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성영숙 계명대학교 교육대학원 2011 국내석사
This study investigated the eating habits and food preferences of middle school students to provide elementary material for education on establishing dietary and nutrition. From Sep. 6th 2010 to Sep. 9th 2010, 270 male and female students attending certain middle schools in Daegu area were surveyed for eating habits and food preference, and the results can be summarized as follows. The eating habits was found to be regular in a family where not both parents were working, but irregular in a family which where both parents were working. The higher the level of academic education of the father, the higher the frequency of consumption of instant food, and the higher the level of academic education of the mother, the higher the frequency of snack consumption. The food preference was high for meat among animal food, and the preference for fish and seafood was found to be very low. Among vegetable foods, the food including Kimchi was found to have high preference, and the preference for cooked/seasoned vegetables were found to be very low. The food preference by gender was found to be overall higher for male than female in animal foods. As per the food preference per family type, extended families were found to have higher preference for vegetable foods. On the other hand, nuclear families preferred snacks more. The students from families where both parents work were found to prefer snacks more. From the above results, whether both parents are working or the level of academic education influence the eating habits and food preference of middle school students. 본 연구는 중학생의 식습관 및 식품 기호도를 파악함으로써 바람직한 식생활 확립 및 영양교육을 위한 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. 2010년 9월 6일부터 2010년 9월 9일까지 대구지역 일부 중학교에 재학 중인 남녀 학생 270명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 대구지역 일부 중학생의 식습관 및 식품 기호도의 결과를 요약하면 다음과 같다. 부모의 맞벌이 여부에 따른 식습관은 맞벌이를 하지 않는 가정에서 식사가 규칙적으로 나타났으며, 맞벌이 가정에서의 식사는 불규칙적으로 나타났다. 아버지의 학력이 높을수록 인스턴트식품의 섭취빈도가 높게 나타났으며, 어머니의 학력이 높을수록 간식 섭취빈도가 높게 나타났다. 식품 기호도는 동물성식품 중 육류의 기호도가 높게 나타났으며, 생선 및 해물류에 대한 기호도는 매우 낮게 나타났다. 식물성식품 중 김치가 포함된 음식의 기호도가 높게 나타났으며, 나물 및 무침류에 대한 기호도는 매우 낮게 나타났다. 성별에 따른 식품 기호도는 동물성식품에서 남학생의 기호도가 여학생보다 전반적으로 더 높은 경향을 보였다. 가족형태에 따른 식품 기호도는 대가족에서 식물성식품에 대한 기호도가 높게 나타났다. 반면 간식류는 핵가족의 기호도가 더 높게 나타났다. 부모의 맞벌이 여부에 따른 식품 기호도는 간식류가 맞벌이 가정의 학생들에게서 더 높게 나타났다. 이상의 결과를 살펴 볼 때 부모의 맞벌이 여부와 학력이 중학생들의 식습관 및 식품 기호도에 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다.
This study to explore the meaning of faith and practice in concrete real world situation from Buddhist, and to illumination what Buddhist experience from the belief and ascetic practice. Especially this study focuses on belief and practice experience of Buddhist life staying at it’s home. For this purpose, this study examination Buddhist’s belief and practical experience through qualitative method. In-depth, face-to-face interviews were conducted with seven participants, collected and analysed other document data. There are three essential aspects of an inner experiences. The first aspect refers to the Buddhist belief, especially Buddha and mind. the main motivation to lead the laity to have the Buddhist faith is closely related to problem of their life. They depend on Buddha for support in order to ask Buddha where to go. The second aspect describes the culture of Buddhist practice, and include the characteristics of practical experience, which undergo a relation of others through a deepened sense of self-awareness. The third aspect relates to the action between the self and the other in actual life. This include compassion, wisdom. The implications of the findings suggest that Buddhist make significant realizations to no-self within their human relations, and transform others into compassion. The practice of faith guide Buddhist into happiness of life.
성영숙 경기대학교 행정·사회복지대학원 2017 국내석사
본 연구는 경기불황으로 인해 실업률 상태에 있는 불안정한 고용환경에 서있는 청년대졸 구직자의 직업가치가 직업선택에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 이를 위해 설문지를 통하여 청년대졸 구직자의 직업가치를 분석하고 직업선택에 미치는 영향에 대해 분석하였다. 연구는 직업가치와 직업선택 연구 등으로 이루어져 있으며, 설문대상은 경기소재 안산지청안산고용센터에 찾아오는 재 실업 상태의 만34세 청년대졸 구직자에게 실시하였으며, 2016년 11월 05일~11월 22일까지 6주간에 걸쳐 설문 조사를 실시하였다. 직업가치에 대한 측정도구의 신뢰성 분석을 위해 내적 일관성(internal consistency)을 측정하기 위한 방법으로 크론바하의 알파계수(Cronbach`s coefficient)를 산출하여 분석하였다. 타당도 검증, 신뢰성 분석, 및 t-test, 카이스퀘어 x2-test, 이항로지분석, 다항로지분석 등을 사용하였고, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, ‘청년대졸 구직자의 개인적 특성에 따라 직업가치에 대해 직업가치인식의 차이’에 대해서는 가구 소득수준 ‘상’층의 30~34세 남성이 직업가치의 인식이 가장 높은 것으로 검증되었다. 둘째, ‘청년대졸 구직자의 개인적 특성에 따라 직업선택에 유의한 차이가 있을 것이다.’를 분석한 결과 성별에 따라 희망직종, 희망임금수준, 정규직 여부, 근무형태에서 유의미하여 부분 채택하였고, 연령에 따라 희망임금수준, 정규직 여부, 근무처소재지, 근무형태에 유의미하여 부분 채택했다. 또한 대학전공에 따라 희망직종, 정규직 여부의 경우가 유의미하여 부분 채택하였으며, 가구소득수준에 따라서는 직업선택에 유의한 차이가 없어서 기각되었다. 셋째, ‘청년대졸 구직자의 직업가치는 직업선택에 유의한 영향을 미칠 것이다.’를 분석한 결과 희망직종에서 전문직을 기준변인으로 사무직의 경우 전문성 요인, 서비스직의 경우 보상 요인, 기타(생산ㆍ기타)의 경우 전문성 요인에 대해 유의미하여 부분 채택하였다. 희망임금수준에서 300만 원 이상을 기준변인으로 분석한 결과 150~200만원을 희망하는 경우 흥미, 보상, 경제성, 근무여건 요인, 200~250만원을 희망하는 경우 보상, 성취감, 경제성 요인, 250~300만원을 희망하는 경우 전문성, 안정성 요인에 대해 유의한 영향관계를 보였다. 따라서 부분 채택하였다. 또한 정규직여부에서는 직업가치 중 흥미, 전문성, 경제성의 경우 유의한 영향관계를 나타나 부분 채택 하였으며, 근무처 소재지에 대한 분석결과는 직업가치 중 전문성, 경제성, 근무여건의 경우에서 유의한 영향관계를 나타내어 부분 채택하였다. 이를 통하여 각 고용센터에서는 진로지도 팀에서의 취업특강, 집단프로그램, 심층상담에 참여하여 직업가치를 높일 수 있도록 하며, 훈련을 통하여 능력 향상은 물론 검사지결과에 따라 가치에 맞는 직업선택을 할 수 있도록 진로에 대한 효율적이고 효과적인 방안을 제시함으로써 올바른 직업가치 확립을 위한 상담이 이루어 져야 할 것이다. 또한 청년대졸 구직자가 직업가치에 맞는 직업선택을 할 수 있도록 하고 안정적인 취업률로 고용 안정화에 앞장서는 데 있어 시사점을 제공할 수 있을 것이다. 이에 본 연구를 통하여 청년대졸 구직자의 직업선택요인에 영향을 미치는 직업가치에 대한 지속적인 연구의 필요성을 확인하였으며, 본인의 직업가치에 맞는 충분한 직업정보를 탐색하여 본인과 잘 맞는 직업선택이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다. In this research, an attempt was made to verify the influence that work value of college graduate job seekers who are unemployed due to business depression has on occupational choice. For the purpose, work value of young college graduate job seekers and the influence it has on their occupational choice were analyzed thorough a questionnaire survey. The research consists of examinations on work value and occupational choic, and the research was carried out with 34-year-old college graduate job seekers who came to Ansan Employment Center of Ansan Employment and Labor Administration which is located in Gyeonggi province as target for 6 weeks from Nov. 5 to Nov. 22, 2016. For reliability analysis of the measurement instrument regarding work value, Cronbach’s α coefficient was calculated and analyzed in an effort to measure internal consistency. Such analyses as validity verification, reliability analysis, t-test, Chi-square x2-test, binary logistic analysis, and multi-variet logistic analysis were used. Result of this research can be summarized as follows: First, regarding the difference in recognition of work value based on personal characteristics of young college graduate job seekers, recognition of 30~34 year-old males from the upper layer of household income level turned out to be the highest. Second, as a result of analysis on the premise that there will be a significant difference in occupational choice based on personal characteristics of young college graduate job seekers, it was partially adopted as the result was significant in desired job type, desired wage level, regular employment status, and shift pattern of duties based on gender. The premise was partially adopted as the result was significant in desired wage level, regular employment status, location of workplace, and shift pattern of duties based on age. The premise was also partially adopted as the result was significant in desired job type and regular employment status based on college major. However, the premise was dismissed as there was no significant difference in occupational choice based on household income level. Third, as a result of analysis on the premise that work value of young college graduate job seekers will have significant influence on occupational choice, it was partially adopted as the result was significant in desired job type when professional job was used as criterion variable and when the result was significant for expertise factor in the case of office job, for reward factor in the case of service job, and for expertise factor in the case of other jobs (production, others). In desired wage level, when 3 million won or more was used as criterion variable, the result showed significant influence relationship for interest, reward, economy, and work condition factors in case 1.5 million~2 million won was desired, for reward, achievement, and economy factors in case 2 million~2.5 million was desired, and for expertise and stability factors in case 2.5 million~3 million won was desired. Accordingly, the premise was partially adopted. Also in regular employment status, the result showed significant influence relationship in the case of interest, expertise, and economy among work values, and the premise was partially adopted. Regarding location of workplace, the result showed significant relationship in expertise, economy, and work conditions among work values, and the premise was partially adopted. Therefore, in each Employment Center, consultations should be carried out to establish proper work value in such a way that it can be enhanced through participation in special lectures for employment, group programs, and intensive counseling provided by a career guidance team and through presentation of efficient and effective plans on career in order to enhance one’s capability through training and to ensure right kind of job selection based on the result of a questionnaire. Through these measures, suggestions can be made that will help young college graduate job seekers to make a right occupational choice that agrees with a desirable work value and contribute to employment stabilization with a stable employment rate. Accordingly, a necessity for continuing research on work value that has influence on occupational choice factors of young college graduate job seekers was investigated in this research. It is hoped that the result will be of some help for them in their search of career information that agrees with a desired work value as well as a desired job selection.
스크래치 기반, 지능형 로봇설계를 통한 STEAM 학습 모형 구현기법 연구
성영숙 전북대학교 교육대학원 2017 국내석사
본 연구에서는 논리적이고 창의적인 사고능력과 문제해결력, 정보 과학적 사고력을 통합한 융합 인재 교육의 활성화로 교육용 스크래치(Scratch) 프로그래밍을 활용한 지능형 STEAM 교육 프로그램을 제시하였다. STEAM은 교사가 교재 속 개념을 주입식이 아닌 학생 스스로 문제를 해결하가는 과정을 통해 다양한 과목의 교육을 스스로 깨우치고 사고하는 교육이다. 초등학교 학생들을 대상으로 스크래치 프로그래밍을 활용해 지능형 교육 로봇 Tami 수업으로 교육 효과 및 자기 주도 학습 능력 신장에 도움이 되는지 실험 집단에 적용하고 분석한 결과로 학습 모형을 살펴보았다. 본 연구를 실시한 결과 스크래치 프로그래밍을 통해 스스로 설계하고 탐구하며 실험하는 과정을 통해 실생활 속 문제해결력이 향상되었다. 또한, 창의력 수업에 대한 학생들의 흥미와 이해를 높이는데 도움이 되었으며 지능형 STEAM 교육의 활용 가능성이 높아졌고 지능형 로봇으로 창의적이고 논리적인 융합 인재 교육에 도움이 되는 것으로 나타났다.