PM-10 중 다환방향족탄화수소 ( PAHs ) 의 농도분석에 관한 연구 ( Study on the Level of PAHs in PM-10 )

손정화,김동술,김학원 한국대기환경학회 1996 한국대기환경학회 학술대회논문집 Vol.- No.-

복시 및 안구운동장애를 호소하는 동안신경마비 환자 치험 1례

손정화,정민호,김재학,조기호,정우상,권승원,문상관,Son, Jeong-hwa,Jung, Min-ho,Kim, Jae-hak,Cho, Ki-ho,Jung, Woo-sang,Kwon, Seung-won,Mun, Sang-kwan 대한한방내과학회 2017 대한한방내과학회지 Vol.38 No.2

A 70-year-old Korean female with diplopia and left ptosis due to oculomotor nerve palsy presented to the hospital. The patient was treated with electroacupuncture, sweet bee venom pharmacopuncture, and moxibustion. She also received acupuncture and herbal medicines Siryeng-tang and Boikyangwi-tang. The change in length (mm) from the medial canthus to the lateral iris was measured to evaluate limitation of eye movement, and Numeric Rating Scale (NRS) for diplopia. Limitation of eye movement and diplopia was used to determine diplopia. The limitation of eye movement and diplopia were improved after the administration of the Korean medicines. Korean medicine may be effective in treating limitation of eye movement and diplopia due to oculomotor nerve palsy.

교뇌경색으로 인한 안면무한증을 호소하는 환자 치험 1례

손정화,이유리,박민정,조기호,문상관,정우상,Son, Jeong-hwa,Ey, Yoo-lee,Park, Min-jeong,Cho, Ki-ho,Mun, Sang-kwan,Jung, Woo-sang 대한한방내과학회 2016 대한한방내과학회지 Vol.37 No.2

Objective: This study presents a case of a 64-year-old Korean male with left-side hemifacial anhidrosis due to stroke who was treated with traditional Korean medical treatments.Method: The patient was treated with acupuncture, electroacupuncture, and moxibustion around the eyes, and was administered Chungpyesagan-tang and Yuldahanso-tang. We performed a sweat percentage test and compared the results with those of the other side of the face to evaluate sweat dysfunction.Results: Sweat function appeared to improve after the administration of traditional Korean medical treatments.Conclusion: Traditional Korean medical treatments may be effective in treating hemifacial anhidrosis due to stroke.

수학교육의 교수-학습 참평가 모형 및 예시 도구 개발 - 프로젝트법을 중심으로 -

손정화,강옥기 대한수학교육학회 2012 학교수학 Vol.14 No.1

The purpose of this study is to develop authentic assessment model and example tools of mathematics teaching and learning. By reviewing literature researches, we set up the definition of authentic assessment in mathematics education, checked the criterian of authentic assessment tasks and mathematical activities. We searched various assessment models of mathematics teaching and learning, project assessment proceeding model, and criterian of project assessment, and checked various project tasks of the authentic assessment. And we developed authentic assessment model and example tools of mathematics teaching and learning. The model is applied project tasks in the form of being integrated with class to high school students, with high school mathematics especially. Furthermore, we carried the test of content validity for a validity of developed tasks for experts in studies of mathematics education. The result is that authentic assessment model and example tools of mathematics teaching and learning has an significance in mathematics education and can be used to judge whether students are doing ‘real’ mathematics or not, keeping the applicability in the form of being integrated with class. 본 연구의 목적은 실제 상황에서 수업과 통합된 형태로 이루어지는 수학교육의 교수-학습 참평가 모형과 예시 도구를 개발하는 것이다. 이를 위해 문헌연구를 통하여 수학교육에서의 참평가를 정의하고, 참평가 과제 준거와 진정한 수학적 활동이 무엇인지 살펴보았다. 참평가 수업설계 모형으로는 상황인지 수업설계 모형, 수학과 교수-학습 평가 모형, 프로젝트 평가 절차 모형을 살펴보았다. 프로젝트법을 적용한 수학과 참평가 과제 개발은 수학과 프로젝트의 유형인 실생활 문제해결형, 타교과 연계형, 수학사 활용형, 신문활용 교육형, 수학적 모델링형, 주제탐구형을 택하여, 수학과 참평가 과제 준거에 맞는 내용으로 선정하였다. 개발한 과제는 수학교육전문가에게 내용타당도를 의뢰하였고, 평가기준의 적절성을 검증받았다. 개발한 수학교육의 교수-학습 참평가 모형과 예시도구는 고등학교 학생들에게 적용해 봄으로써 학생 반응 결과와 시사점을 도출하였다. 그 결과 개발한 수학교육의 교수-학습 참평가 모형과 예시 도구는 수학교육에서 참평가를 실시하는데 의미있게 사용되어질 수 있는 것으로 여겨진다.

Direct Digital Radiography를 위한 영상 처리 및 데이터베이스의 구현

손정화,김만배 강원대학교 정보통신연구소 2002 정보통신논문지 Vol.6 No.-

In this paper, we present DDR (Direct Digital Radiography) system that is currently replacing the conventional film-based X-ray system. The DDR is composed of a CCD sensor, a detector, an operator console, image processing software and database. Among them, we focus on image processing and database in this paper. Unlike the conventional X-ray systems, digital image is easily captured, processed and stored in local or global database systems. The digital image processing of a captured image is important in order to provide radiologists with diagonostic image. The image processing consists of gain and offset processing, noise removal, logarithmic transformation, and edge enhancement. The database must be well designed so that radiologist can search and evaluate the patient images when requested. Besides general text search, a thumnail-image search method is presented.

MPEG-21 표준의 구현을 위한 Testbed 구축

손정화,손현식,조영란,권혁민,김만배 강원대학교 정보통신연구소 2003 정보통신논문지 Vol.7 No.-

1990년대 후반부터 다양한 디지털 통신망을 이용하여 멀티미디어 컨텐츠 서비스가 가능하게 되었다. 하지만, 멀티미디어 컨텐츠의 전달 및 이용을 위한 기반 구조들의 독자적 발전 및 다양한 통합적 관리 체계 시스템으로 인해, 멀티미디어 컨텐츠 표현 방식의 호환성 문제, 혼재하는 네트워크 전달 방식과 단말 방식의 호환성 문제 등의 잠재적인 문제점이 발생한다. 이런 문제의 대안으로 현재 존재하는 기술 및 기반 구조들 사이의 연동을 통한 큰 프레임워크인 MPEG-21이 진행 중이다. 본 논문에서는 현재 표준화 작업이 진행 중인 MPEG-21을 기반으로 하는 Testbed를 제안한다. Testbed는 server, client, DIA(Digital Item Adaptation)의 세 모듈로 구성된다. Server의 역할은 멀티미디어 컨텐츠를 Digital Item(DI)으로 생성하고, client가 DI를 요구할 경우 DIA 모듈을 통해서 변환된 DI를 client에게 제공한다. DIA 모듈은 server에서 동작되며 client로부터 요청된 DI를 분석하고 client로부터 전송된 환경 정보를 이용하여 client 환경에 적합하게 변환된(adapted) DI를 생성하는 것이 주 기능이다. Client는 server에 저장되어 있는 DI를 선택하고 user preference, terminal capability 등의 필요한 정보를 server로 전송한다. Testbed에서는 스포츠 경기의 동영상, 정지 영상, 경기 내용, 역사를 기록한 파일 등의 DI를 이용한다. 표현 언어는 XML이며, HTTP 기반의 Web 환경에서 구동되도록 설계된다.

안면통을 호소하는 환자 치험 1례

손정화,이한결,예영철,조기호,문상관,정우상,Son, Jeong Hwa,Lee, Han-gyul,Yei, Young-chul,Cho, Ki-ho,Mun, Sang-Kwan,Jung, Woo-sang 대한중풍순환신경학회 2015 대한중풍.순환신경학회지 Vol.16 No.1

■ Objectives The purpose of this clinical study is to evaluate the effect of Traditional Korean Medicine (TKM) on a patient with pain induced by Trigeminal neuralgia. ■ Methods A patient with pain of one side face diagnosed with Trigeminal neuralgia was treated with herbal medication, acupuncture, electro-acupuncture(EA), and moxibution. Then we evaluated the improvement by Pain area comparison and Visual Analog Scale(VAS). ■ Results Decrease of Pain area, VAS score were observed after the TKM treatment. ■ Conclusion This study proved the effect of TKM treatment on pain due to Trigeminal neuralgia.

Pre- and Post-Purchase Emotional Responses of Retail Therapy: An Examination of the Moderating Effect of Price

손정화,Hyojung Chang 한국유통학회 2020 한국유통학회 학술대회 발표논문집 Vol.2020 No.08

변형편두통을 호소하는 환자 치험 1례

손정화,박민정,우지명,조기호,문상관,정우상,Son, Jeong Hwa,Park, Min-jeong,Woo, Ji-myung,Cho, Ki-ho,Mun, Sang-Kwan,Jung, Woo-sang 대한중풍순환신경학회 2016 대한중풍.순환신경학회지 Vol.17 No.1

■ Objectives A case of a 44 years old Korean female with left side headache due to Transformed migraine is presented. ■ Methods He was treated with electroacupuncture around eyes and dry cupping on shoulder, moxibustion, acupuncture and herbal medicine, Chai Ling Tang. Then we evaluated the improvement by Pain area comparison and Numerical Rating Scale(NRS). ■ Results Headache was improved after the administration of Korean medical treatments. ■ Conclusion Korean medical treatment may be effective in treating headache due to Transformed migraine.

한양대학교 국악과 교육과정의 변천

손정화 서울대학교 동양음악연구소 2024 동양음악 Vol.56 No.-

본 연구에서는 한양대학교 국악과 교육과정의 변천을 실기 및 이론 과목으로 구분하여 학년별 특징을 분석하였다. 졸업학점 및 교과목 구분의 변화는 초기에는 음악대학 공통과목이 많고 교육과정 변화가 빈번했 으며, 중기에는 전공 교과목이 활발히 개설됐다. 후기에는 기존 과목이 안정화되고 최신 동향에 맞 는 과목만 개설되는 경향을 보인다. 교육과정의 변천에서 학년별 특징으로는 1학년은 전공의 기초 과목 위주로 구성되었고, 2,3학년 에는 필수 및 심화 과목, 최신 학문 이슈를 반영한 과목이 배치되었다. 4학년에서는 전공 인접 분야 및 졸업 후 진로에 필요한 과목이 개설되는 양상이 나타났다. 한양대학교 국악과 교육과정은 세부 전공(기악, 성악, 이론, 작곡)의 특성을 살리기 위해 창설 초기 관현악, 이론, 작곡의 전공별 교육과 정을 따로 만들었으며 이후 정착된 교육과정에도 전공의 특성을 살릴 수 있도록 노력한 흔적이 나타 난다. 실기 과목은 창설 시기부터 현재까지 개설되어있는 과목들이 많고, 그 밖에도 대부분 1990년대 이 전에 개설된 것으로 보아 전통성을 고수하고 있음을 알 수 있다. 반면, 이론 과목은 지속적인 변화와 다양한 개편이 이루어졌는데, 이러한 양상은 시기별 동향을 반영한 과목개설의 결과라고 판단된다. 본 연구에서 이루어진 1972년부터 2023년까지의 한양대학교 국악과 교육과정의 변천에 관한 논의는 앞으로 한양대학교 국악과 교육과정의 보편성과 특수성을 고려한 방향성의 선정에 근거 자 료로 활용될 수 있을 것이다. This study investigates the developmental changes in the curriculum of Hanyang University’s Department of Korean Traditional Music, categorizing courses into practical and theoretical subjects and analyzing their characteristics by academic year. The change in graduation credits and course classification shows that, in the early stage, there were many common subjects across the music college, and curriculum changes occurred frequently. In the middle stage, major-specific courses were actively offered. In the later stage, existing courses became stabilized, and only courses aligned with the latest trends tended to be offered. To begin with, the curriculum characteristics by academic year reveal that the first year is primarily composed of foundational courses specific to the major. In the second and third years, the curriculum includes core and advanced courses, along with subjects reflecting current academic trends. By the fourth year, the curriculum features courses from adjacent fields and those tailored to post-graduation career requirements. Hanyang University’s Department of Korean Traditional Music designed individual curricula for each specialization—instrumental performance, vocal performance, theory, and composition—from its inception to highlight the unique characteristics of each field. The continued evolution of the curriculum reflects consistent efforts to retain and enhance these distinctive aspects across specializations. When examining course types, practical courses have largely been maintained since the department’s inception, with most offerings originating before the 1990s, underscoring a strong adherence to tradition. In contrast, theoretical courses have experienced ongoing updates and restructuring, a trend likely resulting from course additions that respond to evolving academic and cultural trends over the years. This study’s examination of the curriculum changes in Hanyang University’s Department of Korean Traditional Music from 1972 to 2023 provides a valuable foundation for guiding future curriculum development that balances the program’s universal principles with its unique characteristics.