북극 캐나다 분지의 시계방향 환류 하부에서 관측된 관성주기 내부파 증폭에 의한 난류혼합

손은애 인하대학교 대학원 2018 국내석사

본 연구는 북극해 캐나다 분지의 시계방향 환류 하부에서 관측된 관성주기 내부파의 증폭에 의한 해양 난류혼합 정도를 파악하기 위하여 진행되었다. 2014년 8월부터 2015년 5월 사이에 관측된 총 23개의 환류 중, 하부에서 관성주기 내부파의 증폭이 나타난 1월 수심 40–80 m 사이에서 관측된 시계방향의 환류를 이용하여 연구를 수행하였다. Gregg(1989), Alford and Pinkel(2000), Kunze et al.(2006)에 서술된 3 가지의 모수화 방법 사용하여 획득한 난류소실율과 확산계수를 이용하여 난류혼합 정도를 평가하였다. 모수화를 이용하여 획득한 난류소실율과 확산계수는 환류 하부에서 증폭된 관성주기 내부파에 의하여 수심 110– 220 m 사이에서 표층의 밀도약층과 비슷한 수준의 혼합정도인 약 10-8 W kg-1 와 10-5 m2 s-1 의 값을 보였다. 반면 환류가 존재하지 않은 시기에는 분자확산 수준의 낮은 확산계수를 보였다. 이는 증폭된 내부파에 의해 활발한 내부혼합이 있었음을 시사한다. 또한 난류혼합 척도인 리차드슨 수는 환류 하부에서 부분적으로, 활발한 난류혼합을 의미하는 0.25 보다 작은 값이 나타났다. 시계방향 환류에 의한 관성주기 내부파의 진행방향 변화 및 증폭 가능성은 선 추적법을 이용하여 추정하였다. 관성주기 내부파가 환류 중앙부의 음의 와도(~0.8f)를 지니는 수층을 진행함에 따라, 파의 주기는 점차 감소하여 환류의 기저 부근에서 0.95f 까지 감소하였다. 주기가 감소한 내부파는 증가한 와도에 의하여 환류의 기저(80 m)에서 하부로 전파가 불가능 하였으며, 군속도는 0 까지 감소하였다. 이와 동시에 임계수심에서 관성주기 내부파의 증폭에 따른 수직 파장의 감소로 인하여 수직 파상수는 증가하였다. 또한 환류 자체에 의해서도 해양 혼합이 증가한 것으로 나타났다. 장주기 성분에 의한 혼합 뿐 아니라 단주기 성분에 의해서도 강한 혼합이 발생하였다. 이는 환류의 에너지가 부서지는 과정에서 발생한 단주기의 내부파가 혼합을 야기한것으로 판단된다. 단주기의 내부파가 발생함에 따라, 환류 내부의 전단 값과 변형 값이 상승하였다. An ice-tethered profiler with velocity was utilized for 9 months from August 2014 to May 2015 to collect the hydrographic data in the uppermost 250 m in the Canada Basin, Arctic. Among 23 eddy encounters, a shallow anticyclonic eddy (#5) in depths of 40–80 m showed high near-inertial internal wave (NIW) amplitude. Turbulent dissipation rates (ε) and eddy diffusivities (K) from the three fine-scale parameterizations of Gregg (1989), Alford and Pinkel (2000), and Kunze et al. (2006) increased during the encounter. All fine-scale parameterizations showed the high turbulence packets, which had ε and K near 10-8 W kg-1 and 10-5 m2 s-1, respectively, at depths of 110–220 m where background was as calm as molecular level. It indicates that the amplified NIW enhanced ocean interior mixing, which was comparable to upper pycnocline. Furthermore, low Richardson number (<0.25) was observed at the corresponding depth where high ε and K appeared, demonstrating instability was induced by amplified NIW. When NIW encountered negative vorticity pool (~0.8f), its frequency gradually decreased to 0.95f at the bottom and refracted at the boundary between positive and negative vorticities. Its group velocity decreased to zero and vertical wavenumber increased due to amplification at the critical depth of 80 m, the bottom of the eddy #5. Additionally, eddy itself also generated ocean interior mixing. Remarkably, high frequency (<f) components generatingdiffusivity increased during eddy encounter. These high frequency waves were as a part of eddy’s energy cascading process. Increased shear and strain inside of the eddy demonstrated occurance of high frequency wave.

만 4세 여아의 또래놀이 참여과정 탐색

손은애 중앙대학교 대학원 2006 국내석사

본 연구는 참여관찰을 통하여 또래놀이 참여에 어려움을 보이는 만 4세 여아가 또래놀이에 참여하게 되는 과정과, 그 과정에서 겪는 유아의 어려움 및 교사의 역할을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. 1. 혼자 지내던 만 4세 여아는 어떠한 단계를 거쳐 또래와의 놀이에 참여하게 되는가? 2. 혼자 지내던 만 4세 여아가 또래와의 놀이에 참여하는 과정에서 겪게 되는 어려움은 무엇인가? 3. 혼자 지내던 만 4세 여아가 또래와의 놀이에 참여하는 과정에서 교사의 역할은 무엇인가? 위의 연구문제를 알아보기 위해 본 연구자는 H유치원 만 4세 반에서 2005년 3월 21일부터 10월 28일까지 총 80회 자유선택활동시간에 벌어지는 연구 대상 유아의 자유로운 놀이 장면을 관찰하였다. 참여관찰을 통해 유아관찰기록과 교사면담기록, 유아에 대한 기초정보 등의 자료를 얻었고, 이를 분석하여 놀이에서 의미 있게 변화되는 유아의 행동을 범주화하고, 놀이참여과정에서 겪는 유아의 어려움과 교사의 역할을 도출해 내었다. 이와 같은 방법을 통해 얻은 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 혼자 지내던 만 4세 유아는 또래.교사.놀이에 익숙해지면서 더 적극적인 관심을 보이기 시작하였고, 점차 또래와의 놀이에 참여하게 되었다. 이러한 참여과정을 변화되는 행동유형에 따라 ‘혼자 지내기’, ‘또래에게 관심가지기’, ‘또래에게 다가가기’, ‘또래와 놀이하기’, ‘또래집단에서 놀이하기’의 다섯 단계로 범주화 할 수 있었다. 둘째, 혼자 지내던 만 4세 유아는 또래놀이참여과정에서 의사소통과 적응의 어려움을 가졌다. 내성적이고 조용한 성격으로 처음에 유아는 놀잇감을 만지작거리며 주변을 둘러만 보았으며, 또래가 다가가도 거부하거나 반응을 보이지 않아 의사소통이 결렬되었다. 자신감이 없고 정서적인 불안감으로 자유롭게 자기표현하지 못하여 놀이의 활성화가 지연되었다. 그러나 유치원에 적응하고 안정감이 생기면서 점차 행동반경이 넓어졌으며, 소극적에서 적극적으로 되었다. 셋째, 혼자 지내던 만 4세 유아의 또래놀이참여과정에서 교사는 ‘다른 영역의 놀이 권유하기’, ‘교사에게 친근감 갖게 하기’, ‘또래와 친해질 수 있는 기회주기’, ‘자신감을 얻을 수 있는 경험주기’, ‘놀이하는 방법 모델링하기’의 역할을 하였다. 이는 유아가 놀이에 참여하는데 긍정적인 영향을 주었다. 위의 결과로부터 본 연구는 Parten(1932)의 사회적 참여에 따른 놀이형태분류와 김민정(2004)의 연구결과인 만 4세 남아의 놀이참여과정과 비교하여 논의하였고, 이로부터 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, Parten의 놀이형태분류와 김민정 연구에서의 만 4세 남아의 놀이참여과정과 비교한 결과 전반적 흐름은 비슷하였다. 그러나 Parten의 놀이형태분류로는 설명되지 않는 또래간 상호작용의 질적 수준과 유아의 내부적 상황이 있었다. 또한 만 4세 남아의 놀이참여과정에서 유아가 가진 어려움이 달라 범주화된 놀이참여과정단계에서 차이가 있었다. 둘째, 또래놀이를 시작한 후에도 유아는 점차 더 큰 집단에서 더 주도적인 놀이로 발전하였다. 그러므로 이러한 점을 고려한 놀이유형분류가 필요하다. 셋째, 김민정의 연구대상인 만4세 남아가 가진 어려움은 반사회적 행동인 반면 본 연구대상은 비사회적인 행동이었다. 즉, 유아 개인의 특성에 따라 놀이참여과정에서 겪는 어려움은 달랐다. 넷째, 유아가 놀이에 참여하지 못하는 과정 또한 ‘또래’와 ‘놀이’에 익숙해지고 알아가는 과정으로서의 교육적 가치를 지녔다. 겉보기에 혼자 지내는 유아도 내부적으로 나름대로 조용히 또래와 놀잇감과 상호작용하고 있다는 사실을 알았다. 그러므로 이 단계의 유아를 무조건 발달적인 미성숙으로 오인해서는 안되겠다. 다섯째, 유아가 또래와의 놀이에 참여하는 데에는 사회적 능력 또는 언어적 능력만이 요구되는 것이 아니었으며, 정서적 안정감이 매우 중요한 요소였다. 여섯째, 혼자 지내는 유아에 대한 교사의 세심한 관심과 배려가 필요하며, 이러한 교사의 역할은 유아에게 긍정적인 영향을 미친다.

대학입시에서의 수학교육 사교육에 관한 연구

손은애 아주대학교 교육대학원 2011 국내석사

오늘날 우리문명은 다양화되고 전문화된 지식을 바탕으로 하는 정보화&#8228; 세계화로 자리 잡고 있다. 이러한 지식은 교육에 의해 형성되는 것으로 이제 교육은 인간의 다양하고 폭넓은 지식과 정신에 변화를 가져옴으로써 사회의 중요한 축을 형성하게 되었다. 지식의 필요성이 확대됨에 따라 우리나라는 교육에 대한 관심과 투자가 매우 높아지고 있는데, 이것은 학력에 따른 임금차별 및 사회적인 인식, 그리고 명문대를 목적으로 치열해진 대학 입시 경쟁이 이루어지는 사회의 전반적인 분위기와 의식에서 비롯되었다고 볼 수 있다.(김설경,2006) 이에 현재 우리 나라는 다른 나라에 비해 과잉 교육열로 인하여 사교육비의 증가가 국내 총생산 (GDP)에 대한 사교육비 비중이 OECD국가 중 1위라는 기록을 달성하였다. (최미희&#8228;박달원 2008) 이러한 결과로 공교육의 역할은 점점 무너져가고 사교육의 열기는 식지 않으며 오히려 여러 가지 형태의 사교육시장이 필수로 자리 잡고 있다. 또한 3~4년 정도마다 잦은 입시제도의 변화로 학생들과 학부모들은 입시준비를 위한 부담감으로 입시제도의 변화에 발맞추어 다양한 형태의 사교육을 요구하고 있다. 특히 수학 교과목은 다른 교과목에 비해 학생들과 학부모들에게는 상당히 중요하고 필요성이 증가되는 과목으로 인식되고 있으며, 수학 교과목은 내신&#8228; 수능 &#8228; 논술의 준비를 위한 사교육 열이 더 높게 나타난다. 그러나 대부분의 학생들은 수학이라는 과목을 어려워하고 수학을 손쉽게 포기하는 학생들도 많이 보이며, 수학 교과에 대한 흥미를 느끼지 못한 채 막연한 대학 입시 경쟁에 대비하기 위한, 계산능력 강화와 무의미한 공식 암기로만 배우려고 한다. 그래서 학교수업에 도움이 될 수 있지만, 과도한 선행학습이 이뤄지게 되고 타 교과에 비해 학생들의 개인별 수준과 요구에 따른 다양하고 전문화된 형태의 수학교과 사교육 시장이 성행하고 있다. (최미희외,2008) 기존 연구 조사(장미나,2004)에 따르면 사교육은 크게 세 가지의 문제점으로 나타난다. 첫째, 교육적 측면에서 입시준비 위주로 운영되는 사교육을 통해 잘못된 학습태도를 형성케 하여 자기 주도적으로 학습할 수 있는 기회를 상실시킨다. 이러한 결과로 학생들은 전인적 인격 형성 및 고등정신능력의 개발을 저해하고 학습 부담을 가중시키며, 공교육까지도 입시준비교육으로 변질시키는 근원이 된다. 둘째, 경제적 측면의 문제로 소득에 따라 차별되는 사교육이 발생한다. 부유한 가정은 보다 높은 양&#8228;질의 사교육을 받기 위해 고액의 사교육비를 지출하게 되었으며, 일반 시민들은 가계 적자를 무릅쓰고서라도 경제적 능력에 비해 지나친 사교육을 시키고 있다. 이것은 지나친 사교육비 지출로 국가재정의 낭비와 공정한 소득 분배에 악 영향을 초래하는 문제를 유발한다. 마지막으로 사회적 측면의 문제로 사회집단간의 갈등을 유발하며 국민 공동체 의식을 약화시키고 있다. 사교육비 부담 능력 여하에 따라 사교육혜택의 깊이와 범위가 달라지고 이들 간에 위화감 및 갈등이 더 심각하게 조성되고 있다. 위에 제시 된 세 가지는 사교육 시장이 안고 있는 심각한 문제들로 교육적, 경제적, 사회적 측면을 넘어서 국가적인 큰 문제로 대두될 것이다. 이에 따라 최근 정부에서는 사교육비 경감 방안을 주요 교육 정책( 교육 과학 기술부에서는 2004년에 이어, 2009년에도 ‘공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감 대책’을 발표하고 이를 바탕으로 다양한 정책을 추진 중이다.) 을 추진하고 있다. (박선화외,2009) 그러나 이 정책의 기대와는 달리 과도한 사교육비의 문제는 쉽게 해결될 기미가 보이지 않으며 학생들과 학부모들의 다양한 교육 욕구를 충족시킴으로써 공교육보다 더 나은 환경의 사교육시장이 점점 커져만 간다. 이러한 공교육과 사교육 관계에 대한 정책 실패는 각자의 성격과 기능을 잘 알지 못하고 치열한 경쟁 또는 배척관계로만 여겨져 온 이유가 크다. 사교육에 대한 열의와 관심이 커지고 현실적으로 계속적인 성행이 이루어짐을 볼 때, 더 이상의 사교육의 무조건적인 배척만을 주장할 수 없다. 사교육의 긍정적인 역할은 수용하고 문제점을 개선하여 공교육에 도움이 될 수 있는 방안을 모색해야 한다. 따라서 사교육의 장점과 단점이 가장 두드러지게 나타날 수 있는 수학 교과를 중심으로 사교육 실태와 공교육에 대한 효과에 대해 살펴볼 필요가 있다. 본 연구에서는 최근 수학 교과목의 사교육 현황을 조사하고, 대학입제도로 인해 수학교과의 지나친 사교육이 발생하게 되는 원인을 분석하여 현재 지나친 사교육열을 조금이라도 완화시킬 수 있어 사교육과 공교육이 함께 나아갈 바람직한 방향을 제시하고자 한다.

(The) food miles effect of the Korea-China free trade agreement

손은애 Graduate School, Korea University 2014 국내석사

The concept of ‘food mileage’ is emerging to capture the distance food is traveled from production sites until it reaches at consumption points. Coupled with transportation types, the term can shed light on the environmental impact of trade flows. The objectives of this thesis are two folds. One is to estimate the food mileage for the case of Korea, a major food importing country in the world. The other is to apply the term to the potential Korea-China Free Trade Agreement (FTA) and figure out its likely environmental impacts. The data set is constructed by the 4-digit Harmonized System codes for 169 products and each product’s trade flows with a total 71 trading partners. The food mileage is estimated as 258 billion ton•km in 2010, which is equivalent to 5,418 million kilograms of carbon dioxide (CO2) emission, or 1% of the total agricultural import value. The CO2 emission effect under the Korea-China FTA is captured in the scenario analysis. The trade expansion scenario which assumes the decrease in Korea’s domestic production due to the FTA will be offset by China’s export increase brings about a higher CO2 emission level of 6,008 million kilograms. The trade shifting scenario which replaces the imports from other trading partners with Chinese products to a certain extent gives out a smaller CO2 emission level of 5,417 million kilograms. This finding suggests that the trade expansion should carry more weight in gauging CO2 emission effects of the FTA. Finally, analysis on Napa cabbage and turnip trades confirms the non - reversal of their food miles effects when they are estimated by a product life-cycle approach.