우울, 대인예민성, 불안 등)는 전반적인 적웅에 큰 영 향을 미친다. 따라서 신·편입생들의 입학 당시 적응 수준과 정신 건강 상태를 파 악하여, 신·편입생이 이미 여러 유형의 심리적 적응 문제를 갖고 있던 것인 지, 아니면 본교 재학 중에 이러한 문제들이 심각해지는지를 알아보고자 한다. 이러한 자료는 대학 생활에 적용하는데 있어서 상대적으로 정신 건강이 취약한 학생들올 대상으로 대학에 잘 적웅할 수 있도록 필요한 조치와 지원올 하기 위해 서도 필요하다. 이 연구는 본 대학에서는 처음 시도되는 것으로 매년 입학하는 신·편입생을 대상으로 실시하여 비교 분석하고 가능하면 졸업생올 대상으로도 실시하여 입학 당시와 졸업 당시의 변화를 예측해 보는 것도 보다 효율적인 지원을 위해 바람직 하리라 사료된다.