근대 일본인의 조선어회화 학습서 『실용일한회화독학(實用日韓會話獨學)』에 대한 고찰

성윤아 한국일본어문학회 2015 日本語文學 Vol.65 No.-

日韓兩國語の會話書の編纂に力を注いできた人物である島井浩が1905年に刊行した『實用日韓會話獨學』は、日本人のための朝鮮語會話學習書であると同時に朝鮮人のための日本語會話學習書で、獨學できるよう文字·語彙·會話に構成されている。語彙部は『交隣須知』の部門立てに因んで48部門を立てている。日常生活·貿易·商業·社會などの分野の1892語もの語彙を示しており、學習者の便宜をはかっている。會話部では、短言·問答·組み立てに分け、基本的な生活會話文から旅行·産物·學校·政治などの近代化に關する話題が盛り迂まれている。なお、その內容には朝鮮の近代化における日本や日本人の役割を强調するなど、優越意識も窺える。問答式のダイアロ一グ形式や文型の反復提示の手法を採用し、學習者が效率的に學習できるよう工夫しているのが特徵といえる。これら會話文の日本語は、終助詞の多用、當時の口語體を積極的に取り入れている点から看過できない資料的價値を有している。一方、朝鮮語は、近代的要素がみられるものの、少なからず保守的な傾向をも呈している。對譯は槪ね正確で分かりやすい直譯が行われているが、自然な朝鮮語の習得や驅使できるよう感嘆詞、副詞、文末語尾などを添えたり、慣用語句を用いたりするなどの意譯が行われている個所も見受けられる。本考察により本書の資料的な價値が見出され、これらの積み重ねで朝鮮語會話の全體像が究明されるものと思われる。

러일전쟁에 사용된 다국어회화서에 관한 고찰

성윤아 한국일본학회 2015 日本學報 Vol.105 No.-

Under the World’s Power reorganization of Colonies, Japan, participating in Russo-Japanese War, published an English, Korean, Manchurian, Chinese, and Russian multi-language phrase book for the military forces to utilizes the conversation skills in Korea, Manchuria, and Russia. Japanese military required Japanese soldiers to hold the phrase book, which includes the common phrases and vocabulary that would be useful in espionage and procurement of food and supplies. Rather than focusing on “Learning the language” this phrase book emphasized the “one-shot” and “practical” usage of the languages. Therefore, the Multi-Language Phrase book divided the section by the situation and included many fundamental and practical phrases that would allow readers to substitute the vocabulary into the phrases to utilize them in the conversation. In other words, the phrase book utilized the “substitution method” that includes fewer phrases but more vocabularies. The vocabulary includes a variety of sections for daily life including basic personnel, bargaining, travel, food, weather, recuperation, and military sections including guarding, patrolling, requisition, and inquisition. The phrases include many nationalistic phrases. It also includes the contents described in the Japan-Korea Agreement of 1904 indicating the “protection” of the Korean Empire, which truly means Korea supporting Japan when Japan comes to the war situation. This reflects what Japan demanded from Koreans, Chinese, and Russians during Russo-Japanese War and the hidden side of Japan’s advancement to the mainland. 세계 열강들의 식민지 재분할을 둘러싼 정세 속에서 러일전쟁(1904-1905)에 참전하는 일본 군인이 러시아ㆍ 중국ㆍ한국ㆍ만주 등지에서의 군사 임무 수행에의 활용을 목적으로 노어ㆍ청어ㆍ한어ㆍ만어 등의 다국어회화서가 발행된다. 이 다국어회화서의 크기와 분량은 일본 군인이 휴대하기 편리하도록 제작되었으며 어휘 및 회화의 용례문에 일본어로 발음 표기를 달아 외국어를 모르는 초보라도 현지인들에게 의사를 전달하여 물자나 식량 조달, 정탐, 이동 등의 군사적 행동이 원활하게 이루어지는데 주안점을 두었다. 즉, ‘외국어 능력 육성’이 목적이 아닌 ‘실용적’이며 ‘일회성’이 강한 휴대용 외국어어휘집이자 회화집인 것이다. 그러므로 다국어회화서는 부문별로 나누어 상황과 필요에 따라 사용하고자 하는 어휘를 손쉽게 찾을 수 있으며, 사용빈도가 높은 기본 회화 문형에 어휘를 대입시켜 활용할 수 있는 소위 ‘대입식 문형연습’식으로 구성되어 있다. 따라서 회화의 비율은 비교적 낮은 반면 어휘의 비율은 높은 것이 특징이다. 또한, 러일전쟁에 참전하는 군인들에게 도움을 주고자하는 출판 목적에 걸맞게 부록으로 일본ㆍ러시아ㆍ만주ㆍ한국의 지도에서부터 각국의 도량형ㆍ화폐ㆍ거리 그리고 대러시아 선전조칙까지도 게재하고 있다. 다국어회화서의 어휘는 군대관련 용어뿐 아니라 생활 전반에 걸쳐 다양하게 제시되어 있으며, 회화 또한 간단한 인사ㆍ매매ㆍ여행ㆍ음식ㆍ날씨ㆍ요양 등과 같이 기초적 생활 회화에서부터 보초, 척후, 징발사영, 심문 등과 같은 군사행동을 위한 실천적 회화에 비중을 두고 있다. 회화용례문의 내용을 살펴보면, 생활에서의 간단한 회화, 일본군의 애국심을 고무하는 기술과 함께 중국ㆍ한국ㆍ만주 등지에서 행했던 물자나 식량의 조달, 운반, 이동, 정탐, 군영 설치에 관련된 회화용례문이 게재되어 있다. 이는 1904년에 체결된 한일의정서의 ‘대한제국의 보호를 위해 대한제국은 일본 정부의 행동이 용이하도록 편의를 제공한다’가 실제로는 ‘전쟁 시 일본에 대한 지원을 당연시 여겨야한다’라는 사실적 내용을 여실히 반영하고 있어 러일전쟁 당시 일본군이 러시아ㆍ중국ㆍ한국ㆍ만주의 일반인들에게 무엇을 요구했으며 어떠한 행동을 했는지, 일본의 대륙 진출의 이면을 여실히 보여주는 실증적 자료라는 사실을 명확히 하고자 했다.

근대한어학습서『실지응용조선어독학서(實地應用朝鮮語獨學書)』에 관한 연구

성윤아 한국일본문화학회 2024 日本文化學報 Vol.- No.100

本稿は1896年に弓場重栄と内藤建によって刊行された『實地應用朝鮮語獨學書』という朝鮮語学習書について調べたものである。1912年には28版を重るほど広く行われたものであり、『交隣須知』『日韓通話』とともに代表的な独学者のための朝鮮語学習書でもある。まず、学習面においては、類聚形式の部門を立てて多数の語彙数や文数を示しているのみでなく、文字や発音についての解説や注意点を記入している。学習量・拡張性・便宜性を図ったものであり、独学で朝鮮語を学習する人への配慮がみられる。次に、構成的な面においては、文字・発音・単語・会話・附録の順になっており、順次的で体系的な学習書になっている。最後に、内容面においては、著者らの朝鮮での経験や語学力に基づき、貿易通商に携わる者が遭遇する場面を想定し、朝鮮人との出会い・接待・トピック・商売の取引きなどに必要な情報や多様な談話文を提供することにより、実地で応用できるようにしている。このように構成的・内容的・学習面において学習者を配慮し実用に堪えるものだからこそ長い間、多くの人に独学用の朝鮮語学習書として用いられたものとみられる。 『實地應用朝鮮語獨學書』は朝鮮現地で生活をし、職務に臨みながら豊富な経験を持っている二人が著わしたものだけに実際の生活で用いられるイキイキとした朝鮮語の口語体で書かれており、これに対応する日本語対訳も当時の口語体を反映している。また、場面と聞き手に合わせて対人関係調節といったコミュニケーションのため、バラエティに富んだ待遇表現が用いられている点も近代語資料としての価値を高めている。同時に当時の社会・日本人の朝鮮に関する認識・日本人と朝鮮人の関係が覗ける歴史的・社会的資料としての活用できる。 This study examines a Korean language phrase book “Jitsuji Oyo Chosengo/Korean Dokugakusho(實地應用朝鮮語獨學書)” published in 1896 by Juei Yuba and Ken Naito. The phrase book is a representative Korean language study book for self-taught students, along side “Korin Suchi(交隣須知)” and “Nikkan-Tsuwa(日韓通話)” that was widely used in 1912 and went through 28 consecutive editions. Regarding content, it not only presents a substantial vocabulary and a large number of sentences, but also gives explanations and notes on letters and pronunciations to improve learning, and suited to the convenience of the reader. Structurally, the phrasebook is sequential and systematic in its order of letters, pronunciation, words, conversations and appendices. The phrasebook, based on the authors’ experiences in Korea and their language skills, and considering the situations that people in trade business might experience, the phrase book provides a variety of conversations and information necessary for meeting, entertaining, talking, and commerce with Koreans to apply the conversation listed in the book in the real life situation. Since the book gave the consideration to the needs of the learners in its composition, content, and learning, it has long been used as a self-taught Korean language phrase book by many. “Jitsuji Oyo Chosengo/Korean Dokgakusho” is written in a lively and authentic Korean and Japanese colloquial style because the aurthors, who had lived in Joseon, had rich experience with Korean conversation. At the same time, it can be used as a source of historical and social data illuminating Korean society and the relationships between Japanese and Koreans during the Japanese colonial era.

학부편찬 『보통학교학도용 일어독본』삽화의 교육적 함의와 지향성

성윤아,김은경 중앙대학교 중앙사학연구소 2014 중앙사론 Vol.0 No.39

『IL-EO DOK-BON』was Japanese language textbook the were written by the Japanese. However the illustrations of the book were also imply the political intentions of Japanese colonial government and describe the other side of the colonial educations. The illustrations were used for a visual tool, giving an indirect experience to Korean children who changing for Japanese needs. Such an educational methods made those children eager to for modernize and yearn for Japan without resistance to forced education. The effect was further good in senior. The illustrations of 『IL-EO DOK-BON』are classified by definition of ideological, practical and identificational education for Korean children. Educational meaning transition as follows; ①Confucian virtues in Chosun (for example; filial duty, brotherly/ sisterly love, and comradeship, gender roles) were also important to Japanese subjects for colonial rule. ② There are many illustrations that empathized the public morality and order in the basic modern country. ③ 『IL-EO DOK-BON』had an intention to create an obedient people in colony through the appearance of children that being diligent, working hard and keeping promise. ④ The illustrations of 『IL-EO DOK-BON』, as a second language textbook, contains the moral principle of ruler in order to present the appearance of an ideal Japanese to Korean children in colony. ⑤ It was shown the appearance of modernized Japan and that of primitive Chosun so that the children disparage their nation by themselves and can yearn for Japan. Colonial Government and Department of Education had done the educational goal with the technical education for increasing the labor than human based higher education. That was practical education what they had been said. But, in the inside of that, the education had intended to create the obedient and increasing labor in their colony. And they had an intention to use Korean labor as a Japanese growth engine, and that was reflected the illustrations. It was established the basis of colonial education. The illustrated contents had been settled as a educational tool for changing Korean to faithful Japanese. This education prevent from Korean national education and had an intention to justify Japanese annexation of Chosun through the colonial education.

텍스트 마이닝을 활용한 ‘가상관광’의 코로나19 전후 트렌드 분석 및 방향성 제언

성윤아 한국융합학회 2022 한국융합학회논문지 Vol.13 No.4

코로나19의 확산으로 ‘가상관광’이 주목받고 있다. 포털 뉴스를 대상으로 ‘가상관광’을 키워드로 검색하여 데이터 마이닝 기법인 로그오즈비 분석, 명사 빈도분석, 의미망 분석을 통해 추이와 방향성을 고찰하였다. 그 결과, 코로나19 이전부터 ‘체험’과 ‘기술’기반의 ‘가상관광’에 주목하고 있었으며, ‘콘텐츠의 다양성 확보’에서 코로나19 이 후 ‘지역 경제의 회복을 위한 사업’으로 바뀌었다는 점과 ‘온라인’ 기반의 ‘상호작용’이 가능한 ‘가상현실’ ‘확장현실’ 등의 정보통신기술 의존성이 커졌다는 점을 명확히 할 수 있었다. 메타버스 등 ‘가상공간’에 대한 수요가 확대되고 있으므로 정부는 조사결과에 기초한 지원계획과 정책을 수립하고, 지자체와 기업은 AISAS(Attension, Interest, Search, Action, Share)에 주목하여 차별적 콘텐츠를 기획・제작하며, 대학과 연구기관은 콘텐츠에 맞는 기술을 개발하여 적용, 평가, 실용화함으로써 경제적, 체계적, 순환적 구조가 이루어질 수 있도록 해야 한다. The outbreak of the Covid 19 increased the interest on the ‘Virtual Tourism. In this research the key word related to “Virtual Tourism” was collected through the search engine and was analyzed through the data mining method such as Log-odds ratio, Frequency, and network analysis. It is clear that the information and communication dependency increased in the field of “Virtual Tourism” after Covid 19 and also the trend have changed from “securement of the contents diversity” to “project related to economic recovery.” Since the demands for the “Virtual Reality” such as metaverse is increasing, there should be an economic and circular structure in which the government establishing a related policy and the funding plan based on the research, local government and the private companies planning and producing discriminate contents focusing on AISAS(Attension, Interest, Search, Action, Share) aand the research institutions and universities developing, applying, assessing and commercializing the technology.

무용동작치료(DMT) 프로그램이 농촌 여성노인의 무력감과 외로움 감소에 미치는 효과연구

성윤아,류분순 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2015 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.5 No.6

The purpose of this study is to verify the positive effect of Dance/Movement Therapy for the women who are experiencing alienation and depression in a rural community through an analysis before and after DMT. The sample of the study consisted 2 groups in a town in Chung nam province with 12 aged females each. One group was a test group and the other one was a control group. The test group had undergone 30 times of DMT in twice a week for 15 weeks while the control group didn't have any therapy program. Except 3 people who couldn't finish the whole process due to personal matters, the samples used in the final analysis were 12 people from the control and the test group. Considering the Korean social background, the researcher used the study which was modified by Park Insu for UCLA Loneliness Scale(Rusell 1996) along with the research(2009), Jeong Seungeun has developed and used by Jeong Jinyoung for the test of depression. To sum up the result of the study, there was a significant difference between the control group and the test group's extent of depression and alienation experienced after the intervention. To measure the effect of DMT to the samples, an examination conducted before and after the therapy. The test group made a significant improvement in the examination after they have finished the program while the control group didn't make any difference. The result of this study shows that the average of the test group's extent of depression and alienation experienced made a significant difference between the result of the examination and after the program. The conclusion of the study is that DMT can have a positive effect on the women who are experiencing alienation and depression in rural communities. DMT can provide opportunities for the women living in rural communities physical activities which help them have positive minds, feelings of achievement and confidence, active life that can give generative power for them in their social relationships and friendships so that they would feel less alienation and depression than before. Therefore programs should be developed for the women in rural communities considering various physical movements and related to the psychology about their depression and alienation and continued the study for the long term effect and to know the moment that the effect disappears. 본 연구는 무용/동작심리치료(DMT)에 참여한 농촌 여성노인의 외로움과 무력감 감소를 위해 프로그램 처치전과 후의 변화를 분석하고 그 효과를 검증하여, 농촌 여성노인의 외로움과 무력감 감소를 위해 무용/동작심리치료(DMT) 프로그램의 효과를 검증 하는데 목적이 있다. 대상은 충청남도 지역에 위치한 읍, 면 소재지 경로당 두 곳을 선정하여 그곳을 이용하고 있는 농촌 여성노인을 실험집단과 통제집단으로 구분하여 각각 12명씩 배정하였다. 실험집단은 15주간 주2회 30회기 동안 무용/동작심리치료(DMT)에 참여하였고 통제집단은 어떠한 치료적 프로그램도 개입시키지 않았다. 개인적 사유로 탈락한 3명을 제외하고 최종분석에 이용한 자료는 실험집단 12명과 통제집단 12명이다. 외로움(고독감) 척도는‘UCLA Loneliness Scale(Rusell, 1996)를 한국 실정에 맞게 수정 보완하여 박인수(2005)가 사용한 설문지를 사용하였고, 노인의 무력감은 정승은(1998)이 우리나라 노인들을 대상으로 개발한 무력감 측정도구를 정진영(2009)이 사용한 설문지를 사용하였다. 이 연구에서 얻어진 결과를 요약하면 무용/동작심리치료(DMT) 프로그램 실시 전과 후 실험집단과 통제집단의 외로움과 무력감에는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 무력감과 외로움, 전체 그리고 하위척도에서 실험집단과 통제집단의 무력감과 외로움 전체 점수와 하위척도에 대한 사전-사후검사를 실시하고 그 차이를 비교한 결과는 무력감과 외로움 전체, 그리고 하위척도에서 실험집단은 프로그램을 경험한 후에 해당 항목의 평균이 유의미하게 올라갔고, 통제집단은 평균차가 적으며 유의미한 결과가 나오지 않았다. 결과적으로 실험집단의 사전-사후 평균은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났는데, 무용/동작심리치료(DMT)가 농촌여성노인의 무력감과 외로움의 개선에 긍정적인 효과를 미치는 것임을 나타낸다. 무용/동작 심리치료(DMT)를 통한 신체활동으로 농촌 노인여성은 정서를 조정하는 기회를 가지며 노력과 인내로서 이룬 성취감, 성공감, 불가능의 해소, 자신감을 얻으며, 적극적으로 동적인 생활의 원동력이 억제 되고 사회생활이나 인간관계를 원활하게 하여 농촌여성노인의 소외감을 감소시키는데 큰 역할을 할 것 이다. 따라서 농촌 여성노인의 외로움과 무력감에 대한 다양한 신체 움직임 및 심리적인 접근성을 고려한 프로그램을 개발하여 장기적인 효과와 종료 후 개선효과의 소멸시기를 파악할 수 있는 지속적인 연구가 이루어져야 할 것이다.

개화기 『국민소학독본』의 이문화커뮤니케이션 교육 - 일본의 『高等小學讀本』과의 비교 -

성윤아 중앙대학교 중앙사학연구소 2015 중앙사론 Vol.0 No.41

In January (Lunar Calender) 1895, Hakkbu Editorial Office published “Gukminsohakdokbon” based on the Japanese High Elementary reading book “Koto Shogaku Dokuhon” (published in 1888). “Gukminsohakdokbon” is the first Korean textbook for enlightenment. During the time of crisis, the crisis in which one’s national sovereignty may be lost, Hakkbu Editorial Office created the reading book to educate patriotic people and to apply the western philosophy; the national prosperity and practical education to the readers. Modern Korean, under the situation in which their national sovereignty may be lost, found significance of educating patriotic figures. “Gukminsohakdokbon” includes many Korean historical figures. “Gukminsohakdokbon” also includes world’s advanced city, western figures and animals that can not be found in Korea. The purpose was to expand the views of Koreans not limited to Eastern Asia but to the world. This reading book uses Intercultural Communication System, one of the education system that would help readers to re-acknowledges the difference between their own cultures and the other cultures to reconsider their views on the world. This research, considering the Intercultural Communication System, compares and contrasts the two reading book, “GukminSohakdokbon” and its archetype “Koto Shogaku Dokuhon” to investigate upon their aspects on accepting and describing the cultures abroad. This research also contemplates the educational objectives and the acceptance of wastern cultures to investigate the fundamental educational idealism existing in Korea and Japan.

근대 일본 검정교과서 『고등소학독본』의 연구 ― ‘이과’의 교육콘텐츠를 중심으로 ―

성윤아 한국일본학회 2018 日本學報 Vol.0 No.115

국민이 알아야할 ‘국어의 기본’ 그리고 ‘충군애국’ 및 ‘사회적・실용적 상식’을 가진 근대국민 양성을 목적으로 한 것이 근대 일본 검정교과서 『고등소학독본』이다. 제재 구성의 조사 결과, ‘민족적 자부심고취’를 위한 역사와 함께 ‘실용적 과학 지식’에 대한 교육 내용을 담은 이과 또한 매우 중시했던 것을 알 수 있다. 이과교육의 내용과 목적은 다음의 네 가지로 정리할 수 있다. 첫째, 학생이 주변에서 자주 접하는 사물, 식물, 동물 그리고 현상에 대한 이해, 인체의 기능 등과 같은 지식 제공을 통해 지식의 실용화를 유도하고 있다. 둘째, 일본 국내에서 쉽게 접할 수 없는 희귀한 동물, 새로운 발명품 등의 모습과 특성을 설명함으로써 지적 호기심 및 넓은 세계에 대한 인식을 갖게 한다. 셋째, 현상 및 발명품에 대한 과학적 원리 및 과학적 업적을 세운 위인에 대해 교육함으로써 관찰력, 탐구심, 실험정신, 그리고 합리적 사고를 할 수 있도록 하였다. 넷째, 이과 단원의 교육내용을 자연스럽게 연계하여 학습자가 과학을 통합적으로 이해하게 하였으며 동시에 지식의 확산을 도모하고 있다. 당시 학생에게는 다소 생소한 과학적 내용을 난이도와 주제에 따라 ①등장 인물간의 대화체 방식, ②스토리텔링 방식, ③설명문과 이해를 위한 스토리 삽입 방식, ④논설문과 스토리삽입, ⑤설명문과 논설문의 혼용, ⑥설명문 방식 등의 다양한 서술 방식을 도입함으로써 학습자의 관심과 이해를 높이고자 했다. 『고등소학독본』의 이과 단원들은 과학 이론을 체계적으로 전달한다는 측면 보다는 새롭고 합리적인 과학적 정보와 지식의 제공과 실용성을 강조한 통합 교과적 성격을 띤다는 면에서 커다란 의의를 갖는다. 또한 이를 통해 대중적 근대 과학 교육이 시작되었다 해도 과언이 아니며 서양의 실용주의적 학문을 받아들이려 했던 근대 일본 교육의 근대화에 큰 영향을 미쳤다. Other than learning the “basics of the language,” the objectives of “Kotoshogakudokuhon” are to cultivate the citizens’ ability to acquire “loyalty and patriotism” and “practical knowledge.” Especially, the contents are significantly concerned with the history that “raises patriotism” and natural science. The aims of including natural science are divided into four parts. First, the aim is to understand and apply scientific knowledge to the daily situations experienced by students. Second, the research aims to determine the factors that would make it possible to strengthen the intellectual curiosity of students by introducing rare animals and novel Japanese inventions. The third objective is to help students acquire observation, research, experimental, and rationalization skills by introducing them to scientists who made significant achievements in their fields. Lastly, we aimed to assist students to understand and widen their scope of knowledge by linking the contents with the field of natural science. In the part of 『Kotoshogakudokuhon』 pertaining to natural science, depending on the levels of difficulty and the agenda, the following methods are used: 1. dialogic style between two characters, 2. storytelling, 3. insertion of story in the informative essay, 4. insertion of story in the argumentative essay 5. combination of argumentative and informative essay, and 6. informative essay. These methods are intended to attract students’ attention and assist them to understand the topic. The fact that the part of 『Kotoshogakudokuhon』 relating to natural science focuses on the introduction of the rational and practical explanation of scientific information rather than on the theoretical explanation of phenomena, illustrates the uniqueness and significance of the textbook. In addition, it is no exaggeration to say that the textbook is the foundation of modern scientific education in modern Japan, which is based on western pragmatism.

한일 인기 유튜브 콘텐츠의 특징-운영 주체와 콘텐츠 분야별 데이터 비교분석-

성윤아 한국융합학회 2020 한국융합학회논문지 Vol.11 No.2

The social statistic was used to top 250 Korean and Japanese YouTube channels based on the number of subscribers examine its channel type (private/corporations/others), distribution of contents and private YouTube channels' date of registration. The channel examination was also used to provide practical hint to create new Youtube contents. According to the statistics, Korean channels were mainly managed by K-Culture related companies for the promotional purpose, whereas Japanese channels were mainly managed by individuals with a variety of contents. It is presumed that Japanese individuals have been engaged in creating individual video content since the early period through video uploading platforms other than YouTube such as Niconico Douga. Since the expansion of the YouTube market will continue, it is important not only to reinforce corporations’ marketing on YouTube but also to promote the uniqueness and the diversity of YouTube content for the individuals to improve the economical, sentimental, and informational contents in order to create socially effective personal contents that can be competitive in the global market. 사회적, 문화적 배경이 유사한 한국과 일본에서 선호하는 유튜브 콘텐츠의 특징과 성향에 대한 기초 데이터를 제공하며, 인기 콘텐츠 제작을 위한 힌트를 얻고자 양국의 인기 상위 250개의 유튜브 채널 콘텐츠를 조사, 분류하고 사회통계학적 접근 방법을 활용하여 유튜브 채널 운영 주체의 유형, 콘텐츠 채널의 분야별 분포, 한일 양국의 개인 유튜브 가입경과일과의 연관성에 대해 알아보았다. 그 결과, 한국은 방송사와 연예 기획사 등이 K-pop, 드라마, 예능 등의 한류 콘텐츠의 확산을 위한 글로벌 마케팅을 목적으로 한 홍보 영상을 제작, 채널 개설, 운영하는데 반해, 일본은 도구나 물건, 행동과 관련된 실험, 토크쇼, 일상 등을 소재로 하는 개인 유튜브 채널의 운영이 많고 분야별 다양성 및 독창성이 인정된다. 이는 일본 개인 크리에이터들이 이른 시기부터 니코니코동화(ニコニコ動画)와 같은 콘텐츠 운영 활동을 통해 콘텐츠의 독창성과 다양성을 기르기 위한 시간 확보가 가능했기 때문이다. 향후, 유튜브 영향력의 증대를 고려하여 개인 크리에이터들은 콘텐츠 소비자의 특성을 파악하여 감정적, 지식적, 경제적 가치에 기반한 다양한 시도를 해야 하며, 사회적으로는 1인 미디어 제작과 운영의 활성화를 위한 교육과 홍보 그리고 경제적 지원책이 필요하다.

근대일본교과서와 국민교육 ―1886년 문부성간행 『심상소학독본』을 중심으로―

성윤아 한국일어교육학회 2023 국제학술대회 요지집 Vol.2024 No.0