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        • 위계적 선형 모형(HLM)을 이용한 유아의 수학적 성향 관련 변인 탐색

          변선주,김숙자 한국유아교육학회 2016 정기학술대회 논문집 Vol.2016 No.1

          본 연구는 위계적 선형 모형(HLM)을 이용하여 유아의 수학적 성향에 영향을 미치는 변인을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 B지역 공·사립 유치원 만 5세반 유아 246명과 이들의 어머니 246명, 그리고 담임교사 23명이다. 유아의 수학적 성향에 대한 유아수준 변인(유아의 성별 및 월령, 수학지식, 어머니의 수학적 태도, 가정수학교육환경)과 교사수준 변인(수학적 태도, 수학교과교육학지식, 수학교수효능감)의 주 효과 및 두 수준 변인간의 상호작용 효과를 살펴본 결과는 다음과 같다. 우선, 유아수준 변인 중 월령은 유아의 수학적 성향 전체와 융통성, 자신감, 지속성, 자기점검, 적용성에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 수학지식은 유아의 수학적 성향 전체와 하위 구성요소 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다음으로, 교사수준변인 중 수학교과교육학지식이 융통성에 영향을 미쳤으며, 융통성을 제외한 나머지 하위 구성요소와 수학적 성향 전체에서는 교사수준 변인 모두가 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다. 마지막으로, 상호작용 효과를 살펴본 결과 유아의 성별과 교사의 수학교과교육학지식, 유아의 수학지식과 교사의 수학적 태도 간 상호작용이 하위 구성요소 중 자기점검에 영향을 미치는 것으로 분석되었다.

        • KCI등재

          Current Status of Pathologic Examinations in Korea, 2011–2015, Based on the Health Insurance Review and Assessment Service Dataset

          변선주 대한병리학회 2017 Journal of Pathology and Translational Medicine Vol.51 No.2

          Background: Pathologic examinations play an important role in medical services. Until recently, the overall status of pathologic examinations in Korea has not been identified. I conducted a nationwide survey of pathologic examination status using the insurance reimbursements (IRs) dataset from the Health Insurance Review and Assessment Service (HIRA). The aims of this study were to estimate current pathologic examination status in Korea and to provide information for future resource arrangement in the pathology area. Methods: I asked HIRA to provide data on IR requests, including pathologic examinations from 2011 to 2015. Pathologic examination status was investigated according to the following categories: annual statistics, requesting department, type of medical institution, administrative district, and location at which pathologic examinations were performed. Results: Histologic mapping, immunohistochemistry, and cervicovaginal examinations have increased in the last 5 years. Internal medicine, general surgery, obstetrics/gynecology, and urology were the most common medical departments requesting pathologic examinations. The majority of pathologic examinations were frequently performed in tertiary hospitals. About 60.3% of pathologic examinations were requested in medical institutions located in Seoul, Gyeonggi-do, and Busan. More than half of the biopsies and aspiration cytologic examinations were performed using outside services. The mean period between IR requests and 99 percentile IR request completion inspections was 6.2 months. Conclusions: This survey was based on the HIRA dataset, which is one of the largest medical datasets in Korea. The trends of some pathologic examinations were reflected in the policies and needs for detailed diagnosis. The numbers and proportions of pathologic examinations were correlated with the population and medical institutions of the area, as well as patient preference. These data will be helpful for future resource arrangement in the pathology area.

        • KCI등재

          표준보육과정에 기초한 보육프로그램의 인성 관련 교육내용 분석

          변선주,김숙자,김현정,정미현 한국영유아교원교육학회 2013 幼兒 敎育學論集 Vol.17 No.2

          본 연구의 목적은 표준보육과정에 기초하여 개발된 보육프로그램의 인성 관련 교육내용을 분석하는 것이다. 분석대상은 여성가족부에서 2007년에 발행한 「연령별 보육프로그램」총 7권 중 3·4·5세 보육프로그램 총 3권이다. 인성 관련 교육내용 분석을 위한 준거는 자기이해, 자기존중, 기본생활, 타인존중, 공동체의식, 민주주의, 직업윤리, 국가민족, 세계시민으로 총 9가지 범주로 구성된 분류체계이다. 이러한 분류체계에 의하여 3․4․5세 보육프로그램에 나타난 인성 관련 교육내용을 분석한 결과 모든 연령에서 공통적으로 ‘민주주의', ‘직업윤리', ‘자기이해' 범주가 높게 나타났다. The purpose of this study was to analyze the content of character education presented on child -care program based on ‘the First National Standard for Child –Care Curriculum'. The subjects of analysis are child-care programs for 3- ,4-, and 5-year-olds children which were published by the Ministry of Gender Equality and Family in 2007. The contants of character education consisted of 9 categories: basic rights including self-understanding, self establishment, basic living, respect for other people, sense of community, democracy, professional ethic, nation-ethnic, and world citizenry. The results of the study were described in the child -care program. The results are summarized as follows. The child -care programs for 3-, 4-, 5-year-olds children were democracy, professional ethics and self-understanding.

        • KCI등재

          Analysis of Surgical Pathology Data in the HIRA Database: Emphasis on Current Status and Endoscopic Submucosal Dissection Specimens

          변선주,김우호 대한병리학회 2016 Journal of Pathology and Translational Medicine Vol.50 No.3

          Background: In Korea, medical institutions make claims for insurance reimbursement to the Health Insurance Review and Assessment Service (HIRA). Thus, HIRA databases reflect the general medical services that are provided in Korea. We conducted two pathology-related studies using a HIRA national patient sample (NPS) data (selection probability, 0.03). First, we evaluated the current status of general pathologic examination in Korea. Second, we evaluated pathologic issues associated with endoscopic submucosal dissection (ESD). Methods: The sample data used in this study was HIRA-NPS-2013-0094. Results: In the NPS dataset, 163,372 pathologic examinations were performed in 103,528 patients during the year 2013. Considering sampling weight (33.3), it is estimated that 5,440,288 (163,372 × 33.3) pathologic examinations were performed. Internal medicine and general surgery were the most common departments requesting pathologic examinations. The region performing pathologic examinations were different according to type of medical institution. In total, 490 patients underwent ESD, and 43.4% (213/490) underwent ESD due to gastric carcinoma. The results of the ESD led to a change in disease code for 10.5% (29/277) of non-gastric carcinoma patients. In addition, 21 patients (4.3%) underwent surgery following the ESD. The average period between ESD and surgery was 44 days. Conclusions: HIRA sample data provide the nation-wide landscape of specific procedure. However, in order to reduce the statistical error, further studies using entire HIRA data are needed.

        • KCI등재

          Markers for Screening Lynch Syndrome Are Reliable and Useful for Identifying the Specimen Mislabeling

          변선주,김우호,최지운,남경한,장보근,이희은,김민아 대한병리학회 2012 Journal of Pathology and Translational Medicine Vol.46 No.2

          Background: During specimen processing in surgical pathology laboratories, specimen-related adverse events (SRAEs), such as mislabeling and specimen mixed-up might occur. In these situations, molecular techniques using short tandem repeat (STR) loci are required to identify the personal identity. Microsatellite instability (MSI) test is widely used for screening the hereditary non-polyposis colon cancer (Lynch syndrome) in surgical pathologies using polymorphic STR markers. We tried to evaluate the applicability of the MSI test for SRAEs. Methods: We obtained 253 MSI test results to analyze the allele frequencies. After calibrating the estimated nucleotide lengths, we calculated the allele frequencies, a random match probability, and a likelihood ratio (LR) of three dinucleotide STR markers (D5S349, D17S250, and D2S123). Results: The distribution of LR was 136.38 to 5,606,213.10. There was no case of LR<100. In addition, there were 153 cases (60.5%) of LR ranging from 100 to 10,000 and 100 cases (39.5%) of LR>10,000. Furthermore, the combined probability of identity was 9.23×10-4 and the combined power of exclusion was 0.99908. Conclusions: Using the three STR markers that are recommended for MSI test, all the cases were positively identified in 1% range and about one-third cases showed high LR (>10,000). These results showed that MSI tests are useful to screen the personal identity in case of SRAE in pathology laboratories.

        • 어머니의 수학적 태도 및 가정수학환경이 유아의 수학적 성향에 미치는 영향

          변선주,서윤희 한국유아교육학회 2017 정기학술대회 논문집 Vol.2017 No.-

          본 연구의 목적은 어머니의 수학적 태도 및 가정수학환경이 유아의 수학적 성향과 어떠한 관계가 있으며, 설명력은 어떠한지 알아보는데 있다. 이를 위해 연구 참여에 동의한 만 5세 유아 468명과 그 어머니를 대상으로 조사하였으며, 설문조사를 실시하고 수집된 자료는 SPSS를 사용하여 상관관계 및 중다선형 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 어머니의 수학적 태도 및 가정수학환경은 유아의 수학적 성향과 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 수학적 성향에 영향을 미치는 변인은 가정수학환경 중 수학적 놀이 환경인 것으로 나타났으며, 가정수학환경 중 수학적 언어자극과 어머니의 수학적 태도중 수학 불안, 수학 가치, 수학 자아개념, 수학의 즐거움, 수학 동기는 유아의 수학적 성향에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다.

        • KCI등재

          위계적 선형 모형(HLM)을 이용한 유아의 수학적 성향 관련 변인 탐색

          변선주 ( Byun Sun Joo ), 김숙자 ( Kim Suk Ja ) 한국유아교육학회 2017 유아교육연구 Vol.37 No.4

          본 연구는 위계적 선형 모형(HLM)을 이용하여 유아의 수학적 성향에 영향을 미치는 변인을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 B지역 공·사립 유치원 만 5세반 유아 246명과 이들의 어머니 246명, 그리고 담임교사 23명이다. 유아의 수학적 성향에 대한 유아수준 변인(유아의 성별, 월령, 수학지식, 어머니의 수학적 태도, 가정수학교육환경)과 교사수준 변인(수학적태도, 수학교과교육학지식, 수학교수효능감)의 주 효과 및 두 수준 변인간의 상호작용 효과를 살펴본 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아수준 변인은 월령이 유아의 수학적 성향 전체와 융통성, 자신감, 지속성, 자기점검, 적용성에 영향을 미치고 수학지식이 유아의 수학적 성향 전체와 하위 구성요소 모두에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 둘째, 교사수준 변인은 수학교과교육학지식이 유아의 수학적 성향 중 융통성에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 마지막으로 유아의 성별과 교사의 수학교과교육학지식, 유아의 수학지식과 교사의 수학적 태도 간 상호작용이 유아의 수학적 성향 중 자기점검에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. This study aimed to determine the extent to which the variables that influence young children s mathematical disposition explain such disposition, using Hierarchical Linear Modeling(HLM). The subjects of this study were 246 children aged 5 years old sampled from 23 different classes in the city of B, their 246 mothers, and the 23 homeroom teachers of the classes. This study explored variables relating to the level of young children gender, age, mathematical knowledge, mother s attitude toward mathematics, educational environment within the home regarding mathematics and variables relating to the level of teachers attitude toward mathematics, pedagogical content knowledge in mathematics, mathematics teaching efficacy , the variables main effects on the children s mathematical disposition, as well as any interactive effects between the two groups of variables. Results of the study were as follows: First, only age and mathematical knowledge appeared to have significant effects on children s mathematical disposition. Second, teachers mathematical knowledge was seen to ifluence the flexibility in children s mathematical disposition. Third, both interactive effects between children s gender and teachers mathematical pedagogic content knowledge, and interactive effects between children s mathematical knowledge and teachers mathematical attitude were seen to have influence over self-monitoring in children s mathematical disposition.

        • KCI등재

          유아인권교육에 대한 유아교육기관 교사의 인식 조사 연구 - 유아인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구Ⅲ

          김숙자,김현정,변선주 한국영유아교원교육학회 2008 幼兒 敎育學論集 Vol.12 No.4

          The purpose of this study was to see teachers' understanding of child's human rights education. To achieve this purpose, the subjects were 779 kindergarten teachers who lived in GyeongGi-Do, GangWon-Do, CheungCheongBuk-Do, CheungCheongNam-Do, GyeongSangBuk-Do, GyeongSangNam-Do, JeollaBuk-Do, JeollaNam-Do, JeJu-Do. The questionnaire consisted of three categories; teacher's understanding of child's human rights and child's human rights education, teacher's understanding of actual state in child's human rights education and teacher's understanding to improve human rights education. In order to analyze the collected data, frequency and percentage were applied. In order to find out the significant differences between teacher's educational careers, educational backgrounds and educational institutions, Chi square tests were used. The results in this study were as follows. First, teachers thought child's human rights was very important. Second, teachers thought child needed to learn community senses. Third, for child's human rights education, teachers thought their cognitions of human rights were changed and wanted to develop child's human rights education programs. 본 연구에서는 유아인권교육에 대한 유아교육기관 교사의 인식을 조사하여 분석하였다. 연구 대상은 경기도를 포함한 9개 지역(강원도, 충북, 충남, 경북, 경남, 전북, 전남, 제주)의 유아교육기관 교사 779명이다. 이를 위해서 사용한 연구 방법은 설문지 조사방법이고, 설문지는 3개의 영역으로 구성하였다. 교사 인식 조사용 설문지를 교사들에게 배부하여 회수한 후, 문항별 빈도와 백분율을 산출하고 각 문항마다 교사의 여러 변인 즉, 경력별, 학력별, 근무기관별 차이가 있는지 x²검증을 실시하였다. 그 결과, 교사들은 유아인권의 중요성에 대해 높게 인식하고 있었고, 인권교육내용으로 공동체 함양 의식이 가장 필요하다고 응답하였다. 또한 유아인권교육의 바람직한 방향을 위해 교사의 인권의식 변화와 프로그램 개발에 대한 요구가 높은 것으로 나타났다.

        • KCI등재

          유아 경제 교육에 대한 어머니의 인식 분석 - 국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제 교육 프로그램 모형 개발 연구를 위한 기초 연구 Ⅳ

          김숙자,김현정,이미진,변선주 한국영유아교원교육학회 2010 幼兒 敎育學論集 Vol.14 No.6

          The purpose of this study was to see mothers' understanding of economic education for young children. To achieve this purpose, the subjects were 461 mothers who lived in Gyeonggi-do, Gangwon-do, Chungcheong-do, Gyeongsang-do, and Jeolla-do. The questionnaire consisted of three categories: mother's understanding of economic education for young children, mother's understanding of actual state in economic education at home, and mother's understanding to improve economic education. In order to analyze the collected data, frequency and percentage were applied. In order to find out the significant differences between mother's ages and educational backgrounds, Chi square tests were used. The results in this study were as follows. First, mothers thought economic education for young children was very important. Also, mothers seemed to need parents' education for a desirable economic education for young children. 본 연구에서는 유아 경제 교육에 대한 어머니의 인식을 조사하여 분석하였다. 연구대상은 5개지역(경기도, 강원도, 전라도, 경상도, 충청도)의 어머니 461명이다. 이를 위해서 사용한 연구 방법은 설문지 조사방법이고, 설문지는 3개의 영역으로 구성하였다. 어머니 인식 조사용 설문지를 배부하여 회수한 후, 문항별 빈도와 백분율을 산출하고 각 문항마다 어머니의 변인 즉, 연령별, 학력별 차이가 있는지 x2검증을 실시하였다. 그 결과, 어머니들은 유아 경제 교육의 중요성에 대해 높게 인식하고 있었으며, 바람직한 유아 경제 교육을 위한 부모교육에 대한 요구가 높은 것으로 나타났다.

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