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- 저자 : 소은주 (검색결과 5 건)
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웃음의 치유적 효과를 접목한 산림치유 프로그램의 심리적 검증
소은주 전북대학교 일반대학원 2022 국내박사
본 논문은 웃음의 치유적 효과를 접목한 산림치유 프로그램의 심리적 효과 검증에 관한 논문으로 코로나19와 같은 감염병 등으로 경험할 수 있는 불안감, 스트레스, 우울감 등을 극복을 위한 대처방안으로서 산림치유 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 다음과 같이 연구를 수행하였다. 먼저, 산림치유 프로그램에 대한 인식, 산림치유 프로그램의 선호도 등을 조사 분석하였으며, 분석된 결과를 바탕으로 산림치유 프로그램의 선호모델을 도출하여 웃음요법을 접목하였다. 또한, 산림치유 프로그램의 심리적 효과를 분석하기 위하여 코로나 우울을 경험할 수 잇는 지역주민 및 코로나19 격리시설 종사자를 대상으로 산림치유 프로그램 운영 후 기분상태 검사, 스트레스 검사를 통해 심리적 효괄를 검증하였다.
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이중언어교육 모형에 적용한 조기 Montessori 영어교육 프로그램에 관한 연구
소은주 대구가톨릭대학교 대학원 2001 국내석사
Our English education environment has been dependent on the most school lessons although recently the main concern in early childhood education has been concentrated on early English education. In view of the point, in this study a bilingual education model are utilized to extend the opportunities of using English at school. Also early Montessori language program are applied in the bilingual education model because of very young children who are taught English. Therefore the purpose of this study is to present the practical method of the early Montessori English education program. The education contents of the early Montessori English education program are consisted of four areas that are listening & speaking activities, the fundamental activities for writing & reading skill, writing activities and reading activities. The practical teaching methods are as following: Firstly, the learning contents acquired on mother language are repeated with English language. Secondly, a bilingual school environment should be prepared for the children's independent learning, including a bilingual teacher and learning materials. Thirdly, individual lessons and group lessons are organized, depending on the children's language ability and on learning content. Lastly, on the learning process, oral language skill is improved through the listening and speaking activities, after the sufficient exercises of fundamental activities for reading and writing then reading and writing activities are carried out in parallel, depending on the learning content. The proposed points in this study is to develop teacher training program and to improve education materials
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