Comparison perceptions of secondary mathematics teachers between Korea and Indonesia in covid-19 era

손태권,이광호,Ari Widodo 한국수학교육학회 2024 수학교육연구 Vol.27 No.1

This study compared the perceptions of 548 Korean and Indonesian secondary school teachers in the COVID-19 era and examined factors affecting their intention to continue online learning. Based on survey data, the two countries were compared on seven factors (teaching readiness, challenges and issues, competencies that require training, sources of support, types of support, and endurance). Furthermore, we examined what factors influence the intention to continue online learning. As a result, Korean teachers perceived their teaching readiness for online learning to be less than that of Indonesian teachers. Indonesian teachers perceived that they did not receive sufficient support. Additionally, factors affecting the intention to continue online learning differed depending on the country. Based on these results, we suggested implications for integrating online learning into mathematics education.

토픽 모델링을 활용한 초등수학교육 연구 동향 분석

손태권,황성환 한국초등수학교육학회 2021 한국초등수학교육학회지 Vol.25 No.1

본 연구는 국내 초등수학교육 연구가 어떠한 방향으로 수행되어 왔는지 체계적으 로 살펴보고자, 2001년부터 2020년까지 KCI 등재(후보)지에 게재된 1,377편의 초등 수학교육 관련 논문을 토픽 모델링으로 분석하였다. 그 결과, 시기별로 공통 키워 드들이 출현하여 일관된 연구 흐름을 보였으며, 빈도순으로 최상위 키워드는 ‘문 제’, ‘교과서’, ‘교육과정’으로 나타났다. 또한 초등수학교육은 수학적 내용 (분수, 통계교육, 수와 연산, 도형), 수학적 과정(문제해결, 추론), 교과서 및 교육과 정(교과서 분석, 교육과정 분석), 교사 및 교수(교수 관행, 예비교사 교육), 학생 특 성 및 오개념(영재교육, 오개념, 학생의 인지적ㆍ정의적 요인), 평가 및 효과성 검증 (평가, 효과성 검증 연구)의 6개 범주의 15개 토픽으로 분류할 수 있었다. 이 중 통 계적으로 연구 비중이 증가한 토픽은 ‘통계교육’, ‘교과서 분석’, ‘교육과정 분석’으로 나타났으며, 연구 비중이 감소한 토픽은 ‘문제해결’과 ‘효과성 검증 연구’로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 향후 국내 초등수학교육의 발전 방향과 후속 연구에 대한 시사점을 도출하였다. We analyzed the research trends of domestic elementary mathematics education by examining 1,377 articles published in KCI journals with the topic modeling method. The findings indicated that there were six broad areas and 15 topics which consisted of mathematical content(fraction, statistics education, number and operation, geometry), mathematical process(problem-solving, reasoning), textbook and curriculum(textbook analysis, curriculum analysis), teacher and teaching(teaching practice, pre-service teacher education), students’ characteristics and misunderstanding(gifted education, misunderstanding, students’ cognitive and affective factors), assessment and effectiveness(assessment, effectiveness validation research). In addition, research on statistics education, textbook analysis, curriculum analysis was increased over time, whereas research on problem-solving, effectiveness validation research was decreased over time. We discussed practical implications and future studies for the development of domestics elementary mathematics education based on the findings.

예비교사와 경력교사의 수학 수업지도안에 대한 시선 차이 분석

손태권,이광호 한국수학교육학회 2020 初等 數學敎育 Vol.23 No.1

The purpose of this study was to analyze the process of reading and understanding mathematics lesson plan through eye-tracking to suggest implications of pre-service teacher education. As a result of the analysis, the pre-service teachers felt that the mathematics lesson plans were more difficult than the experienced teacher, they read and understood the mathematics lesson plan in sequential order. Experienced teachers, on the other hand, used a hypertext reading strategy to find key topics and make connections in order to grasp the flow of instruction in mathematics lesson plan. Based on these results, several suggestions were drawn for pre-service teachers when teaching their ability to read and understand mathematics lesson plan. 본 연구에서는 예비교사와 경력교사가 수학 수업지도안을 읽고 이해하는 과정을 시선 추적(Eye-tracking)을 통해분석하였다. 두 그룹의 시선 데이터를 분석한 결과, 예비교사들은 수학 수업지도안을 경력교사에 비해 어렵게 느끼고 있었으며 선조적인 방식으로 수학 수업지도안을 읽고 이해하였다. 반면, 경력교사들은 수학 수업지도안의 흐름을 파악하기 위해 핵심 주제어들을 찾아 연결성을 만들어가는 하이퍼텍스트 읽기 전략을 활용하였으며 수학 수업모형의 핵심 영역을 방문하는 시간이 유의미하게 길었다. 이러한 결과를 바탕으로 예비교사들이 수학 수업지도안을 읽고 이해하는 역량을 지도할 때 숙고해야할 여러시사점들을 도출하였다.

가상조작 도구를 활용한 RME기반 수학학습이 초등학생의 공간감각 및 수학적 태도에 미치는 효과

손태권,류성림 한국초등수학교육학회 2016 한국초등수학교육학회지 Vol.20 No.4

This study analyzed the 2009 revised curriculum 6th grade math geometric domain and developed virtual operation tool contents based RME theory. These materials were examine to find out how to effect on the spatial sense and mathematical attitudes by applying it to teach the 6th grade students. The results were as follows. First, it is more effective for improving spatial sense to study mathematics based RME theory with virtual operation tool contents than normal one. This means that mathematics study based RME theory with virtual operation contents overcomes the limitations of flat learning environment. And it is great educational and effective method for students to improve their spatial sense. Second, it is more effective for improving mathematical attitudes to study mathematics based RME theory with virtual operation tool contents than normal one. This means that Mathematics study based RME theory with virtual operation contents makes student more participate learning actively. It helps the students who have passive learning habits to have self-directed learning habits, ability to cooperation and communicate. The results of this study suggest that mathematics study based RME theory is very helpful for student to improve their spatial sense and have positive effect on self-concept in mathematics, attitudes toward mathematics and improving study habits in mathematical attitudes. 본 연구에서는 2009 개정 수학과 교육과정에 따른 6학년 수학교과서의 도형 영역을 분석하여 RME에 기반한 가상조작도구 콘텐츠를 개발하고, 이를 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 적용하여 공간감각 및 수학적 태도에 미치는 효과를 살펴보고자 하였다. 본 연구의 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 초등학교 6학년 도형 영역에서 가상조작도구를 활용한 RME기반 수학 학습이 일반적인 수학 학습보다 공간감각 향상에 유의미한 효과를 보였다. 이는 평면적인 학습 환경에서 벗어나 RME기반 3차원 가상조작 콘텐츠를 활용한 수업이 교육적으로 의미가 있으며 학생들의 공간감각을 기르는데 효과적인 방안임을 알 수 있었다. 둘째, 초등학교 6학년 도형 영역에서 가상조작도구를 활용한 RME기반 수학 학습을 적용한 실험집단이 비교집단보다 학생들의 수학적 태도에서 유의미한 효과를 보였다. 특히 수학적 태도의 3가지 하위 요소인 수학교과에 대한 자아개념과 교과에 대한 태도, 교과에 대한 학습습관에서 모두 실험집단이 비교집단에 비해 유의미한 차이를 보였다. 이는 가상조작도구를 활용한 RME기반 수학학습이 자기주도적인 학습 습관을 길러주고 수업에 임하는 학습 태도 개선에 효과가 있는 것으로 판단되며 모둠 내에서 서로 협력하고 의사소통하는 모습도 발견할 수 있었다.

사과에 있어서 자가불화합 제어제 처리 효과

손태권,정일경 韓國作物學會 2006 한국작물학회지 Vol.51 No.1S

사과 재배시 대두되고 있는 수정 불량 및 안정된 수정을 통한 품질 향상을 위한 방안을 모색하고자 자가불화합성 제어제(상품명 : 애플플러스)를 이용한 SSR 유전 분석을 통한 자가수정 향상 정도 및 촉진 효과, 품질 특성에 미치는 영향을 검토하였다. 1. 후지 품종에 있어서 중심화 결실율은 자연방임시 무처리의 경우 2004년 0.5%, 2005년 3.0%인데 비하여 자가불화합성 제어제 처리의 경우 2004년 17.2%, 2005년 44.4%로 높게 나타났다. 2. 망을 씌워 자가불화합성 제어제를 처리한 실험구에서도 무처리구에서는 2004년 0.4%, 2005년 0.7%, 처리구에서는 2004년 3.3%, 2005년 5.2%의 결실율을 보여 처리구가 7.4~8.3 배정도 결실율이 높게 나타났다. 3. 망을 씌워 자가불화합성 제어제 처리한 실험구와 무처리구를 비교하면 L/D, 경도에서는 유의성이 인정되지 않았으며, 종자수에서는 무처리구 0.9개, IS-1 처리구 1.2개, IS-2 처리구 1.2개, IS-3 처리구 1.5개, IS-4 처리구 0.7개로 나타나 약제 종류에 따라 효과가 다르게 나타났다. 4. SSR 유전자 분석에 의한 후지 품종 종자의 자가수분 정도는 무처리구에서 0%, IS-1 처리구 100%, IS-2 처리구 73%, IS-3 처리구 88%, IS-4 처리구 62%로 나타나 IS-1의 약제가 가장 높게 나타났다. This study investigated the effect of self-incompatibility control substance 'Apple plus' in improving self-fertilization and quality on apple. Results showed that the rate of fruit setting of disc florets of Fuji apple in the open field increased from 17.2% in 2004 to 44.4% in 2005 for the treated plots and from 0.5% in 2004 to 3.0% in 2005 for the control. In the case of using net covering, the rate of fruit setting increased from 3.3% in 2004 to 5.2% in 2005 for the treated plots and from 0.4% in 2004 to 0.1% in 2005 for the control. For the quality of apple fruits, results showed that there was no significant difference on the fruit L/D and firmness for both control and treated plots. However, the number of seeds was affected by the different substances which produced the following average number of seeds: control, 0.9; IS-1, 1.2; IS-2, 1.2; IS-3, 1.5 and IS-4, 0.7. The SSR genetic analysis showed that the rate of self-fertilization was highest for IS-1 (100%), followed by IS-2 (73%), IS-3 (68%), IS-4 (62%) and control (0%).

사과에 있어서 자가불화합 제어제 처리 효과

손태권,정일경,Son, Tae-Kwon,Chung, Il-Kyung 한국작물학회 2006 한국작물학회지 Vol.51 No.suppl1

사과 재배시 대두되고 있는 수정 불량 및 안정된 수정을 통한 품질 향상을 위한 방안을 모색하고자 자가불화합성 제어제(상품명 : 애플플러스)를 이용한 SSR 유전 분석을 통한 자가수정 향상 정도 및 촉진 효과, 품질 특성에 미치는 영향을 검토하였다. 1. 후지 품종에 있어서 중심화 결실율은 자연방임시 무처리의 경우 2004년 0.5%, 2005년 3.0%인데 비하여 자가불화합성 제어제 처리의 경우 2004년 17.2%, 2005년 44.4%로 높게 나타났다. 2. 망을 씌워 자가불화합성 제어제를 처리한 실험구에서도 무처리구에서는 2004년 0.4%, 2005년 0.7%, 처리구에서는 2004년 3.3%, 2005년 5.2%의 결실율을 보여 처리구가 $7.4{\sim}8.3$배정도 결실율이 높게 나타났다. 3. 망을 씌워 자가불화합성 제어제 처리한 실험구와 무처리구를 비교하면 L/D, 경도에서는 유의성이 인정되지 않았으며, 종자수에서는 무처리구 0.9개, IS-1 처리구 1.2개, IS-2 처리구 1.2개, IS-3 처리구 1.5개, IS-4 처리구 0.7개로 나타나 약제 종류에 따라 효과가 다르게 나타났다. 4. SSR 유전자 분석에 의한 후지 품종 종자의 자가수분 정도는 무처리구에서 0%, IS-1 처리구 100%, IS-2 처리구 73%, IS-3 처리구 88%, IS-4 처리구 62%로 나타나 IS-1의 약제가 가장 높게 나타났다. This study investigated the effect of self-incompatibility control substance 'Apple plus' in improving self-fertilization and quality on apple. Results showed that the rate of fruit setting of disc florets of Fuji apple in the open field increased from 17.2% in 2004 to 44.4% in 2005 for the treated plots and from 0.5% in 2004 to 3.0% in 2005 for the control. In the case of using net covering, the rate of fruit setting increased from 3.3% in 2004 to 5.2% in 2005 for the treated plots and from 0.4% in 2004 to 0.1% in 2005 for the control. For the quality of apple fruits, results showed that there was no significant difference on the fruit L/D and firmness for both control and treated plots. However, the number of seeds was affected by the different substances which produced the following average number of seeds: control, 0.9; IS-1, 1.2; IS-2, 1.2; IS-3, 1.5 and IS-4, 0.7. The SSR genetic analysis showed that the rate of self-fertilization was highest for IS-1 (100%), followed by IS-2 (73%), IS-3 (68%), IS-4 (62%) and control (0%).

ABA와 $GA_3$가 유묘기(幼苗期)의 벼(Oryza sativa L.) 생육(生育)에 미친 생화학적(生化學的) 영향(影響)

손태권,이상철,김길웅,Shon, Tae Kwon,Lee, Sang Chul,Kim, Kil Ung 경북대학교 농업과학기술연구소 1993 慶北大農學誌 Vol.11 No.-

식물생장조정제(植物生長調整濟) ABA 및 $GA_3$의 처리(處理)가 벼유묘(幼苗)에 미치는 생화학적(生化學的) 영향(影響)을 동진(東津)벼와 삼강(三綱)벼를 이용(利用)하여 조사(祖師)하였던 바 다음과 같은 결과(結果)를 얻었다. 1. $GA_3$ 처리(處理)는 벼 유묘(幼苗)의 초장(草長)을 증가(增加)시키는데 반(反)하여 ABA 처리(處理)는 감소(減少)시키는 효과(效果)가 인정(認定)되었으며, 근장(根長)의 경우(境遇)에도 $GA_3$처리(處理)는 대조구(對照區)와 큰 차이(差異)가 없었으나 ABA 처리(處理)는 크게 억제(抑制)되었다. 2. 당(糖)의 함량(含量)은 $GA_3$ 농도(濃度)가 높아질수록 증가(增加)한 반면(反面) 전분(澱粉)의 함량(含量)은 감소(減少)하였고, ABA 처리구(處理區)에서는 농도(濃度)가 증가(增加)할수록 당(糖)의 함량(含量)이 감소(減少)하였으며 전분(澱粉)의 함량(含量)은 다소 증가(增加)하였다. 3. 엽록소(葉綠素)의 함량(含量)은 $GA_3$의 모든 처리구(處理品)에서 품종(品種)에 관계(關係)없이 낮게 나타났으며 근활력(根活力)은 대체로 $GA_3$처리(處理)에 의(衣)하여 낮아지는 경향(傾向)을 보였으나 삼강(三綱)벼의 경우(境遇) 거의 영향(影響)을 받지 않았다. 4. 지방산(脂肪酸)의 조성(造成)은 palmitic산(酸), oleic산(酸), linoleic산(酸)이 총지방산(總脂肪酸)의 90% 이상(以上)을 차지하였으며 linolenic산(酸)과 stearic산(酸) 등(等)도 미량(微量)으로 검출(檢出)되었고, 이들 지방산(脂肪酸)의 함량(含量)은 ABA 처리(處理)에 의(衣)해 감소(減少)한 반면(反面)에 $GA_3$ 처리(處理)에 의(衣)해서는 증가(增加)하는 경향(傾向)을 보였다. 5. $GA_3$와 ABA를 처리(處理)한 벼 유묘(幼苗)의 단백질(蛋白質) 패턴은 ABA의 처리(處理)에서 24 kD 정도(程度)의 상(上)에서 단백질(蛋白質) 밴드가 나타났으나 $GA_3$처리구(處理品)에서는 나타나지 않았다. The biochemical effects of ABA and $GA_3$ on rice seedling stages were investigated from two rice cultivars, Dongjinbyeo and Samgangbyeo. Some of the results obtained are as follows ; The shoot growth was significantly increased at all concentrations of $GA_3$ compared to the control but it was completely inhibited by ABA. The root length was not affected by all concentrations of $GA_3$ except for the highest concentration of $10^{-3}M$. ABA had an inhibitary effect on root growth and showed similar trend to the shoot growth. By increasing the concentration of $GA_3$, sugar content of rice seedlings was increased and starch content was decreased. On the contrary, the treatment of ABA revealed that sugar content was decreasing with higher level of starch content. Chlorophyll content was greatly reduced at the all concentrations of $GA_3$ in both cultivars tested. Generally, the responses of root activity decreased with treatment of $GA_3$ but no difference in the activity was observed in Samgangbyeo. Major fatty acids of rice seedlings were investigated as palmitic, oleic, and linoleic acid with little contents of linolenic acid and stearic acid. The contents of these fatty acids were decreased with ABA and increased with $GA_3$ treatment, respectively. A protein band of 24 kD in the electrophoresis was observed with ABA treated rice seedlings but not with $GA_3$.

Effect of Self-Incompatibility Control Substance and Blossom Thinners on Fruit Set and Quality of ‘Fuji’ Apple (Malus domestica)

손태권,정일경 한국원예학회 2009 Horticulture, Environment, and Biotechnology Vol.50 No.5

The effects of blossom thinners applied after self-incompatibility control substance (SICS) treatment on fruit set and quality of ‘Fuji’ apple were investigated. Four blossom thinners [trisodium phosphate dodecahydrate (SP, Na3PO4・12H2O), sodium sulfate (SS, Na2SO4), calcium acetate [CA, Ca(CH2-COO)2], and calcium nitrate [CN, Ca(NO2)2] were tested when applied 4 days after SICS treatment at 10 or 20 mg・L-1. CN and SS were re-evaluated when applied at 10 or 20 mg・L-1, once (3 or 4 days after SICS treatment) or twice (3 and 5 days or 4 and 6 days after SICS treatment). Thinning efficacies of CN and SS were compared with that of a Japanese blossom thinner Ekoruki (52 and 123 mg・L-1 Ca and Na, respectively). In all experiments, untreated control was included, receiving SICS treatment 4 days before full bloom. CN and SS were more effective in double applications: first at 3 days after SICS and 1 day before full bloom, and second at 5 days after SICS and 1 day after full bloom. CN had approximately 50% higher thinning efficacy than SS, especially in double applications (3 and 5 days after SICS treatment) at 20 mg・L-1. At 10 mg・L-1, only SS in double applications (3 and 5 days after SICS treatment) had higher thinning efficacy than Ekoruki. SICS improved fruit set, but blossom thinners reduced fruit set compared with SICS only.

토픽모델링을 활용한 국내 수학과 교육과정 연구 동향 분석: 1997년부터 2019년까지 게재된 국내 수학교육 학술지 논문을 중심으로

손태권,이광호 한국수학교육학회 2020 수학교육 Vol.59 No.3

본 연구는 1997년부터 2019년까지 KCI 등재지에 게재된 498편의 국내 수학과 교육과정 논문을 LDA 토픽 모델링을사용하여 연구 동향을 분석하였다. 그 결과, 국내 수학과 교육과정 연구는 8개의 토픽으로 분류할 수 있었으며 그 중‘교육과정 이행과 평가’의 비중이 가장 낮았다. 또한 교육과정 적용 시기에 따라 토픽들은 다르게 출현했으며 수학과교육과정에서 강조하는 중점 방향과 부합하는 경향성을 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 수학과 교육과정의 발전을 위한 시사점들을 도출하였다. This study analyzed 493 domestic mathematics curriculum articles published in KCI's listings from 1997 to 2019 using LDA topic modeling. As a result, domestic mathematics curriculum research could be categorized into eight topics such as 'context in a curriculum', 'analysis a curriculum by the mathematical concept', 'form, system, meaning, and character of a curriculum', 'instruction and application of a curriculum', 'implementation and evaluation of a curriculum', 'tasks in a curriculum', 'analysis of a curriculum based on ability', 'compare and analysis curriculum and textbook'. The topic 'implementation and evaluation of a curriculum' was identified with the lowest proportion. Also, we performed the simple regression analysis with the weight of topics in the application period of the curriculum, and ‘analysis of a curriculum based on ability' appeared as a ‘hot topic’. Furthermore, topics appeared differently depending on the application period of the curriculum. Some of the appeared topics showed a tendency to match the emphasis of the highlight in a mathematics curriculum. Based on the results, future studies should develop frameworks for mathematics curriculum studies and extend the field of mathematical curriculum studies to make progress. Furthermore, future studies are needed to examine the enactment, feedback, and competency evaluation in the mathematical curriculum.

ABA와 가 유묘기(幼苗期)의 벼(Oryza sativa L.) 생육(生育)에 미친 생화학적(生化學的) 영향(影響)

손태권,이상철,김길웅 경북대학교 농업과학기술연구소 1993 慶北大農學誌 Vol.11 No.-

식물생장조정제(植物生長調整濟) ABA 및 의 처리(處理)가 벼유묘(幼苗)에 미치는 생화학적(生化學的) 영향(影響)을 동진(東津)벼와 삼강(三綱)벼를 이용(利用)하여 조사(祖師)하였던 바 다음과 같은 결과(結果)를 얻었다. 1. 처리(處理)는 벼 유묘(幼苗)의 초장(草長)을 증가(增加)시키는데 반(反)하여 ABA 처리(處理)는 감소(減少)시키는 효과(效果)가 인정(認定)되었으며, 근장(根長)의 경우(境遇)에도 처리(處理)는 대조구(對照區)와 큰 차이(差異)가 없었으나 ABA 처리(處理)는 크게 억제(抑制)되었다. 2. 당(糖)의 함량(含量)은 농도(濃度)가 높아질수록 증가(增加)한 반면(反面) 전분(澱粉)의 함량(含量)은 감소(減少)하였고, ABA 처리구(處理區)에서는 농도(濃度)가 증가(增加)할수록 당(糖)의 함량(含量)이 감소(減少)하였으며 전분(澱粉)의 함량(含量)은 다소 증가(增加)하였다. 3. 엽록소(葉綠素)의 함량(含量)은 의 모든 처리구(處理品)에서 품종(品種)에 관계(關係)없이 낮게 나타났으며 근활력(根活力)은 대체로 처리(處理)에 의(衣)하여 낮아지는 경향(傾向)을 보였으나 삼강(三綱)벼의 경우(境遇) 거의 영향(影響)을 받지 않았다. 4. 지방산(脂肪酸)의 조성(造成)은 palmitic산(酸), oleic산(酸), linoleic산(酸)이 총지방산(總脂肪酸)의 90% 이상(以上)을 차지하였으며 linolenic산(酸)과 stearic산(酸) 등(等)도 미량(微量)으로 검출(檢出)되었고, 이들 지방산(脂肪酸)의 함량(含量)은 ABA 처리(處理)에 의(衣)해 감소(減少)한 반면(反面)에 처리(處理)에 의(衣)해서는 증가(增加)하는 경향(傾向)을 보였다. 5. 와 ABA를 처리(處理)한 벼 유묘(幼苗)의 단백질(蛋白質) 패턴은 ABA의 처리(處理)에서 24 kD 정도(程度)의 상(上)에서 단백질(蛋白質) 밴드가 나타났으나 처리구(處理品)에서는 나타나지 않았다. The biochemical effects of ABA and on rice seedling stages were investigated from two rice cultivars, Dongjinbyeo and Samgangbyeo. Some of the results obtained are as follows ; The shoot growth was significantly increased at all concentrations of compared to the control but it was completely inhibited by ABA. The root length was not affected by all concentrations of except for the highest concentration of . ABA had an inhibitary effect on root growth and showed similar trend to the shoot growth. By increasing the concentration of , sugar content of rice seedlings was increased and starch content was decreased. On the contrary, the treatment of ABA revealed that sugar content was decreasing with higher level of starch content. Chlorophyll content was greatly reduced at the all concentrations of in both cultivars tested. Generally, the responses of root activity decreased with treatment of but no difference in the activity was observed in Samgangbyeo. Major fatty acids of rice seedlings were investigated as palmitic, oleic, and linoleic acid with little contents of linolenic acid and stearic acid. The contents of these fatty acids were decreased with ABA and increased with treatment, respectively. A protein band of 24 kD in the electrophoresis was observed with ABA treated rice seedlings but not with .