학교장의 배려와 초등교사의 사회적 지지, 임파워먼트, 심리적 소진 완화 간의 구조적 관계

서형기 숭실대학교 대학원 2018 국내박사

ABSTRACT Structural Relationships between Principals’ Care, Primary School Teachers’ Social Support, Empowerment and Mitigation of Psychological Burnout SEO, Hyung-Ki Department of Lifelong Education Graduate School of Soongsil University The purpose of this study was to analyze the structural relationships among principals' care, primary school teachers' social support, empowerment, and mitigation of psychological burnout. The research topics to achieve this objective were as follows. First, does the principal's care, social support and the empowerment of primary school teachers influence the mitigation of psychological burnout? Second, does the principals' care and social support affect the empowerment of primary school teachers? Third, does the principals' care affect the social support of primary school teachers? In order to answer these research questions, a structural equation model was set up based upon previous research and an online questionnaire was distributed to 556 primary school teachers in Seoul. Data analysis was conducted using SPSS 24.0 and AMOS 24.0 to verify the validity of the measurement model, the fit of the structural regression model and the direct and indirect effects of variance. The results of the study were as follows. First, the social support and empowerment of primary school teachers had a significant positive effect on the mitigation of psychological burnout of primary school teachers, but the influence of the principals' care on the mitigation of primary school teachers’ psychological burnout was not statistically significant. Second, there was a positive effect from the principal's care and primary school teachers' social support on the empowerment of primary school teachers. Therefore, it could be seen that the principals' care and the social support of teachers indirectly influence the mitigation of teacher’s psychological exhaustion through empowerment. Here, the school principals’ care had a positive effect through empowerment, and the social support of the teacher had a positive influence on the mitigation of teachers’ psychological burnout through empowerment by acting as a partial mediator. Third, the principals' care had a positive influence on the social support of teachers. Here, the school principals’ care had a positive effect on the empowerment through social support of teachers. The conclusions from these results are as follows. In order to mitigate and prevent the psychological burnout of primary school teachers, first, the school principal's care can be used to prevent psychological burnout indirectly by increasing the empowerment and social support of primary school teachers, rather than directly relieving psychological burnout. Therefore, the principal should offer care in the areas of consciousness, performance, confirmation and repetition to make the school a community of care. Second, teachers’ social support directly influences teachers’ psychological burnout, and indirectly affects it through empowerment. Therefore, a social support system and a social support network should be constructed to increase the teachers’ social support. Third, the impact of empowerment on the teachers psychological burnout is greater than the total of both direct and indirect social support. In other words, empowerment is a strong protective factor to prevent psychological exhaustion. Therefore, the autonomy of teachers, their participation in decision making, motivation and opportunities to strengthen professional competence should all be given to increase empowerment. Fourth, the school principal's care can improve the social support of the teacher, and the social support has a static influence on the empowerment and the mitigation of psychological burnout. Therefore, the principal’s care is a protective factor to mitigate psychological burnout. 국문초록 학교장의 배려, 초등교사의 사회적 지지, 임파워먼트, 심리적 소진 완화 간의 구조적 관계 서형기 평생교육학과 숭실대학교 대학원 본 연구의 목적은 학교장의 배려, 초등교사의 사회적 지지, 임파워먼트, 심리적 소진 완화 간의 구조적 관계를 분석하는 것이다. 이에 본 연구에서는 연구문제를 다음과 같이 설정하였다. 첫째, 학교장의 배려, 초등교사의 사회적 지지, 임파워먼트가 초등교사의 심리적 소진 완화에 영향을 미치는가? 둘째, 학교장 배려와 사회적 지지가 초등교사의 임파워먼트에 영향을 미치는가? 셋째, 학교장 배려가 초등교사의 사회적 지지에 영향을 미치는가? 이다. 이 연구문제를 해결하기 위하여 선행연구를 바탕으로 연구모델을 설정하고 서울시내 초등교사 556명을 대상으로 온라인 설문지를 배포하여 수집하였다. 자료 분석은 SPSS 24.0과 AMOS 24.0을 사용하였으며 확인적 요인분석으로 측정모델의 타당도와 신뢰도를 검증한 후 연구모델인 구조회귀모델의 부합도와 변인 간 직‧간접효과를 도출하였다. 연구결과는 첫째, 초등교사의 사회적 지지와 임파워먼트는 초등교사의 심리적 소진 완화에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 학교장의 배려가 초등교사의 심리적 소진 완화에 직접적으로 미치는 영향은 유의하지 않았다. 둘째, 학교장의 배려와 초등교사의 사회적 지지는 초등교사의 임파워먼트에 유의한 정(+)적 효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 학교장의 배려와 교사의 사회적 지지가 임파워먼트를 매개로 교사의 심리적 소진 완화에 간접적으로 영향을 미침을 알 수 있다. 여기서 학교장의 배려는 임파워먼트를 완전매개로, 교사의 사회적 지지는 임파워먼트를 부분매개로 교사의 심리적 소진 완화에 정적 영향을 미친다. 셋째, 학교장 배려는 사회적 지지에 정적 영향을 미친다. 또한 학교장 배려는 사회적 지지를 매개로 임파워먼트에 영향을 미친다. 이 연구 결과로부터 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 학교장의 배려는 초등교사의 심리적 소진 완화에 직접 영향을 미치는 것이 아니라 임파워먼트를 매개로 간접적으로 영향을 미친다. 따라서 학교장은 배려를 인지, 행동, 공감, 순환시켜 학교를 배려공동체로 만들어야 한다. 둘째, 초등교사의 사회적 지지는 직접적으로 교사의 심리적 소진을 완화시키기도 하고, 임파워먼트를 매개로 간접적으로도 완화시킨다. 그러므로 교사의 사회적 지지를 높이기 위하여 사회적 지지 체계와 사회적 지지망을 구축하여야 한다. 셋째, 초등교사의 임파워먼트가 심리적 소진 완화에 미치는 영향은 사회적 지지의 직‧간접효과를 합친 총 효과보다 크다. 즉, 임파워먼트는 심리적 소진을 완화하는 강력한 보호요인이다. 따라서 교사의 심리적 소진을 완화하기 위해서는 자율성, 의사결정 참여, 역량 강화의 동기와 기회를 부여하여 임파워먼트를 높여야 한다. 넷째, 학교장 배려는 사회적 지지에 영향을 미치고 사회적 지지는 임파워먼트와 심리적 소진완화에 영향을 미친다. 따라서 학교장 배려는 심리적 소진을 완화하기 위한 보호요인이다.

Hot Filament 방법을 이용한 다이아몬드 박막 성장에 관한 연구

서형기 전북대학교 2002 국내석사

균질 및 불균질 매질에서 계면활성제를 이용한 유기오염물(NAPL)의 정화효율에 관한 연구

서형기 부경대학교대학원 2002 국내석사

멀티미디어 학습타이틀을 이용한 자연과 수업이 초등학생의 과학학업성취에 미치는 효과

서형기 서울교육대학교 교육대학원 1999 국내석사

高校生 英語 讀解力 向上 方案

서형기 고려대학교 1993 국내석사

Processing of Carbon and Titania Nanotubes for Solar cell application

서형기 전북대학교 2006 국내박사

지난 수십 년간 세계적으로 태양전지에 관한 관심은 가히 폭발적이라고 할 수 있다. 본 논문에서는 태양전지응용을 위한 카본 나노튜브(CNT)와 티타니아 나노튜브(TNT)에 관련한 합성 및 가공공정을 연구하였다. 먼저, CNT를 합성하기 위해 Hot filament CVD (HFCVD)방법을 이용하였다. 핵생성을 위한 매개체나 어떠한 촉매를 사용하지 않고 CH4 와 H2 의 혼합 기체를 이용하여 나노튜브를 합성하는 데 성공하였다. 이때, 가열된 필라멘트에서 방출된 텅스텐이 CNT 핵생성 및 성장하는 데 중요한 역할을 하는 것을 알 수 있었다. 다음, TNT 의 합성과 나노튜브 코팅의 제조공정을 연구하였다. TNT 는 상용화된 (P25) 티타니아 나노입자를 원료로 하여 10M NaOH, 온도 180℃, 약 48 시간 동안 열가수화법으로 합성되었는데, 이것은 아마도 알칼리성분이 준 2 차원상태로 형성되어진 나노사이즈의 티타니아 층을 공격하며 성장하는 것으로 알려져 있다. 이 2 차원면들은 표면의 자유에너지와 변형에너지를 최소화하기 위해서 휘감아 지게 된다. 그러나, 이렇게 형성된 나노튜브에는 소량이나마 Na 의 침투가 불가피한데, 이 Na 은 TNT 구성원자의 확산을 방해하는 등의 악영향을 끼치므로 가급적 제거하여야 한다. 한편 700℃ 이상의 온도에서는 원하지 않는 anatase 에서 rutile 로의 상전이 현상이 일어나는 것을 관찰하였다. 따라서 이러한 단점을 보완하고자 코팅방법으로 전기증착법을 이용하였다. 흥미롭게도 Na 은 전기증착 코팅을 통해 열처리방법보다 훨씬 효율적으로 제거된다는 점이다. 열처리공정도 연구하였는데, 450~550℃ 온도에서 어닐링(annealing) 처리를 하면, 온도가 올라감에 따라 나노튜브가 점차적으로 끊어지기 시작해서 결국엔 완전히 끊어진 모습을 볼 수 있었다. 이와 같은 깨짐 현상을 막기 위해서, 메탄과 수소 기체 하에서 열 또는 플라즈마 처리 공정을 수행하였다. 다른 공정 변수들을 최적 조정하면 이 방법을 통해서 CNT, 탄소 나노와이어와 티타니아 복합체를 얻을 수 있었다. 염료감응형 태양전지(DSC)를 위해서 티타니아 물질의 개선에 관련된 연구를 하였다. 새롭게 시도된 역전환 방법은 나노튜브 물질에서 나노입자 물질로 다시 변환시키는 기법으로 기존의 아나타제와 루타일 성분이 혼재된 상업용(P25) 입자와는 달리, 단일상 아나타제 입자로 구성된 것을 알 수 있었다. 개량된 티타니아 나노입자(MTP)는 다른 티타니아 물질로부터 만들어진 것보다 훨씬 좋은 DSC 의 총괄 광기전력 반응을 위한 많은 유용한 면을 가진 것으로 나타났으며, 티타니아 나노튜브의 공정을 통해 합성되었다. MTP 에 의해 제조된 태양전지의 성능이 가장 좋은 효율을 보였는데, 광전환효율은 상업용(P25) 티타니아 입자의 경우 8.02%, TNT 의 2.79% 등과 비교해 볼 때, 12.11%라는 높은 성능을 보였다. 결과적으로 전기증착 코팅 법이 태양전지에 사용될 TNT 로부터 Na 를 제거하기 위한 매우 효과적인 방법이었음을 보였고, MPT 로 제조된 DSC 가 가장 우수한 성능을 보였다. Over a past few decades, there have been a plethora of researches concerning solar cell. In this thesis, the synthesis followed by processing of carbon nanotubes (CNT) and titania nanotubes (TNT) for solar cell application has been investigated. Firstly, hot filament chemical vapor deposition (HFCVD) was carried out for the synthesis of CNTs on a plain silicon wafer, without a use of any nucleation agents or external catalysts, with a gaseous mixture of CH4 and H2. However, it was found that tungsten, emitting from hot tungsten filament, can give rise to nucleation and growth of CNT, when other deposition parameters were properly adjusted. Also the TNT was synthesized by hydrothermal technique and then was fabricated into the solar cells by use of various coating methods. Silicon wafer and fluorine doped tin oxide (FTO) glass were employed as substrates. Their photo-conversion efficiencies were measured later on. A commercially available titania nano-powder (known as P25) was hydrothermally reacted with ~10 M sodium hydroxide (NaOH) at ~ 180℃ for ~48 hours. Presumably due to alkali attack the quasi-two dimensional nano-size layers of titania leached out and thus subsequently grew in size. Because of enhancements in surface free energy and strain energy, these layers undergo curling process to minimize their energies resulting in a formation of nano-tubular structures. However, some extent of sodium inevitably gets incorporated into the TNT. It is known that the presence of sodium hinders the diffusion of constituent atoms of TNT and therefore should be removed. For that purpose, high temperature treatment beyond 700℃ is necessary, but an unwanted phase transformation from anatase to rutile occurs at that temperature range. To avoid this difficulty, the electro-deposition method was adopted as a coating method in this work. Interestingly, through this electro-deposition coating, the sodium is much more efficiently removed than the thermal treatment. The thermal annealing effect was also studied. After annealing at 450℃ and 550℃, it was observed that the nanotubes started breaking into pieces and at the latter temperature the nanotubes completely collapsed. To escape this phenomenon another type of processing of TNT coatings, such as thermal or plasma treatment in methane and hydrogen ambient gas, is required. When processing parameters in the plasma case are properly adjusted, composite coating consisted of CNT, carbon nano-wires, and titania phases can be obtained. Finally, the investigations in the context of application of titania for dye sensitized solar cell (DSC) were practiced. A novel method is developed in which TNTs are converted back into titania nanoparticles and it is revealed that they consist of single phase anatase titania, in contrast to mixture of anatase and rutile phases in commercial titania powder. This modified titania nanoparticles (MTP) posses many useful features for improved overall photo-voltaic response leading to possibility of fabrication of DSCs with much better quality than those made out from other titania materials. The best performance was obtained for solar cell that fabricated using MTP. The photo-conversion efficiencies (n) were found to be high up to 12.11%, as compared with 8.02% and 2.79% , respectively, in the case of solar cells made out of commercial titania and of nanotube prepared hydrothermally. As results, the electrodeposition coating turned out to be very efficient method to remove harmful sodium from the TNT to be used for the solar cell and the best performance of DSC was obtained from the one fabricated using MTP.