한국인의 전생에 대한 태도와 전생 관련 경험 정도에 대한 조사 연구

설기문 한국교육학회 부산지회 2000 釜山敎育學硏究 Vol.13 No.2

This article is dealt with the Koreans' attitude toward past-life and their experiences related to past-life. Currently the issue of past-life has been raised widely in our society. This trend is also happening in the western world. The problem is whether it can be merged into the academic society in general, counseling and psychotherapy circle in particular. The subjects for this survey were a total of 800 males and females collected in the large metropolitan cities of Seoul, Pusan, Kwangju, and Ulsan, and other small cities. However, only 551 citizens were statistically analyzed as reliable results. This researcher developed an instrument for surveying after a couple of pilot field tests. The name of the instrument was A Survey on Awareness of Past-Life. The results of this survey were as below: 1. The most frequently reminded word when it comes to the past-life in Korea is reincarnation. 2. The most frequently felt emotions by Koreans are being ........... and curious. 3. About half percentage of Koreans believe there is past-life, and more females have that belief than males. 4. About half percentage of Koreans are interested in the past-life. More females show those concerns into the past-life than males. The biggest reason for those interests are curiosity and knowledge of past-life for self-understanding. 5. About half percentage of Koreans are interested in their own past-lives. It is more widespread in females rather than in males. Their main reason is past-life e association with the current life. 6. Most people perceive the influence of knowledge of their own past-lives positively. 7. The major way of experiencing the past-life is hypnosis. However, the proportion is low. 8. The larger part of Koreans sees the knowledge and belief about the past-life positively in terms of influencing in society. 9. About one fourth of Koreans needs training in past-life.

최면엔터테인먼트(Hypnotainment)의 가능성과 가치

설기문 한국엔터테인먼트산업학회 2010 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 Vol.7 No.2

전화상담의 모형

설기문 東亞大學校 學生生活硏究所 1996 學生硏究 Vol.20 No.-

학습장애에 대한 트랜스치료적 이해:NLP와 최면을 중심으로

설기문 한국발달장애학회 2011 발달장애연구 Vol.15 No.1

This paper dealt with learning disabilities in view of trance therapy systemized on the basis on NLP and hypnosis by this author. The issue of learning disability has been one of main subjects in the special education field. Particularly, it has been widely researched by many scholars and investigators worldwide. However, it has not been studied in the field of trance therapy. NLP and hypnosis, whose techniques belong to the trance therapy, have been recently researched in the field of psychology and medicine, although they have a shorter history in this country than those in the developed Western countries. Many researchers have dealt with NLP and hypnosis but not in the fields of learning disabilities and special education. The trance therapy utilizes the unique trance, a kind of hypnotic state which is characterized as relaxation, being focused, and calmness. The trance is a medium through which unconscious mind is accessed easily. Behavior, Learning, and Change is unconscious, so we are able to get good therapeutic results by utilizing the trance. Thus, trance therapy might be an alternative paradigm by which we could be able to understand and deal with the learning disabilities well. Students with learning disabilities are inclined to be visually oriented, which lead them to be poor at visual learning. Thus, the visual training is recommended for them. The current author presented some exercises for training students with learning disabilities to overcome their problems which are distorted in the visual sense. 이 논문은 지금까지 주로 특수교육 분야에서 연구되어지는 학습장애의 문제를 트랜스치료적 차원에서 이해하고자 하는 목적으로 쓰여졌으며, 이 과정에서 특히 NLP와 최면에 초점을 맞추어 접근하였다. 트랜스치료란 것은 아직까지 학문적으로 정립된 이론이나 치료체계는 아니지만 연구자의 오랜 연구와 임상적 경험에 바탕하여 체계화되어 가고 있는 새로운 치료적 접근으로 여러 가지 측면에서 논의되고 응용될 가치가 큰 것이다. 아울러 이것은 트랜스라는 독특한 심리상태, 또는 최면과 비슷한 상태를 활용하여 치료적 효과를 거두고자 하는 치료적 접근이라고도 볼 수 있는데, 이에 해당할 수 있는 대표적인 기법이 바로 NLP와 최면의 기법들이다. 트랜스치료적 입장에서 볼 때 모든 행동, 학습, 변화는 무의식적 차원에서 이루어진다. 마찬가지로 학습장애의 문제도 주로 무의식과 관련된다고 생각되지만 아직까지 특수교육 분야에서 그러한 차원에서 학습장애의 문제에 접근하여 연구한 예는 별로 없는 것 같기에 이 논문에서는 주로 NLP와 최면의 기법을 중심으로 하는 트랜스치료라는 새로운 패러다임으로 학습장애의 문제를 검토해보았다. 대부분의 학습장애의 문제를 가진 학생들은 시각적 특성을 갖는 경향이 크지만 실제로 무의식적 차원에서 그러한 시각적 기능이 왜곡됨으로써 오히려 더 큰 문제로 발전된 경우다. 그래서 글자를 잘 읽지 못하거나 쓰지 못하는 장애를 경험하게 된다. 따라서 이들에게는 무의식적 차원에서 시각적인 능력을 길러주는 훈련이 필요하기에 그 목적에 맞는 몇 가지 실제의 연습사항들과 최면적 암시의 방법을 소개하였다. 하지만 여기서 소개된 내용들은 이론적인 소개에 해당하기에 이 논문에서는 실제적으로 이들 방법들의 객관적인 효과성을 밝히는 추후연구의 필요성이 제기되었다.

한국판 자아실현차원검사(POD)의 타당화 연구

설기문,최혜란 東亞大學校 學生生活硏究所 1996 學生硏究 Vol.24 No.-

이 연구는 Shostrom (1974) 의 POD를 ‘자아실현차원검사’라는 이름으로 우리나라 상 황에 적절히 활용될 수 있도록 하기 위한 타당화연구이다. 이를 위하여 연구자들은 POD를 한국어로 번역하여 이를 근거로 2차에 걸친 예비검사를 실시하였다. 이 과정에 서 원래 260문항이었던 POD는 최종적으로 120개의 문항으로 정리되었으며 요인분석을 통하여 6개의 요인이 추출되었는데 그것은 창조성, 자기중심성, 조작경향성, 융통성, 양 극성, 존재성이었다. 결국 6개요인 120문항으로 선정된 POD를 자아실현차원검사로 확정하였다. 이러한 자아실현차원검사의 신뢰도와 타당도를 검증한 결과 신뢰도는 Cronbach α계수 .62었고 타당도는 최고 .50~ .65 수준을 보였다. 원본 POD는 원래 260문항으로 이루어졌다 이러한 문항의 수는 통계적인 처치를 하기에 방대한 것이었을 뿐만 아니라 검사실시상에서 피검자들이 한번에 응답하기에는 너무 많은 수의 문항이었기에 어려움이 따랐다. 이러한 점들이 응답의 신뢰성에 부정적인 영향을 미쳤을 수도 있을 것이라고 생각된다. 그럼에도 불구하고 이 연구를 통하여 자아실현 차원검사는 자아실현 및 정신건강에 대한 유용한 측정도구로서 활용될 수 있음이 밝혀졌기에 앞으로는 실제의 교육 및 상담현장에서 널리 적용되어 검사의 타당성이 추가적으로 확인되기를 기대한다.

마음을 통한 자연치유의 가능성 : NLP와 최면을 통한 알레르기와 아토피 치료를 중심으로

설기문 한국동방학회 2010 동방논집 Vol.3 No.1

이 연구는 마음에 관한 것이다. 마음을 통한 자연치유의 가능성을 알아보고자 하는 목적으로 이루어진 이 연구 에서는 구체적으로 NLP와 최면을 통한 알레르기와 아토피 치료를 중심으로 알아보았다. 마음을 다루는 NLP와 최면 은 역시 마음과 크게 관련이 있는 알레르기와 아토피에 대해서 효과적으로 대처할 수 있을 것으로 판단된다. 동양에서는 일찍부터 마음이 강조되고 서양의 현대의학에서는 히포크라테스 이래로 자연치유를 강조하였으나 Descartes에 이 후로는 기계론적 심신이원론의 영향으로 과학과 의학의 세계에서 마음과 자연치유가 자리를 잃게 되었다. 자연치유란 인위적인 약물이나 기계적 수단을 동원하지 않고 인체가 원래부터 갖고 있는 내적 치유력과 면역력을 증대시킴으로써 가능한 자연발생적 치유라고 할 수 있다. 이러한 자연치유에 있어서 핵심되는 것은 마음이라고 할 수 있다. 다행히 심 신상관적인 마음에 대한 관심은 꾸준하게 있어왔기에 현대의학에서도 최근에는 정신신경면역학이라는 분야로 까지 발전하게 되었다. 이것은 한 마디로 마음의 작용이 신경계와 면역계에 영향을 미친다는 사실을 전제로 하여 다양한 과학적 실험을 수행하고 임상적 효과를 검증하는 학문이라고 할 수 있는데, 이를 통하여 마음을 통한 자연치유가 가능함 을 잘 보여주고 있다. NLP와 최면의 효용성은 각종 심인성 신체질환을 치료하는데 큰 효과를 발휘해왔다고 평가되는데, 그 것은 알레르기와 아토피의 치료에 있어서도 마찬지였기에 관련된 다양한 선행연구들이 많이 소개되었다. 마지막으로 이 연구에서는 NLP와 최면적 원리와 방법으로 알레르기를 치료할 수 있는 절차와 기법을 구체적으로 소개하였다.

多文化主義의 입장에서 본 相談의 土着化와 韓國的 相談의 가능성

설기문 東亞大學校 學生生活硏究所 1993 學生硏究 Vol.21 No.-

Multiculturalism is a pervasive force in modern society of the U.A. that acknowledges the complexity of culture. Multicultural counseling is a helping process that places the emphasis for counseling theory and practice equally on the cultural impressions of both the counselor and the client. In this sense, counseling professionals are expected to consider differences in language, social class, and culture between helper and client. Thus, this paper dealt with the multiculturalism in the U.S and discussed its relevnce to indigenization of counseling in Korea. With regard to the latter issue, the possibility of Korean cunseling is discussed. The multiculturalism has been called the most important new idea to shape the field of counseling in the last 20 years. If the discipline of multicultural counseling is to have any relevacne in addressing differences between helper and client, a context must be developed for understanding the concept of culture. Thus, awareness within the counseling profession about indigenous models of helping that exist among cultural groups throughout the world. A culturally skilled counselor uses strategies and techniques that are consistent with the life experiences and cultural values of clients. In this sense, multuculturalism hs implications for Korean counseling. Actually, there have been efforts to indigenize counseling in Korea. The Eastern culture in general and Korean culture in particular are different from the Western culture in many ways. Specifically, such religions or spiritual traditions as Buddhism, Taoism, Zen, Confucianism, and I-Ching have been guiding lights for Eastern people including Koreans. Thus, these pracitces can be applied in developing Korean counseling theory and practice. In the future, more discussions and practice for developing Korean counseling model are expected.

남북한 교육의 다문화주의적 접근

설기문 연세대학교 교육연구소 1996 연세 교육학연구 Vol.- No.9

최면에 대한 이해와 최면 상담적 접근

설기문 東亞大學校 學生生活硏究所 1999 學生硏究 Vol.27 No.-

This article dealt with the world of hypnosis. Specifically, the contents of this article were meaning of hypnosis, history of hypnotism, history of hypnosis, and hypnotherapy. The hypnosis enjoys a long history since ancient civilization including Egypt, Greece, and China, However, its modern scientific development began since Dr. Mesmer from Austria in the 18th century. Many heroes, including Breuer and Charcot, from nations in Europe committed to the establishment of the hypnosis in history. Hypnotherapy has been used traditionally by medical doctors. It has a great therapeutic value for emotional traumas as well as physical symptoms. However, its techniques and approach can be applied to the counseling situations. Thus, the hypnocounseling has been emerged in the U.S. There has not been any particular research in hypnosis in the psychological fields in Korea so far. In addition, the counseling field has payed no attention to the hypnosis. But it's time to consider hypnocouseling approach. This article may be the first one dealing with the hypnocounseling in Korea, which would be expected to facilitate new researches in the fields of counseling as well as psychology in Korea.

집단상담과정에서의 응집성 및 자기노출수준의 변화와 친밀감에 대한 일연구

설기문,이상훈 東亞大學校 學生生活硏究所 1991 學生硏究 Vol.19 No.-

This study dealt with group cohesiveness, self-disclosure, and intimacy during the group counseling sessions. The purpose of this study was that if group cohesiveness and self-disclosure would increase as group develops and that if there would be significant relationship between self-disclosure and closeness. The group cohesiveness and closenss were measured by the perceived closeness on the Psychological Distance Diagram which was designed by the current researchers. The self-disclosure was measured by the Johari Window Self-Rating Sheet. The subjects were thirty paid participants who volunteered. They were divided into three groups according to their prior group experience. The Group A and Group B were advanced group, and group C was a basic group, where personal growth group counseling program was applied. They had a total of thirty hours of group counseling sessions during which the two instruments, mentioned above, administered three times respectively in each group. The data were analyzed statistically using MANOVA and Pearson r coefficients by SPSS-PC. The data-analysis supported hypothesis 1 and hypothesis 3(partially), and rejected hypothesis 2. Thus, the following conclusions were derived from the results and discussions. 1. Group cohesiveness increase as group develops. 2. Self-disclosure does not always increase as group develops. 3. There are not always significant positive relationship between self-disclosure and closeness.